Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Экологический марафон: от семинара к реализованному проекту

Экологический марафон: от семинара к реализованному проекту

Особенности формирования навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе. Знакомство детей с существующими в природе взаимосвязями растений, животных и человека. Развитие умений и навыков правильного взаимодействия с окружающей средой.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 06.04.2019
Размер файла 18,6 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Астраханский Государственный Университет

Экологический марафон: от семинара к реализованному проекту

Вьюшков Никита Андреевич

к.п.н., доцент Тарабановская Елена Александровна

Экологическому воспитанию детей уделяется большое внимание, но все-таки недостаточно и не на нужном уровне.

Люди потребительски относятся к природе. Пугают свалки вокруг наших сел и городов, беспощадное истребление рыбы, жестокое обращение с животными. Конечно, это произошло не в одночасье. Из года в год формировалось безответственное отношение к природе.

Да, есть организации, есть люди, которые бьют тревогу. Но я считаю, что каждый человек должен осознать уровень экологической катастрофы и попытаться, хотя бы, остановиться и не наносить природе смертельных ран. И эту работу надо начинать с самого маленького возраста.

Экологический марафон: «Природа и мы».

Цель: формирование экологической культуры школьников; - сплочение коллектива учащихся.

Задачи:

Обучающие: экологический грамотный дети природа

- формировать навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе;

- учить видеть и понимать красоту живой природы;

- учить основам экологических знаний (вести дневник наблюдения);

- знакомить детей с существующими в природе взаимосвязями растений, животных и человека (научить детей делать кормушки).

Воспитательные:

- продолжить формировать умение и желание активно беречь и защищать природу; -воспитывать у учащихся ответственное отношение к окружающей среде (провести акцию «Чистое село»);

- продолжить формировать необходимость соблюдения человеком правил поведения в природе.

Развивающие:

- развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природой, осознание ее облагораживающего воздействия.

- развивать способность оценивать состояние природной среды, принимать правильные решения по ее улучшению (поставить спектакль на экологическую тему);

- развивать эмоционально доброжелательное отношение к природе, духовно-нравственные и эстетические чувства (провести конкурс экологического плаката «Чистый взгляд»).

Форма проведения: экологическое мероприятие.

Класс: учащиеся 5-6 классов. Всего 5 команд.

Место проведения: МБОУ «КСОШ №2», с. Красный Яр Астраханской области.

Время: 1 октября - 10 октября.

Продолжительность: 10 дней.

Оборудование:

1) дневник наблюдений;

2) костюмы для спектакля;

3) техническое оборудование: ноутбук, колонки, микрофоны, пульт звукооператора, фотоаппарат, видеокамера;

4) ватманы, краски, кисточки;

5) мешки для сбора мусора, рабочие перчатки;

6) материал и инструменты для изготовления кормушки; 7) кубок, медали, грамоты, призы, шары.

Методы: рассказ; объяснение и разъяснение; этическая беседа; инструктаж; дискуссия; положительный пример; упражнение; приучение; педагогическое требование; общественное мнение; поручение; воспитывающая ситуация; переключение в деятельности; соревнование; поощрение; наказание; сюжетно-ролевые игры; педагогическое наблюдение; беседы с целью выявления уровней воспитанности и воспитуемости; анализ результатов общественно-полезной деятельности, работы органов самоуправления; создание ситуаций для изучения поведения воспитанников.

План мероприятия.

1) Подготовительный этап.

При подготовке к данному мероприятию необходимо:

- подготовить актовый зал для проведения экологического марафона;

- подготовить техническое оборудование: ноутбук, колонки, микрофоны, пульт звукооператора, фотоаппарат, видеокамера;

- приобрести мешки для сбора мусора, рабочие перчатки для проведения акции «Чистое село»;

- приобрести ватманы, краски, кисточки для конкурса плакатов;

- подготовить материал и инструменты для изготовления кормушки;

- подготовить маршрутные листы для проведения похода-экскурсии;

- подготовить звукооператора;

- провести кастинг ведущих; - пригласить жюри в лице известного астраханского эколога, член-корреспондента РАН Яблокова Алексея; руководителя морской программы Всемирного фонда дикой природы Згуровского Константина; российского учёного, действительного члена РАСХН и РАН, профессора Айдарова Ивана; специалиста по экологии животных, эволюционной и популяционной экологии, академика РАН Большакова Владимира, российского учёного, академика РАН, политического и общественного деятеля Залиханова Михаила; российского географа, известного специалиста в области медицинской географии, экологии человека и биогеографии Малхазову Светлану. Пригласить гостей мероприятия в лице советского и российского геохимика Алексеенко Владимира;

российского общественного деятеля, члена Совета «Экологической вахты по Северному Кавказу» Газарян Сурена; российского учёного в области радиоэкологии и сельскохозяйственной радиологии, членкорреспондента РАН Санжарову Наталью; генерального директора ООО «Газпром добыча Астрахань» Михайленко Сергея.

2)Ход мероприятия

Содержание

Средства

Дата проведения

Методические рекомендации

Открытие экологического марафона

Ноутбук, колонки, микрофоны, пульт звукооператора, фотоаппарат, видеокамера, шары.

1 октября

Ведущий приветствует всех присутствующих. Перед участниками выступают директор школы и организаторы мероприятия. Затем идет представление команд и жюри. Ведущий объявляет о начале мероприятия.

Поход-экскурсия

Фотоаппарат, видеокамера, дневник наблюдений.

2 октября

Группы детей отправляются по маршрутным листам с целью изучения состояния окружающей среды.

Обсуждение и фиксирование результатов в дневнике наблюдений. Подготовка к следующему дню.

Дневник наблюдений.

3 октября

Дети обсуждают походэкскурсию, записывают свои наблюдения в дневнике. Подготавливаются к проведению акции «Чистое село».

Акция «Чистое село».

Мешки для сбора мусора, рабочие перчатки; фотоаппарат, видеокамера.

4 октября

Группы детей проводят сбор мусора в населенном пункте. Побеждает команда, собравшая больше всех мусора. Команда, занявшая 1 место, получает 5 баллов, 2 место - 4 б., 3 место - 3 б., 4 место - 2 б., 5 место - 1 б.

Обсуждение и фиксирование результатов в дневнике наблюдений. Подготовка к следующему дню.

Дневник наблюдений.

5 октября.

Дети обсуждают предыдущий день, записывают свои наблюдения в дневнике. Подготавливаются к проведению спектакля на экологическую тему.

Спектакль на экологическую тему.

Костюмы для спектакля, ноутбук, колонки, микрофоны, пульт звукооператора, фотоаппарат, видеокамера.

6 октября.

Группы детей показывают театрализованные представления на экологическую тему. Жюри оценивает выступления. Команда, занявшая 1 место, получает 5 баллов, 2 место - 4 б., 3 место - 3 б., 4 место - 2 б., 5 место - 1 б.

Обсуждение и фиксирование результатов в дневнике наблюдений. Подготовка к следующему дню.

Дневник наблюдений.

7 октября.

Дети обсуждают предыдущий день, записывают свои наблюдения в дневнике. Готовятся к конкурсу плакатов «Чистый взгляд».

Конкурс плакатов «Чистый взгляд».

Ватманы, краски, кисточки, фотоаппарат, видеокамера.

8 октября.

Команды рисуют плакат на экологическую тему.

Выступают с защитой своего плаката. Жюри оценивает работы.

Команда, занявшая 1 место, получает 5 баллов, 2 место - 4 б., 3 место - 3 б., 4 место - 2 б., 5 место - 1 б.

Обсуждение и фиксирование результатов в дневнике наблюдений. Подготовка к следующему дню.

Дневник наблюдений.

9 октября.

Дети обсуждают прошедший конкурс плакатов, записывают свои наблюдения в дневнике. Подготавливаются к следующему дню.

Мастер-класс по изготовлению кормушки. Обсуждение и фиксирование результатов в дневнике наблюдений. Подведение итогов. Награждение. Дискотека.

Материал и инструменты для изготовления кормушки. Дневник наблюдений. Медали, грамоты, призы, кубок, ноутбук, колонки, микрофоны, пульт звукооператора, фотоаппарат, видеокамера.

10 октября.

Учащиеся обсуждают предыдущий день. Учитель труда показывает этапы изготовления кормушки. Дети делают записи в дневнике наблюдений.

Также подводят итоги марафона и записывают их в дневнике наблюдений. Жюри подводит итоги, директор школы награждает команды в номинациях:

«Самая лучшая команда»,

«Самая дружная команда»,

«Самая активная команда»,

«Самая творческая команда», «Приз зрительских симпатий».

Решением инициативной группы в составе учащихся и родителей было предложено проводить мероприятия на экологическую тему четыре раза в год. ООО «Газпром добыча Астрахань» поддержал данную инициативу и предложил помощь в организации последующих мероприятий.

Библиографические ссылки

1. «Мы». Программа экологического образования детей / Н. Н. Кондратьева и др. - СПб.: Детство-Пресс, 2003.

2. Голицына Н.С. Экологическое воспитание школьников. Перспективное планирование работы с детьми 10-12 лет: Методическое пособие. - М.: Мозаика-Синтез, 2006.

3. Иванова А.И. Живая экология: Программа экологического образования школьников. - М.: ТЦ Сфера, 2009.

4. Каменева Л.А., Кондратьева Н.Н. Мир природы и ребенок. Методика экологического воспитания школьников: Учебное пособие. - СПБ.: Детство-Пресс, 2007.

5. Коломина Н.В. Воспитание экологической культуры в школе. Сценарии занятий. - М.: ТЦ Сфера, 2005.

6. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания школьников: Учебное пособие. - М.: Академия, 2009.

7. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей. - М.: Академия, 2002.

8. Николаева С.Н. Экологическое воспитание школьников // Педагогика. 2007. - № 5. - С. 22-27.

9. Поломошнова О.Ю. Об экологическом воспитании школьников // Начальная школа плюс До и После. - 2008. - № 2. - С. 47-49.

10. Тарабановская Е.А. Познание себя как ключевая проблема курса «Непрерывное образование в современном мире»/Непрерывное педагогическое образование в современном мире: от исследовательского поиска к продуктивным решениям: Сб. статей по материалам межд.научной конференции. Ч.2. -2013.- Ч.2. - СПб: РГПУ им. А. И. Герцена. - 455 с. С. 168-174.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены