Разработка проекта по созданию информационного ресурса в поддержку курса "Профилактика здоровья младших школьников"
Создание условий для развития у работников образования специальных компетенций, связанных с применением информационного ресурса и инструментов организации здоровьесбережения младших школьников на основе курса "Профилактика здоровья младших школьников".
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | научная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.05.2019 |
| Размер файла | 77,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II
Для приобщения человека к культуре в образовательной системе, а также для сохранения и развития его здоровья возникает необходимость создания единой базы по решению вопросов здоровьесбережения учащихся младших классов, при помощи современных информационных технологий и средств телекоммуникации.
Мы в нашей работе пытаемся решить эту проблему путем разработки проекта по созданию информационного ресурса в поддержку курса «Профилактика здоровья младших школьников». Данный курс предназначен для обучения различных категорий работников образования (учителей младших классов, школьных психологов, социальных работников, учителей физической культуры, администрации школы), а также для родителей и самих учащихся.
В данной главе мы провелистратегический анализ проекта, дали оценку внешней и внутренней сред проекта, описали средства организации информационного ресурса, разработали примерный путеводитель по сайту в поддержку курса, создали иерархическую структуру проекта, описали возможные риска проекта
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В нашей работе была описана теоретическая и практическая значимость, научная новизна проекта, уточнена структура и содержание понятия «здоровьесбережение», уточнены принципы осуществления здоровьесбережения, выделены критерии и показатели, позволяющие объективно оценивать уровень здоровья.
Проанализировав предметную область, внешнюю и внутреннюю среды проекта, сильные и слабые стороны проекта можно сказать о том, что проект может быть реализован вполне успешно. Возможность возникновения рисков минимизирована за счет грамотного построения структуры распределения составляющих проекта.
Данный проект был разработан с целью обучения различных категорий работников образования (учителей младших классов, школьных психологов, социальных работников, учителей физической культуры, администрации школы), а также для родителей и самих учащихся.
Проект может быть использован в массовой образовательной практике при подготовке будущих учителей, а также в системе повышения квалификации работников образования (послевузовского образования).
Проанализировав работу можно сделать следующие общие выводы:
1. После изучения, обобщения, систематизации информации по проблеме здоровьесбережения в психолого-педагогической и медикогигиенической литературе и после анализа опыта по здоровьесбережению в школах было установлено, что проблема здоровьесбережения является одной из актуальных в педагогической теории и практике.
2. Определяя перспективу разработанного нами проекта, мы отмечаем, что выполненная работа не претендует на исчерпывающую полноту разработки решения проблемы здоровьесбережения младших школьников. Наиболее актуальным для достижения поставленной нами цели является создание информационного ресурса в поддержку курса «Профилактика здоровья младших школьных»; использование информационного ресурса для создания сообществ, поиска единомышленников, размещения текстов и файлов, знакомства с размещенными материалами, комментирования, оценивания, участия в дискуссиях по вопросам здоровьесбережения младших школьников; разработка рефлексивно-управленческих диагностических программ отслеживания уровней здоровья. В этих направлениях нами и будет продолжена дальнейшая работа.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Акимова М.К., Козлова В.Т. Обучаемость и здоровье школьника // Здоровье школьника. 1990. № 2. С. 21-26.
2.Антропова М.В., Манке Т.Г. Влияние на организм учащихся 1-х и 2-х классов обучения по двум системам педагогических инноваций // Валеология, образ жизни и здоровье: Тезисы I Всероссийской конференции. Екатеринбург, 1996. Ч. 2. С. 82-83.
3.Безруких М.М., Ефимова С.П. Ребенок идет в школу: Знаете ли вы своего ученика? Пособие для студентов пединститутов, учащихся педучилищ и колледжей, родителей. М: Академия, 1996. 240 с.
4.Брязгунов И.П. Беседы о здоровье школьников: Книга для учителей и родителей. - М.: Просвещение, 1992. - 95 с.
5.Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. / Отв. ред. и сост. П.В. Алексеев. М.: Школа-Пресс, 1995. 448 с.
6.Зайцев Г.К. Здоровье школьников и учителей. Опыт валеологического исследования. СПб.: СПб ГУПМ, 1995. 53 с.
7.Засорина Л.Н., Чистов Л.М. Эффективное управление образовательным комплексом. СПб.: СПбГУ, 1995. 80 с.
8.Зелинская Д.И. О состоянии здоровья детей России // Здоровье школьника. 1995. № 2. С. 5-7.
9.Ильина Т.А. Структурно-системный подход к организации обучения. М.: Знание, 1973. Вып. 3. 78 с.
10.Корчагин Е.А. Для чего нужны личностно-ориентированные технологии обучения // Специалист. - 1998. - № 3. - С. 26-28.
11.Кувшинова И.А. Формирование готовности будущего учителя к осуществлению здоровьесберегающего эксперимента: Дис. канд. пед. наук / МаГУ. Магнитогорск, 2004. 183 с.
12.Кураев Г.А., Сергеев С.К., Шленов Ю.В. Валеологическая система сохранения здоровья населения России // Валеология. 1996. № 1. С. 7-12.
13.Лязина Ю.А. Социальная обусловленность эмоционального здоровья младшего школьника // Валеология, образ жизни и здоровье: Тезисы I Всероссийской конференции. Екатеринбург, 1996. 4.4. С.65-66.
14.Минеева Л.Ю. Педагогические условия формирования у студентов университета готовности к проектированию здоровьесберегающего педагогического процесса: Дис… канд. пед. наук. Шуйск, 2001. 237 с.
15.Найн А.Я., Сериков В.В. Проблема здоровья участников образовательного процесса // Педагогика. 1998. № 6. С.53-57.
16.Осолодкова Е.В. Формирование готовности студентов педвузов к осуществлению здоровьесберегающего обучения младших школьников: Дис… канд. пед. наук / МаГУ. Магнитогорск, 2003. 171 с.
17.Пегов В.А. Экологическая экспертиза инноваций в сфере образования // Педагогика. 1996. № 5. С. 26-31.
18.Рудик П.А. Психология. М.: Учпедгиз, 1995. 428 с.
19.Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся. М.: МГУ, 1983. 243 с.
20.Тарасова Т.А. О валеологическом образовании дошкольников/ Валеологическое образование (проблемы, поиски, решения): Сб. науч. тр. Липецк, 1996. С.99-101.
21.Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис. Тенденции развития. СПб.: Изд. «Петроградский и К», 1995. 352 с.
22.Татарникова Л.Г. Российская школа здоровья и индивидуального развития детей. СПб.: СПб ГУПМ, 1993. 34 с.
23.Gupta M.S. Information Retrieval Technignes in the Engineering curriculum // IEEE Transactione on Education. 1977. E-19, № 4. P. 165-168.
24.Hamburg M.V. Perspectives on teaching comprehensive school health // Prev. Med. 1993. Jul. 22 (4). P.533-543.
25.Hazinski M.F., Eddy V.A., Morris J.A. Children's traffic safety program: influence of early elementary school safety education on family seat belt use // JTrauma. 1995. Dec, 39 (6). P. 1063-1068.
26.Knowles M. Andragogy. An Emerging Technology for Adult Learning // Edwards R., Hanson F., Raggatt P. (eds.) Boundaries of Adult Learning. London; N.Y., 1996. P. 84.
27.Patterson S., Cinelli В., Sankaran G., Brey R. Health instruction responsibilities for elementary classroom teachers in Pennsylvania // J. Sch. Health. 1996. Jan; 66(1). P. 13-17.
28.Rossy H. The psychology of mind-body healing. № 9: W.W. Norton Сотр., 1993.Р.135.
29.Электронный ресурс http://referatwork.ru/refs/source/ref-61453.html
30.Электронный ресурс http://www.managment.aaanet.ru/management/analiz13.php
31.Электронный ресурс www.collection.edu.ru - банк данных электронных материалов
32.Электронный ресурс www.za-partion.ru - сайт журнала «Здоровье школьника»
33.Электронный ресурс www.znopr.ru - всероссийский форум «Здоровье нации - основа процветания России
34.Электронный ресурс www.valeo.akipkro.ru- школы здоровья Алтайского края
35.Электронный ресурс www.mosedu.ru - информационный портал Департамента образования Москвы (раздел «Здоровье и образованииe)
36.Электронный ресурс www.openclass.ru - «Открытый класс» (сетевые образовательные сообщества)
37.Электронный ресурс www.obsheedelo.com - информационный портал «Здоровый человек успешен» (материалы по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании)
38.Электронный ресурс www.it-n.ru - сеть творческих учителей (сообщество «Здоровьесберегающие технологии в школе»)
39.Электронный ресурс www.zdd.lseptember.ru - сайт научнометодической газеты «Здоровье детей»
40.Электронный ресурс www.minzdravsoc.ru - сайт Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
41.Электронный ресурс www.chado.ru - педиатрический сервер для родителей
42.Электронный ресурс www.edu.ru - «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (раздел «Здоровье, физическая культура и спорт»)
43.Электронный ресурс www.pedsovet.orq - Всероссийский интернетпедсовет (раздел «Медиатека»)
44.Электронный ресурс www.2020strateqy.ru - «Стратегия социальноэкономического развития страны до 2020 года (экспериментальная группа «Новая школа»)
45.Электронный ресурс www.schoolsave.ru - информационный портал «Безопасность наших школ»
46.Электронный ресурс www.portal-healfh.ru - информационный портал о здоровье
47.Электронный ресурс www.takzdorovo.ru - интернет-портал о здоровом образе жизни
48.Электронный ресурс www.lib.sportedu.ru - сайт журнала «Физическая культура»
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие "здоровьесбережение" и его составляющие. Основные направления деятельности школы по созданию условий здоровьесбережения младших школьников. Обоснование комплексного подхода к формированию здорового образа жизни у школьников пятых классов.
курсовая работа [106,1 K], добавлен 29.06.2014Педагогические условия формирования культуры здоровья младших школьников при взаимодействии семьи и школы, с помощью факультативных занятий. Исследование особенностей и различий формирования культуры здоровья младших школьников в России и Норвегии.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 19.11.2014Проблемы формирования понятий у младших школьников. Основы изучения имени прилагательного в начальной школе. Экспериментальная работа по формированию понятия "Имя прилагательное" у младших школьников, разработка электронного образовательного ресурса.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 11.07.2012Характеристика младших школьников с ограниченными возможностями здоровья и задержкой психического развития (ЗПР). Особенности обучения младших школьников. Экспериментальное исследование особенностей самооценки детей младшего школьного возраста с ЗПР.
курсовая работа [735,9 K], добавлен 25.05.2019Разработка программы дополнительного образования для младших школьников с ограниченными возможностями здоровья с целью более успешной их адаптации к условиям инклюзивного образования. Анализ эффективности организации дополнительного образования.
дипломная работа [3,8 M], добавлен 14.10.2017Изучение оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся младших классов. Создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни, как к одному из главных путей в достижении успеха.
реферат [354,1 K], добавлен 13.06.2010Экологическое воспитание младших школьников как социально-педагогическая проблема. Особенности экологического воспитания в процессе образования младших школьников. Основная цель природоохранных мероприятий, природоохранная деятельность младших школьников.
курсовая работа [129,4 K], добавлен 19.02.2014Процесс воспитания школьников с трудностями в обучении. Уровни сформированности мышления младших школьников. Коррекция мыслительной деятельности младших школьников на уроках математики. Анализ особенностей и уровней мышления младших школьников.
дипломная работа [654,0 K], добавлен 03.02.2012Традиции использования фантазии, образов и сказочных текстов в процессе обучения младших школьников. Психологические особенности развития младших школьников. Изучения опыта работы учителей начальных классов в развитии младших школьников с помощью сказок.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 07.06.2010Теоретические аспекты и состояние исследований проблемы формирования самоконтроля у младших школьников. Психологические особенности младших школьников. Изучения опыта работы учителей начальных классов по формированию самоконтроля у младших школьников.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 07.06.2010Современные проблемы компьютеризации обучения младших школьников. Концепция современных проблем образования. Специфика компьютерного обучения младших школьников. Российский опыт в обучении младших школьников с компьютерной поддержкой.
курсовая работа [57,5 K], добавлен 18.06.2004Значение нетрадиционных уроков в формировании личности младших школьников. Анализ программы содержания курса технологии в начальных классах. Пути реализации нетрадиционных уроков в преподавании данного курса, результаты экспериментальной деятельности.
дипломная работа [390,1 K], добавлен 08.06.2015Педагогическое и психологическое развитие младших школьников: соотношение принципов и правил. Этапы становления и развития школьного исторического курса: дореволюционная и советская школа. Структура пропедевтического курса по истории для начальной школы.
дипломная работа [316,5 K], добавлен 16.05.2008Морально-психологические особенности младших школьников как объекта и субъекта патриотического воспитания. Формы и методы воспитания младших школьников в учебное и внеучебное время. Единство школы и семьи в патриотическом воспитании младших школьников.
курсовая работа [53,4 K], добавлен 17.04.2015Возможности дополнительного образования для реализации патриотического воспитания младших школьников. Изучение опыта педагога дополнительного образования по патриотическому воспитанию младших школьников на основе народных традиций в современной школе.
дипломная работа [111,7 K], добавлен 25.07.2015Место школьного краеведения в системе экологического образования учащихся начальных классов. Работа по формированию экологических знаний у младших школьников с использованием регионального компонента. Уровнь экологического образования младших школьников.
курсовая работа [107,6 K], добавлен 10.09.2010Особенности логического мышления младших школьников, его развитие на уроках математики. Теоретические основы использования дидактических игровых заданий в развитии логического мышления младших школьников, определение его уровней в условиях эксперимента.
дипломная работа [894,4 K], добавлен 09.07.2011Теоретические основы проблемы развития музыкального восприятия младших школьников. Формирование у школьников эмоционального отношения к музыкальному образу. Последовательность и особенности развития музыкального восприятия у младших школьников.
курсовая работа [61,1 K], добавлен 27.09.2014Теоретические основы и методы развития интереса, его роль в обучении младших школьников. Анализ степени заинтересованности к занятиям в системе дополнительного образования. Особенности применения методов стимулирования при обучении младших школьников.
курсовая работа [419,1 K], добавлен 03.05.2010Теоретические основы формирования культуры здоровья младших школьников в учебно-воспитательной среде начальной школы. Особенности работы школы с семьей. Главные методы стимулирования поведения и деятельности школьников. Анкета "Режим дня" для ученика.
курсовая работа [292,9 K], добавлен 23.05.2015
