Информационное обеспечение в ДОУ

Понятие об информации и информационно-коммуникативных технологиях. Законодательное регулирование электронного обучения и использования информационных ресурсов в дошкольном образовании. Возможности применения интерактивного оборудования в детском саду.

Рубрика Педагогика
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 22.02.2019
Размер файла 29,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа

Информационное обеспечение в ДОУ

СОДЕРЖАНИЕ

1. Словарь терминов

2. Понятия из Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2018) "Об образовании в Российской Федерации"

3. Интерактивное оборудование в ДОУ

Литература

1. Словарь терминов

Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) -- совокупность технологий, обеспечивающих фиксацию информации, ее обработку и информационные обмены (передачу, распространение, раскрытие). Информационные технологии -- это совокупность методов и программно -- технических средств, призванная снизить трудоемкость процесса использования информации. Это методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации. Более удачным термином для технологий обучения, использующих компьютер, является компьютерная технология -- это процесс подготовки и передачи информации, средством осуществления которых является компьютер.

Деменцова В. И. Роль информационно-коммуникативных технологий в познавательной деятельности учащихся [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). -- Казань: Бук, 2015. -- С. 159-161. -- URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/150/7980/ (дата обращения: 15.02.2019).

Информация - сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления.

Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 18.12.2018) "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"

Информамция (от лат. informвtiф «разъяснение, представление, понятие о чём-либо» < informare «придавать вид, форму, обучать; мыслить, воображать»[1]) -- сведения независимо от формы их представления.

Первоначально «информация» -- сведения, передаваемые людьми устным, письменным или другим способом (с помощью условных сигналов, технических средств и т. д.); с середины XX века термин «информация» превратился в общенаучное понятие, включающее обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом, автоматом и автоматом; обмен сигналами в животном и растительном мире; передачу признаков от клетки к клетке, от организма к организму (например, генетическая информация); одно из основных понятий кибернетики[

Информация // Большой энциклопедический словарь / 2-е изд., перераб. и доп. -- М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. -- 1434 с.

Коммуникамция (от лат. communicatio -- сообщение, передача; отлат. communico -- делаю общим)

Д. Гавра. Основы теории коммуникации / Д. Гавра. -- Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. -- Спб: Питер, 2015. -- 288 с.

Технологии (от др.-греч. фЭчнз -- искусство, мастерство, умение; льгпт -- «слово», «мысль», «смысл», «понятие») -- совокупность методов иинструментов для достижения желаемого результата; в широком смысле -- применение научного знания для решения практических задач. Технология включает в себя способы работы, её режим, последовательность действий.

Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. -- 7 изд., перераб. и доп. -- М.: Республика, 2001. -- 719 с.

Информационный носитель -- любой материальный объект или среда, используемый человеком, способный достаточно длительное время сохранять (нести) в своей структуре занесённую на него информацию, без использования дополнительных устройств (например, источника энергии).

Мультимедиа (англ. multimedia) -- контент, или содержание, которое одновременно передаётся в разных формах: звук, анимированная компьютерная графика, видеоряд. Например, в одном объекте-контейнере может содержаться текстовая, аудиальная, графическая и видеоинформация, а также, возможно, способ интерактивного взаимодействия с ней. Это достигается использованием определённого набора аппаратных ипрограммных средств.

Аудиовизуальное оборудование - это единение изображения и звука, это телевидение и видеотехника, акустика и связь, профессиональное оборудование для студий и зрелищных предприятий, используемое для производства, демонстраций и тиражирования аудиовизуальной продукции, производства шоу, радио- и телевизионных программ, переносная, стационарная и автомобильная аудио- и видеоаппаратура, средства радиосвязи и видеоигры.

2. Понятия из Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2018) "Об образовании в Российской Федерации"

Ст. 16 ФЗ «Об образовании в РФ»

Электронное обучение

Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников

Ст 18 . ФЗ «Об образовании в РФ»

Информационные ресурсы

В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в целях обеспечения реализации образовательных программ формируются библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам.

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия), методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям).

3. Интерактивное оборудование в ДОУ

Интерактивное оборудование в ДОУ (наличие)

Интерактивное оборудования в ДОУ

(потребность )

Интерактивный стол Кораблик

Интерактивный пол

Проекционный экран

Цифровой микроскоп

Сенсорная панель

Программное обеспечение «Виртуальный музей»

Игровая сенсорная стойка Лео

Интерактивная стена Лабрадор

Проектор InFokus

Сенсорный дисплей

Интерактивная песочница

Экран на штативе

Интерактивная маркерная доска

Интерактивный модуль ПДД

Интерактивный стол Грузовичок

Интерактивный стол SKY

Игровой логопедический комплекс Говорун

информация интерактивное оборудование детский сад

ЛИТЕРАТУРА

1.Большой энциклопедический словарь / 2-е изд., перераб. и доп. -- М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. -- 1434 с.

2.Гавра Д. Основы теории коммуникации / Д. Гавра. -- Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. -- Спб: Питер, 2015. -- 288 с.

3.Деменцова В. И. Роль информационно-коммуникативных технологий в познавательной деятельности учащихся [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). -- Казань: Бук, 2015. -- С. 159-161. -- URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/150/7980/ (дата обращения: 15.02.2019).

4.Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 18.12.2018) "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"

5.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2018) "Об образовании в Российской Федерации"

6.Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. -- 7 изд., перераб. и доп. -- М.: Республика, 2001. -- 719 с.

7.Энциклопедия «Википедия» // https://ru.wikipedia.org/wiki

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие "дошкольное воспитание", его роль и цели в образовании. Обзор моделей дошкольного образования. Специфика процесса информатизации в учреждениях дошкольного образования. Внедрение информационно-коммуникативных технологий в дошкольное образование.

    курсовая работа [456,2 K], добавлен 06.08.2011

  • Характеристика и особенности проблемного обучения, специфика его использования в детском саду. Экспериментальное использование проблемного обучения в детском саду, методика и принципы его организации, исследование и оценка практической эффективности.

    курсовая работа [61,6 K], добавлен 18.06.2010

  • Классификация и характеристика информационно-программного обеспечения в образовании. Влияние современных информационных технологий обучения на развитие креативного мышления. Применение электронного учебного курса в самостоятельной работе студентов.

    курсовая работа [56,9 K], добавлен 22.04.2016

  • Теоретические основы применения информационных технологий в образовании. Способы информатизации процесса обучения. Опытно-экспериментальная работа по обоснованию эффективности использования информационных технологий в учебно-воспитательном процессе.

    курсовая работа [284,0 K], добавлен 02.07.2015

  • Характеристика основных видов музыкальной деятельности ребенка и изучение теоретических основ музыкального образования в детском саду. Проведение педагогического эксперимента по формированию педагогических условий музыкального обучения в детском саду.

    курсовая работа [36,4 K], добавлен 06.06.2014

  • Определение роли интерактивного обучения в современном языковом образовании. Психолого-педагогическая характеристика интерактивного общения детей как образовательного механизма. Организация обучения иностранному языку в условиях интерактивного обучения.

    дипломная работа [64,4 K], добавлен 29.05.2014

  • Особенности освоения грамматического строя в дошкольном возрасте. Роль игр в развитие речи дошкольников. Особенности адаптационного периода у детей разного возраста в детском саду, а также методика их обучения. Дидактическая игра "Помогите, доктор!".

    контрольная работа [24,9 K], добавлен 15.12.2009

  • Информационные технологии и их значение в современной методике обучения. Возможности использования информационно-коммуникативных технологий в обучении истории и методика их применения. Использование видеоносителей, компьютерных программных технологий.

    дипломная работа [86,9 K], добавлен 21.12.2009

  • Единая образовательная информационная среда университета. Информационное обеспечение электронного обучения. Экономические аспекты создания и использования электронных методических комплексов, средства разработки и применения образовательных ресурсов.

    учебное пособие [49,1 K], добавлен 24.03.2010

  • Проблема программности воспитания и обучения детей дошкольного возраста в отечественной педагогике и практике. Преимущества альтернативных форм воспитания и обучения дошкольников и их внедрение в дошкольном образовании г. Кунгур Пермского края.

    курсовая работа [85,7 K], добавлен 12.05.2008

  • Прохождение методической практики в детском саду. Государственная программа "Радуга". Консультация для педагогов. Составление конспекта развлечения с родителями. Подготовка и проведение педсовета. Виды планирования и контроля в дошкольном учреждении.

    отчет по практике [89,9 K], добавлен 18.03.2009

  • Характеристика методов обучения дошкольников. Использование разнообразных методов и приемов развивающего обучения на занятиях по математике в детском саду. Приёмы обучения дошкольников. Формирование у детей элементарных математических представлений.

    реферат [27,9 K], добавлен 05.06.2015

  • Организационно-теоретические основы работы методиста в дошкольном учреждении, его роли и значение для эффективности воспитательного процесса. Направления работы методического кабинета. Основные методы активизации деятельности воспитателей в детском саду.

    курсовая работа [32,3 K], добавлен 19.02.2011

  • Общая характеристика интерактивного обучения. Основные формы интерактивного обучения. Проблема активизации учения школьников. Адаптация учебного материала к учебным возможностям школьников. Особенности применения технологий интерактивного обучения.

    контрольная работа [29,8 K], добавлен 02.08.2015

  • Занятия как форма обучения в детском саду, их характерные признаки и структура, классификация и разновидности. Особенности организации и проведения занятий в разных возрастных группах, порядок их подготовки и проведения, анализ педагогического опыта.

    контрольная работа [58,8 K], добавлен 16.11.2009

  • Анализ возможностей многофункционального интерактивного оборудования в образовании. Применение и характеристика электронных интерактивных досок прямой и обратной проекции. Тенденции развития и программное обеспечение интерактивных технологий образования.

    лекция [9,6 M], добавлен 02.02.2011

  • Формирование у детей навыков ручного труда. Основное требование к материалу для плетения. Совершенствование трудового воспитания дошкольников в детском саду. Методика подготовки воспитателя к занятиям. Задача флористических занятий в детском саду.

    доклад [26,8 K], добавлен 10.01.2010

  • Дидактические возможности современных информационно-коммуникативных технологий, их значимость в процессе обучения иностранному языку на современном этапе. Проектирование электронного учебного курса, направленного на изучение грамматики английского языка.

    курсовая работа [54,5 K], добавлен 05.11.2013

  • Теоретические основы музыкального образования в детском саду. Анализ основных видов музыкальной деятельности дошкольников. Примерный репертуар, методы и приемы формирования вокально-хоровых навыков детей, эффективность их применения в решении заданий.

    курсовая работа [40,6 K], добавлен 16.06.2010

  • Цели и задачи музыкального воспитания в детском саду. Методы музыкального обучения. Влияние музыки на развитие детей. Процесс формирования музыкально-слуховых представлений. Обучение танцам как приоритетное направление занятий по музыкальному движению.

    контрольная работа [26,0 K], добавлен 19.11.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.