Перспективы повышения качества изучения электроэнергетических дисциплин

Размещено на http://www.allbest.ru/

2

Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) Оренбургского государственного университета

ПЕРСПЕКТИВЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ИЗУЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Нагорный Ф.Д.,

канд.тех.наук, доцент

лекция лабораторная работа энергетика

Качество изучения любого предмета во многом зависит от непосредственного наблюдения за реально происходящими событиями в технологическом процессе, участие обучающегося в организации управления, принятия конкретных действий.

Работодатель проверяет качество специалиста в конкретном деле во время испытательного срока.

Качество изучения электроэнергетических дисциплин зависит от глубокого понимания физических процессов при производстве электроэнергии, ее преобразования, транспортировании, распределении и потреблении различными потребителями.

Качественное обучение в любом деле должно быть индивидуальным, самостоятельным. Количество часов на изучение электроэнергетических дисциплин ограничено учебными планами. На самостоятельную работу обучающемуся кроме электроэнергетики выносят задания по всем другим дисциплинам надеясь, что студент должен самостоятельно изучать весь день в ущерб здоровью, отдыху, семье. Многие студенты вынуждены после учебы подрабатывать.

Кроме качественных лекций, изучение таких дисциплин как переходные процессы в электроэнергетических системах, релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем техника высоких напряжений должно сопровождаться лабораторными исследованиями на специализированных стендах.

Существующие лабораторные стенды по релейной защите с управляющим компьютером обладают преимуществом по сравнению с лабораторными работами на действующих реальных устройствах, тем что значительно сокращают время экспериментов, студенты наблюдают готовые результаты. Сами реле и другие устройства на этом стенде условно обозначены и имеют лишь гнезда для подключения проводников.

Если до времени выполнения таких лабораторных работ студент не видел реальных устройств релейной защиты, то качество экспериментального изучения на подобных стендах очень низкое. Рабочее место перед компьютером рассчитано на одного студента, остальным можно наблюдать на экране проектора. Приобрести несколько компьютеризированных стендов по релейной защите последнее время практически нет возможности.

По обслуживанию компьютеризированных стендов по релейной защите рекомендовано обращать за помощью к изготовителю, заключив договор на оплату работ.

В настоящее время необходимо оснащать лабораторные исследования по релейной защите микропроцессорной элементной базой и интеллектуальными устройствами.

Для изучения переходных процессов в электроэнергетических системах имеется компьютеризированный стенд с физическими моделями генератора, линиями электроснабжения, потребителями.

Стенд приобретен в одном экземпляре, обладает большей наглядностью, чем стенд по релейной защите, эксплуатируется больше двадцати лет.

Студентам представлена возможность организовать работу моделей генератора энергетической системы, включить его на параллельную работу с системой большой мощности, в качестве которой используется трехфазное питание в лаборатории. В ручном режиме имитируется короткое замыкание на одну секунду, на компьютере регистрируется соответствующий переходный процесс. К недостаткам этого стенда следует отнести невозможности индивидуальной работы каждого студента, сложности обслуживания стенда.

Лабораторные работы по технике высоких напряжений автором организованы по примеру кафедры высоких напряжений ведущего учебного заведения страны - Московского электротехнического института. Методически лабораторные работы по технике высоких напряжений соответствуют реальным испытаниям различных видов изоляции на испытательном стенде. Регулируемый источник высокого напряжения до 141 кВ оснащен дистанционным управлением, защищен релейной защитой. Стенд удовлетворяет всем требованиям техники безопасности, Огорожен металлической сеткой, позволяющей наблюдать за всем происходящим на наборном поле.

В лаборатории имеется стенд испытания изоляции на напряжение 10 кВ с измерительным мостом. Обновление лаборатории новыми современными стендами затруднено финансовым возможностями. Стенд с меньшими возможностями по регулировки высокого напряжения стоит свыше одного миллиона рублей.

В лаборатории электрических и электронных аппаратов на реальных аппаратах студенты исследуют их характеристики. Стенд обладает наглядностью, позволяет работать на нем нескольким студентам.

Качество изучения релейной защиты и автоматизации зависит от индивидуальной работы студентов при выполнении курсовой работы. Курсовая работа содержит четыре варианта схем электроснабжения промышленных предприятий, Варианты разнесены по трем признакам: последняя цифра номера зачетной книжки, предпоследняя цифра и начальным буквам фамилии студента. Индивидуальные варианты активизируют самостоятельную работу каждого студента при выборе схем релейной защиты, оснащения их современной элементной базой. К недостаткам курсовой работы следует отнести, что она не заслуживает в рабочих планах статуса курсового проекта. Ведь полностью вычерченные схемы релейной защиты всей схемы электроснабжения промышленного предприятия будут востребованы в выпускных квалификационных работах. Курсовой проект по релейной защите и автоматизации направил бы самостоятельную работу студентов на более высокий уровень.

Лабораторные работы по переходным процессам в электроэнергетических системах проводится по методике моделирования на компьютерах в среде Matlab.

Задание на работу включает схему электроэнергетической системы, режим работы с различными аварийными ситуациями. Здесь можно разбить на большое количество вариантов исходных данных. Работы индивидуальны для каждого студента. Возникают проблемы со составлением схемы моделирования. Много времени уходит на подготовительные расчеты. Ограниченной количество лицензионных программ (одна) не позволяет качественно провести занятия.

Ради качества изучения переходных процессов нужно прибегать к физическому моделированию.

Физическое моделирование должно проводится на учебных полигонах, оснащенными реальным высоковольтным оборудованием. Изучать изоляцию высоковольтного оборудования можно только используя установки с рабочими и максимальными напряжениями. Термическую и электродинамическую стойкость аппаратов можно исследовать только если по ним протекают токи короткого замыкания в десятки тысяч ампер, ощутить переходные процессы и работу релейной защиты и автоматизации электроэнергетических систем.

Размещено на Allbest.ru