Методика проведения цикла учебно-воспитательных мероприятий "Насилие в Интернет. Киберпреступность и киберэкстремизм"
Разновидности насилия в Интернет. Особенности троллинга и буллинга как социально-психологического явления. Разработка цикла учебных-мероприятий, включающих в себя дискуссию, интеллектуальную игру, фотоэкстрим по теме киберпреступности и киберэкстремизма.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.04.2019 |
| Размер файла | 46,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
киберпреступность киберэкстремизм троллинг дискуссия
Список использованных источников
1. Боброва И.И., Макашова. В.Н. Теория и методика обучения информатике: Учеб.-метод. Указания / МаГУ; Сост.: И.И. Боброва, В.Н. Макашова. - Магнитогорск: Изд-во магу, 2003. - 41 с. - Библиогр.: с. 39-41
2. Бочкова Н.Н. Как вести дискуссию // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
3. Виниченко А.О., Севостьянова Д.Н., Чернова Е.В. Киберэкстремистские влияния на молодежь в современном мире // Материалы VIII Международной научно-практической Интернет-конференции «Молодежь. Наука. Инновации»
4. Гусева. Е.Н. Информатика [Текст]: учебное пособие для вузов / Е.Н. Гусева [и др.]; МаГУ. - Магнитогорск: Изд-во магу, 2008. - 215 с. - Библиогр.: с. 215.
5. Зеркина Е.В. Защита личной информации в открытой системе Интернет / Е.В. Зеркина // Управление информационной инфраструктурой организации на основе технологии открытых систем: сб. тр. участников международного научно-практического семинара. - Магнитогорск: МаГУ, 2008 - 188 с. - с. 86-88.
6. Зеркина Е.В. Осторожно, Интернет! / Е.В. Зеркина. - Магниитогорский рабочий. - 20 июня 2008, № 106.
7. Зеркина Е.В. Проблемы организации учебно-воспитательной деятельности со школьниками в целях нейтрализации негативного воздействия ИКТ / Е.В. Зеркина, Г.Н. Чусавитина // Вестник Московского государственного открытого университета. Серия «Открытое образование». -- 2 (33). Том 1. - 2006. - М.: Изд-во МГОУ. - 128 с. - с. 97-102. (Реестр ВАКа МО и Н РФ).
8. Конышева Л.К. Солдатова. Г.Т. Методика проведения инициативных мероприятий в вузе на примере курса "Математика" [Текст]: учеб.-практ. Пособие / [ред. Л.К. Конышева, Г.Т. Солдатова]. - Екатеринбург: [Изд-во РГППУ], 2005. - 72 с.
9. Курзаева Л.В., Чусавитина Г.Н. К вопросу о формировании требований к компетенциям личности в области информационной безопасности в системе высшего профессионального образования // Фундаментальные исследования. - 2013. - № 8-5. - С. 1203-1207.
10. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания: Учеб. Пособие для пед. Вузов / Л.И. Маленкова; Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Пед. О-во России, 2002. - 480 с. - Рек. Уч. Сов. Пед.о-ва России. - Библиогр.: с. 474-476.
11. Мовчан И.Н. Педагогический контроль информационной деятельности студента вуза [Текст]: [монография] / И.Н. Мовчан; МаГУ; [рец.: В.Д. Тутарова, И.Г. Овчинникова]. - Магнитогорск: [Изд-во магу], 2013. - 118 с. - Библиогр.: с. 108-118.
12. Наука - Вуз - Школа: cб. Науч. Тр. Молодых исследователей. Вып. 9 / магу; [под ред. З.М. Уметбаева, А.М. Колобовой]. - Магнитогорск: Изд-во МаГУ, 2004. - 438 с.
13. Новые информационные технологии в педагогическом образовании [Текст]: Тез. Докл. 12 Респ. Науч.-практ. Конф. 24-26 апр. 1995 г. / МГПИ; [редкол.: В.И. Ефимов, М.П. Лапчик (отв. Ред.), Э.Р. Ипатова и др.]. - Магнитогорск: Издво МГПИ, 1995. - 157 с.
14. Паршукова Г.Б. Методика поиска профессиональной информации: учеб.метод. Пособие для вузов / Г.Б. Паршукова. - Спб.: Профессия, 2006. - 223 с. - Библиогр.: с. 219-223.
15. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. Пособие для вузов / под ред. Е.С. Полат. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2005. - 271 с. - (Высшее образование). - Рек. РАО. - Библиогр.: с. 268-269.
16. Савельева Л.А. Методика преподавания информатики [Текст]: учеб. метод. Пособие / Л.А. Савельева; магу. - Магнитогорск: Изд-во МаГУ, 2010. - 86 с. - Библиогр.: с. 77-78.
17. Троллинг и кибербуллинг - новые виды виртуального террора
18. Фришман. И.И. Методика работы педагога дополнительного образования: Учеб. Пособие для пед. Вузов / И.И. Фришман. - М.: Академия, 2001. - 160 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 156-159.
19. Чернова Е.В. Информационные технологии как инструмент развития компетенций педагогов в сфере обеспечения информационной безопасности личности в ИКТ-среде. // Современные информационные технологии и ИТобразование / Сборник научных трудов VII Международной научно-практической конференции / под ред. В.А. Сухомлина. - Москва: МГУ, 2012. - Т.1. - 431с.
20. Чусавитина Г.Н. Подготовка педагогических кадров в области информационных технологий // Информатизация образования `2001. Всероссийская научно-практическая конференция. - Екатеринбург, 2001.- С. 277-286.
21. Чусавитина Г.Н. Элективный курс «Основы информационной
безопасности» // Информатика и образование. 2007. - № 4. - С.43-56.
22. Чусавитина Г.Н., Гридина Е.В. Подготовка студентов вузов к использованию информационных ресурсов Интернет // Научно-методические и практические аспекты подготовки специалистов в современном техническом вузе. Сборник научных трудов.- Белгород, 2003. - С. 340-344.
Приложение А
Заявка на участие команды
Название команды: _________________
Дата заполнения ___________________
Капитан команды
|
№ |
ФИО |
Подпись |
|
|
1. |
|||
|
2. |
|||
|
3. |
|||
|
4. |
|||
|
5. |
|||
|
6. |
Приложение Б
Бланки для ответов на вопросы в игре «Что? Где? Когда?»
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
1 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
2 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
3 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
4 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
5 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
6 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
7 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
8 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
9 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
10 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
11 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
12 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
13 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
14 |
|
|
Ответ |
|
Название команды |
||
|
№ вопроса |
15 |
|
|
Ответ |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Угрозы информационной безопасности, понятие, виды. Интернет-угрозы для школьников. Составление и реализация системы мероприятий по профилактике информационной безопасности в школе, включающей в себя внеклассное мероприятие по теме "Интернет-безопасность".
дипломная работа [1,0 M], добавлен 12.08.2017Детские массовые мероприятия: разработка, подготовка, порядок организации и проведения. Игра как форма и социально-культурная сфера как область их проектирования. Методика подготовки и проведения выставок, концертов, клубных дней и конкурсных мероприятий.
курсовая работа [49,0 K], добавлен 03.06.2009Принципы и методы обучения, применяемые в процессе изучения темы, принципы проведения занятий. Характеристика и учебно-воспитательные задачи темы. Разработка планирующей и учебно-технологической документации. Мероприятия по решению воспитательных задач.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 15.10.2014Развитие универсальных учебных действий. Использование Интернет-ресурсов в образовании. Методические рекомендации по использованию Интернет-ресурсов при изучении содержательной линии "Информация и информационные процессы" на уроках информатики в 7 классе.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 07.09.2017Выявление и теоретическое обоснование причин возникновения Интернет-аддикции у подростков. Разработка педагогических условий преодоления Интернет-зависимости. Экспериментальная проверка эффективности разработанной модели коррекции аддиктивного поведения.
курсовая работа [2,5 M], добавлен 29.08.2015Семья как объект социальной работы. Социально-психологические особенности неблагополучных семей. Анализ нормативно-правовой базы Республики Беларусь по профилактике насилия в семье над детьми. Социальная работа с семьей. Основные формы насилия в семье.
курсовая работа [77,1 K], добавлен 21.05.2013Понятие сети Интернет и услуг Интернет, используемых в образовании. Использование Интернет в учебном процессе: электронная почта, конференции, телеконференции и видеофон, библиотеки. Основные формы использования Интернет в школе и во внеклассной работе.
реферат [36,4 K], добавлен 20.11.2012Виды и формы профилактики интернет-зависимости, причины ее возникновения. Профилактика интернет-аддикции в студенческой среде посредством социально-педагогической работы. Лекции и тренинги как формы социально-педагогической работы с учащейся молодежью.
дипломная работа [637,7 K], добавлен 17.05.2019Виды насилия над детьми. Формы и признаки физического, психического и сексуального насилия, отсутствия заботы о ребенке. Особенности психического состояния и поведения ребенка, родителей или попечителей, позволяющие заподозрить физическое насилие над ним.
презентация [8,9 M], добавлен 07.02.2016Сущность и истоки жестокого обращения с ребенком в семье, формы его проявления и индикаторы домашнего насилия. Последствия домашнего насилия для развития ребенка: физического, психологического, сексуального, пренебрежение интересами и нуждами ребенка.
курсовая работа [55,6 K], добавлен 10.01.2013Теоретические аспекты организации внеклассных мероприятий: понятие, виды и методика проведения. Характеристика этапов методической разработки внеклассных мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Планы-конспекты занятий.
курсовая работа [68,3 K], добавлен 09.07.2010Анализ психолого-педагогического опыта и нормативной документации по методике преподавания дисциплин профессионального цикла. Требования образовательного стандарта по профессии повар–кондитер. Разработка конспекта занятия по дисциплине "Товароведение".
контрольная работа [47,3 K], добавлен 25.02.2015Социальные особенности и проблемы развития российского сектора глобальной сети Интернет. Использование интернет-технологий в обучении студентов практическим навыкам работы с программными продуктами, входящими в систему программ "1С: Предприятие".
курсовая работа [34,6 K], добавлен 23.01.2016Сущность школьного буллинга, его структура, формы выражения, условия и механизмы проявления. Психолого-педагогические особенности его участников. Причины проявления жестокости у подростков в условиях общеобразовательной школы. Меры ее профилактики.
курсовая работа [405,2 K], добавлен 10.01.2015Особенности внедрения Интернет-технологий в организацию работы студентов при обучении иностранным языкам. Основные группы самостоятельной деятельности, осуществляемые студентами в сети Интернет. Интернет ресурсы, используемые в изучении английского языка.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 25.12.2014Содержание массовых внеклассных мероприятий. Проведение олимпиады, выставки, технической конференции, тематического вечера, устного журнала, конкурса и технологического турнира. Методика проведения предметной недели образовательной области "Технология".
курсовая работа [2,2 M], добавлен 20.12.2012Психологические особенности старших школьников. Цели и задачи обучения учащихся иноязычной лексике. Методический анализ обучающих интернет-сайтов и разработка урока для обучения старшей школы иноязычной лексике с использованием интернет-ресурсов.
курсовая работа [438,9 K], добавлен 03.04.2014Методический аспект применения информационных технологий и ресурсов Интернет в школе, структура и пример проведения урока. Понятие компьютерных технологий обучения. Необходимость разработки системы современного методического обеспечения учебного процесса.
реферат [18,1 K], добавлен 20.02.2009Изучение безопасных интернет-ресурсов, используемых учителем на уроках по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности". Методика использования на уроках и внеклассных мероприятиях методических и дидактических материалов, имеющихся в сети Интернет.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 08.02.2012Методические основы создания интернет-технологий в образовании, психологические особенности и педагогические аспекты их использования. Обзор и классификация интернет-технологий. Описание интернет-учебника "Курс лабораторных работ по изучению языка HTML".
дипломная работа [124,8 K], добавлен 23.10.2011
