Библиотечно-информационное обслуживание в университете: состояние, проблемы и перспективы
Взаимосвязь научных, образовательных и культурных процессов университета и деятельности научных библиотек. Анализ состояния материально-технической базы библиотеки Оренбургского государственного университета. Автоматизация библиотечной деятельности.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 26.12.2019 |
Размер файла | 25,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
7
БИБЛИОТЕЧНО-информационное обслуживание в университете: состояние, проблемы и перспективы
Болдырев П.А.,
Мызина С. В.,
Ряховских С. Н.
ФГБОУ ВО
«Оренбургский государственный университет»,
г. Оренбург
Деятельность научных библиотек высших учебных заведений многогранная, тесно связанная с научными, образовательными и культурными процессами образовательного учреждения.
Рассмотрим основные аспекты деятельности научной библиотеки Оренбургского государственного университета. Прежде всего, состояние материально-технической базы. Площадь библиотеки составляет 5285,9 кв.м., количество посадочных мест в читальных залах - 319, в том числе автоматизированных рабочих мест с выходом в интернет 49. Количество персональных компьютеров - 111, копировально-множительной техники - 40. Ежегодное обновление технических средств составляет 2-3 единицы, в том числе за счет увеличения доходной части внебюджетных средств, посредством размещения во внешних электронных библиотечных системах трудов сотрудников университета и расширения ассортимента платных сервисных услуг по сканированию, брошюровке, печати на плоттере, ламинированию и фотопечати документов. Для прохождения в 2019 году аккредитации университета закуплено и установлено портативное устройство ZoomText ImageReader для чтения незрячих и слабовидящих.
Следующий важный аспект - автоматизация библиотечной деятельности. Собственная автоматизированная библиотечно-информационная подсистема «Библиотека» охватывает все библиотечно-библиографические процессы университета, которые автоматизированы с помощью программных средств: «Комплектование и учет фонда»; «Каталогизация»; «Электронный каталог»; «Книгообеспеченность учебных дисциплин»; «Обслуживание пользователей»; «Электронная библиотека». Автоматизированная библиотечно-информационная подсистема реализована на основе интегрированной базы данных информационно-аналитической системы ОГУ.
В области автоматизации успешно решены задачи по развитию удаленных сервисов в обслуживании пользователей, осуществлена интеграция электронных ресурсов библиотеки с национальным агрегатором открытых репозиториев российских университетов. Разрабатывается версия сайта адаптированного для слабовидящих и под мобильные приложения.
Один из важных аспектов в деятельности библиотеки - формирование библиотечного фонда. Единый библиотечный фонд формируется в тесном контакте с факультетами, кафедрами, научными подразделениями университета. Объем фонда на физических носителях составляет 1029660 экземпляров, сетевых электронных документов 191828 названий. Нормы книгообеспеченности достигаются за счет приобретения печатных изданий и подключения к электронным библиотечным системам.
Электронная информационно-образовательная среда университета трансформируется в открытую систему, постоянно обогащаемую за счет внешних источников информации. Научной библиотекой предоставляется доступ к электронным изданиям сторонних электронных библиотечных систем (ЭБС): «Университетская библиотека онлайн» (www.biblioclub.ru); «Издательства Лань» (www.e.lanbook.com); «Znanium.com» научно-издательского центра "ИНФРА-М" (www.znanium.com); «IPRbooks» (www.iprbookshop.ru). Ежегодно осуществляется доступ к электронной библиотеке диссертаций Российской государственной библиотеки.
При поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) и Национального электронно-информационного консорциума (НЭИКОН) активно ведется работа по организации лицензионного доступа к электронным базам данных научных журналов зарубежных издательств. Профессорско-преподавательскому составу и обучающимся предоставлена возможность работы с электронными коллекциями научных книг, журналов, справочных материалов издательства Springer; журналами по биологии, химии, физике и медицине издательства Nature Publishing Group; реферативными базами данных Scopus и Web of Science; научными журналами Американского института физики (American Institute of Physics); Американского химического общества (American Chemical Society) и Американского физического общества (American Physical Society).
Формируется информационно-ресурсная база, состоящая из электронного каталога (930 тысяч записей на документы) и электронной библиотеки (более 16 тысяч документов), содержащей полнотекстовые базы данных методических указаний и учебных пособий, авторефераты диссертаций, монографии, материалы научных конференций и выпускные квалификационные работы обучающихся.
Четвертый аспект - создание эффективного справочно-поискового аппарата. Ежегодно работниками научной библиотеки создаются более 10 тысяч библиографических записей на все виды документов. Все библиографические записи отражаются в электронном каталоге и оперативно раскрывают состав и содержание фонда для пользователей. Непрерывно совершенствуются информационно-поисковые возможности электронного каталога, осуществляется агрегирование всех ресурсов библиотеки: внутренних, внешних, традиционных, электронных и т.д. в единый информационно-поисковый сервис. Реализована функция бронирования литературы из фонда через электронный каталог, с возможностью уведомления о выполнении заказа.
Основной аспект библиотечной деятельности - информационно-библиотечное обслуживание пользователей. В научной библиотеке в 2018 году зарегистрировано свыше 20 тысяч пользователей. Большую часть, которых составляют студенты более 15 тысяч. С развитием автоматизированных технологий увеличилось количество удаленных пользователей. На сегодняшний день научной библиотекой зафиксировано около 191 тысячи удаленных (уникальных) читателей, 420 тысяч обращений к веб-сайту библиотеки, блогу и аккаунтам в социальных сетях. Наблюдается рост объема книговыдачи и физических посещений студентами, преподавателями, сторонними читателями.
В рамках информационно-библиографического обслуживания ведется консультационная и практическая поддержка публикационной активности авторов по созданию персональных профилей на платформах Scopus, Web of Science, Google Академия, РИНЦ, а также работа с профилем университета в WoS, Scopus по количеству публикаций и цитирований.
Организована и ведется обучающая деятельность студентов, аспирантов, преподавателей по темам:
· основы информационной культуры пользователей;
· электронные ресурсы и международные базы данных в современной образовательной и научной деятельности;
· практика работы в авторском профиле Science Index, РИНЦ и Google Академия;
· публикация в международном издании: шаг за шагом;
· открытые научные и образовательные ресурсы и специализированные научные поисковые системы;
· практика работы в системах цитирования Science Index, РИНЦ, Scopus, Web of Science и т.д.
Активно ведется работа по внесению трудов преподавателей в Российский индекс научного цитирования, с целью максимально полного и объективного отражения публикаций и цитирований;
Значительное место в работе научной библиотеки занимает воспитательная и культурно-просветительская деятельность, которая проводится в тесном контакте с факультетами, институтами, структурными подразделениями университета, а также вузами, библиотеками, архивами, музеями и другими научно-образовательными учреждениями Оренбурга. Ежегодно проводится более 100 культурно-просветительских мероприятий ориентированных на научно-образовательный процесс университета, популяризацию чтения, реализацию творчества, формирование здорового образа жизни, толерантности, гражданского самосознания и патриотизма в молодежной студенческой среде. Осуществляется информационное сопровождение мероприятий университета: конференций, семинаров, секций, публичных лекций, встреч. Проводятся экскурсии для почетных гостей вуза.
Также ведется работа в социальных сетях. В 2016 году была создана официальная группа научной библиотеки ОГУ «ВКонтакте». В межрегиональном конкурсе на лучшую библиотечную группу в социальной сети «ВКонтакте» 2017 года, нашей библиотеке было присвоено 2 место в номинации «Лучшая группа библиотеки учебного заведения». Основные виды работ, выполняемые на официальной страничке: размещение научно-образовательных материалов; постоянный мониторинг группы с целью выявления интересов и потребностей подписчиков; оперативное реагирование на вопросы пользователей; поддержка дискуссий.
Следующее важное направление деятельности библиотеки - научно- методическая и исследовательская работа.
Коллективом научной библиотеки реализован грант в сфере научной и научно-технической деятельности на выполнение инновационного проекта «Открытая электронная библиотека научно-образовательных ресурсов для сельской местности Оренбуржья» (ОЭБ Оренбуржья). В рамках проекта разработана информационно-программная система, объединяющая электронные фонды библиотек Оренбургской области и расширяющая информационные возможности всех категорий пользователей. Создан инструмент для сотрудничества между библиотеками, архивами, музеями и другими организациями-фондодержателями различных ресурсов. ОЭБ Оренбуржья стала площадкой для популяризации образовательных, краеведческих и культурно-исторических ресурсов.
Результаты гранта были представлены на мероприятиях по повышению квалификации руководителей государственных и муниципальных библиотек Оренбургской области в рамках декады учительства. Всего в рамках программы повышения квалификации прошли обучение 186 библиотекарей вузов, колледжей, гимназий, лицеев, общеобразовательных школ, представители управления образования и методисты образовательных учреждений со всего Оренбуржья.
В рамках системы повышения квалификации проводятся профессиональные мероприятия для библиотечных работников области. Одной из современных форм повышения квалификации и обмена опытом являются онлайн вебинары. Так, в 2018 году организован доступ для участия к 40 вебинарам по различным темам. Суммарное количество присутствующих на вебинарах составило 160 человек, объем прослушанной информации составил 61 час.
Таким образом, научная библиотека, являясь структурным подразделением университета, выступает полноправным участником образования, научных исследований и достижения показателей публикационной активности.
автоматизация научная библиотека университет
Список литературы
1. Болдырев П.А. Состояние, проблемы и перспективы развития научной библиотеке ОГУ [Электронный ресурс] / Болдырев П. А. // Формирование рыночного хозяйства: теория и практика : сборник научных статей / под ред. проф. М. Г. Лапаевой. - Оренбург, 2014. - Вып. XV. - С. 44-48. - Режим доступа: http://artlib.osu.ru/web/books/article_all/5019_20140918.pdf.
2. Болдырев П.А. Анализ показателей деятельности библиотеки вуза: современное состояние и перспективы [Электронный ресурс] / Болдырев П. А. // Библиосфера, 2014. - N 4. - С. 35-40. - Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=22442523.
3. Открытая электронная библиотека Оренбуржья [Электронный ресурс] / Болдырев П. А., Ряховских С. Н., Мызина С. В., Крылов И. Б. // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 31 янв.-2 февр. 2018 г., Оренбург / М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Оренбург. гос. ун-т". - Электрон. дан. - Оренбург: ОГУ, 2018. - С. 4079-4086. - 8 с. - Режим доступа: http://artlib.osu.ru/web/books/article_all/82298_20180820.pdf.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Знакомство с историческими этапами становления Казанского университета. Рассмотрение основных задач Казанского федерального университета: подготовка специалистов в области территориального развития и планирования, проведение научных исследований.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 05.11.2014Определение путей совершенствования вузовских библиотек в связи с процессами информатизации, глобализации и вступления в Болонский процесс. Понимание материально-технической базы. Проблемы комплексной автоматизации библиотечно-информационных процессов.
курсовая работа [92,0 K], добавлен 05.09.2013Основные этапы становления и развития Красноярского Государственного Медицинского Университета, выдающиеся ученые, преподававшие и обучаемые в стенах данного образовательного учреждения. Современное состояние и оценка перспектив данного университета.
презентация [495,1 K], добавлен 10.04.2013Изучение профессиональной педагогической деятельности преподавателей школы №18 и Кубанского Государственного Технологического Университета. Составление плана-конспекта проведения семинарского занятия по дисциплинам "Правоведение" и "Обществознание".
отчет по практике [417,5 K], добавлен 16.02.2015Модели университета, сформированные в индустриальном обществе. Болонский процесс и проблемы высшей школы. Рейтинги как инструмент определения миссии университета. Текущие проблемы системы высшего образования. Модели университета постиндустриального типа.
дипломная работа [196,0 K], добавлен 11.12.2017Роль Ломоносова в создании Московского университета. Его становление в XIX – в начале XX веков. Краткая история уставов 1863, 1884 годов. Революционный перелом университета. Великая Отечественная война 1941-1945 годов как испытание в жизни университета.
контрольная работа [25,5 K], добавлен 01.05.2009Взаимосвязь традиций и новаций как наиболее яркая черта Ягеллонского университета. Аспекты создания и современное состояние университета. Особенности системы обслуживания учебного процесса. Условия поступления на третий уровень философского факультета.
статья [16,3 K], добавлен 14.08.2013Восточный разряд Казанского университета. Научные работы Х.М. Френа. Научная и педагогическая деятельность О.М. Ковалевского, его план преподавания монгольского языка в университете. В.П. Васильев как представитель казанской школы Востоковедения.
дипломная работа [86,7 K], добавлен 11.04.2013История образования, структура и факультеты Северо-Кавказского федерального университета. Организационные основы деятельности филиала, трудоустройство выпускников факультетов. Задачи основных факультетов университета как структурных подразделений филиала.
отчет по практике [39,0 K], добавлен 08.06.2017Свойства социального института вуза: генератор социальных норм поведения, форма организации совместной деятельности людей. Характеристика Уральского Федерального университета, структура его управлення. Анализ основных задач Координационного совета.
реферат [53,8 K], добавлен 17.04.2012Сущность и генезис понятия классический университет. Интеграция учебного процесса и фундаментальных научных исследований. Пути развития классического университета Украины за годы независимости. Рейтинг ВУЗов от Министерства образования и науки Украины.
реферат [12,8 K], добавлен 04.05.2009Единая образовательная информационная среда университета. Информационное обеспечение электронного обучения. Экономические аспекты создания и использования электронных методических комплексов, средства разработки и применения образовательных ресурсов.
учебное пособие [49,1 K], добавлен 24.03.2010Цели деятельности школьной библиотеки, ее роль в учебном процессе, интеллектуальном и творческом развитии школьников. Процессы обслуживания читателей в школьной библиотеке. Концепция поддержки детского чтения. Состояние фондов школьных библиотек.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 13.05.2010Методы количественного и качественного, эмпирического и теоретического уровня исследования. Использование частнонаучных методов исследования в области библиотечно-информационной деятельности. Применение контент-анализа для изучения различной документации.
реферат [17,2 K], добавлен 24.02.2015История основания и развития Орловского Государственного технического университета. Научная работа преподавателей, ее методическое руководство и комплектование лабораторной базы. Характеристика состояния учебной работы в учреждении на современном этапе.
курсовая работа [458,3 K], добавлен 29.04.2011Исторические предпосылки открытия университета в г. Нежин. Создание Нежинского юридического лицея. Основание гимназии высших наук. Преобразования в высшем учебном заведении, основные положения устава, педагогический состав гимназии высших наук.
реферат [21,4 K], добавлен 26.02.2011Объединение профессорско-преподавательского состава и научных работников. Основные учебно-научные структурные подразделения университета. Подготовка и выпуск специалистов по направлению "Кораблестроение и океанотехника". Состав и структура кафедры.
реферат [28,8 K], добавлен 18.06.2013Понятие дистанционного обучения. Дистанционные образовательные технологии в военном образовании. Вклад Московского государственного университета экономики, статистики и информатики в создание теоретической основы дистанционного образования в России.
контрольная работа [26,9 K], добавлен 18.07.2013Психолого-педагогические основы формирования научных понятий. Сущность и источники витагенного обучения. Методы и приемы выявления и актуализации витагенного опыта учащихся. Формирование научных понятий как педагогическая проблема. Виды научных понятий.
дипломная работа [478,7 K], добавлен 13.12.2009Анализ влияния образования на все виды деятельности человека. Современная система обучения. Этапы получения высшего образования в Российской Федерации. Переход на европейские стандарты. Структура Кубанского государственного аграрного университета.
реферат [24,4 K], добавлен 17.03.2012