Оценка тенденций в развитии высшего образования в Оренбургской области

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГБОУ ВО "Оренбургский государственный университет"

ОЦЕНКА ТЕНДЕНЦИЙ В РАЗВИТИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

Туктамышева Л.М., к.э.н., доцент

Бакирова А.М., к.и.н., доцент

Образцова Т.Н., старший преподаватель

В последние годы по всей стране наблюдается снижение численности студентов, что связано с общим падением численности населения. Демографическая яма, образовавшаяся в 90-е годы XX века с резким падением рождаемости, продолжила проявляться во втором десятилетии этого века. Снижение численности абитуриентов сопровождалось снижением количества бюджетных мест, а в последние годы наблюдалось снижение числа ВУЗов по всей стране по причине их присоединения, сокращения филиалов или закрытия [4]. Такие изменения привели к сокращению профессорско-преподавательского персонала, что связано с одной стороны снижением нагрузки на одного преподавателя, с другой стороны необходимостью выполнения обязательств по уровню заработной платы преподавателей в условиях ограниченного бюджета ВУЗов [2,3].

Исследования показывают, что развитие высшего образования в регионе тесно коррелированно с общим социально-экономическим развитием, снижение числа ВУЗов и численности профессорско-преподавательского персонала наблюдается по всей России, что в конечно итоге приведет к снижению доступности высшего образования [1,5].

В 2017-2018 учебном году в Оренбургской области действовали 5 самостоятельных образовательных организаций высшего образования, которые осуществляют образовательную деятельность по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры и 13 филиалов ВУЗов. В 2017-2018 учебном году в Оренбургской области высшее образование получали 46,3 тыс.студентов. Более половины студентов (57,8%) - женщины.

Численность бакалавров, специалистов и магистров, выпущенных образовательными организациями высшего образования, в 2017 году составила 9000 человек. В 2017 году на 10 000 человек населения приходилось 234 студента образовательных организаций высшего образования. Для сравнения в 2016г. - 245 студента на 10 тыс. человек населения.

В образовательных организациях высшего образования области в 2017/18 учебном году работал 2351 штатный преподаватель, из них 313 человек имели ученую степень доктора наук и 1514 - кандидата наук (в 2016/17 учебном году соответственно 2512, 319, 1601). Из общего числа преподавателей 196 человек имели ученое звание профессора и 964 - доцента.

Следует отметить значительное снижение числа преподавателей ВУЗов в Оренбургской области за последние годы (рисунок 1).

Рисунок 1 - Динамика профессорско-преподавательского персонала образовательных учреждений высшего профессионального образования Оренбургской области (на начало учебного года, человек)

По рисунку 1 можно увидеть значительное снижение числа преподавателей в ВУЗах региона. Так, в 2017-2018 учебном году по сравнению с 2009-2010 учебным годом персонал сократился на 2101 человек, из них 505 человек имели ученую степень кандидата наук и 97 ученое звание доцента. Начиная с 2011-2012 учебного года, ежегодно профессорско-преподавательский персонал ВУЗов области сокращался в среднем на 256 человек. Среднее снижение числа кандидатов наук за это же период снижение на 99 человек в год, докторов наук снижение на 8 человек, профессоров 11 человек, доцентов на 19 человек. Таким образом, можно сделать вывод, что сокращение персонала шло за счет неостепененных преподавателей и кандидатов наук, не имеющих звание доцента.

Снижение числа преподавателей привело к изменениям в структуре остепененности: возросла доля докторов наук и кандидатов наук в общей численности преподавателей ВУЗов (рисунок 2,3).

Снижение общего числа профессорско-преподавательского персонала привела к росту доли докторов наук и профессоров с 7% до 13% и с 5,5% до 8,3% соответственно.

Рисунок 2 - Динамика доли докторов наук и профессоров в общей численности преподавателей ВУЗов в Оренбургской области

Динамика доли кандидатов наук и доцентов была существеннее: с 39% в 2005-2006 учебном году до 64,4% в 2017-2018 году и с 23% до 44,8% для доцентов соответственно (рисунок 3).

Рисунок 3 - Динамика доли кандидатов наук и доцентов в общей численности преподавателей ВУЗов в Оренбургской области

Осуществим прогнозирование общего числа профессорско-преподавательского состава ВУЗов и числа кандидатов и докторов наук, а также доцентов и профессоров.

Прогнозирование проводили в преположении о равномерном изменении изучаемых показателей (линейный тренд). Оценку параметров проводили методом наименьших квадратов в MS Excel. Результаты моделирования и прогнозирования представлены в таблице 1.

Таблица 1 - Результаты прогнозирования профессорско-преподавательского персонала ВУЗов Оренбургской области до 2020-2021 учебного года

Таким образом, ожидается дальнейшее снижение числа ППП в ВУЗах региона, так, при условии сохранения сложившейся тенденции, в 2020-2021 учебном году прогнозируется, что число профессорско-преподавательского персонала составит 1438 человек, из них 1321 человек будут иметь ученую степень кандидата наук, 953 ученое звание доцента.

Полученные прогнозы с одной стороны позволяют сделать выводы о росте доли числа преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, с другой стороны такое значительное снижение числа преподавателей ВУЗов свидетельствует о потере высококвалифицированных кадров системы высшего образования.

Список литературы

абитуриент бюджетный преподавательский персонал

1. Беляков, С.А. Оценка вклада системы образования в социально-экономическое развитие региона: международные тенденции и российский опыт / С.А. Беляков, Г.А. Краснова // Университетское управление: практика и анализ, 2016. - № 103 (3). - С. 8-15.

2. Гамилова Д.А. Анализ состояния и тенденций развития высшего образования в Республике Башкортостан/Д.А. Гамилова //Управление экономическими системами, 2018. - №1. - С.1-6.

3. Давыдова А.В. Прогноз перспектив развития высшего образования: вероятные сценарии и их реализация в вузах // Вестник РУДН. Серия: Социология. 2015. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prognoz-perspektiv-razvitiya-vysshego-obrazovaniya-veroyatnye-stsenarii-i-ih-realizatsiya-v-vuzah (дата обращения: 27.12.2018).

4. Карпик А.П., Бавская В.Г. Анализ состояния проблемы развития высшего образования в Российской Федерации // Интерэкспо Гео-Сибирь. 2014. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-sostoyaniya-problemy-razvitiya-vysshego-obrazovaniya-v-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 27.12.2018).

5. Кокшаров В.А. Оценка развития системы высшего образования в России / В.А. Кокшаров // Экономика региона, 2014. - №4. - С. 30-44.

Размещено на Allbest.ru