Организационно-правовые основы обучения иностранных студентов в Пензенском государственном университете
Исследование вопросов обучения иностранных студентов в Пензенском государственном университете, их организационные и правовые основы. Основные направления деятельности Института международного сотрудничества и Управления международного образования.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.04.2019 |
Размер файла | 13,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru//
Размещено на http://www.allbest.ru//
Организационно-правовые основы обучения иностранных студентов в Пензенском государственном университете
Николаев Борис Викторович
к.и.н., доцент кафедры «Уголовное право»
Аннотация
В данной статье рассматриваются вопросы обучения иностранных студентов в Пензенском государственном университете, соотвествующие организационные и правовые основы, основные направления деятельности Института международного сотрудничества и Управления международного образования.
Ключевые слова: высшее образование, законодательство, иностранные студенты, Пензенский государственный университет, Институт международного сотрудничества
Organizational and legal framework for the education of foreign students at Penza State University обучение иностранный студент
Nikolaev Boris Viktorovich
Cand. Sci (History), associate professor at the Department of criminal law, Penza State University, Russia, Penza
Abstract: The article deals with the issues of teaching foreign students at Penza State University, the corresponding organizational and legal framework, the main activities of the Institute of International Cooperation and the Office of International Education.
Keywords: higher education, foreign students, legislation, Penza State University, the Institute of International Cooperation
За последние годы Пензенский государственный университет имеет положительную динамику в сфере обучения иностранных студентов, число которых за пять лет почти удвоилось (с 880 в 2013 г. до 1710 студентов в 2017 г.). Расширяется и географическое многообразие иностранных студентов ПГУ: в 2017 г. в университете обучались представители 48 государств. Более чем в три раза увеличился объем доходов, полученных от международной деятельности (с 54,6 млн. руб. в 2013 г. до 178,1 млн. руб. в 2017 г.) [2].
Пензенский государственный университет действует в соотвествии с законодательством Российской Федерации на основании Устава, утвержденного приказом № 1210 Министерства науки и высшего образования РФ от 20.12.2018 г. Одним из важнейших направлений деятельности Университета, в соответствии с Уставом, является «5) содействие интеграции науки и образования в международное научно-исследовательское и образовательное пространство», а также «9) продвижение образовательных и исследовательских программ в международное образовательное и научное пространство» [4]. Принятая решением Конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся университета от 16.04.2015 «Миссия университета» также называет стратегической целью развития Университета «интернационализацию образовательной деятельности университета, развитие международного научного сотрудничества и увеличение экспорта образовательных услуг» [1].
Основным структурным подразделением Университета, обеспечивающим реализацию стратегии на интернационализацию образовательной деятельности, является Институт Международного сотрудничества, в составе которого действуют Управление международного образования и Управление международных связей, а также Кафедра «Русский язык как иностранный». Именно Управление международного образования обеспечивает организацию и сопровождение учебной и воспитательной деятельности, связанной с иностранными студентами и слушателями, включая следующие подразделения: учебный отдел, отдел миграционного учета и визовой поддержки, отдел социальной адаптации и культурно-массовой работы, подготовительное отделение, отдел размещения иностранных граждан [3].
Учебный отдел в своей деятельности осуществляет организацию учебной, учебно-методической работы с иностранными студентами, координацию этой деятельности в структурных подразделениях ПГУ, координацию работы с Учебно-методическим управлением ПГУ, институтами, факультетами и кафедрами; контроль выполнения графика учебного процесса и расписания учебных занятий, проводимых с обучающимися - иностранными гражданами; проведение регулярного анализа учебного процесса, контроль, учет и отчетность по успеваемости и качеству знаний иностранных граждан, составление студенческого рейтинга по результатам контрольных точек и экзаменационных сессий; осуществление контроля и анализа посещаемости учебных занятий обучающимися иностранными гражданами; оформление студенческих билетов, зачетных книжек, подготовка и оформление справок, в том числе академических, дипломов; подготовка соответствующей документации при восстановлении и переводе иностранных студентов из других образовательных организаций; участие в процедуре приема в университет иностранных граждан на обучение по основным образовательным программам и на подготовительное отделение, а также содействие работе приемной комиссии университета.
В деятельности отдела миграционного учета и визовой поддержки основное внимание уделяется сбору, подготовке и оформлению документов для постановки иностранных граждан на миграционный учет в УФМС России по Пензенской области и осуществлению последующей визовой поддержки; контролю соблюдения паспортно-визового режима, правил внутреннего распорядка иностранными гражданами, пребывающими в ПГУ; заселению иностранных учащихся в общежития ПГУ (в частности, подготовку документов на вселение, первичное сопровождение до места проживания); консультированию иностранных граждан по вопросам их правового положения, правил пребывания в РФ, правил передвижения по территории РФ, порядка въезда и выезда из РФ, контроль исполнения иностранными гражданами законодательства РФ на время пребывания на территории РФ; оказанию иностранным обучающимся содействия в решении социально-бытовых вопросов.
Отдел социальной адаптации и культурно-массовой работы обеспечивает планирование, организацию и контроль воспитательной работы с иностранными гражданами (обучающимися) на факультетах, в институтах и на кафедрах, на подготовительном отделении; помощь иностранным студентам в социальной адаптации; проведение социальной и культурно-массовой работы с иностранными гражданами (обучающимися); организацию студенческого самоуправления иностранных граждан (обучающихся) в университете; организацию и проведение воспитательной работы с иностранными гражданами (обучающимися) в процессе обучения и во внеурочное время; поддержание связей с иностранными гражданами, закончившими обучение в университете, а также представителями иностранных землячеств в Пензе; обеспечение участия обучающихся иностранных граждан в мероприятиях университетского, городского, областного, всероссийского и международного уровня.
Отдел размещения иностранных граждан обеспечивает условия проживания иностранных граждан в общежитии, воспитательную и организационную работу с ними по месту жительства;
безопасность жизнедеятельности обучающихся и профилактику правонарушений; организацию проведения обследования состояния здоровья иностранных граждан при их прибытии и контроль за прохождением ими ежегодного медицинского осмотра, участие в представлении необходимой информации в органы и учреждения здравоохранения; подготовку и организацию проведения собраний, встреч и иных мероприятий администрации университета с иностранными гражданами (обучающимися).
Список литературы
1. Миссия Пензенского государственного университета // https://pnzgu.ru[сайт], 2018. - Режим доступа: https://usk.pnzgu.ru/mission, свободный. - Заглавие с экрана. - Яз.рус. (Дата обращения: 10.02.2019)
2. Отчет ректора о работе Пензенского государственного университета в 2017 г. // https://pnzgu.ru[сайт], 2018. - Режим доступа: https://usk.pnzgu.ru/files/usk.pnzgu.ru/otchet_rektora_o_rabote_pgu_za_2017_god.pdf, свободный. - Заглавие с экрана. - Яз.рус. (Дата обращения: 10.02.2019)
3. Структура Института международного сотрудничества // https://pnzgu.ru[сайт], 2018. - Режим доступа: https://ims.pnzgu.ru/ims/structure_ims, свободный. - Заглавие с экрана. - Яз.рус. (Дата обращения: 10.02.2019)
4. Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Пензенский государственный университет» // https://pnzgu.ru[сайт], 2018. - Режим доступа: https://pnzgu.ru/files/pnzgu.ru/doki/sveden/prikaz_o_pgu.pdf, свободный. - Заглавие с экрана. - Яз.рус. (Дата обращения: 10.02.2019)
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретические основы (лингвистические, культуроведческие) обучения чтению как речевой деятельности иностранных студентов. Выразительное чтение как результат понимания текста. Обучение выразительному чтению иностранных студентов в изучении русского языка.
дипломная работа [128,3 K], добавлен 17.07.2017Описание опыта реализации технологии дистанционного обучения в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского. Возможности применения такого обучения, позитивные стороны данной формы работы для преподавателей и студентов.
статья [17,9 K], добавлен 07.08.2017Ознакомление с образовательными возможностями и миграционными намерениями абитуриентов и студентов. Выяснение основных способов привлечения студентов зарубежными университетами. Проведение анкетирования на выявление отношения к условиям обучения.
курсовая работа [791,2 K], добавлен 02.06.2015Актуальность и необходимость разработки Концепции воспитательной работы в Сургутском государственном педагогическом университете. Проблемы в организации воспитательной работы вуза. Теоретическое и нормативно-правовое обоснование работы в университете.
методичка [21,4 K], добавлен 15.11.2013Исследование методических аспектов экологического образования студентов. Методы и методические системы обучения. Понятие о методах и приемах обучения.
дипломная работа [180,7 K], добавлен 25.05.2015Понятие и значение Российского Университета Дружбы Народов как крупного научного центра. Направления международного сотрудничества медицинского факультета, преимущества для иностранных студентов при обучении. Специфика преподавания языка специальности.
контрольная работа [29,5 K], добавлен 08.12.2014История развития среднего и высшего образования. Организация учебного процесса в университете, формы преподавания. Жизнь студентов. Ведущие университеты Испании, Великобритании, Франции, Германии, их основание, периоды кризиса и организация обучения.
реферат [43,7 K], добавлен 19.05.2011Основы обучения студентов технологического образования моделированию одежды. Дидактическое сопровождение учебного процесса. Формы и методы организации занятий. Структура и содержание методических рекомендаций по моделированию основы женского платья.
дипломная работа [988,3 K], добавлен 21.11.2010Анализ современных методов подготовки педагога профессионального обучения. Разработка концепции непрерывной интегрированной подготовки педагога профессионального обучения, с учетом специфики профессионального обучения в корпоративном университете.
автореферат [2,1 M], добавлен 13.10.2008Процесс адаптации студентов-первокурсников, его основные этапы и назначение, психологические основы, главные возникающие при этом трудности. Исследование процесса адаптации на первых периодах обучения, оценка кардио-респираторной системы студента.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 17.11.2010Воспитание как целенаправленный и организованный процесс формирования личности. Особенности и цели воспитательного процесса в вузе. Проведение исследования вопросов воспитания студентов в Уральском Федеральном Университете, анализ его результатов.
курсовая работа [37,8 K], добавлен 14.01.2011Теоретические основы и дидактическая цель модульного обучения как программы, индивидуализированной по содержанию, методам, темпу учебно-познавательной деятельности и уровню самостоятельности студентов. Учебно-лекционные блоки по дисциплине "Социология".
курсовая работа [57,2 K], добавлен 24.06.2011Исследование системы образования и воспитания в Японии. Анализ форм организации учебной деятельности. Описания дошкольных образовательных учреждений. Основные задачи японской педагогики. Изучение особенностей обучения в старшей школе и в университете.
реферат [40,1 K], добавлен 12.08.2013Применение современных технологий в обучении студентов. Рассмотрение способов реализации технологии дистанционного обучения. Разработка учебного комплекса в среде Moodle по курсу "Теория вероятностей и математическая статистика" для обучения студентов.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 08.05.2015Специфика вузовского обучения. Психолого-педагогические аспекты самостоятельной работы студентов. Общая характеристика активного обучения. Сущность и принципы деловой игры. Эвристические технологии обучения. Практическое изучение активности студентов.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 25.06.2011Система высшего образования Великобритании. Структура обучения в Кембриджском университете. Продолжительность обучения и "качество дипломов в зависимости от успеваемости". Система оценивания знаний, итоговая аттестация. Стоимость образования за рубежом.
курсовая работа [21,8 K], добавлен 19.12.2012Статус Канады как страны иммигрантов. Условия получения образования. Обучение для иностранных студентов. Система дошкольного воспитания детей, ее структура. Классификация канадских школ. Специальное (инклюзивное) образование. Процесс среднего образования.
реферат [1,2 M], добавлен 16.05.2016Основные особенности преподавания литературы изучаемого языка и поэзии иностранным студентам. Принципы обучения литературы в иностранной аудитории. Анализ работы с поэтическими произведениями. Значение преподавателя в обучении иностранной аудитории.
курсовая работа [76,9 K], добавлен 27.12.2011Исследование технологий привития ценностных основ межкультурной коммуникации в системе высшего образования в процессе преподавания иностранных языков. Методы развития у студентов конкурентоспособность в профессиональной деятельности в иноязычной среде.
статья [31,3 K], добавлен 21.03.2010Теоретические основы процесса профессионального обучения по профессии "Повар". Совершенствование профессионального мастерства студентов. Учебное занятие как основная форма организации педагогического процесса в профессиональном образовательном учреждении.
курсовая работа [145,6 K], добавлен 22.09.2015