Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Внедрение электронного дневника «ИН-КЛАСС» в деятельность МАОУ СОШ №15 г. Златоуст

В настоящее время во всем мире повсеместно происходит информатизация общества, т.е. применение компьютерной техники и информационных технологий во всех сферах человеческой деятельности. Одним из важнейших шагов к информатизации общества является информатизация образования. Информатизация образования - процесс научной разработки и методического обеспечения оптимального использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, развития, воспитания. Благодаря этому процессу совершенствуются механизмы управления системой воспитания, принципы отбора содержания, методов и организационных форм образования, соответствующих задачам развития личности обучающихся, в условиях информационного общества. Главная цель информатизации образования состоит «в подготовке обучаемых к полноценному и эффективному участию в бытовой, общественной и профессиональной областях жизнедеятельности в условиях информационного общества». В условиях информатизации образования создаются благоприятные условия для формирования систем обучения, ориентированных на развитие интеллектуального потенциала и познавательных способностей учащихся, их инициативности и самостоятельности.

Информатизация образования является необходимым условием и важнейшим этапом информатизации России в целом. Поскольку именно в сфере образования подготавливаются и воспитываются те люди, которые не только формируют новую информационную среду общества, но и которым предстоит жить и работать в этой новой среде. Информатизация общества и как следствие информатизация образования приводят к появлению новых форм организации образования. Компьютерная техника является эффективным средством компьютерного обучения учащихся. Компьютер в современной школе используется не только как средство обучения, но и как средство общения между участниками образовательного процесса. Наиболее востребованной технологией общения между родителями и учителями является электронный журнал.

Электронный журнал школы - это еще одно подтверждение тому, что образовательный процесс неразрывно может быть связан с новейшими технологиями. Создать удобство и комфорт при взаимодействии между учителем и школьником - основная задача данного современного инструмента. Сегодня уже более 11 669 школ, 1 040 654 учеников, 165 955 учителей и 364 620 родителей по всей России подключены к системе электронного дневника.

В настоящее время планируется внедрить в образовательную систему школы программно-методическое обеспечение электронного дневника. Система позволяет создать единую информационно - образовательную сеть для основных участников образовательного процесса. Электронный дневник представляет собой современный и удобный инструмент взаимодействия учителей, родителей и учащихся. В системе электронного дневника пользователь, имеющий к нему доступ, может оперативно получить необходимую ему информацию, связанную с процессом обучения и воспитания.

Система электронного журнала реализует следующие возможности:

1. ведение электронных дневников;

2. ведение электронного журнала;

3. выдача и получение домашних заданий.

В электронном дневнике есть все основные функции социальных сетей, которые адаптированы для использования в школах, и позволяют общаться между собой ученикам, учителям, родителям.

Администрацией МАОУ СОШ №15 был произведён поиск готовых продуктов, позволяющих выполнять функции, возложенные на систему. В таблице «Анализ рынка услуг электронного дневника» подробно рассматриваются сравнительные характеристики электронных журналов, разработанные различными компаниями - разработчиками.

Анализ рынка услуг электронного дневника

В ходе анализа рынка информационных технологий было принято решение о внедрение в образовательную деятельность МАОУ СОШ №15 электронного дневника «ИН-КЛАСС».

Система «ИН-КЛАСС» позволяет создать единую информационно-образовательную сеть для основных участников образовательного процесса. Он представляет собой современный и удобный инструмент взаимодействия учителей, родителей и учащихся. В системе «ИНКЛАСС» пользователь, имеющий к нему доступ, может оперативно получать необходимую ему информацию, связанную с процессом обучения и воспитания. Введенная в эксплуатацию система электронного дневника «ИН-КЛАСС» позволит создавать удобство и комфорт при взаимодействии между учителем, родителями и школьником.

Для того, чтобы более точно понять, как работает система, все чаще используется описание функциональности системы через варианты использования (Use Case или прецеденты). Варианты использования - это описание последовательности действий, которые может осуществлять система в ответ на внешние воздействия пользователей или других программных систем. Варианты использования отражают функциональность системы с точки зрения получения значимого результата для пользователя, поэтому они точнее позволяют ранжировать функции по значимости получаемого результата.

На диаграмме вариантов использования Use Case (рисунок 1) наглядно представлено, как происходит взаимодействие всех пользователей в системе.

Рисунок 1. Диаграмма вариантов использования

электронный журнал школа образование

В процессе заполнения электронного дневника можно выделить следующие последовательные функции:

• выбор класса;

• выбор даты проведения урока;

• заполнение оценки;

• заполнение домашнего задания;

• заполнение темы урока;

• заполнение внеурочных мероприятий.

Диаграмму потока работ ARIS еEPS (рис. 2) предназначена для описания алгоритма выполнения отдельного сценария или бизнес-процесса (процедуры) в виде последовательности процедур (действий), управляемых событиями. Модель представляет собой последовательный набор событий и функций, отражающих логику выполнения взаимосвязанных действий, направленных на достижение заданного результата (в нашем случае, заполнение электронного журнала).

Рисунок 2. Диаграмма потока работ

Посредством электронного дневника облегчается взаимодействие между родителем и образовательным процессом ребенка: родители могут смотреть текущее расписание занятий своего ребенка, следить за количеством домашних заданий, контролировать оценки, прогулы, а также получать полезную информацию о предстоящих мероприятиях в школе (родительские собрание, сборы, субботники и т.д.). Открыта возможность интерактивного общения с учителями или администрацией школы, для того, чтобы быть в курсе событий школьной жизни ребенка. Школьникам, в свою очередь, система электронного журнала напомнит таблицу расписания, где можно увидеть имеющиеся домашние задания и расписание уроков на всю неделю. Данный инструмент дает возможность смотреть ученику свою статистику и рейтинги по оценкам по годам, месяцам или неделям, что обуславливает и создает мотивацию учащегося к повышению своих оценок. Учителя получат быстрый и удобный способ общения с родителями учеников, а сама система построена таким образом, что она поможет составить отчеты по успеваемости, просчитать рейтинги, а также позволит проводить различные электронные тесты для учеников, даже во время их отсутствия в школе. Благодаря возможностям системы «ИН-КЛАСС», работа со школьным журналом больше не представляется нудным и долгим занятием - теперь все осуществляется быстро, а главное - удобно. На первоначальное заполнение журнала уйдет столько же времени, сколько и на обычный бумажный журнал, а система разделения прав доступа для пользователей позволит сохранить конфиденциальную информацию. То есть, родители одного ребенка, зайдя в электронный журнал, не смогут увидеть замечания и заметки о других учащихся - им будет дана информация об их ребенке, а также общая информация о различных мероприятиях.

Несмотря на успешность данного проекта в других школах города можно выделить трудности, встретившиеся на пути к реализации системы «ИН-КЛАСС». В первую очередь это недостаточная оснащенность школы автоматизированными рабочими местами для доступа к системе «ИН-КЛАСС», таким образом, снижается оперативность выставления оценок учителем «день в день». Отсутствие Интернета дома у родителей так же является значительным препятствием для работы с системой. В среднем у пяти - шести учащихся из класса отсутствует дома подключение к сети Интернет. В настоящее время в школе ведётся активная работа по оснащению автоматизированными рабочими местами (АРМ) учителя и доступом к сети Интернет в каждом учебном классе. Кроме того, электронный дневник не отменял так называемого традиционного дневника, который можно потерять или забыть дома. Электронный дневник выступает как дополнительная форма контроля со стороны родителей, а также вспомогательным инструментом для учителя-предметника, классного руководителя и администрации школы.

Список литературы

1. Маслов, С.И. Информатизация образования: направления, средства, технологии / С.И. Маслов // М.: МЭИ, 2010. - 868 с.

2. Концепция модернизации российского образования на период 2011-2015 годы [Электронный ресурс] / Концепция модернизации российского образования на период 2011-2015 годы - Режим доступа: http://mon.gov.ru

3. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

[Электронный ресурс] / Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» - Режим доступа: http://mon.gov.ru

4. Приоритетный национальный проект «Образование» [Электронный ресурс] / Приоритетный национальный проект «Образование» - Режим доступа: http://mon.gov.ru 5. Сайков, Б.П. Информатизация образования / Б.П. Сайков // Информатика, 2011. - №20. - 14-17 с.

Размещено на Allbest.ru