Впровадження зарубіжних методик активного навчання у навчальний процес освітніх закладів І-ІІ рівні акредитації

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогіка
Вид	статья
Язык	украинский
Прислал(а)	Incognito
Дата добавления	04.04.2019
Размер файла	20,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Особливості впровадження модульної технології навчання у ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації в рамках Болонського процесу

  Болонський процес як засіб інтеграції та демократизації освіти України. Основні завдання та етапи формування Європейського простору вищої освіти. Використання Болонського процесу у Тернопільському державному педагогічному університеті ім. В. Гнатюка.
  
  курсовая работа [83,9 K], добавлен 23.03.2011
  

• Запровадження модульно-рейтингової системи навчання у ВНЗ I-II рівня акредитації

  Актуальність принципів Болонської декларації в процесі розбудови вищої школи. Особливості впровадження модульно-рейтингової системи в навчальний процес. Роль експерименту у педагогічних дослідженнях. Поєднання аудиторної і самостійної роботи студентів.
  
  дипломная работа [623,0 K], добавлен 14.06.2012
  

• Інтерактивні методи навчання на уроках географії

  Психолого-педагогічні аспекти використання методів у навчально-виховному процесі. Особливості географічної освіти в сучасній школі. Сутність понять "метод навчання", "навчальний процес". Введення інтерактивних методик у вивчення фахових дисциплін.
  
  курсовая работа [42,8 K], добавлен 05.01.2014
  

• Комп'ютер на уроці математики

  Впровадження в навчальний процес нових інформаційних технологій навчання. Формування загальнонаукових умінь та навичок (організаційних, загально пізнавальних, контрольно-оцінювальних). Переваги і недоліки компьютерного навчання. Навчальні програми.
  
  статья [3,5 M], добавлен 06.10.2008
  

• Інтерактивні технології в освіті

  Впровадження інтерактивних освітніх технологій в навчальний процес. Методи інтерактивного навчання. Структура інтерактивного уроку. Суть та організація навчальної діяльності із застосуванням інтерактивних технологій в учнів на уроках математики.
  
  курсовая работа [1,3 M], добавлен 15.06.2010
  

• Навчальний процес

  Навчальний процес як організаційна форма існування суспільних явищ, його загальні характеристики, критерії і закономірні властивості. Призначення і зміст окремих структурних компонентів дидактичного процесу. Освітня, виховна і розвиткова функції навчання.
  
  контрольная работа [37,5 K], добавлен 26.09.2010
  

• Впровадження положень Болонського процесу в Україні

  Особливості договору про приєднання до Болонського процесу України. Націленість змін на створення зв’язку ринку праці з ринком освітніх послуг. Система освіти за Болонським процесом, її позитивні і негативні наслідки, можливості, що вона відкриває.
  
  статья [16,0 K], добавлен 27.11.2010
  

• Форма навчання як категорія дидактики

  Історія виникнення та використання шкільної лекції у навчальному процесі. Мета та завдання застосування методу бесіди. Принципи професійного навчання. Виявлення ролі повідомлювальної бесіди у практиці діяльності професійно-технічних навчальних закладів.
  
  курсовая работа [326,6 K], добавлен 28.10.2014
  

• Ігрове навчання, як дидактична проблема

  Дослідження змісту, специфічних особливостей ігрового навчання, необхідність його впровадження в навчальний процес з курсу "Основи економічних знань". Аналіз ігрових методів навчання, рольових, дидактичних, ділових ігор. План-конспект занять "Естафета".
  
  курсовая работа [920,7 K], добавлен 30.01.2010
  

• Навчальний процес у професійно-технічному навчальному закладі

  Сутність і структура аудіовізуальних засобів навчання. Мета та завдання аудіовізуальних засобів навчання для активізації пізнавальної активності учнів у ПТНЗ. План-конспект уроку із застосуванням активного методу навчання на тему "Гроші і їх функції".
  
  курсовая работа [47,1 K], добавлен 12.12.2010
  

• Дидактичні проблеми використання засобів нових інформаційних технологій

  Впровадження інформаційних комп'ютерних технологій у навчальний процес. Комп'ютер як засіб ефективного вивчення іноземних мов. Програмне забезпечення навчання: використання електронних підручників та розробка тренувальних лексико-граматичних вправ.
  
  курсовая работа [42,9 K], добавлен 06.03.2012
  

• Вплив глобалізаційних та інтеграційних процесів у суспільстві на зміст підготовки майбутніх психологів

  Система освіти як об’єкт глобалізації. Вплив освітніх реформ на зміст підготовки фахових психологів у вітчизняних вищих навчальних закладах. Впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій у навчальний процес. Наближення до світових освітніх стандартів.
  
  статья [19,1 K], добавлен 31.08.2017
  

• Болонський процес

  Хронологія подій Болонського процесу. Будапештсько-Віденська Декларація про створення Європейського простору вищої освіти. Конференція європейських навчальних закладів і освітніх організацій. Комюніке конференції міністрів, відповідальних за вищу освіту.
  
  курсовая работа [45,7 K], добавлен 25.04.2015
  

• Традиційні методи навчання грамоти дітей з ТПМ

  Ефективність процесу навчання. Класифікація основних методів навчання. Особливості використання наочних, словесних, практичних методів в роботі з проблемними дітьми. Відмінні особливості в освітніх та корекційних програмах навчання дітей грамоті.
  
  контрольная работа [67,8 K], добавлен 09.12.2011
  

• Використання комп’ютерів під час викладання різних предметів

  Впровадження в навчальний процес нових інформаційних технологій навчання, що базуються на комп’ютерній підтримці. Використання комп’ютерів під час вивчення навчальних предметів в початковій школі як важливий чинник особистісно-орієнтованого навчання.
  
  реферат [1,4 M], добавлен 14.11.2010
  

• Технологія навіювання (suggestopedia) у системі викладання англійської мови

  Виявлення найбільш ефективних чинників впровадження технології навіювання в навчальний процес вищих навчальних закладів України. Характеристика основних положень сугестивної технології у досвіді методики викладання іноземних мов у Великій Британії.
  
  статья [20,2 K], добавлен 07.11.2017
  

• Використання ділової гри на тему "Економічна оцінка родючості ґрунтів та врожайності с/г культур"

  Розгляд питання щодо впровадження ділової гри в навчально-виховний процес. Визначення педагогічної суті та завдань активного навчання на уроці економіки на тему "Ділова гра: поняття, основи, переваги, недоліки". Розгляд етапів організації ділової гри.
  
  контрольная работа [35,7 K], добавлен 12.10.2010
  

• Використання технічних засобів навчання на уроках природознавства

  Засоби навчання, їх види та функції. Обґрунтування необхідності впровадження в учбовий процес технічних засобів навчання. Застосування технік інтерактивного навчання на уроках природознавства. Особливості використання програмно-методичного забезпечення.
  
  курсовая работа [4,2 M], добавлен 15.06.2010
  

• Аналіз аргументів, які використовували європейські організатори Болонського процесу щодо його започаткування, і які аргументи наводили їх опоненти

  Болонський процес — структурне реформування національних систем вищої освіти країн Європи, зміна освітніх програм та інституцій; плюси і мінуси введення ступеневої системи, критика, проблеми. Аналіз поглядів на впровадження Болонського процесу в Україні.
  
  контрольная работа [31,1 K], добавлен 02.12.2012
  

• Психолого-дидактична сутність процесу навчання

  Психолого-дидактичний аналіз змісту, умов й форм взаємодії викладачів й студентів у процесі навчання. Мотивація як рушійна сила навчального процесу. Рівні оволодіння знаннями та способи їх перевірки. Самостійна робота студентів: контроль та самоконтроль.
  
  реферат [33,2 K], добавлен 16.10.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам