Математическое образование в современном обществе

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Оренбургский государственный университет

Математическое образование в современном обществе

Смирнова Е.Н.

Математика занимает важное место в науке, культуре и общественной жизни, а также является одной из главных составляющих мирового научно-технического прогресса. В образовании изучение математики играет системообразующую роль: она влияет на преподавание других дисциплин, развивает познавательные способности человека, в том числе логическое мышление. Полноценное математическое образование необходимо каждому человеку для его успешной жизни в современном обществе. Успех нашей страны в XXI веке, эффективность использования природных ресурсов, создание современных технологий, развитие экономики, обороноспособность, зависят от уровня математического образования, математической науки и математической грамотности всего населения страны, от эффективного применения современных математических методов. Без высокого уровня математического образования просто невозможно выполнить поставленную задачу по созданию инновационной экономики, а также реализовать основные цели и задачи социально-экономического развития страны.

Низкая учебная мотивация школьников и студентов связана с непониманием значимости математического образования, перегруженностью образовательных программ общего образования, профессионального образования, а также методических и оценочных материалов устаревшим содержанием и техническими элементами, с отсутствием учебных программ, которые отвечали бы потребностям обучающихся и реальному уровню их подготовки. Все это приводит к несоответствию заданий промежуточной и государственной итоговой аттестации фактическому уровню подготовки большей части обучающихся [1].

На продолжении многих лет математика является важным элементом системы образования всего мира. Это можно объяснить тем, что предмет «Математика» играет значительную роль в формировании личности. Развивающий и образовательный потенциал математики обширен. С помощью математического образования обучающийся познает другие дисциплины. Действие математики сказывается не только в естествознании, но и в социальных и гуманитарных науках. Ссылаются на математические законы и используют математические методы, все отрасли современной науки: физика, химия, биология, медицина, экономика, статистика, лингвистика, социология. Дорога в настоящую жизнь, в современную науку и технику, проходит через математику [5].

Развитие мышления человека в современном мире, реализуемое в ходе общения с другими людьми, в ходе самопознания, а также рассуждений и знакомства с образцами мышления, немыслимо без формирования логической культуры. Строить точный логический анализ ситуаций и выводить следствия из фактов с помощью логических рассуждений, уметь определять и работать с определениями, отличать неизвестное от известного, недоказанное от доказанного, искусство классифицировать, анализировать, ставить гипотезы, доказывать или опровергать их, использовать аналогии, - все это, а также многое другое, человек изучает в большей мере, конечно, в процессе изучения математики. Математика включает в себя не только формулы и уравнения, но и, правила для точных рассуждений. Учебный предмет математика, содействует воспитанию правильной постановки, лаконичности и строгости речи. Развитие речи обучающихся является главным моментом в формировании культуры мышления [4].

Путь к логике лежит через интуицию. Математическое образование - это способ мышления, формирование привычки находить причины чего-либо, логически мыслить, доказывать всякое утверждение. Если человек не верит недоказанным утверждениям и замечает недостатки в построенных доказательствах, то им невозможно манипулировать. Математика позволяет быстро думать и аргументировать свои результаты, доказывать другим правильность построенной логической цепочки.

Опыт, полученный в ходе выполнения математических задач, позволяет развить такие навыки рационального мышления и способы выражения мысли как ясность, лаконизм, полнота, точность, а также и способность предугадать результат и предвидеть пути решения - интуиции. С помощью математики пробуждается и воображение. Математика - это путь к восприятию научной картины мира, к первым испытаниям научного творчества [2].

Математика вносит значительный вклад не только в общее формирование личности, но и в развитие характера и нравственных черт. Для окончательного решения математической задачи надо проделать очень длинный нелегкий путь. Существуют объективные критерии правильности решения задачи и ее обоснованности, поэтому ошибку невозможно скрыть. Математика способствует формированию настойчивости, способности к работе, интеллектуальной честности, объективности.

Математика развивает эстетическое восприятие мира. Все, кому удалось пережить радостную встречу с блестящей внезапной идеей, решением математической задачи, не станут отрицать, что математика, способна значительно повлиять на эмоциональную сферу человека, включает весомую эстетическую компоненту.

Также курс математики содержит утилитарную, практическую составляющую, имеющую самостоятельное значение. Математика часто встречается и применяется в обыденной жизни. Чтобы ориентироваться в современном мире, каждому просто необходим некоторый набор умений и знаний чисто математического характера, такой как: навыки элементарных вычислений, элементы геометрии - измерение геометрических величин, опознавание и изображение геометрических фигур, умения работать с функцией и ее графиком, составление и решение уравнений, неравенств и их систем, пропорций [3].

Уметь видеть математические закономерности в повседневной жизни и использовать их, на основе математического моделирования, освоение основных математических терминов, символики необходимо в настоящее время каждому образованному человеку. Все это также влияет на развитие личности в современных условиях. Математика требуется для интеллектуального развития личности [6].

Таким образом, математика является как могучим средством решения задач прикладного характера и всеобъемлющим языком науки, так и элементом общей культуры. Математика была и остается главнейшей и существенной компонентой культуры человека, она является необходимым элементом к познанию окружающего нас мира, основой научно-технического прогресса и важной составной частью развития и формирования личности.

математическое образование общество

Список литературы

1. Концепция развития математического образования в Российской Федерации, утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации № 2506-Р от 24 декабря 2013 года.

2. Гнеденко, Б.В. Математика и математическое образование в современном мире / Б.В. Гнеденко - М.:, Просвещение. - 2005. - 177 с.

3. Кудрявцев, Л.Д. Математическое образование: тенденции и перспективы / Л.Д. Кудрявцев, А.И. Кириллов, М.А. Бурковская, О.В. Зимина // Высшее образование сегодня. ? 2002. ? № 4. ? С. 20-29.

4. Рослова, Л. Влияние современного социума на обучение математике в основной школе / Л. Рослова, С. Суворова, Л. Кузнецова, С. Минаева // Математика. - 2010. - № 14. - С. 3-16.

5. Смирнова Е.Н. Роль математического образования в современном обществе // Международная научно-практическая конференция «Наука - эффективный инструмент познания мира» - г. Новосибирск, 28 августа 2018 г. - 61- 63 с.

6. Фирсов, В.В. О прикладной ориентации курса математики. / В.В. Фирсов // Математика в школе. -2006. - № 6. - С. 2-9.

Размещено на Allbest.ru