Размещено на http://www.allbest.ru/

ЗАДАНИЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ СТУДЕНТА

Задание 1. (ПК 2.3)

Составьте технологическую карту данного маршрута, опишите систему контроля группы туристов на маршруте.

Задание 2. (ПК 2.2.)

Разработайте памятку правил поведения туристов на маршруте на русском и английском языках с учетом специфики путешествия.

Задание 3. (ПК 2.4.)

Составьте текст инструктажа по технике безопасности туристов на маршруте на русском и английском языках, учитывая технику безопасности на транспорте, при прохождении опасных участков, технику пожарной безопасности.

Задание 4. (ПК 2.1.)

Описать алгоритм процесса контроля готовности группы к выходу на маршрут. Составьте перечень необходимого оборудования для выхода группы на туристический маршрут.

Задание 5. (ПК 2.5.)

Проанализируйте качество обслуживания туристов на данном маршруте. Составьте анкету (опросный лист), соберите данные, проанализируйте информацию, выделите проблемные зоны в обслуживании туристов принимающей стороной.

Задание 6. (ПК 2.6)

Составьте отчет по итогам туристической поездки. Отчет должен содержать: справочные сведения (паспорт маршрута); общую идею путешествия: особенность, уникальность и новизну; варианты приезда и отъезда, расположение погранзон, заповедников; аварийные пути выхода с маршрута и его запасные варианты; изменения маршрута и его причины; график движения по маршруту; потенциально опасные участки; перечень наиболее интересных природных, исторических и др. объектов на маршруте; дополнительные сведения (снаряжение, средства передвижения, погодные условия); стоимость питания, проживания и снаряжения; итоги, выводы и рекомендации по прохождению маршрута; приложения.

Оформить в виде таблицы:

№	Раздел отчета	Содержание
1	Справочные сведения (паспорт маршрута)
2	Общая идея путешествия: особенность, уникальность и новизна
3	Варианты приезда и отъезда, расположение погранзон, заповедников
4	Аварийные пути выхода с маршрута и его запасные варианты
5	Изменения маршрута и его причины
6	График движения по маршруту
7	Потенциально опасные участки
8	Перечень наиболее интересных природных, исторических и др. объектов на маршруте
9	Дополнительные сведения (снаряжение, средства передвижения, погодные условия)
10	Стоимость питания, проживания и снаряжения
11	Итоги, выводы и рекомендации по прохождению маршрута

Дневник практики

Ф.И.О. студента

Период прохождения практики_________________________________________

Дата/период	Выполняемая функция	Оценка/подпись
	Проведен инструктаж по технике безопасности, в т. ч. по пожарной безопасности и охране труда. Подпись студента:______________________
	Контроль готовности группы к выходу на маршрут
	Инструктаж туристов о правилах поведения на маршруте
	Контроль и координация туристов на маршруте
	Обеспечение безопасности туристов на маршруте
	Контроль качества обслуживания туристов принимающей стороной
	Оформление отчетной документации о туристской поездки

Подпись руководителя: _______________________/_______________/

МП

ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА

о прохождении практики

Студент (ФИО)
Сроки практики
Наименование организации

Оценка общих компетенций по результатам прохождения практики:

Наименование компетенции	Шкала оценивания уровней освоения компетенций
Уровень освоения (поставить отметку в поле выбора)	Высокий	Уверенный	Достаточный
ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Способен понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Аргументирует свой выбор в профессиональном самоопределении	Способен понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней интерес	Способен понимать сущность своей будущей профессии на достаточном уровне, а так же понимает социальную значимость профессии
ОК 02. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Способен самостоятельно организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	Способен самостоятельно организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач	Способен организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач при частичное первичной поддержке специалиста
ОК 03. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	Высокая способность и мотивация решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	Способен самостоятельно решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях	Способен решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях, ответственность за решение задач разделяет со специалистом
ОК 04. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Способен самостоятельно осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Способен осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач при первичной консультации специалиста	Способен осуществлять поиск и анализ информации. Применение информации согласует со специалистом
ОК 05. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.	Высокий уровень использования информационных технологий в профессиональной деятельности	Уверенный пользователь информационных технологий применительно к профессиональной сфере	Применяет информационные технологии в профессиональной деятельности с некоторой помощью в первичном использовании
ОК 06. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Высокая способность к работе в команде, признанию чужого мнения и аргументации своей позиции	Способен к работе в команде, внимателен к чужому мнению, при необходимости способен аргументировать свою позицию	К работе в команде адаптируется со временем
ОК 07. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.	Высокая способность ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.	Способен ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.	Способен ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных
ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.;	Высокая способность самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	Способен самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, владеет методами самообразования	Способность определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием под определенным руководством специалистов
ОК 09. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.	Высокий уровень готовности к смене технологий в профессиональной деятельности	Способен свободно адаптироваться к смене технологий в профессиональной деятельности и самостоятельно обучаться	Способен адаптироваться к смене технологий в профессиональной деятельности и легко обучаем в условиях смены используемых технологий

Дополнительные личностные качества:
Итоговая оценка по практике (на основании оценённых профессиональных и общих компетенций):

Подпись руководителя практики

___________________/______________________

_{ФИО, должность}

МП

Введение

Пермский край обладает значительным культурным, историческим и природным потенциалом, способным стать мощным ресурсом для развития внутреннего и въездного туризма. Разнообразие природно-ландшафтных объектов, концентрация памятников культурного наследия, уровень развития отдельных территорий области позволяют позиционировать Прикамье как регион, имеющий все предпосылки для становления и развития туристской отрасли.

Однако, несмотря на то, что туристские возможности Пермского края достаточно велики, туризм в общей структуре хозяйства, экономики и социальной жизни остается востребованным не в полной мере. Этот важный сектор экономики, являющийся одной из высокодоходных и наиболее динамично развивающихся отраслей мирового хозяйства, в нашем регионе до сих пор не оказывает необходимого влияния на развитие области, как по качественным, так и по количественным характеристикам. Как следствие, Пермская область занимает незначительное место на российском и мировом туристских рынках.

Экскурсии из Перми по Пермскому краю Уральские горы возникшие на стыке Европы и Азии создали необыкновенный природный ландшафт. Именно здесь, посередине Урала находится Пермский край. Экскурсии из Перми по Пермскому краю предлагают вам посетить природные достопримечательности и познакомиться с архитектурным наследием региона.

В данной работе разработаны маршруты туристических путешествий по Пермскому краю, а также разработана анимационная программа.

Задание 1

Технологическая карта

Краткое описание района путешествия	Пермь - Усть-Койва -Пермь (190 км.+190 км) -1 день Пермь -Зюраткуль - Пермь (464 км.+464 км) - 3 дня
Тема экскурсии	«Зимняя сказка Урала»
Продолжительность экскурсии (часы)	4 дня (96 часов)
Протяженность экскурсионного маршрута (км.)	1308 км.
Содержание экскурсий 1) Пермь - Усть-Койва -Пермь 2.НП «Зюраткуль»	ПЕЩЕРА ЧУДЕСНИЦА И ГРОТ КОЛЧАКА НА СНЕГОХОДАХ (В САНЯХ)! ПРОГРАММА ТУРА: 1. Переезд до реки Поныш и до начала тропы к гроту Колчака на снегоходах (в санях!); 2. Посещение пещеры Чудесница; 3. Обед перекусом (не включен в стоимость); 4. Экскурсия к гроту Колчака; 5. Отдых, ужин на туристической базе (не включен в стоимость) НП «Зюраткуль» 1. Хребет Нургуш и высшая его точка 1406м. Стоя на высоте 1406 метров над уровнем моря, вы видите невероятные горные пейзажи! 2. Хребет Зюраткуль 1175м. С хребта открываются замечательные виды на многие километры! 3. Ледяной фонтан. Ледяная полая голубая глыба высотой 9 метров, стоящая посреди леса! 4. Дом лося Сохатка. Будем кормить лосей! Подготовьте с собой капусту и морковь. 5. Олений маральник. 6. Ледяная Порожская ГЭС. Является старейшей действующей гидроэлектростанцией в России.
Перечень услуг входящий в базовый перечень услуг экскурсионного маршрута	Аренда автобуса Путевая экскурсия Проживание в гостинице Туристическая страховка. Входные билеты в Национальный парк Экскурсионное обслуживание «Усть-Койва» Экскурсионное обслуживание НП «Зюраткуль»
Перечень услуг предоставляемых за дополнительную плату	Фото и видео, завтрак, обед и ужин, перекусы за доп. плату, принадлежности для посещения бани.
Схемы передвижения по маршруту	1) Пермь-Усть-Койва Пермь 2) НП «Зюраткуль»

Федеральное государственное бюджетное учреждение Национальный парк «Зюраткуль» является природоохранным, эколого-просветительским и научно-исследовательским учреждением.

Включает природные комплексы Южного Урала, имеющие особую экологическую, историческую и эстетическую ценность, и которые предназначены для использования в природоохранных, научных и культурных целях и для регулируемого туризма.

Территория национального парка относится к особо охраняемым природным территориям федерального значения.

Национальный парк «Зюраткуль» образован 3 ноября 1993 года, на территории Челябинской области. Дирекция парка располагается в старинном городке горнозаводского края -- в Сатке. Площадь парка составляет 88,3 тыс.га, протяженность с юга на север -- 49 км, с запада на восток -- 28 км.

Входные билеты на территорию Национального парка приобретаются на КПП пунктах в п Магнитский, п Сибирка, п . Тюлюк.

В п Зюраткуль можно посетить мараловую ферму, питомник хаски, мини-зоопарк, крольчатник, конюшню. Совершить восхождения на хребты Зюраткуль, Москаль, Голую сопку, г. Лукаш.

В п. Сибирка посетить Ледяной Фонтан, дом лося Сохатка. Совершить восхождения на хребты Нургуш, Уван, Сукан.

В п Тюлюк посетить музей матрешки и совершить восхождения на хребты Иремель и Зигальга.

Движение механизированных транспортных средств (автомашины, снегоходы и др.) осуществляется только по маршрутам, согласованным с администрацией парка и по специальным разрешениям, стоянка в отведенных местах.

В п. Зюраткуль работают 2 продуктовых магазина, кафе «Небесное озеро», «Луговое», «У Терентьича», «Эко кафе 1175». Средний чек в кафе - комплексный обед 250 руб/чел.

п. Сибирка - работает продуктовый магазин.

П. Тюлюк - продуктовые магазины, кафе Таежное

Скважина расположена в п Зюраткуль, база отдыха «Синегорье, ул. Луговая, п. Сибирка на КПП «Сибирка»

Размер входной платы - 100 рублей с человека за разовое посещение (вне зависимости от количества суток, проведенных на территории).

Льготные категории приведены в Приложении.

Нахождение на территории национального парка "Зюраткуль" без входного билета является административным правонарушением.

Задание 2

Памятка

безопасности на горном и пешеходном турах

1. При прохождении горных и пешеходных маршрутов группа в целом и каждый турист обязаны подчиняться гиду-проводнику.

2. 2. Турист обязан:

3. - Не задерживать выход группы на маршрут утром с привалов;

4. - На технически сложных участках: крутых подъемах по травянистому и осыпному склонам двигаться плотной группой;

5. - На крутом горном рельефе не находиться друг над другом;

6. - В случае смещение камня подать команду "камень", если он реально угрожает кому-нибудь из группы. То же, если заметит камень вверху, летящий по склону;

7. - При получении команды "камень" уклониться от него или прикрыться под скалой большим камнем или рюкзаком;

8. - Не отклоняться от тропы и не терять визуального контакта с группой;

9. - Следить за состоянием ног и при возникновении возможности образования мозолей, наминов, потертостей предупредить гида-проводника и прекратить движение, переобуться и защитить опасные места пластырем, бинтом и т.д.;

10. - На переправах освободить поясной ремень и одну лямку рюкзака;

11. - По леднику двигаться след в след за гидом-проводником и не подходить к краю трещин; без разрешения гида-проводника не выстегиваться из связки;

12. - Не лазать по крутому льду без "кошек" и страховки;

13. -При движении по лесу не отклонять ветки деревьев на величину, предоставляющую угрозу для идущего следом. Если это произошло, то предупредить идущего сзади.

14. 3. На маршруте запрещается:

15. - На снегу и леднике снимать солнцезащитные очки, даже в плохую погоду;

16. - Купаться в горных реках и озерах;

17. - Покидать лагерь без разрешения гида-проводника на сложном рельефе, даже в пределах видимости;

18. - Лазать по склонам без гида-проводника;

19. - Использовать для разведения костра быстро воспламеняющиеся вещества;

20. - Разводить костры в необорудованных местах;

21. - Употреблять в пищу незнакомые грибы, ягоды, травы и некачественные или случайно приобретенные у местных жителей продукты питания;

22. - Употреблять во время движения спиртные напитки;

23. - Рубка, ломка растущих деревьев и кустарника, разбрасывание мусора, фантиков от конфет и других оберточных предметов; необходимо нести их с собой до сжигания в костре.

24. 4. Гиду-проводнику предоставляется право:

25. Прекращать движение, изменять маршрут на запасной, возвращаться в основные и запасные базы или в ближайшие населенные пункты при резком ухудшении погоды, во время стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций и при других обстоятельствах, делающих дальнейшее продвижение по маршруту опасным. При этом действия гида-проводника не обсуждаются и претензии по ним не удовлетворяются.

26. 5. Турист должен знать, что горный (пешеходный) спортивный маршрут имеет факторы риска и реальную угрозу здоровью и жизни человека, находящегося в условиях горной природной среды. В горах возможны повышенные или пониженные температуры, с резкими их перепадами и перепадами барометрического давления, грозы, камнепады, обвалы льда, лавины и селевые потоки.

27. 6. Горы воздействуют на туристов ультрафиолетовым излучением, от которого на снегу и леднике нужно защищать не только глаза, но и открытые части тела. Их стоит покрывать защитным кремом или применять марлевые маски.

28. На привалах не злоупотреблять солнечными ваннами.

Reminder

safety on mountain and Hiking tours

1.With the passage of the mountain and Hiking trails the group as a whole and every tourist is obliged to obey the guide-conductor.

2. The tourist is obliged:

- Do not delay the exit of the group on the route in the morning from halts;

- On technically difficult areas: steep ascents on grassy slopes and talus to move in a dense group;

- On steep mountain terrain not to be above each other;

- In the case of the displacement of the stone command the "stone", if he really threatens someone from the group. The same if he sees a rock above, flying down the slope;

- When receiving the command "stone" to evade him or hide under a rock with a large stone or backpack;

- Do not deviate from the trail and do not lose visual contact with the group;

- Monitor the condition of the legs and if there is a possibility of formation of corns, wrinkles, scuffs to warn the guide-guide and stop moving, change shoes and protect dangerous places with a plaster, bandage, etc.;

- At crossings to release a waist belt and one strap of a backpack;

- On the glacier to move a trace in a trace behind the guide-guide and not to approach the edge of cracks; without the permission of the guide-guide not to be quilted from a sheaf;

- Do not climb on steep ice without "cats" and insurance;

-When driving through the forest, do not deflect the branches of trees by an amount that provides a threat to the follower. If this happened, then warn-reaching obey.

3. The route is prohibited:

- On snow and glacier to remove sunglasses, even in bad weather;

- Swim in mountain rivers and lakes;

- Leave the camp without the permission of the guide-guide on difficult terrain, even within sight;

- Climb the slopes without a guide-guide;

- Use for a fire quickly flammable substances;

- To plant fires in our places;

- Eat unfamiliar mushrooms, berries, herbs and low-quality or accidentally purchased from local residents food;

- To use during the movement of alcoholic beverages;

- Cutting, breaking of growing trees and bushes, scattering of garbage, candy wrappers and other wrapping objects; it is necessary to carry them with you before burning in the fire.

4. Guide-guide is granted the right to:

To stop the movement, to change the route on spare, to return to the main and spare bases or to the nearest settlements at sharp determination of weather, during natural disasters and emergency situations and under other circumstances making further advance along the route dangerous. In this case, the actions of the guide-guide are not discussed and the claims on them are not satisfied.

5. The tourist should know that the mountain (pedestrian) sports route has risk factors and a real threat to the health and life of a person who is in a mountainous natural environment. In the mountains, high or low temperatures are possible, with their sharp differences and differences in barometric pressure, thunderstorms, rockfalls, ice collapses, avalanches and mudflows.

6. Mountains affect tourists with ultraviolet radiation, from which the snow and glacier need to protect not only the eyes, but also the exposed parts of the body. They should be covered with a protective cream or apply gauze masks.

On halts not abuse solar baths.

Задание 3

Правила пребывания на особо-охраняемой территории

· Вход на территорию НП «Зюраткуль» осуществляется через контрольно-информационные пункты и шлагбаумы, где необходимо зарегистрироваться, приобрести входной билет и получить необходимую информацию.

· Знакомство с Зюраткулем лучше всего начать с Музея «Путешествие по Синегорью», который находится в Сатке по адресу ул. Комсомольская 13.

· Для организованных групп (направляемых турфирмами) до выхода на маршрут заранее необходимо зарегистрировать группу в МЧС и в НП Зюраткуль.

· Стоянку и остановку транспорта производить только в специально отведенных местах - в поселке Зюраткуль автостоянка для транспорта База отдыха «Синегорье» и Берлогоград. Поселок Сибирка - около шлагбаума, Кордон «У трех вершин».

· В парке выделены рекреационная (зона отдыха), хозяйственная и заповедная зона. Заповедная зона категорически запрещена для посещения.

· Передвигаться по территории парка можно только по специально проложенным маршрутам, тропам и дорожкам. Нарушенный напочвенный покров восстанавливается десятилетиями.

· Вы можете заказать сопровождение инструктора на время пребывания в парке и платные услуги транспорта. А также заказать экскурсии и посетить

· Движение механизированных транспортных средств: на территории парка запрещается ездить на снегоходах и квадроциклах.

· Разбивка лагерей, установка палаток, разведение костров только в специально оборудованных для этого местах. Нельзя разводить костры и ставить палатка на вершинах хребтов и гор.

· Запрещается рубить сырорастущие , сухостойные, ветровальные деревья и кустарники, а также срывать кору с берез.

Сбор археологического материала запрещен.

Не разрушайте то, что создано для вашего приятного пребывания в парке - беседки, туалеты, лавочки и т.д.

Любая охота и перевозка оружия запрещены.

Стоянка автотранспорта ближе 50 метров к воде запрещена - это водоохранная зона. Оборудованные места для купания отсутствуют.

Выбирайте правильную экипировку и одежду для прогулок по тайге. Не ходите в одиночку по маршрутам, всегда пользуйтесь услугами опытных гидов и проводников.

· Сбор дикорастущих растений, лекарственного сырья строго запрещен.

· Берите на память о природе только фотографии. Но при этом знайте, что проведение профессиональной фото- и видеосъемок требуется специальное разрешение администрации охраняемой территории.

Не оставляйте в парке мусор после своего пребывания, не загрязняйте природу! Соберите в пакет и оставляйте его в специализированных контейнерах для сбора мусора.

Ни при каких обстоятельствах и ни при какой погоде не оставляйте после себя непотушенных костров. Одна маленькая искорка - а может привести к великой беде

· Вход с собаками строго запрещен.

Все мероприятия, в которых участвуют более 50 человек, необходимо согласовать с администрацией парка, отправив соответствующую заявку по адресу zuratkul-park@yandex.ru и заключив после этого договор об организации мероприятий и выполнив все вытекающие из договора условия.

Постановка на учет и снятие с учета туристических групп должны осуществляться не позднее, чем за 15 суток до выхода на маршрут в Главное управление МЧС России по региону или аварийно-спасательное формирование. При этом туристической организацией (руководителем группы) подается заявка на проведение туристического мероприятия.

В заявке указываются следующие сведения:

- название, адрес, телефон организации;

- дата начала и окончания туристического мероприятия;

- маршрут движения с указанием начального, промежуточных и конечного пунктов, контрольные пункты на маршруте и предполагаемое время их прохождения;

- маршрут аварийного выхода;

- порядок связи с группой на маршруте;

- планируемое количество туристов, их гражданство, местожительство;

- фамилия, имя, отчество руководителя группы, его заместителя, их телефоны;

- паспортные данные членов похода, включая визовые документы (для иностранных граждан), местожительство.

Совместно с руководителем группы заполняется «Сообщение о совершении туристского похода», определяются промежуточные контрольные пункты.

При предоставлении письменного (без представителя группы) «Сообщения о совершении туристского похода», руководитель группы обязан по контактным телефонам связаться с территориальными управлениями МЧС России по субъектам РФ или поисково-спасательными формированиями с целью предоставления полной информации о группе для заполнения «Журнала регистрации спортивных туристских (альпинистских) групп и отдельных граждан» (указывается, что информация получена по телефону, дата, время).

По требованию направить письменное извещение телеграфом о начале активной части маршрута.

Не позднее срока начала мероприятия в Главное управление МЧС России по региону или аварийно-спасательное формирование направляется сообщение, подтверждающее фактический выход группы на маршрут, а так же указываются изменения состава участников, сроков проведения и другие данные.

После выхода группы с маршрута, но не позднее заявленного срока окончания мероприятия, Главное управление МЧС России по региону или аварийно-спасательное формирование уведомляется об окончании мероприятия.

При возникновении бедствия на маршруте, чрезвычайного происшествия с группой туристические организации, туристы обязаны принять меры по спасению пострадавших собственными силами и передать сообщение о происшествии в Главное управление МЧС России по региону или аварийно-спасательное формирование по согласованным каналам связи.

Координацию деятельности всех аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований на территориях субъектов Российской Федерации осуществляют органы управления при органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации, специально уполномоченные на решение задач в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Координацию деятельности всех аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований на территориях органов местного самоуправления осуществляют органы управления при органах местного самоуправления, специально уполномоченные на решение задач в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Туристские (альпинистские) группы, совершающие спортивные походы (путешествия) и их руководители, при обращении в территориальные управления МЧС России по субъектам РФ или поисково-спасательные формирования, с ходатайством о постановке на учёт на время совершения похода (путешествия), обязаны:

· ознакомиться с необходимой и достоверной информацией о потенциальной опасности на маршруте;

· ознакомиться с имеющейся информацией о гидро, метео условиях, сложившихся в районе предполагаемого маршрута;

· в соответствии с гидро, метео условиями, сложившимися в районе предполагаемого маршрута, потенциальными опасностями на маршруте, проконсультироваться о безопасном прохождении маршрута, соблюсти правила личной и групповой безопасности, получить памятки по соблюдению безопасности на маршруте;проверить самостоятельно и предоставить для проверки (при согласии граждан) групповое и личное снаряжение, касающееся безопасного прохождения маршрута, имеющиеся средства связи, средства сигнализации, маршрутные документы, наличие продуктов питания, медикаментов;

· производить взаимообмен имеющейся информацией о пребывании спортивных туристских (альпинистских) групп и отдельных граждан, совершающих походы (путешествия) на территориях территориальных управлений МЧС России по субъектам РФ или зонах действиях поисково-спасательных формирований;

· предоставить номера телефонов, адреса членов группы;

ознакомиться с ближайшими точками возможной экстренной связи на протяжении маршрута;

· проверить наличие страховых документов группы (участников) и предоставить их для занесения информации в «Журнал регистрации спортивных туристских (альпинистских) групп и отдельных граждан»;

· в случае неподготовленности группы по вопросам безопасного прохождения маршрута делается запись в маршрутной книжке и в «Журнал регистрации спортивных туристских (альпинистских) групп и отдельных граждан»

Задание 4

Предоставляемое общее снаряжение:

Снегоходы, каски, снегоступы

Общая аптечка (с общим набором медикаментов, которые могут потребоваться в походе);

Необходимое личное снаряжение:

1. Рюкзак для перекуса;

2. Одежда для посещения пещеры;

3. Фонарь налобный.

Для посещения НП «Зюраткуль»

· 1. Термоса с чаем и небольшой рюкзачок под перекус.

· 2. Налобные фонарики с комплектом запасных батареек

· 3. Для базы сланцы, туалетные и банные принадлежности.

Задание 5

Опросный лист

1. Из каких источников вы узнали о нашей компании?

- Реклама в газете

- Наружная реклама

- Интернет

- Другие источники - указать какие

2. Удовлетворенность услугами

o Да

o Нет

o Затрудняюсь ответит

3. Удовлетворенность качеством обслуживания

o Да

o Нет

o Затрудняюсь ответит

4. Как оцениваете вероятность повторного обращения, рекомендаций знакомым и друзьям

o Высокая

o Низкая

o Затрудняюсь ответить

5. Что нужно улучшить

Задание 6

№	Раздел отчета	Содержание
1	Справочные сведения (паспорт маршрута)	Тип тура: автобусный тур Продолжительность: 4дн. /3 ночи Время проведения: декабрь январь и февраль Питание: трехразовое за доп. плату, перекусы Уровень сложности тура: для любых туристов
2	Общая идея путешествия, уникальность и новизна	Всего за 4 дня турист сможет посетить наиболее интересные точки, расположенные на протяжении Уральских гор, познакомиться с природой, узнает о легендах данных мест
3	Варианты отъезда и приезда, расположение погран. зон, заповедников	Есть возможность закончить тур досрочно за свой счет, без возврата средств
4	Аварийные пути выхода с маршрута и его запасные варианты	Организаторы организуют туристам выезд и сопровождение на протяжении всего маршрута
5	Изменения маршрута и его причины	Маршрут может быть изменен по причине погодных условий
6	График движения по маршруту	1 день. Пешая часть - 8 км 6:00 Выезд из Перми, ул. Ленина, 53 (Театр-Театр) 60:30 Прибытие в п.Усть-Койва на территорию туристической базы. 11:00-11:30 Переезд до реки Поныш на снегоходах (в санях). 11:30-12:30 Переход до пещеры Чудесница (3 км) 12:30-14:00 Экскурсия в пещеру. Обед перекусом (не включен в стоимость). 14:00-15:00 Обратная переход до р.Чусовая (3 км) 15:00-15:30 Переезд на снегоходах (в санях) до начала тропы к гроту Колчака. 15:30-17:30 Экскурсия к гроту Колчака (пешком туда и обратно 2 км) 17:30-18:15 Дорога до п.Усть-Койва 18:15-19:00 Отдых, ужин на туристической базе (не включен в стоимость) 19:00 Отправление группы в Пермь 23:30 Ориентировочное время прибытия группы в Пермь, ул. Ленина, 53 (Театр-Театр) НЦ «Зюраткуль» 1 ДЕНЬ 23:00 Отправление группы из Перми, ул.Ленина,53 (Театр-Театр) 2 ДЕНЬ (пешая часть 28 км) 7:00-8:00 Завтрак у Ледяного фонтана. Фотографирование. 8:00-9:00 Переезд до кордона «У трех вершин». Кормим лосей в доме лося «Сохатка» (возьмите с собой капусту, морковку). 9:00-18:00 Экскурсия налегке (без вещей) на хребет Нургуш 1406м. Обед перекусом (сух.паек) 18:00-19:00 Переезд до базы. С 19:00 Размещение, ужин. Баня (доп.плата) 3 ДЕНЬ (пешая часть 12 км) 7:00-8:00 Завтрак 8:00-9:00 Переезд до начала тропы на хребет Зюраткуль. 9:00-14:00 Экскурсия налегке (без вещей) на хребет Зюраткуль 1175м. Обед перекусом (сух.паек) 14:00-14:30 Переезд до оленьего маральника. 14:30-15:30 Экскурсия на оленьем маральнике. 15:30-16:30 Переезд до Порожской ГЭС 16:30-17:00 Экскурсия по территории Порожской ГЭС, фотографирование. 17:00 Выезд группы в Пермь 23:50 Ориентировочное возвращение группы в Пермь
7	Потенциально опасные участки	Пещера, Хребет Зюраткуль
8	Перечень наиболее интересных природных, исторических и др. объектов на маршруте	НП «Зюраткуль»
9	Дополнительные сведения (снаряжение, средства передвижение, погодные условия).	Восхождение на горы происходит исключительно в ясную погоду
10	Стоимость питания, проживания и снаряжения	Не Включено в стоимость только питание, снаряжение и проживание включено в стоимость
11	Итоги, выводы и рекомендации по прохождению маршрута	Тур подходит людям от 15 до 50 лет, с обычной физической подготовкой и выносливостью

Задание 1 (ПК 2.3)

Составьте программу по организации досуга туристов. Опишите анимационную программу для популярного группового туристического продукта (маршрута).

Пока родители будут заняты на экскурсии детей можно занять в отеле анимационными программами. Сезонность: круглогодично. Специалист: педагог-аниматор. турист анимационная программа охрана

Для этого в отелях организуется обычно детский мини-клуб, который является наиболее востребованной анимационной услугой. График работы мини-клуба: 7 дней в неделю. Утренняя и дневная программы в летнее время: С 9.00 до 18.00. Вечерняя программа: С 20.00 до 21.30. Перерыв на обед: С 13.00 до 15.00. Страноведение является остовом данной анимационной программы. Каждый день посвящен определенной стране. Соответственно в мини-клубе должна располагаться карта мира, по которой изо дня в день, от страны к стране, будет передвигаться символ мини-клуба, например, факел.

Утренняя и дневная программы:

9.00 - 9.30 Доброе, доброе утро, прекрасный мир!

9.30 - 10.00 Музыкальная зарядка

10.00 - 10.30 Детская йога

10.30 - 11.10 Игры в бассейне/ Спортивные турниры/ Олимпийские игры

11.10 - 11.40 Песочек-совочек

11.40 - 12.00 Настольные/ развивающие игры

12.00 - 12.30 Время творческих ручек

12.30 - 13.00 1,2,3 English'ni

13.00 - 15.00

Перерыв

15.00 - 15.30 Короли&Королевы (головные уборы)

15.30 - 16.00 Перевоплощайся с нами (facepainting)

16.00 - 17.00 «Вместе весело шагать» (Приключение Дня)

17.00 - 17.30 Сказка Дня/ «Что? Кто? Где? Когда?»/ Шоу-Талант

Вечерняя программа

20.00 - 20.30 Па-ра-рам! Диско! Давай, давай!

20.30 - 21.00 Диско с нами па-ра-рам/ Детское шоу

21.00 - 21.30 Мультяшкаs-time/ Детское шоу

Таблица 1

Подробное истолкование каждого мероприятия

Доброе, доброе утро, прекрасный мир!	Вовлечение детей в новый день (поговорка из волшебного носка, донесение моральной ценности). Раскраски по теме дня.
Музыкальная зарядка	Зарядка под веселую детскую музыку. Как педагог, так и дети (под руководством педагога) показывают спортивно-оздоровительные Движения
Детская йога	Занятия йогой под расслабляющую музыку. Только педагог показывает движения, дети повторяют.
Игры в бассейне/ Спортивные турниры/ Олимпийские игры	Соревнования с элементами обучения
Песочек-совочек	Создание фигур из песка
Настольные/ развивающие игры	Объяснение педагогом правил, далее игра вместе с детьми
Время творческих ручек	Поделки
1,2,3 English'ni	Занятия английским языком
Короли&Королевы (головные уборы)	Ободки в виде корон, сделанные из бумажных полосок, с маленькими тематическими картинками дня
Перевоплощайся с нами (facepainting)	Разукрашивание детей гипоаллергенными Красками
«Вместе весело шагать» (Приключение Дня)	Игра дня. Педагог перевоплощается в героя (мультипликационный герой, сказочный персонаж, герой популярного фильма, выдуманный образ из определенной страны), который потерял что-то важное, или кто-то отобрал это у него. Детей просит помочь ему. Чаще всего, проводится в форме квеста. Но также может иметь и форму аудио- и видеоинтервьюирования.
Сказка Дня/ Что? Кто? Где? Когда?/Шоу-Талант	Сказка Дня - педагог читает короткий рассказ (о стране, или произведение автора из той страны, день которой в мини-клубе) и вместе с детьми вычленяют интересную и полезную информацию или мораль.Что? Кто? Где? Когда? - это уроки страноведения. Шоу-Талант - это подготовка к шоу.
Хоп! Диско! Давай, давай!	Сбор детей на мини-диско. Время guest-contact'a.
Диско с нами па-ра-рам/ Детское шоу	Детская дискотека с отработанными педагогом заранее движениями, дети стараются повторять и запоминать/ Проведение детского шоу (1 раз в 2 недели). Время на подготовку детского шоу выделяется с утра (полчаса) и в дневное время (1 час) за 3 дня до шоу.
Мультяшкаs-time/ Детское шоу	Просмотр мультфильмов/ Проведение детского шоу (1 раз в 2 недели)

Разработанная программа направлена на ненавязчивое обучение детей в игровой форме - данная форма работы является отличной платформой для формирования и развития навыков и умений ребенка в той или иной сфере жизнедеятельности человека. Данная форма обучения помогает сформировать у детей твёрдую мотивацию приходить на анимационные мероприятия в детский клуб. К тому же программа построена с учетом всех психофизиологических особенностей для выбранной группы детей (4-12 лет). Теория активного отдыха гласит, что для снятия стресса необходимо обеспечить покой телу и душе. Если одни органы устали, то им даётся отдых за счет работы других органов. Иными словами, любому человеку необходима смена деятельности в течение как трудового, так и досугового дня. Безусловно, в большей степени данная психофизиологическая особенность характеризует детей, именно поэтому программа была разработана на чередовании анимационных мероприятий между собой (переход от активного к пассивному виду деятельности и наоборот).

Обратимся к финансовой стороне.

Ниже приведены основные примерные затраты для проведения анимационной программы приведены в «Таблице 6» и «Таблице 7».

Отметим, что нами было уяснено, что, чаще всего, большую часть денежных средств на формирование материальной базы мини-клуба выделяется туробъектом, другая часть - компанией-туроператором/турфирмой, которая проводит набор сотрудников.

Таблица 2

Расчет стоимости анимационной программы

Наименование расходных средств	Количество (Q)	Стоимость (в рублях) (л)	Итого (S)
ростовая кукла	1	35,000	35,000
фломастеры (18 штук в 1 наборе)	6	130,00	780,00
карандаши цветные (24 штуки в 1 наборе)	6	323,00	1938,00
карандаши простые (12 штук в 1 наборе)	3	151,00	453,00
ручки простые (12 штук в 1 наборе)	2	150,00	300,00
ручки (цветные) (8 штук в 1 упаковке)	3	63,00	189,00
мелки пастельные (24 штуки в 1 наборе)	6	90,00	540,00
клей (15 гр, твёрдый, 12 штук в 1 упаковке)	120	18,00	2160,00
клей (85 мл, жидкий)	8	19,89	159,12
цветная бумага (20 листов, 20 цветов)	10	172,00	1720,00
бумага А4 (500 листов в 1 пачке)	10	190,00	1900,00
картон (8 листов в 1 пачке)	20	16,19	323,80
кисточки для красок (6 штук в 1 наборе)	10	88,00	880,00
кисточки для клея (6 штук в 1 наборе)	7	80,00	560,00
гуашь (1 упаковка по 12 банок)	6	104,90	629,40
акварель (12 цветов)	8	59,00	472,00
плакатные краски (1 упаковка по 14 банок)	6	240,00	1440,00
ножницы детские (обычные, безопасные)	20	28,00	560,00
ножницы детские (фигурные, безопасные) (3 штуки в 1 упаковке)	2	295,00	590,00
ножницы (офисные, большие)	5	25,30	126,50
скотч большой	5	16,00	80,00
скотч маленький	10	5,00	50,00
точилки	10	22,00	220,00
ластики	10	8,00	80,00
степлеры	8	114,00	912,00
скобы (1000 штук в 1 пачке)	50	9,00	450,00
скрепки (пачка)	2	7,00	14,00
кнопки (50 штук в 1 пачке)	4	12,00	48,00
блёстки для аквагрима (7 банок)	10	290,00	2900,00
пазлы (4 пазла в 1 пачке)	5	248,00	1240,00
игрушки (куклы)	3	599,00	1797,00
конструктор "Лего"	1	690,00	690,00
детская кухня	1	1369,00	1369,00
наборы для празднования дней рождения	10	250,00	2500,00
детская ремонтная мастерская	1	2750,00	2750,00
игрушки (животные) (10 штук в 1 наборе)	2	238,00	476,00
линейки	5	11,00	55,00
мячи футбольные	2	422,00	844,00
мячи волейбольные	2	290,00	580,00
скакалки	8	114,00	912,00
бадминтон (набор)	2	210,00	420,00
воланчик	7	12,00	84,00
шарики для бассейна (30 штук в 1 упаковке)	2	289,00	578,00
доски для плавания	5	335,00	1675,00
боулинг детский (набор)	1	549,00	549,00
ленты рафия	10	20,00	200,00
лопатки	6	32,00	192,00
вёдра	6	93,00	558,00
формочки для песка	4	80,00	320,00
воздушные шары	3	156,00	468,00
ИТОГО (S общ.):	73731,82

Умножив количество расходных средств на цену за единицу товара, мы получим затраты на расходные средства: S = л * Q, где S - сумма расходных средств; л - цена; Q - количество. Сложив полученные суммы, мы получим общие затраты:

S (общ.) = 35,000+780+1938+453+300+189+540+2160+159,12+1720+1900+ 323,8+880+560+629,4+472+1440+560+590+126,5+80+50+220+80+ 912+450+14+48+2900+1240+1797+690+1369+2500+2750+476+55+844+ 580+912+420+84+578+1675+549+200+192+558+320+468= 73731,82.

Таблица 3

Расчет стоимости анимационной программы

Наименование	Количество	Стоимость	Итого
Аквагрим	10	250,00	2500,00
настольные игры 10 1000,00 10000,00	10	1000,00	10000,00
форма (3 футболки, шорты, юбка-шорты, сумка, кепка)	3	3000,00	9000,00
Дипломы	2000	11,00	22000,00
Флаги	2000	35,00	70000,00
памятные раскраски и карандаши для участников шоу	250	55,00	13750,00
Итого:	127250,00
Зарплата персоналу: - аниматоры (2) - шеф анимации	2	500 $ 800 $	1000 $ 800 $
Итого:	1800 $

S (общ.) = 2500+9000+22000+70000+13750 = 127250,00.

Прибавим ещё заработную плату персоналу.

S (общ.) = 500$+500$+800$= 1800$

Ожидаемый положительный эффект от разработки, продвижения и реализации проекта детской анимационной программы.

Представленная программа включает в себя различные блоки анимационных мероприятий, как то: спортивные, оздоровительные, спортивно-развлекательные, спортивно-познавательные, культурно- познавательные, обучающие, приключенческо-игровые, зрелищно- развлекательные, творческие занятия, занятия, входящие в сферу духовных интересов. Это значит, что программа насыщена, но не перегружена, и каждый ребёнок сможет найти себе занятие по душе в то время, как их родители заняты или хотят быть заняты другими делами, или, если ребенку наскучил пляжный отдых и не хочется отправляться на экскурсию.

Данная программа ориентирована на возраст детей от 4 до 12 лет.

Задание 2 (ПК 2.5.)

Разработайте анкету (опросник) анимационной программы. Анкету приложить к отчету.

Анкета

Задание 5.

Опросный лист

1.Какой возраст ваших детей:

-0-2 года;

-3-6 лет;

- 7-9 лет;

- 9-12 лет;

- 12-16 лет.

2. Какую программу предпочитаете:

- утреннюю;

- дневную;

- вечернюю;

3. Предпочитаемая продолжительность программы:

- до получаса;

- 30- 60 минут;

- 1- 2 часа;

- более двух часов.

4. Какие программы детского отдыха предпочитаете

- только для детей определенного возраста;

- общие для детей разных возрастов;

- игры совместно с взрослыми.

5. Направленность программ:

- спортивные соревнования;

- занятия гимнастикой;

- творческие мастер-классы;

- театральные постановки;

- другие (назовите какие) _________________________

6. Цели программ:

- Дети разнопланово развивались, находясь даже на отдыхе.

- Родители обрели немного свободного времени на отдыхе.

-. Родители и дети могли почувствовать себя настоящей командой и пообщаться со своим ребенком на языке игры и совместного творчества.

-. Возможность для родителей и для детей отдыхать вместе и при этом проводить время отпуска по своему вкусу и интересам.

7. Программы составляются и проводятся:

-Совместно педагогами/ психологами/ социологами/

- хореографами/ театралами/ актерами/ певцами/

- специалистами по детскому фитнесу;

- профессиональными аниматорами и высококвалифицированной киносъемочной командой.

Задание 3 (ПК 2.2., 2.4.)

Разработайте инструкцию по технике безопасности для проведения экскурсии для несовершеннолетних экскурсантов.

- Посещение детьми мини-клуба:

0,6-2 - исключительно в сопровождении взрослых.

2-4 - под присмотром педагога не более двух часов, по предварительной записи.

4-7 - дети могут остаться в мини-клубе без родителей, но только после заполнения информационных анкет, а также журнала регистрации под роспись.

7-12 - самостоятельно (или под запись, зависит от желания родителей).

Вне зависимости от возрастной группы на ребёнка необходимо заполнить информационные анкеты.

- Программы могут включать в себя следующие анимационные мероприятия:

Утром и днём: Зарядка, детская йога, творческие мастерские, иностранные языки, мастер-классы, конкурсы, активные, развивающие и спортивные игры, попробовать себя в роли режиссера, киноактера, оператора, ведущего новостей, приготовление различных блюд (пиццы, печенья и пр.), костюмированные игры по мотивам любимых мультфильмов, время ...