О творчестве писателей Орловского края для детей младшего школьного возраста
Изучение жизни и творчества писателей и поэтов Орловского края и подготовка рассказов о них для детей младшего школьного возраста в рамках проекта "Край великих вдохновений...". Влияние детских рассказов на формирование личности младшего школьника.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.12.2019 |
Размер файла | 21,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
БПОУ ОО «Мезенский педагогический колледж»
О творчестве писателей Орловского края для детей младшего школьного возраста
Мялкина Марина Васильевна, студентка
Руководитель: Павлова Антонина Ивановна, преподаватель
Аннотация
В статье даётся описание проекта «Край великих вдохновений …», целью которого является изучение жизни и творчества писателей и поэтов Орловского края и подготовка рассказов о них для детей младшего школьного возраста.
Ключевые слова: художественная литература, творчество писателей, биография, актуальность проекта, нравственное воспитание.
Abstract
the article describes the project "the edge of the great inspirations...", whose goal is the study of the life and work of writers and poets of the Oryol region and preparation of stories for children of primary school age.
Keywords: fiction, creative writers, biography, relevance of the project, moral education.
Основная часть
Проект «Край великих вдохновений…» направлен на решение проблемы расширения знаний студентов - будущих педагогов о писателях-орловцах в рамках празднования 450-летия города Орла. Основной целью является подготовка адаптированных для младшего школьного возраста очерков о жизни и творчестве И.С. Тургенева, Н.С. Лескова, А.А. Фета.
Актуальность проекта заключается в подготовке материалов, направленных на повышение уровня общих компетенций студентов по такой учебной дисциплине, как литература. В работе использовались методы: изучение учебной, научно-популярной литературы; поиск информации в интернете на образовательных сайтах.
На 1 этапе решались задачи: изучить жизнь и творчество писателей и поэтов Орловского края: А.А.Фета, И.С.Тургенева, Н. С Лескова. На 2 этапе проводилась работа по адаптации рассказов о жизненном и творческом пути писателей для детей младшего школьного возраста и оформление брошюры.
Рассказы о писателях для детей младшего школьного возраста
Афанасий Афанасьевич Фет.
Известный русский поэт А. А. Фет родился в 1820 году в усадьбе Новосёлки Мценского уезда Орловской губернии. Здесь в условиях небогатой провинциальной дворянской семьи прошли детские и юношеские годы поэта. В зрелом возрасте, проживая постоянно в своём имении Степановка, Фет часто бывал в Новосёлках, останавливаясь здесь по пути во Мценск, в Москву и обратно. А.А. Фет купил Степановку в 1860 году. В то время усадьба не имела почти никаких построек. Современники А. Фета считали Степановку довольно непривлекательным местом. Они утверждали, что Фет купил её из экономических соображений. Сын Л.Н. Толстого писал: «Он купил Степановку, некрасивое имение в Мценском уезде - ровное, безлесное поле - блин, среди которого высился дом хозяина, только потому, что это было выгодно. Он не гнался за живописными видами, парком, красивым домом. Ему нужен был доход. Степановка была доходным имением, и Фет её купил». И.С. Тургенев тоже не всегда лестно отзывался об усадьбе своего друга. «Мы смотрим, где же эта Степановка, - говорил как-то, смеясь, Тургенев, и оказывается, что есть только жирный блин, а на нём шиш, и это и есть Степановка». Поэт много писал о любви к родине, воспевал в произведениях красоту природы. В его творчестве уже тогда появилась одна характерная черта: Афанасий Афанасьевич говорил о вечных и важных понятиях только намеками, умел мастерски передавать различные оттенки настроений, пробуждая у читателей светлые и чистые эмоции. В то же время природа в изображении Фета гораздо конкретнее, чем у его предшественников, Жуковского и Тютчева. Его описание природы более детализируется. Каждая птица, каждое дерево, каждое насекомое показаны в их неповторимости. Свои стихотворения о природе Фет объединил в циклы: «Весна», «Лето», «Осень», «Снега». Каждое время года у него даётся не только созерцательно, но и активно, в дыхании, действии, изменчивости. Такие стихи Афанасия Афанасьевича Фета, как «Печальная берёза», «Чудная картина», «Мама!», «Рыбка», «Ещё вчера на солнце млея» часто издаются для детей.
О великом поэте помнят в Степановке спустя полтора столетия. На том месте, где была усадьба А. Фета, был установлен памятный знак. В деревне Никуличи установлен памятник А. А. Фету, который перенесён в пгт. Змиёвка. А в деревне осталась улица Фета. Начиная с 1976 года, в конце мая, по инициативе Орловской писательской организации проводится Фетовский праздник поэзии. Начинается он в Орле в городском парке и завершается в родных местах Фета - Новосёлках, а затем Степановке.
Иван Сергеевич Тургенев
Иван Сергеевич Тургенев - знаменитый русский писатель и поэт, публицист и драматург, классик русской литературы 19 века. Родился Иван Сергеевич Тургенев 28 октября 1818 года в городе Орле. Семья его и по матери и по отцу принадлежала к дворянскому классу. Первое образование было получено в имении Спасское-Лутовиново. Грамоте мальчика учили немецкие и французские учителя. С 1827 года семья переехала в Москву. Затем обучение Тургенева проходило в частных пансионах Москвы, после чего - в Московском университете. Не окончив его, Тургенев перевелся на философский факультет Петербургского университета. Также учился за границей, после чего путешествовал по Европе. Писатель любил работать в чистоте и порядке -- без этого никогда не начинал творить. К одним из самых знаменитых рассказов Тургенева относится рассказ «Муму». Это очень яркий и одновременно грустный рассказ. В его основе лежат реальные события, которые происходили в местечке Спасском, где прошло детство писателя. И. С. Тургенев всегда восторгался красотой и «бесконечной гармонией» природы. Он был убежден, что человек только тогда силен, когда «опирается» на нее. Любовь к природе писателю привили в родовой усадьбе «Спасское-Лутовиново». Мальчик рано начал понимать красоту и величие природы. Этому посвящены многие рассказы и стихотворения писателя, такие как «Бежин луг» и «Воробей». Величественная картина природы предстает перед героями в произведении «Бежин луг». Прошло уже более ста лет, но память о великом русском писателе жива на страницах его книг. И сейчас потомки с интересом читают его произведения, посещают дом - музей усадьбу в Спасском - Лутовиново, музей Тургенева в городе Орле.
Николай Семенович Лесков
Русский писатель-этнограф. Николай Семенович Лесков родился 16 февраля 1831 года в селе Горохово Орловской губернии, где у богатых родственников гостила его мать, там же жила и его бабушка по материнской линии. Его предки были потомственными служителями духовенства. Дед и прадед являлись священниками в селе Леска, откуда и пошла, вероятнее всего, фамилия писателя. Однако Семен Дмитриевич, отец сочинителя, нарушил эту традицию и за службу в орловской палате уголовного суда получил титул дворянина. Обучаться писатель Н. С. Лесков начал в семье состоятельных родственников Страховых, которые наняли для своих детей немецких и русских учителей, гувернантку-француженку. Уже тогда в полной мере проявился незаурядный талант маленького Николая. Но «большого» образования он так и не получил. 1860 год считают началом творческого пути Лескова-писателя. В это время он пишет и публикует статьи в различных журналы. Через полгода он переезжает в Санкт-Петербург, где планирует заниматься литературной и журналистской деятельностью. Детская книга, в понимании Лескова, становится могучим средством воспитания личности в ребенке. Основная для творчества писателя тема праведничества присутствует и в детских рассказах Его маленькие герои живут по правде, по совести или приходят к такому итогу в результате различных испытаний. В рассказах «Неразменный рубль» и «Пугало» психологически тонко изображается сложность души ребенка. Почти во всех «детских» рассказах ярко раскрывается определяющее влияние «обстоятельств» на формирование личности ребенка. Иной тип героя, внутренне свободного, с детства живущего «для других», представлен в рассказе «Дурачок». В Орле установлен памятник Н.Лескову.
Проект «Край великих вдохновений…» позволил прикоснуться к удивительному миру жизни, творчества писателей, поэтов Орловского края и подготовить брошюру, материал которой можно будет использовать в будущей профессии педагога.
Библиографический список
писатель творчество рассказ дети
1. Афанасий Фет [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.afanasiyfet.org.
2. Лесков Н.С. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.Leskow.net.ru/
3. Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Углублённый уровень: учебник. В 2 ч. / А.Н. Архангельский, Д.П. Бак, М.А. Кучерская и др.; под ред.А.Н. Архангельского. М.: Дрофа, 2013.
4. Тургенев И.С. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// www.turgenev.org.ru/.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Возрастные особенности развития детей младшего школьного возраста. Проблема формирования понятия о множестве у детей младшего школьного возраста в научной литературе. Разработка уроков и дидактических игр по обучению детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 08.09.2017Творческое развитие личности. Диагностика творческого развития детей младшего школьного возраста. Культурно-досуговые учреждения и их возможности в развитии школьников. Программа по обучению детей младшего школьного возраста спортивным бальным танцам.
курсовая работа [90,1 K], добавлен 17.07.2012Семья и моральное развитие как психолого-педагогическая проблема. Особенности нравственного развития детей младшего школьного возраста. Взаимосвязь между детско-родительскими отношениями и уровнем нравственности ребенка младшего школьного возраста.
дипломная работа [7,9 M], добавлен 02.04.2014Теоретические основы воспитания бережливости младших школьников. Практическая работа по воспитанию бережливости у детей младшего школьного возраста. Анкета на выявление сформированности экономических представлений у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 30.10.2008Особенности возрастного развития детей младшего школьного возраста. Специфические признаки физического воспитания в современной семье. Разработка комплекса упражнений для утренней гимнастики для детей младшего школьного возраста и оценка эффективности.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 27.10.2010Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста как основа для выделения деловых качеств личности. Генезис взаимоотношений детей младшего школьного возраста со сверстниками. Факторы формирования и оценка деловых качеств личности.
дипломная работа [111,8 K], добавлен 08.06.2015Социальная адаптация как психолого–педагогическая проблема. Особенности детей младшего школьного возраста из разведенных семей. Описание диагностических материалов по исследованию проблемы социальной адаптации детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [133,1 K], добавлен 30.12.2013Границы младшего школьного возраста. Эмоциональная неустойчивость учащихся начальных классов. Виды и формы досуговой деятельности детей младшего школьного возраста. Особенности организации досуга. Знания темпераментов для изучения характера ребенка.
курсовая работа [34,5 K], добавлен 20.01.2014Психологическое развитие детей младшего школьного возраста. Специфика формирования нравственных ценностей. Процесс организации детского творчества. Возможности театрального искусства в формировании нравственных ценностей у детей школьного возраста.
дипломная работа [125,9 K], добавлен 22.01.2013Теоретические основы, причины, механизмы и симптомы нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дисграфией. Общая характеристика и оценка эффективности экспериментальной программы коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 07.10.2010Физиологические и психологические особенности младших школьников и их влияние на учебную деятельность. Основные вокальные навыки, формирующиеся в пении детей младшего школьного возраста. Вокальные упражнения как средство развития вокальных навыков.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 19.01.2011Характеристика младшего школьного возраста. Основные упражнения, развивающие точность дифференцирования мышечных усилий. Применение подвижных игр на уроках физической культуры для повышения уровня координационных способностей детей школьного возраста.
курсовая работа [56,6 K], добавлен 23.04.2015Значимость семьи в воспитании детей. Формирование нравственных качеств у детей младшего школьного возраста в начальной школе. Программа организации сотрудничества педагогов и родителей в рамках духовно-нравственного воспитания личности и ее эффективность.
дипломная работа [639,3 K], добавлен 24.09.2017Понятие о творчестве и творческих способностях в психолого-педагогической литературе. Характеристика младшего школьного возраста в контексте формирования творческого потенциала детей, методики его изучения и педагогические средства развития одаренности.
курсовая работа [48,4 K], добавлен 11.11.2014Изучение сущности графологии - оценки почерка с целью определения характера, предрасположенностей и склонностей личности. Исследование закономерностей развития почерка у детей дошкольного и младшего школьного возраста в процессе становления личности.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 27.12.2010Влияние самооценки на социометрический статус личности. Уровень притязаний младшего школьника. Опытно-практическая работа по изучению межличностных взаимоотношений и самооценки детей младшего школьного возраста. Влияние самооценки на статус ребенка.
дипломная работа [241,4 K], добавлен 02.02.2014Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Предметно-практическая деятельность: понятие, роль в развитии детей младшего школьного возраста. Предметно-практическая деятельность как средство интенсификации мышления.
реферат [38,1 K], добавлен 20.11.2010Анализ учебных программ по чтению для начальных школ в контексте проблематики нравственного воспитания. Исследование особенностей восприятия произведений литературы детьми младшего школьного возраста. Изучение методов и приемов работы с детской книгой.
дипломная работа [66,8 K], добавлен 27.09.2011Ознакомление с анатомо-физиологическими и психолого-педагогическими особенностями детей младшего школьного возраста. Рассмотрение и характеристика методов физической подготовки борца вольного стиля. Изучение и анализ полученных результатов исследования.
дипломная работа [3,5 M], добавлен 05.12.2017Особенности обучения в начальных классах. Произвольное внимание как одно из центральных новообразований младшего школьного периода и другие психические функции у младшего школьника. Интеллектуальная рефлексия у младших школьников.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 01.09.2006