Формирование актуальной тематики выпускных квалификационных работ магистрантов
Обеспечение полезности разработок магистрантов для производственной деятельности. Рассмотрение работы над темой "Ускоренная разработка и изготовление комплектов стапельной оснастки на летательные аппараты на основе унификации конструктивных решений".
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 19.12.2019 |
Размер файла | 17,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Формирование актуальной тематики выпускных квалификационных работ магистрантов
Елагин В.В.,
Овчинников С.В.
К числу факторов существенно влияющих на успех подготовки выпускной квалификационной работы (ВКР) относится уверенность магистранта в значимости и практической полезности для предприятия этой работы. На кафедре "Технология машиностроения, металлорежущие станки и комплексы" уже длительное время большое внимание уделяется практико-ориентированному подходу как в процессе подготовки тематики ВКР, так и в процессе всего обучения магистрантов.
При этом важно обеспечить реальную полезность разработок магистрантов для производственной деятельности. Не являются исключением и темы ВКР, над которыми работают магистранты от АО "ПО "Стрела". В качестве примера можно рассмотреть работу над темой "Ускоренная разработка и изготовление комплектов стапельной оснастки на летательные аппараты на основе унификации конструктивных решений". В связи с поступлением на предприятие перспективных заказов на изготовление опытных образцов летательных аппаратов и сжатые сроки их изготовления, отделам сборочно-клепальных работ ставится задача разработать в кратчайшие сроки стапельную оснастку. После тщательной технологической проработки конструкции летательных аппаратов выбираются следующие направления решения данной задачи:
1. Максимальное использование для рам стапелей унифицированных узлов.
2. Максимальная унификация общей конструкции стапелей за счет схожей конструкции контейнеров.
3. Монтаж стапеля без применения эталона.
Традиционно разработка стапельной оснастки ведется на основании бумажной конструкторской документации. Прежде, чем приступить к разработке чертежей узлов и деталей стапеля, конструктору необходимо было выполнить полную проработку общего вида. После внедрения программы "КОМПАС-3D" на предприятии, стапельная оснастка проектируется без бумажных чертежей на основании 3D-моделей изделий и технических требований к ним. При этом полная увязка конструктивных элементов стапеля выполняется на этапе 3D-моделирования, что позволяет вести разработку чертежей узлов и деталей стапеля параллельно нескольким конструкторам отдела, выдавая поэтапно чертежи в цех-изготовитель. Благодаря этому технологическая подготовка производства ведется параллельно с выпуском бумажной конструкторской документации (КД), что позволяет значительно сократить время [1].
Первым этапом работы является разработка рамы. Необходимо подобрать оптимальную раму по габаритам, с учетом конструкции всех летательных аппаратов [1]. магистрант производственный разработка
На предприятиях, как правило, для производства стапельной оснастки в цехах подготовки производства используется специальный координатно-разделочный станок (инструментальный стенд) предназначенный для монтажа элементов сборочной оснастки. При помощи станка определяются пространственные координаты фиксирующих узлов с точностью до 0,05мм. Но в связи с тем, что подобные машины физически и морально изношены, они уже не обеспечивают требуемую точность.
Принимая во внимание габариты стапеля, установку вилок, фиксирующих лекала, необходимо выполнять на цементной массе НИАТ-МЦ. При этом для обеспечения правильности установки вилок традиционно изготавливаются эталоны изделий. Изготовление подобных эталонов очень трудоемко и металлоемко, что ведет к значительному удорожанию изготовления стапеля и как следствие опытного образца изделия. Тогда для технологичности и максимально быстрого изготовления рам стапелей без эталона требуется спроектировать "Установочную ферму". Входящая в нее "Полуферма" используется на координатно-разделочном станке для заливки вилок.
При сборке рамы в цехе используется вся "Установочная ферма".
Рама стапеля не единственный унифицированный узел стапеля. Кроме рамы к ним относятся: балка, которая фиксирует узлы летательного аппарата в стапеле, и определяет положение изделия в стапеле; установочные кольца, которые должны быть отстыкованы по мастер плите предприятия Заказчика обеспечивающие стыковку обтекателей с каркасом.
Балка также может быть использована как контрольно-стыковочный калибр для контроля положения узлов навески.
По результатам проработки принимается решение по ориентации изделия в стапеле для сборки, так чтоб максимально упростить конструкцию стапеля и обеспечить удобство сборки изделия.
Рубильники важный элемент конструкции стапеля, которые обеспечивают точное геометрическое положение шпангоутов летательного аппарата, что в свою очередь обеспечивает оптимальное распределение нагрузок, заложенных разработчиком.
Как уже было сказано, геометрия летательного аппарата различна и соответственно различны и лекала рубильников стапеля, теоретические контуры которых обрабатываются на станках с ЧПУ. Контуры рубильников должны быть проверены на контрольно-измерительной машине.
Спроектированные узлы (прижимы, упоры, рукоятки показ) входящие в рубильники должны быть максимально идентичны и незначительно отличатся по габаритам и геометрии, что так же влияет на ускорение технологическая подготовка производства [1].
Установка стапеля в горизонт позволяет выполнить нивелирование летательного аппарата в стапеле, без проектирования специального стенда и исключить операцию перестановки изделия. Так же появляется возможность введения дополнительных узлов для фиксации рам под приборы с заданными углами относительно осей стабилизации изделия.
Перед производством возникает задача в кратчайшие сроки спроектировать и изготовить стапельную оснастку. Проектирование 3D-моделей стапелей дает возможность распределить сборочные единицы стапеля, таким образом, чтобы работа над чертежами шла параллельно с заготовкой материала в цехах. Изготовление первой сборочной единицы плавно переходит в изготовление следующей.
Использование программы "КОМПАС-3D" [2] позволяет, не дожидаясь выпуска бумажной КД, внедрить в производство стапельную оснастку.
Для создания конструкции рамы выбираются унифицированные блоки и опоры, имеющиеся на предприятии, что значительно снижает трудоемкость и стоимость изготовления в целом за счет экономии металла. Совместная деятельность специалистов АО "ПО "Стрела" и преподавателей Оренбургского государственного университета как на стадии подготовки тематики, так и на этапе разработки ВКР, позволяет обеспечить большую практическую значимость обучения в целом.
Список литературы
1. Вашуков, Ю.А. Технология и оборудование сборочных процессов [Электронный ресурс] : мультимед. пособие /Ю.А. Вашуков, О.В. Ломовской, А.А. Шаров; М-во образования и науки Рос. Федерации, Самар. гос. аэрокосм. ун-т им. С.П. Королева (нац. исслед. ун-т). - Электрон. текстовые и граф. дан. (5,98 Мбайт). - Самара, 2011.
2. Руководство пользователя системы автоматизированного проектирования КОМПАС-3D [Электронный ресурс]. URL: http:support.ascon.ru.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Культурное пространство как пространство произведений, текстов и вещей. Принципы организации исследовательской деятельности при изучении культуры. Введение студентов в пространство мегаполиса. Проекты в области искусства и их медийное продвижение.
статья [22,5 K], добавлен 11.08.2017Образование в Республике Беларусь. Право вуза на подготовку магистрантов, аспирантов. Общеобразовательная структура вуза. Наличие двух форм управления в вузе. Осуществление процессов жизнедеятельности вуза в определенные периоды – в течение учебного года.
реферат [45,7 K], добавлен 10.12.2008Организация исследовательской работы: актуальность темы, постановка задач. Определение логической структуры психолого-педагогического исследования. Первичное представление об исследуемом явлении. Ход опытно-экспериментальной работы, оформление результата.
методичка [24,0 K], добавлен 04.11.2009Структура работы с одаренными детьми, ее особенности и спецификация, нормативно-правовое обеспечение на основе средней школы. Формирование стратегии данной работы, пути повышения ее эффективности. Проблема выявления одаренных детей, подготовка кадров.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 26.05.2010Описание основных "групп риска" среди учеников выпускных классов школы, критерии и методика их определения, отличительные особенности: "правополушарные" дети, перфекционисты и отличники, астетичные, гипертимные, неуверенные и тревожные, "застревающие".
презентация [23,5 K], добавлен 18.04.2011Основы организации методической работы в школе. Механизм обсуждения современных новейших методик, технологий, достижений психолого-педагогической науки. Организация работы над проблемой школы. Организация работы педагогов над единой методической темой.
курсовая работа [60,5 K], добавлен 12.03.2012Дослідження принципів відбору тем мовлення з іноземної мови. Опис тем, що існують в навчальній програмі. Розділи тематики мовлення згідно основних сфер життєдіяльності школяра. Характеристика тематики ситуативного мовлення у початковій та старшій школі.
презентация [3,2 M], добавлен 29.10.2013Методика проведения производственных экскурсий для студентов и учащихся школ. Этапы подготовки и основные требования к экскурсии. Техника безопасности при проведении производственной экскурсии. Разработка производственной экскурсии на ОАО "Искитимцемент".
курсовая работа [60,8 K], добавлен 03.07.2015Дидактико-методические основы обучения чтению иноязычных текстов. Психолого-лингвистические приемы обучения. Ознакомительное и изучающее чтение. Требования к тексту лингвострановедческого содержания. Организация интерактивного чтения обучающих текстов.
курсовая работа [59,8 K], добавлен 11.11.2011Теоретическое обоснование проектной деятельности и изучение метода проектов как актуальной проблемы периода реформы образования. Анализ и разработка формы и содержания проектной деятельности школьников 2-4 классов в рамках организации Интернет-фестиваля.
дипломная работа [96,9 K], добавлен 25.08.2011Теоретическое обоснование проблемы развития конструктивных умений дошкольников в изготовлении подвижных игрушек. Конструирование - один из видов изобразительной деятельности. Экспериментальное исследование по развитию конструктивных умений дошкольников.
дипломная работа [114,2 K], добавлен 09.04.2010Обоснование зависимости выбора любимой сказки и любимого персонажа ребенком от его актуальной жизненной ситуации. Теоретические подходы к изучению сказки как феномена. Роль и место сказкотерапии в работе с ребенком. Диагностические возможности сказки.
дипломная работа [722,8 K], добавлен 12.11.2010Педагогический анализ научных, учебных и педагогических аспектов методики обучения технологии web. Определение методических принципов построения работы и характеристика этапов процесса создания школьного сайта спортивной тематики по технологии web 2.0.
дипломная работа [247,0 K], добавлен 23.04.2011Основные составляющие имиджа преподавателей профессиональных образовательных учреждений. Специфика составления комплектов деловой одежды с учетом психологического и цветового типа внешности. Влияние особенностей профессии на формирование внешнего облика.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 18.08.2010Особенности элективных курсов по технологии, их тематический план, содержание, методическое обеспечение. Разработка план-конспекта урока "Создание компьютерной модели и резание деталей на станке с ЧПУ". Творческие проекты "Эйфелева башня" и "Копилка".
дипломная работа [6,7 M], добавлен 15.07.2012Письмо как вид деятельности школьника. Этапы формирования навыка письма, его виды и фонетические компоненты. Подходы к формированию каллиграфического навыка. Анализ учебно-методических комплектов по русскому языку. Основные причины графических ошибок.
дипломная работа [1,9 M], добавлен 07.09.2017Общая характеристика проектной и исследовательской мыследеятельности. Рассмотрение исследования как одного из видов познавательной деятельности в современном обществе. Изучение типов творческих работ учащихся. Основные правила составления проекта работы.
презентация [1,0 M], добавлен 10.11.2015Предмет технологии как федеральный компонент общеобразовательной учебной программы. Материальная база кабинета. Разработка и реализация проекта универсального верстака для слесарных работ, санитарные нормы для работы школьников разного возраста.
дипломная работа [40,2 K], добавлен 28.05.2009Принципы приобщения школьников к проектной и исследовательской деятельности в процессе формирования языковой личности. Развитие проектных и исследовательских способностей учащихся на основе работы со "Словарем языка Пушкина". Анализ программ и учебников.
дипломная работа [98,8 K], добавлен 17.07.2017Цели проведения производственной практики, ее содержание и составляющие. Подбор студентом исходной информации для научно-исследовательской работы во время производственной практики. График прохождения производственной практики, подготовка отчета.
методичка [131,1 K], добавлен 17.03.2015