Инновационное проектирование в образовании
Развитие современного образования в рамках быстро развивающегося мира как проблема существующего образования. Поэтапное введение инновационного проектирования и новшеств инновационного обучения. Концепции профессиональной деятельности бакалавра.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.04.2019 |
| Размер файла | 399,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Инновационное проектирование в образовании
Аверьянова Е.В.
Развитие современного образования в рамках быстро развивающегося мира, рассматривается как проблема существующего образования, что способствует развитию вариантных моделей и технологий реформирования системы образования, инновационное проектирование и научную деятельность студентов. Одним из важных приоритетов долгосрочного социально-экономического развития России до 2020 года является образование, которое рассматривается как один из результатов инновационного развития, а также условий для системных изменений во всех сферах государства [1].
Главным механизмом воспроизводства общественного интеллекта России является образование, качество, которого обеспечивает устойчивость развития российского государства. Одним из главных механизмов воспроизводства образования и кадровой политики государства является высшее образование. Инновационная деятельность в образовании помогает развивать экономику страны, так как она помогает развивать не стандартное мышление, высокий уровень креативности, коммуникативность, структурировать большой объем информации, которая на сегодняшний день имеет огромный объем, учит работе в команде, что помогает решать важные проблемы не только в масштабах, организации, но и города, области и страны в целом. Так же инновации способствуют развитию творческого потенциала, который помогает развивать идеи, решать проблемы разны масштабов. То есть инновации стимулируют самомотивацию, при которой стремление к творческому труду исходит от самого работника. Для улучшения качества образования необходимо вводить образовательный процесс инновационное проектирование, которое заключается в системе целевых установок и программ по их достижению, включающих научно-исследовательские, технологические, организационные, финансовые и иные мероприятия, обеспечивающие эффективное решение конкретной задачи (проблемы) [2], [3].
Инновационное проектирование имеет выражение в конечном продукте экспериментальной деятельности, которой являются:
- образовательные концепции;
- образовательные, учебные, воспитательные и обучающие программы;
- методики;
- учебно-методические материалы;
- образовательные технологии;
- организационно-экономические и управленческие модели в образовании.
Для реализации идеи совершенствования образовательного процесса путем инноваций, необходимо поэтапное введения инновационного проектирования (рисунок 1).
Рисунок 1 - поэтапное введение инновационного проектирования
Инновации в обучении должны включать в себя новшества которые отражены на рисунке 2
Рисунок 2 - Новшества инновационного обучения
Для введения инноваций в обучение необходимо создание системы, нами были определены некоторые из особенностей которые были сведены в схему инновационного обучения (рисунок 3)
Рисунок 3 - Система введения инновационного обучения
Та же не маловажны методы оценивания образовательного результата которые заключаются в рейтинговой оценки, созданию портфолио работ, расширение бальной шкалы для определения и фиксации творческой подвижности. образование инновационный бакалавр
Все это направленно на осуществление инновационного проектирования в образовательном процессе, что поможет развитию индивидуальной концепции профессиональной деятельности бакалавра, интегрального стиля мышления, которое дает целостное представление о целях, о ценностях, а также системных знаниях и необходимых умениях, опыта творческой деятельности, что позволяет бакалавру быть конкурентоспособным в мировой экономике.
Список литературы
1. Информация Минэкономразвития России (Министерства экономического развития РФ) от 27 октября 2017 г. "Прогноз социально-экономического развития Российской Федерации на 2018 год и на плановый период 2019 и 2020 годов" ГАРАНТ.РУ: http://www. garant.ru/products/ipo/prime/doc/71700494/#ixzz5cbq0mdds
2. Шогенова Ф.А. Проектирование образовательного пространства вуза в контексте формирования профессиональной культуры личности // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. - №2, 2010. - 0,8 п.л.
3. Шогенова Ф.А. Проектирование интегративного образовательного пространства вуза: концептуально-методологические аспекты // Вестник Университета (Государственный университет управления). Серия "Психология и педагогика". - №32, 2010. - 0,4 п.л.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности стратегий традиционного и инновационного обучения. Актуальность и условия гуманитарного ориентированного образования. Исходные цели и задачи современной философии образования. Категория "развитие" и разработка новых педагогических форм.
курсовая работа [49,4 K], добавлен 21.05.2009Оценка эффективности системы высшего образования Российской Федерации, проблемы и характеристика положительных и негативных явлений. Цели нововведений, условия и основные аспекты инновационного развития уровней высшего образования Российской Федерации.
реферат [22,0 K], добавлен 27.03.2011Распределение общемировой численности студентов. Рейтинг высшего образования в странах мира. Региональная структура системы высшего образования в США. Роль федерального правительства в области образования. Система финансирования высшего образования.
реферат [160,6 K], добавлен 17.03.2011Новые требования к системе и качеству образования. Роль образования на современном этапе развития страны. Введение профильного обучения в старших классах средней школы. Концепция российского образования.
реферат [28,1 K], добавлен 14.06.2007Сущность понятия инновационного образования. Основы современных гуманитарных педагогических технологий обучения. Содержание методик постановки чисел, педагогического процесса, концентрированного, эвристического обучения, коллективной мыследеятельности.
курсовая работа [232,2 K], добавлен 21.11.2010Основные методические инновации в современном образовании. Применение активных или интерактивных методов обучения. Наполнение методического многообразия форм содержательным единством. Альтернативность и проблемность рассмотрения всех разделов философии.
статья [24,6 K], добавлен 21.03.2016Понятие и классификация профессиональной компетентности педагога. Профессиональная деятельность педагога в рамках компетентностно-ориентированного образования. Проектирование урока в системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Оценка результатов обучения.
курсовая работа [79,3 K], добавлен 15.04.2012Проблема равенства доступа к образованию. Структура подготовки кадров. Вопрос трудоустройства. Принципы управления высшей школой. Проблема преподавателей, государственного финансирования образования. Развитие законотворческой деятельности в образовании.
реферат [24,8 K], добавлен 25.09.2008Проблема дегуманизации духовной культуры. Духовное развитие личности в российской системе образования. Роль гуманизации в современном образовании. Основные закономерности гуманизации образования в технических университетах, проблема его гуманитаризации.
контрольная работа [51,8 K], добавлен 25.04.2015Cовременные тенденции образования. Процесс образования связанный с инноватикой. Учитель и тьютор – взаимодополняющие позиции в целостном построении образования. Инновационная ветвь в образовании - включение в процесс обучения не учителя, а тьютора.
курсовая работа [72,2 K], добавлен 28.05.2008Сущность понятия "инновационный процесс"; специфика данных процессов в образовании. Структурный анализ современного инновационного образовательного процесса. Сравнительно-сопоставительный анализ уровня развития детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [345,0 K], добавлен 22.06.2015Обеспечение свободного и всестороннего развития человека в процессе образования, распространение идей гуманизма в образовании. Индивидуализация и дифференциация образования. Развивающая и воспитывающая направленность образования на современном этапе.
курсовая работа [37,1 K], добавлен 28.07.2012Одна из стратегических задач системы школьного образования - решение проблемы личностно-ориентированного обучения. Метод учебного проектирования. Процесс обучения строится на основе обучения в сотрудничестве всех участников образовательного процесса.
статья [19,8 K], добавлен 14.01.2009Особенности инновационного потенциала преподавателя. Инновационное психолого-педагогическое обеспечение профессионального самосовершенствования специалистов социально-педагогической деятельности. Этапы внедрения инноваций. Методы тренингового обучения.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 29.11.2015Характеристика содержания современного российского и европейского образования. Государственные стандарты нового поколения как путь модернизации образования в России на современном этапе. Влияние Болонского процесса на развитие образования в России.
курсовая работа [48,2 K], добавлен 09.12.2012Идеи личностно-ориентированного образования в работах отечественных и зарубежных исследователей, его проблемы и значение в современной системе школьного образования в России. Обучение в школе как элемент личностно-ориентированной системы образования.
курсовая работа [83,9 K], добавлен 01.09.2011Цели современного российского образования. Педагогические приемы, помогающие учащимся самостоятельно ставить цели учебной деятельности. Теории содержания образования. Теория методов обучения, методов и средств активизации познавательной деятельности.
практическая работа [27,1 K], добавлен 13.10.2012Общая информация: от начальной школы до средней школы, учителя. Введение в систему образования в США, начальные, средние школы, учреждения высшего образования, тенденции в образовании. Частные колледжи и университеты, колледжи Гарвард, Принстон, Еил.
краткое изложение [13,5 K], добавлен 23.09.2009Сильные и слабые стороны российского образования, необходимость его модернизации и её основные аспекты. Отражение социокультурной ситуации в России на состоянии образования. Формы дистанционного обучения и опасности коммерциализации высшего образования.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 27.02.2010Значимость и структура каждой компетенции при получении образования по профилю "Психолог образования". Особенности формирования профессиональной компетентности у студентов. Формирование компетенций в процессе изучения учебных дисциплин в университете.
курсовая работа [30,4 K], добавлен 28.06.2012
