Библиотека и студент НХТИ
Изучение возможностей электронно-библиотечной системы для улучшения тайм-менеджмента студентов. Исследование возможностей электронно-библиотечной системы IPRbooks — научно-образовательного ресурса для решения задач обучения в России и за рубежом.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.03.2019 |
Размер файла | 13,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
БИБЛИОТЕКА И СТУДЕНТ НХТИ
LIBRARY AND STUDENT NHTI
электронный библиотечный студент
Идеменева В.В., Падня К.В., Александрова И.В.
Нижнекамский химико-технологический институт, Россия
Электронно-библиотечная система IPRbooks -- научно-образовательный ресурс для решения задач обучения в России и за рубежом. Уникальная платформа ЭБС IPRbooks объединяет новейшие информационные технологии и учебную лицензионную литературу. Контент ЭБС IPRbooks отвечает требованиям стандартов высшей школы, СПО, дополнительного и дистанционного образования. ЭБС IPRbooks в полном объеме соответствует требованиям законодательства РФ в сфере образования (лицензионные документы). ЭБС «IPRbooks» стабильно входит в пятерку лидеров на рынке ЭБС России.
Актуальность исследования обоснована тем, что с появлением новой программы «Антиплагиат» студентам стало труднее создавать исследовательские работы и научные статьи. Им приходится много времени затрачивать на поиск информации, чтобы повысить оригинальность текстов. Для того чтобы студенты улучшили свой тайм-менеджмент и затрачивали меньше времени на данную работу, руководство НХТИ приобрело доступ к программе Электронно-библиотечной системе IPRbooks. Программа Электронно-библиотечной системе IPRbooks поможет совместить эти ресурсы вместе. Она обеспечивает возможность работы с постоянно пополняемой базой лицензионных изданий по широкому спектру дисциплин - более 15 000 учебных, научных изданий и периодики, представленных около 300 федеральными, региональными и вузовскими издательствами, научно-исследовательскими институтами и ведущими авторскими коллективами.
С целью изучить возможности Электронно-библиотечной системы IPRbooks для улучшения своего тайм-менеджмента студентами НХТИ было проведено социологическое исследование методом анкетирования. В качестве респондентов выступили студенты НХТИ. Предметом исследования явилось отношение студентов к библиотечной системе НХТИ в отношении использования Электронно-библиотечной системы IPRbooks.
В качестве основной гипотезы было выдвинуто предположение, что студенты НХТИ не знают о Электронно-библиотечной системе IPRbooks, и не умеют ею пользоваться.
Были поставлены следующие задачи:
1) Выяснить, как часто студенты НХТИ посещают библиотеку.
2) Определить, насколько необходим читательский зал студентам НХТИ.
3) Определить, как модернизировать библиотеку НХТИ, чтобы студенты чаще ее посещали.
4) Выяснить, знают ли студенты НХТИ об Электронно-библиотечной системе IPRbooks.
5) Провести анкетирование студентов НХТИ.
6) Разработать брошюру по использованию Электронно-библиотечной системы IPRbooks.
Анкетирование проводилось среди студентов всех факультетов НХТИ. Из них 17 студентов I курса, 19 студентов II курса и 14 студентов III курса.
Полученные результаты таковы: 85% всех студентов ищут учебную информацию в интернете, и только 15% обращаются в библиотеку НХТИ. При этом 26,3% посещают библиотеку один раз в месяц; 42,1% посещают ее два и более раз в месяц, а 26,3% - один раз в семестр, и 5,3% - вообще не посещали библиотеку.
В свою очередь читальный зал является более посещаемым местом. Как минимум один раз в месяц его посещают 31,6% студентов, а два и более раза в неделю - 36,8%, очень часто его посещают 5,3% студентов. И только 26,3% студентов вообще не посещают читальный зал НХТИ. Из них 45% в читальном зале выполняют домашние задание, 50% проводят свободное время между парами, и 5% изучают научную литературу. Все это говорит о востребованности читального зала среди обучающихся в данном ВУЗе.
Все опрошенные студенты считают, что библиотечной системе НХТИ нужна модернизация в той или иной форме. Из предложенных вариантов 12,5% студентов предпочли увеличить библиотечный фонд, 6,2% проводить различные встречи/беседы со студентами, 12,6% проводить первичный инструктаж по использованию библиотечной системы НХТИ. 68,7% студентов считают что необходимо оснастить библиотеку более современными техническими средствами, например создать электронный поиск для того, чтобы библиотекари могли быстрей найти книгу необходимую студентам.
При написании научных работ для повышения оригинальности текста 35,3% студентов обращаются к первоисточникам (библиотеке). Все это затрачивает много времени и сокращает свободное время студентов.
Руководство НХТИ приобрело доступ к программе Электронно-библиотечной системе IPRbooks, но как выяснилось в ходе опроса 73,7% вообще не знают об этой библиотечной системе, 16,1% что-то о ней слышали, и только 10,2% знают о ее существовании и ей пользоваться. Таким образом, подавляющее большинство - 89,8% не умеют и не используют данную систему при обучении.
Считаем, что необходимо разработать брошюру по использованию Электронно-библиотечной системы IPRbooks для студентов НХТИ, чтобы им было легче освоить данную систему. Желание научиться использовать Электронно-библиотечную систему IPRbooks присутствует у всех студентов НХТИ, в этом им может помочь наша брошюра.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретические основы кодирования различных видов информации. Разработка методической системы обучения на тему "Кодирование информации" с использованием электронно-образовательного ресурса и интерактивных форм контроля знаний, проверка её эффективности.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 03.02.2015Истоки, целесообразность, условия, применения дистанционного обучения в общем образовании. Структура, содержание электронного образовательного ресурса и принципы его создания. Методические рекомендации по проектированию образовательного ресурса.
дипломная работа [5,9 M], добавлен 05.06.2014Классификация свойств личности. Тип характера и значение его элементов для профессиональной деятельности. Особенности образовательного процесса колледжа. Исследование влияния средовых условий обучения на динамику психологических характеристик студентов.
курсовая работа [31,7 K], добавлен 14.11.2014Исследование методических аспектов экологического образования студентов. Методы и методические системы обучения. Понятие о методах и приемах обучения.
дипломная работа [180,7 K], добавлен 25.05.2015Сущность, распространенность на современном этапе Теории Решения Изобретательских Задач, ее назначение и оценка возможностей. Суть экспериментов и концептов ТРИЗ. Методика и порядок решения "открытых задач". Исследование на разрешимость и число решений.
курсовая работа [248,1 K], добавлен 04.02.2011Сущность и основные направления научно-исследовательской деятельности студентов, ее значение в повышении качества выпускаемых вузами кадров. Классификация научно-исследовательских работ и их отличительные признаки, степень занятости в них студентов.
контрольная работа [47,7 K], добавлен 14.01.2010Анализ необходимости внедрения дистанционных технологий при существующей системе высшего образования в России. Исследование преимуществ и недостатков дистанционной формы обучения. Системы контроля знаний студентов. Перспективы дистанционного обучения.
реферат [22,8 K], добавлен 16.12.2014Основные задачи научно-исследовательской деятельности студентов в вузах. Факторы, тормозящие процесс научно-исследовательской деятельности студентов в вузе. Меры, принимаемые для решения существующих в вузе проблем научно-исследовательской деятельности.
реферат [23,5 K], добавлен 03.12.2010Процесс адаптации студентов-первокурсников, его основные этапы и назначение, психологические основы, главные возникающие при этом трудности. Исследование процесса адаптации на первых периодах обучения, оценка кардио-респираторной системы студента.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 17.11.2010Специфика вузовского обучения. Психолого-педагогические аспекты самостоятельной работы студентов. Общая характеристика активного обучения. Сущность и принципы деловой игры. Эвристические технологии обучения. Практическое изучение активности студентов.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 25.06.2011Организационно-деятельностные игры в учебном процессе: задачи и значение. Анализ современных проблем высшего образования. Эффекты учебной организационно-деятельностной игры на основании анализа отчётов и анкет студентов. Учебная деятельность в игре.
дипломная работа [105,7 K], добавлен 04.05.2011Теоретическое определение понятия, необходимости и проведения научно-исследовательской работы в высшей школе. Формирование готовности студентов ВУЗа к деятельности средствами проблемного обучения. Системный подход к научной работе в условиях ВУЗа.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 04.12.2009Изучение методов учета и контроля знаний студентов по модульно-рейтинговой системе. Характеристика критериев письменного экзамена и принципов получения объективной оценки. Исследование правил построения системы непрерывного контроля знаний студентов.
курсовая работа [301,9 K], добавлен 27.03.2010Концепция академических научно-исследовательской деятельности. Формирование научно-исследовательской деятельности студентов средствами информационных и коммуникационных технологий. Научно-исследовательская деятельность в контексте методов обучения.
дипломная работа [476,7 K], добавлен 13.07.2015Применение современных технологий в обучении студентов. Рассмотрение способов реализации технологии дистанционного обучения. Разработка учебного комплекса в среде Moodle по курсу "Теория вероятностей и математическая статистика" для обучения студентов.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 08.05.2015Социальная функция высшей российской школы. Интеллектуальная репродуктивность общества и стратегический показатель численности студентов. Изменения в структуре подготовки студентов в ситуации социально-экономического давления, распад на отдельные вузы.
реферат [24,4 K], добавлен 20.04.2009Разработка и обоснование системы обучения учащихся объектно-ориентированному программированию и технологии визуального проектирования в профильном курсе информатики на примере электронного образовательного ресурса "Delphi 7. Учимся на примерах".
дипломная работа [5,1 M], добавлен 02.05.2012Трудности самоопределения выпускников, окончивших школу. Современные проблемы высшего образования. Концепция учебной организационно-деятельностной игры для первокурсников КГУ. Содержание, условия, результаты и эффекты интенсивного проблемного семинара.
курсовая работа [62,5 K], добавлен 26.08.2011Современное состояние и проблемы развития детских и юношеских библиотек России. Формирование нравственных ценностей молодежи в детских и юношеских библиотеках. Формы библиотечной работы по развитию патриотического и гражданского самосознания молодежи.
курсовая работа [57,5 K], добавлен 06.11.2010Одна из стратегических задач системы школьного образования - решение проблемы личностно-ориентированного обучения. Метод учебного проектирования. Процесс обучения строится на основе обучения в сотрудничестве всех участников образовательного процесса.
статья [19,8 K], добавлен 14.01.2009