Особливості виховання студентської молоді у ВП НУБIП України "Немішаївський агротехнічний коледж"
Формування гармонійно розвиненої, високоосвіченої і національно свідомої особистості як основне завдання навчально-виховного процесу. Аналіз побудови виховного процесу в Немішаївському агротехнічному коледжі. Форми виховної роботи зі студентами коледжу.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 08.04.2019 |
Размер файла | 21,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
10
ОСОБЛИВОСТІ ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ У ВП НУБІП УКРАЇНИ «НЕМІШАЇВСЬКИЙ АГРОТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ»
Дяченко О.А.,
студентка педагогічного Факультету НУБіП України (м. Київ)
Теслюк В. М.,
кандидат психологічних наук, доцент НУБіП України (м. Київ)
У статті проведений аналіз стану виховного процесу ВП НУБіП України «Немішаївський агротехнічний коледж»: напрямків системи виховання, змісту, форм, методів виховної роботи. Ключові слова: виховання, студент, особистість, виховний захід.
В статье проведен анализ воспитательного процесса ОПНУБиП Украины «Немишаевский агротехнический колледж»: направлений системы воспитания, содержания, форм, методов воспитательной работы.
Ключевые слова: воспитания, студент, личность, воспитательное мероприятие.
Постановка проблеми в загальному вигляді. Процес виховання у вищому навчальному закладі органічно поєднаний із процесом навчання молоді, опануванням основами наук, багатством національної й світової культури.
Формування творчої особистості за допомогою посилення організаційно-виховної, культурно-освітньої роботи серед студентів у національній моделі вищої освіти нерозривно пов'язане з відродженням нації, демократизацією і гуманізацією суспільства, поглибленням самоврядування народу, яке передбачає висунення молоді на керівну роботу в різних сферах управління і виробництва.
Цей процес не може бути стихійним, він передбачає співробітництво, спів діяльність, співтворчість педагога і студента. Кожен педагог, який би предмет він не викладав, завжди є, перш за все вихователем. К.Ушинський стверджує, що «дух навчального закладу живе не в стінах і не на папері, а в характері більшості викладачів і звідти переходить у характери вихованців».
Перебудова виховного процесу у вищій школі -- важливе і складне завдання, розв'язання якого вимагає, з одного боку, пошуку і приведення в дію нових форм та методик організації виховного процесу, а з іншого -- активізації традиційних видів діяльності, збереження досягнень минулого. Такого поєднання вимагає загально-педагогічний принцип безперервності й наступності, сутність якого відносно виховання полягає в досягненні цілісності й наступності, перетворення виховання в процес, що триває впродовж усього життя.
Навчання у вищій школі повинно мати не лише освітню орієнтацію, а й обов'язкову виховну спрямованість. Навчально-виховний процес покликаний формувати в студентів високу культуру, гуманістичний і демократичний світогляд, високі моральні якості, виховувати їх громадянами -- патріотами, інтелігентами, творчими й цілеспрямованими спеціалістами.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Дослідженню різних аспектів виховання молоді присвячені праці багатьох філософів, психологів, педагогів. Зокрема, в працях Я.Якубсона, Я.Каменського, К.Ушинського, І.Кона, Н.Зотова, М.Стельмаховича та багато інших, наголошується на проблемах моральної культури суспільства. Видатні педагоги Алексюк, П.Блонський, С.Дем'янчук, Коротова, А.Луначарський, А.Макаренко, Сухомлинський, С.Шацький, приділяли велику увагу організації навчально-виховної діяльності, посиленій ролі викладача під час виховних заходів, проблемному вихованню та розвитку пізнавальних інтересів і потреб. Проблемами всебічного творчого розвитку особистості, посилення гуманітарного спрямування займалися: І.Бех, А.Бойко, Г.Ващенко, В.Журавльов, В.Галузинський, Гончаренко, Н.Демяненко, І.Зязюн, І.Мартинюк, Г.Сагач та ін.
Мета статті: дослідити організацію та особливості виховання студентської молоді у ВП НУБіП України «Немішаївський агротехнічний коледж».
Виклад основного матеріалу. Одним із найважливіших завдань освіти є формування цілісної і гармонійно розвиненої особистості з високою фаховою підготовкою й широким світоглядом, розвинутим інтелектом та належним рівнем загальної і правової культури, справжнього громадянина суверенної Української держави, для якого пріоритетом є загальнолюдські й загальнодержавні цінності.
Національне виховання студентської молоді у Немішаївському агротехнічному коледжі спрямоване на:
> формування гармонійно розвиненої, соціально активної з почуттям відповідальності,фізично-здорової, високоосвіченої, духовно-багатої особистості, здатної до самовдосконалення та самореалізації;
> Створення умов для цілеспрямованого систематичного розвитку молоді як особисті його суб'єкта діяльності;
> формування громадянськості, яка дає можливість студенту відчути себе соціально, морально і політично дієздатним;
> формування національної самосвідомості, загальнолюдських норм гуманістичної моралі,культури міжособистісного спілкування, високої мовної культури;
> набуття соціального досвіду, забезпечення духовно-морального розвитку юнаків і дівчат, виховання високої політичної культури та трудової моралі;
> формування естетичних понять, поглядів і переконань, розвиток творчих здібностей студентів;
> запобігання негативному впливу на свідомість студентів інформації, яка містить елементи бездуховності, жорстокості і насильства, пропагує тютюнопаління, наркоманію, антисоціальну поведінку;
> пропагування переваг обраної професії, шанобливого ставлення до людей праці, господарського ставлення до природних багатств.
Виховання студентської молоді у ВП НУБіП України «Немішаївський агротехнічний коледж» складається із таких основних напрямків виховання:
громадянське та національно-патріотичне, морально-правове, художньо-естетичне, трудове, фізичне, проблеми сімейних відносин та статевого виховання, екологічне виховання.
Мета громадянського і національно-патріотичного виховання в коледжі конкретизуються через систему виховних завдань: формування свідомого громадянина, патріота, професіонала, людини з високою духовною культурою особистості, соціально і морально дієздатною; виховання поваги до Конституції, законів України, державної символіки; формування громадянських, національно-патріотичних почуттів;
формування громадянської і національної свідомості, людської гідності, любові до рідної землі, родини; виховання поваги до батьків, жінки, матері, культури та історії свого рідного народу, бажання працювати в ім'я розквіту держави, готовності її захищати; забезпечення духовної єдності поколінь, вивчення традицій та героїчних сторінок українського народу, історії становлення Збройних сил України; формування психологічних та морально-вольових якостей, власних поглядів на сучасні події; розвиток індивідуальних здібностей і талантів молоді, забезпечення їм умов для самовиховання, самопідготовки, самореалізації, формування наукового світогляду, високої мовної культури та досконале оволодіння українською мовою [2].
При організації виховного процесу, насамперед, враховуються національні, культурні та історичні традиції свого народу. Студенти повинні знати свою історію, релігію, світову та українську культуру. Тому традиційно початок кожного навчального року розпочинається з урочистої лінійки «1 Вересня - День Знань».
У коледжі функціонує історико-краєзнавчий музей, який став осередком національно-патріотичного виховання, де студенти можуть ознайомитися з історією становлення коледжу, історією селища, з бойовими традиціями нашого народу та партизанським рухом на Бородянщині. На базі музею коледжу проводяться групові та індивідуальні екскурсії, відкриті виховні години, зустрічі з ветеранами праці, ветеранами Великої Вітчизняної війни та воїнами інтернаціоналістами.
Традиційно кураторами студентських груп організовуються виїзди в місто Київ до Національного музею історії Великої Вітчизняної війни.
На території коледжу, викладачами циклової комісії фізичного виховання та захисту Вітчизни організовані і функціонують клуб «Патріот» та секція з кульової стрільби.
Кожного року до Дня партизанської слави проводяться виховні години на теми: «Партизанський рух на Київщині», «Стежками партизанської слави», «Бородянщина партизанська», до дня ветерана «Шануймо подвиг у бою і у труді!», до річниці визволення України від німецько- фашистських загарбників «Війна відгриміла та пам'ять жива», до дня захисника Вітчизни «Батьківщина - рідна мати, нам її і захищати»; на головній площі коледжу проводиться урочистий мітинг, присвячений Дню Перемоги.
У навчальному закладі вшановують імена випускників, котрі геройські загинули в Афганістані. Завдяки наполегливій роботі кураторів та студентів, в Немішаївському коледжі, залишаються традиційними такі виховні заходи: до Дня пам'яті жертв голодоморів в Україні - виховна година «На колінах стою перед вами»; виставка «Незагойна рана нашого народу»; виховна година до дня соборності України «Обніміться ж брати мої, молю Вас благаю»; тематичний вечір «Соборна наша Україна одна на всіх, як оберіг»; виховна година до дня пам'яті героїв Крут «Життя, віддане Україні»; тематичний вечір «Крути - символ національної честі».
Особливе місце в організації виховного процесу займає мовна культура. Святкування Дня української мови і писемності кожного року розпочинається акцією «Прийди у вишиванці», в якій беруть активну участь адміністрація, викладачі та студенти коледжу.
Основними завданнями морально-правового виховання в коледжі є: виховання поваги до прав, свободи людини і громадянина, Конституції, державних символів; підготовка студентів до життя і діяльності в правовій, демократичній державі; пізнання своїх прав, свобод і обов'язків; набуття правових знань, збереження та розвиток національних традицій правової освіти, культури; дотримання правових норм і розпоряджень сприяння розвитку моральних почуттів, переконань і потреби поводити себе згідно з моральними нормами, що діють у суспільстві; наслідування кращих моральних зразків своєї родини, українського народу, загальнолюдських моральних цінностей. Кожного року до Дня прав людини, куратори груп проводять виховні заходи на тему «Я маю право!..».
У Немішаївському коледжі широко запроваджується студентське самоврядування. На відділеннях працюють активи груп:старости, профорги, відповідальні за навчальну, культурно-масову, спортивно-масову, трудову та інформаційну діяльність. На рівні навчального закладу діють громадські організації:студентська рада, об'єднаний комітет студентських рад гуртожитків, первинна профспілкова організація студентів коледжу. Ці організації забезпечують виховання якостей студентів, які необхідні для подолання складностей соціального життя. Вони забезпечують і захищають права та інтереси студентів, сприяють розвитку організаторських здібностей студентів, формують почуття відповідальності, виховують самостійність та ініціативність людини,сприяють само активізації, здійсненню само регулюванню, самоконтролю.
Для формування особистого та інтелектуального розвитку студентів, для забезпечення нормальних соціально-побутових умов у Немішаївському коледжі запроваджена посада соціального педагога, який сприяє захисту прав студентів, представляє їх інтереси у службі у справах дітей, правоохоронних та судових органах; здійснює соціально-педагогічний захист соціально-незахищених категорій студентів; здійснює первинну профілактику тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії, інших шкідливих звичок студентської молоді, займається проблемами статевого виховання.
Із метою культивування кращих рис української ментальності: працездатності, індивідуальної свободи, глибокого зв'язку з природою, толерантності, куратори груп проводять виховні заходи на теми: «Формування тендерної культури молоді», «Подивись, який він гарний світ, в якому ти живеш», «Толерантність врятує світ».
Студентська молодь Немішаївського коледжу є активними учасниками художньої самодіяльності. Велика увага приділяється створенню належних умов для всебічно, гармонійного розвитку студентської молоді, адже саме мистецтво допомагає розвивати творчі здібності, мислення, працелюбність, сприяє формуванню моральних та естетичних смаків. При будинку культури коледжу функціонують колективи художньої самодіяльності: вокальна студія «Зорецвіт», танцювальні гурти «Арт - Драйв, «Фолк - Денс», «Зорбас», які активно приймають участь у багатьох обласних, районних та коледжанських конкурсах, оглядах, фестивалях художньої самодіяльності, відкритих виховних заходах, святах та урочистостях. З метою виявлення нових талантів, щороку, в коледжі, серед студентської молоді груп нового набору проводиться конкурс «Зірки серед нас». Цей захід носить не тільки культурно-мистецький характер, а й сприяє адаптації нового поповнення, згуртування студентського колективу.
Викладачі і студенти Немішаївського коледжу шанують звичаї і традиції українського народу, адже народна обрядова культура є основою нашої національної культури, важливим морально-виховним потенціалом народного звичаю. У багатьох виховних заходах, що проходять у коледжі приймають активну участь не лише студенти, а й викладачі коледжу.
Український народ завжди прагнув будувати своє життя, культуру, побут, дозвілля за законами краси, тому виховуючи у студентів народні естетичні погляди, смаки, викладачі коледжу прагнуть розкрити великий виховний зміст дат, подій, урочистостей народного календаря залежно від пори року; прищепити повагу до культурних традицій українського народу, до історичного минулого, до природи рідного краю, до рідної оселі, мови та самої людини [3].
Особлива увага в Немішаївському коледжі приділяється трудовому вихованню студентської молоді, адже в процесі трудової діяльності людина не тільки змінює природу, але і змінюється сама. У праці формується розумове, моральне, естетичне, екологічне виховання та фізичний розвиток особистості. Процес виховання студентської молоді в праці має велике економічне, соціальне і моральне значення.
З метою формування творчої, працелюбної особистості, умілого господаря, що прагне досягти професійної майстерності, прищеплення любові до обраної професії, професіональної гідності, працівники коледжу залучають студентів до організації чергування в гуртожитках, навчальних корпусах, їдальнях; до прибирання аудиторій, територій коледжу та гуртожитків; до благоустрою та озелененню території коледжу; організовують заняття в гуртожитках технічної творчості, предметних гуртках, клубах за інтересами та проведення дослідницької роботи.
У Немішаївському коледжі створені всі сприятливі умови для занять фізичною культурою і спортом, втілюється програма «Здоров'я молоді - здоров'я нації». У позааудиторний час студенти мають змогу займатися у 12 спортивних секціях: волейболу, баскетболу, тенісу, футболу, кросу, легкої атлетики, вільної боротьби, гирьового спорту, шахів.
Висновки. Процес виховання у ВП НУБіП України «Немішаївський агротехнічний коледж» гармонічно поєднаний із процесом навчання студентської молоді. Навчально-виховний процес у коледжі спрямований на формування гармонійно-розвиненої, високоосвіченої, соціально-активної й національно свідомої особистості з глибокою громадянською відповідальністю, з високим гуманістичним і демократичним світоглядом та високими моральними якостями.
Під час організації виховного процесу, в коледжі обов'язково враховуються фізична і психічна зрілість студентів, їхній інтелектуальний духовний розвиток, що в подальшому дає можливість виховати свідому особистість із здоровим інтелектуально- творчим, фізичним і духовним потенціалом, родинними та патріотичними почуттями, ініціативного, кмітливого, працьовитого висококваліфікованого фахівця.
Актуальними напрямами подальшого дослідження окресленої проблеми є вивчення ціннісних орієнтацій студентської молоді в умовах агротехнічного коледжу.
виховання особистість студент коледж
Література
1.Вознюк Н.М. Етико-педагогічні основи формування особистості : навч. посіб. / Н.М. Вознюк. - К. : Центр навчальної літератури, 2005. - 196 с.
2.Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: навч. посіб./ С.Г. Карпенчук. - 2-ге вид., доп. і перероб. - К. : Вища школа, 2005. - 344с.
3.Кондратюк О.П. Система виховної роботи в професійно-технічному навчальному закладі : навч.-метод. посіб. / О.П. Кондратюк. - К. : Кондор, 2006. - 216 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Організація навчально-виховного процесу в навчальному закладі. Кадровий склад викладачів. Індивідуальний план роботи студента. Організація і зміст методичної та виховної роботи в коледжі. Аналіз рівня застосування комп’ютерної техніки у коледжі.
отчет по практике [92,6 K], добавлен 06.04.2016Виховання як цілеспрямований процес формування гармонійно розвиненої особистості. Етапи становлення особистості через виховання. Соціальні завдання школи. Особливості та технології соціального виховання, використовувані прийоми в сучасній школі.
курсовая работа [39,5 K], добавлен 16.01.2011Поняття та сутність виховання. Цілі та завдання виховного процесу в сучасній школі. Основні риси менеджменту освіти. Організаційно-педагогічні умови, форми і методи, які забезпечують ефективну оптимізацію виховного процесу у загальноосвітній школі.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 15.02.2010Розгляд питання особливостей етнопедагогіки Бойківщини. Вивчення основних принципів формування гармонійно-розвиненої особистості в системі виховання бойків, як окремої етноспільноти. Аналіз засобів етнопедагогіки у системі вищого навчального закладу.
статья [22,8 K], добавлен 13.11.2017Завдання та зміст економічного виховання учнівської молоді в системі позакласної навчально-виховної роботи в школі. Особливості економічної підготовки школярів в умовах роботи технічних гуртків. Визначення форм та методів організації гурткових занять.
дипломная работа [101,1 K], добавлен 24.09.2010Дослідження навчально-виховного процесу середньої загальноосвітньої школи та статевого виховання учнів молодшого шкільного віку у ході навчальної діяльності. Розробка виховного заходу на тему "Формування статево-рольової диференціації молодших школярів".
курсовая работа [98,6 K], добавлен 15.06.2010Особливості основних змін в педагогічній науці України XVII -XVIII ст. - поступовий відхід від середньовічних канонів, посилення світського начала, спричиненого поширенням ідей гуманізму й Просвітництва з Європи. Організація навчально-виховного процесу.
контрольная работа [36,5 K], добавлен 27.09.2010Розумове виховання як складова теорії виховання всебічно розвиненої особистості. Сутнісні характеристики цього процесу за В.О. Сухомлинським та роль педагога у ньому. Зв’язок навчальної та трудової діяльності. Формування й розвиток потреби в самоосвіті.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 17.03.2015Сутність виховного процесу, його особливості в сучасній школі: виховання як педагогічна категорія і як система. Пріоритети виховної роботи в сучасній школі. Система дидактичних принципів, характеристика закономірностей виховання та їх реалізація.
курсовая работа [48,3 K], добавлен 13.03.2012Структура виховного процесу. Особливості розумового, етичного, трудового, фізичного і естетичного виховання. Способи виховної дії на людину. Базисні педагогічні традиції великих цивілізацій Сходу і Заходу, складання відповідних традицій на Україні.
контрольная работа [35,8 K], добавлен 12.01.2011Виховання школярів з урахуванням фактору статі. Традиційні "безстатеві" теорії виховання. Концепція статево-рольового виховання. Гендерний підхід у педагогічній науці. Формування гендерно-чутливого світосприйняття в учасників навчально-виховного процесу.
дипломная работа [188,8 K], добавлен 09.11.2013Виховання школярів з урахуванням фактору статі. Формування педагогічної парадигми, яка ґрунтується на ідеології рівноправ’я та ґендерночутливого світосприйняття в учасників навчально-виховного процесу. Підготовка вчителів у дусі нових ґендерних стратегій.
дипломная работа [113,0 K], добавлен 30.10.2013Розумове виховання як складова теорії виховання всебічно розвиненої особистості, завдання розумового виховання (за Сухомлинським). Сутнісні характеристики процесу розумового виховання, поєднання навчальної та трудової діяльності у розумовому вихованні.
курсовая работа [47,2 K], добавлен 18.10.2011Завдання правильного підходу до процесу формування особистості у педагогіці. Методика виховної роботи з школярами в національній школі України. Адаптаційний період навчання першокласників у школі, позакласні заняття. Робота вчителя з батьками школярів.
научная работа [28,1 K], добавлен 15.07.2009Індивідуалізація освіти, виховання самостійності, творчості, активності життєвої позиції. Організація навчально-виховного процесу в молодшій школі. Форми навчання та виховання в історичному аспекті. Духовно-моральне виховання, гуманістична спрямованість.
реферат [37,9 K], добавлен 17.09.2010Підвищення якості навчально-виховного процесу у професійній школі, використання компетентнісного підходу у підготовці учнів. Роль особистості і потенціалу педагога у створенні середовища, що сприяє формуванню соціальної та моральної компетентності молоді.
реферат [32,9 K], добавлен 27.11.2013Аналіз впливу різних факторів на здоров'я сучасної студентської молоді. Характеристика здоров'язберігаючих технологій та сучасної системи освіти. Соціально-гігієнічні аспекти здоров'я молоді. Захворюваність студентів, що навчаються в навчальних установах.
дипломная работа [120,2 K], добавлен 01.10.2010Необхідність і етапи вдосконалення формування та розвитку підростаючої особистості в сучасній педагогічній практиці. Використання особистісно орієнтованого підходу до дитини, його особливості та моделі, оцінка впливу на ефективність виховного процесу.
реферат [20,7 K], добавлен 06.05.2009Сутність, структура і зміст патріотичного виховання. Сукупність засобів музичного мистецтва, що впливають на ефективність виховного процесу. Створення педагогічних умов військово-патріотичного виховання студентської молоді засобами музичного мистецтва.
статья [24,1 K], добавлен 27.08.2017Вища освіта в Україні. Ступеневість вищої освіти. Роль виховного процесу у вищих навчальних закладах. Схема "фотографування" навчального процесу під час проведення заняття. Аналіз виховної роботи в Нововелідницькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів.
отчет по практике [1,0 M], добавлен 20.05.2015