Информационное обеспечение в ДОУ
Понятие об информации и информационно-коммуникативных технологиях. Законодательное регулирование электронного обучения и использования информационных ресурсов в дошкольном образовании. Возможности применения интерактивного оборудования в детском саду.
Рубрика | Педагогика |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.02.2019 |
Размер файла | 29,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Контрольная работа
Информационное обеспечение в ДОУ
СОДЕРЖАНИЕ
1. Словарь терминов
2. Понятия из Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2018) "Об образовании в Российской Федерации"
3. Интерактивное оборудование в ДОУ
Литература
1. Словарь терминов
Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) -- совокупность технологий, обеспечивающих фиксацию информации, ее обработку и информационные обмены (передачу, распространение, раскрытие). Информационные технологии -- это совокупность методов и программно -- технических средств, призванная снизить трудоемкость процесса использования информации. Это методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения и использования информации. Более удачным термином для технологий обучения, использующих компьютер, является компьютерная технология -- это процесс подготовки и передачи информации, средством осуществления которых является компьютер.
Деменцова В. И. Роль информационно-коммуникативных технологий в познавательной деятельности учащихся [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). -- Казань: Бук, 2015. -- С. 159-161. -- URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/150/7980/ (дата обращения: 15.02.2019).
Информация - сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления.
Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 18.12.2018) "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"
Информамция (от лат. informвtiф «разъяснение, представление, понятие о чём-либо» < informare «придавать вид, форму, обучать; мыслить, воображать»[1]) -- сведения независимо от формы их представления.
Первоначально «информация» -- сведения, передаваемые людьми устным, письменным или другим способом (с помощью условных сигналов, технических средств и т. д.); с середины XX века термин «информация» превратился в общенаучное понятие, включающее обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом, автоматом и автоматом; обмен сигналами в животном и растительном мире; передачу признаков от клетки к клетке, от организма к организму (например, генетическая информация); одно из основных понятий кибернетики[
Информация // Большой энциклопедический словарь / 2-е изд., перераб. и доп. -- М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. -- 1434 с.
Коммуникамция (от лат. communicatio -- сообщение, передача; отлат. communico -- делаю общим)
Д. Гавра. Основы теории коммуникации / Д. Гавра. -- Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. -- Спб: Питер, 2015. -- 288 с.
Технологии (от др.-греч. фЭчнз -- искусство, мастерство, умение; льгпт -- «слово», «мысль», «смысл», «понятие») -- совокупность методов иинструментов для достижения желаемого результата; в широком смысле -- применение научного знания для решения практических задач. Технология включает в себя способы работы, её режим, последовательность действий.
Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. -- 7 изд., перераб. и доп. -- М.: Республика, 2001. -- 719 с.
Информационный носитель -- любой материальный объект или среда, используемый человеком, способный достаточно длительное время сохранять (нести) в своей структуре занесённую на него информацию, без использования дополнительных устройств (например, источника энергии).
Мультимедиа (англ. multimedia) -- контент, или содержание, которое одновременно передаётся в разных формах: звук, анимированная компьютерная графика, видеоряд. Например, в одном объекте-контейнере может содержаться текстовая, аудиальная, графическая и видеоинформация, а также, возможно, способ интерактивного взаимодействия с ней. Это достигается использованием определённого набора аппаратных ипрограммных средств.
Аудиовизуальное оборудование - это единение изображения и звука, это телевидение и видеотехника, акустика и связь, профессиональное оборудование для студий и зрелищных предприятий, используемое для производства, демонстраций и тиражирования аудиовизуальной продукции, производства шоу, радио- и телевизионных программ, переносная, стационарная и автомобильная аудио- и видеоаппаратура, средства радиосвязи и видеоигры.
2. Понятия из Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2018) "Об образовании в Российской Федерации"
Ст. 16 ФЗ «Об образовании в РФ»
Электронное обучение
Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников
Ст 18 . ФЗ «Об образовании в РФ»
Информационные ресурсы
В организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в целях обеспечения реализации образовательных программ формируются библиотеки, в том числе цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам.
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия), методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям).
3. Интерактивное оборудование в ДОУ
Интерактивное оборудование в ДОУ (наличие) |
Интерактивное оборудования в ДОУ (потребность ) |
|
Интерактивный стол Кораблик |
Интерактивный пол |
|
Проекционный экран |
Цифровой микроскоп |
|
Сенсорная панель |
Программное обеспечение «Виртуальный музей» |
|
Игровая сенсорная стойка Лео |
Интерактивная стена Лабрадор |
|
Проектор InFokus |
Сенсорный дисплей |
|
Интерактивная песочница |
Экран на штативе |
|
Интерактивная маркерная доска |
Интерактивный модуль ПДД |
|
Интерактивный стол Грузовичок |
||
Интерактивный стол SKY |
||
Игровой логопедический комплекс Говорун |
информация интерактивное оборудование детский сад
ЛИТЕРАТУРА
1.Большой энциклопедический словарь / 2-е изд., перераб. и доп. -- М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. -- 1434 с.
2.Гавра Д. Основы теории коммуникации / Д. Гавра. -- Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. -- Спб: Питер, 2015. -- 288 с.
3.Деменцова В. И. Роль информационно-коммуникативных технологий в познавательной деятельности учащихся [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). -- Казань: Бук, 2015. -- С. 159-161. -- URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/150/7980/ (дата обращения: 15.02.2019).
4.Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 18.12.2018) "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"
5.Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2018) "Об образовании в Российской Федерации"
6.Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. -- 7 изд., перераб. и доп. -- М.: Республика, 2001. -- 719 с.
7.Энциклопедия «Википедия» // https://ru.wikipedia.org/wiki
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие "дошкольное воспитание", его роль и цели в образовании. Обзор моделей дошкольного образования. Специфика процесса информатизации в учреждениях дошкольного образования. Внедрение информационно-коммуникативных технологий в дошкольное образование.
курсовая работа [456,2 K], добавлен 06.08.2011Характеристика и особенности проблемного обучения, специфика его использования в детском саду. Экспериментальное использование проблемного обучения в детском саду, методика и принципы его организации, исследование и оценка практической эффективности.
курсовая работа [61,6 K], добавлен 18.06.2010Классификация и характеристика информационно-программного обеспечения в образовании. Влияние современных информационных технологий обучения на развитие креативного мышления. Применение электронного учебного курса в самостоятельной работе студентов.
курсовая работа [56,9 K], добавлен 22.04.2016Теоретические основы применения информационных технологий в образовании. Способы информатизации процесса обучения. Опытно-экспериментальная работа по обоснованию эффективности использования информационных технологий в учебно-воспитательном процессе.
курсовая работа [284,0 K], добавлен 02.07.2015Характеристика основных видов музыкальной деятельности ребенка и изучение теоретических основ музыкального образования в детском саду. Проведение педагогического эксперимента по формированию педагогических условий музыкального обучения в детском саду.
курсовая работа [36,4 K], добавлен 06.06.2014Определение роли интерактивного обучения в современном языковом образовании. Психолого-педагогическая характеристика интерактивного общения детей как образовательного механизма. Организация обучения иностранному языку в условиях интерактивного обучения.
дипломная работа [64,4 K], добавлен 29.05.2014Особенности освоения грамматического строя в дошкольном возрасте. Роль игр в развитие речи дошкольников. Особенности адаптационного периода у детей разного возраста в детском саду, а также методика их обучения. Дидактическая игра "Помогите, доктор!".
контрольная работа [24,9 K], добавлен 15.12.2009Информационные технологии и их значение в современной методике обучения. Возможности использования информационно-коммуникативных технологий в обучении истории и методика их применения. Использование видеоносителей, компьютерных программных технологий.
дипломная работа [86,9 K], добавлен 21.12.2009Единая образовательная информационная среда университета. Информационное обеспечение электронного обучения. Экономические аспекты создания и использования электронных методических комплексов, средства разработки и применения образовательных ресурсов.
учебное пособие [49,1 K], добавлен 24.03.2010Проблема программности воспитания и обучения детей дошкольного возраста в отечественной педагогике и практике. Преимущества альтернативных форм воспитания и обучения дошкольников и их внедрение в дошкольном образовании г. Кунгур Пермского края.
курсовая работа [85,7 K], добавлен 12.05.2008Прохождение методической практики в детском саду. Государственная программа "Радуга". Консультация для педагогов. Составление конспекта развлечения с родителями. Подготовка и проведение педсовета. Виды планирования и контроля в дошкольном учреждении.
отчет по практике [89,9 K], добавлен 18.03.2009Характеристика методов обучения дошкольников. Использование разнообразных методов и приемов развивающего обучения на занятиях по математике в детском саду. Приёмы обучения дошкольников. Формирование у детей элементарных математических представлений.
реферат [27,9 K], добавлен 05.06.2015Организационно-теоретические основы работы методиста в дошкольном учреждении, его роли и значение для эффективности воспитательного процесса. Направления работы методического кабинета. Основные методы активизации деятельности воспитателей в детском саду.
курсовая работа [32,3 K], добавлен 19.02.2011Общая характеристика интерактивного обучения. Основные формы интерактивного обучения. Проблема активизации учения школьников. Адаптация учебного материала к учебным возможностям школьников. Особенности применения технологий интерактивного обучения.
контрольная работа [29,8 K], добавлен 02.08.2015Занятия как форма обучения в детском саду, их характерные признаки и структура, классификация и разновидности. Особенности организации и проведения занятий в разных возрастных группах, порядок их подготовки и проведения, анализ педагогического опыта.
контрольная работа [58,8 K], добавлен 16.11.2009Анализ возможностей многофункционального интерактивного оборудования в образовании. Применение и характеристика электронных интерактивных досок прямой и обратной проекции. Тенденции развития и программное обеспечение интерактивных технологий образования.
лекция [9,6 M], добавлен 02.02.2011Формирование у детей навыков ручного труда. Основное требование к материалу для плетения. Совершенствование трудового воспитания дошкольников в детском саду. Методика подготовки воспитателя к занятиям. Задача флористических занятий в детском саду.
доклад [26,8 K], добавлен 10.01.2010Дидактические возможности современных информационно-коммуникативных технологий, их значимость в процессе обучения иностранному языку на современном этапе. Проектирование электронного учебного курса, направленного на изучение грамматики английского языка.
курсовая работа [54,5 K], добавлен 05.11.2013Теоретические основы музыкального образования в детском саду. Анализ основных видов музыкальной деятельности дошкольников. Примерный репертуар, методы и приемы формирования вокально-хоровых навыков детей, эффективность их применения в решении заданий.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 16.06.2010Цели и задачи музыкального воспитания в детском саду. Методы музыкального обучения. Влияние музыки на развитие детей. Процесс формирования музыкально-слуховых представлений. Обучение танцам как приоритетное направление занятий по музыкальному движению.
контрольная работа [26,0 K], добавлен 19.11.2015