Контрольно-оценочные средства

Размещено на http://www.allbest.ru/

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Колледж железнодорожного и городского транспорта»

(ГБПОУ КЖГТ)

Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине ОП.07 Электробезопасность

по профессии ППКРС 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) (базовой подготовки)

Москва, 2019

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии ППКРС 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) программы учебной дисциплины ОП.07 Электробезопасность

Разработчики:

ГБПОУ «КЖГТ» ____ преподаватель _____ И.В. Шаби Абубакар__

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Одобрено на заседании предметно-цикловой комиссии _________________________________________________________

Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.

Председатель ПЦК ________________________ /______________/

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины (название дисциплины) обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по профессии ППКРС 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

У1 - применять в своей деятельности основные положения правовых и нормативно - технических документов по электробезопасности;

У2 - грамотно эксплуатировать электроустановки;

У3 - выполнять работы в электроустановках в соответствии с инструкциями, правилами по электробезопасности, общей охраны труда и пожарной безопасности;

У4 - правильно использовать средства защиты и приспособления при техническом обслуживании электроустановок;

У5 - осуществлять оказание первой медицинской помощи пострадавшим от действия электрического тока;

У6 - соблюдать порядок содержания средств защиты.

З1 - основные положения правовых и нормативно - технических документов по электробезопасности;

З2 - правила выполнения работ в электроустановках в соответствии с инструкциями, правилами по электробезопасности, общей охраны труда и пожарной безопасности;

З3 - правила использования средства защиты и приспособления при техническом обслуживании электроустановок;

З4 - порядок оказания первой медицинской помощи пострадавшим от действия электрического тока

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Формой аттестации по учебной дисциплине является _зачет, зачет, экзамен__

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1

Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции	Показатели оценки результата	Форма контроля и оценивания
Уметь:
У1 - применять в своей деятельности основные положения правовых и нормативно - технических документов по электробезопасности ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7	- применяет в своей деятельности основные положения правовых и нормативно - технических документов по электробезопасности	- практические работы; - текущий контроль; - зачет; - экзамен
У2 - грамотно эксплуатировать электроустановки ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7	- грамотно эксплуатирует электроустановки	- практические работы; - лабораторные работы; - текущий контроль
У3 - выполнять работы в электроустановках в соответствии с инструкциями, правилами по электробезопасности, общей охраны труда и пожарной безопасности ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7	- выполняет работы в электроустановках в соответствии с инструкциями, правилами по электробезопасности, общей охраны труда и пожарной безопасности	- практические работы; - лабораторные работы; - текущий контроль
У4 - правильно использовать средства защиты и приспособления при техническом обслуживании электроустановок ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7	- правильно использует средства защиты и приспособления при техническом обслуживании электроустановок	- практические работы; - лабораторные работы; - текущий контроль; - зачет; - экзамен
У5 - осуществлять оказание первой медицинской помощи пострадавшим от действия электрического тока ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7	- осуществляет оказание первой медицинской помощи пострадавшим от действия электрического тока	- практические работы; - лабораторные работы; - текущий контроль
У6 - соблюдать порядок содержания средств защиты ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7	- соблюдает порядок содержания средств защиты	- практические работы; - лабораторные работы; - текущий контроль; - зачет; - экзамен
Знать:
З1 - основные положения правовых и нормативно - технических документов по электробезопасности	- знает основные положения правовых и нормативно - технических документов по электробезопасности	- тестовые задания; - проверка письменных работ; - зачет; - экзамен
З2 - правила выполнения работ в электроустановках в соответствии с инструкциями, правилами по электробезопасности, общей охраны труда и пожарной безопасности	- знает правила выполнения работ в электроустановках в соответствии с инструкциями, правилами по электробезопасности, общей охраны труда и пожарной безопасности	- тестовые задания; - проверка письменных работ; - практические работы; - зачет
З3 - правила использования средства защиты и приспособления при техническом обслуживании электроустановок	- знает правила использования средства защиты и приспособления при техническом обслуживании электроустановок	- тестовые задания; - проверка письменных работ; - практические работы; - лабораторные работы; - зачет; - экзамен
З4 - порядок оказания первой медицинской помощи пострадавшим от действия электрического тока	- знает порядок оказания первой медицинской помощи пострадавшим от действия электрического тока	- тестовые задания; - проверка письменных работ; - практические работы; - лабораторные работы; - зачет; - экзамен

3. Оценка освоения учебной дисциплины

3.1 Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине ОП.02 Электротехника, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Контроль и оценка осуществляется с использованием следующих форм и методов:

для текущего контроля - тестирование, тематический опрос; внеаудиторная самостоятельная работа;

для промежуточной аттестации - зачет, зачёт, зачет;

- для итоговой аттестации - экзамен.

Форма оценки: традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу. На основе текущих и выставляется итоговая отметка.

Критерии оценки:

Оценка освоения умений и знаний обучающихся с учетом формирования и освоения общеучебных и общих компетенций, отраженных в зачетной работе (1, 2, 3 семестр), в экзаменационной работе (4 семестр) по дисциплине.

Оценка «отлично» - выставляется при полном ответе на предложенные вопросы: теоретический материал раскрыт полностью, обучающийся владеет знаниями и умениями; владеет общенаучными понятиями; умеет раскрыть явления, процессы, причины и закономерности; грамотно и логично формулирует и обосновывает свою точку зрения; сопоставляет факты; пользуется хронологией; ориентируется в материале; правильно формулирует выводы.

Оценка «хорошо» - выставляется при ответе на предложенные вопросы: теоретический материал раскрыт полностью; обучающийся владеет знаниями теоретического материала, научными понятиями; выявляет причинно-следственные связи, закономерности событий и явлений; сопоставляет, сравнивает фактический материал; формулирует свою точку зрения и оценку событий. При изложении материала допускает неточности.

Оценка «удовлетворительно» - обучающийся недостаточно владеет знаниями и умениями, в ответе на вопросы допускаются ошибки по изложению материала: знание фактов, явлений, событий; отсутствуют выводы.

Оценка «неудовлетворительно» - обучающийся недостаточно владеет знаниями и умениями, допускает грубые ошибки и неточности во время ответа, нет ответа на поставленные вопросы.

Таблица 2. Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Элемент учебной дисциплины	Формы и методы контроля
	Текущий контроль	Рубежный контроль	Промежуточная аттестация
	Форма контроля	Проверяемые ОК, У, З	Форма контроля	Проверяемые ОК, У, З	Форма контроля	Проверяемые ОК, У, З
Раздел 1 Электростатика			Контрольная работа № 1	У1, У2, У7, З1, З5, З10 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6	Зачет	У1, У2, У7, З1, З5, З10 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 1.1. Электрическое поле	Устный опрос Письменный опрос Самостоятельная работа	У1, У2, У7, З1, З10 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 1.2. Электрическая емкость и конденсаторы	Устный опрос Письменный опрос Практическая работа № 1 Практическая работа № 2 Практическая работа № 3 Самостоятельная работа	У2, У7, З1, З5, З10 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Раздел 2 Электрические цепи постоянного тока			Контрольная работа № 2	У1, У2, З 1, З2, З3, ОК 3, ОК 7	Зачет	У1, У2, У3, У4 З 1, З2, З3, З4, З5 ОК 3, ОК 7
Тема 2.1. Электрический ток, сопротивление, проводимость	Устный опрос Письменный опрос Практическая работа № 4 Самостоятельная работа	У1, У2, У4, З1, З3, З5, З9, З10 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 2.2. Электрическая энергия и мощность	Устный опрос Письменный опрос Самостоятельная работа	У2, У4, У5, З1, З8 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 2.3. Расчет электрических цепей постоянного тока	Устный опрос Письменный опрос Практическая работа № 5 Самостоятельная работа	У2, У4, У6, З1, З3, З5 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 2.4. Химические источники электрической энергии	Устный опрос Письменный опрос Самостоятельная работа	У2, У4, У6, У7, З1, З3, З4,З5, З8, З9, З10 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Зачет
Раздел 3 Магнитные цепи			Контрольная работа № 3	У1, У2, З 1, З2, З3, ОК 3, ОК 7	Зачет	У1, У2, У3, У4 З 1, З2, З3, З4, З5 ОК 3, ОК 7
Тема 3.1. Магнитное поле постоянного тока	Устный опрос Письменный опрос Самостоятельная работа	У2, У4, З1, З10 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 3.2. Электромагнитная индукция	Устный опрос Письменный опрос Практическая работа № 6 Самостоятельная работа	У2, У4, З1, З10 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Раздел 4 Электрические цепи переменного однофазного тока			Контрольная работа № 4		Зачет
Тема 4.1. Синусоидальный электрический ток	Устный опрос Письменный опрос Самостоятельная работа	У1, У5, З1, З3 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 4.2. Линейные электрические цепи синусоидального тока	Устный опрос Письменный опрос Лабораторная работа № 1 Лабораторная работа № 2 Самостоятельная работа	У4, У5, У6, У7, З1, З3, З5 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 4.3. Резонанс в электрических цепях переменного однофазного тока	Устный опрос Письменный опрос Лабораторная работа № 3 Лабораторная работа № 4 Самостоятельная работа	У4, У5, У6, З1, З3, З5,
Зачет
Раздел 5 Трехфазные цепи			Контрольная работа № 5		Зачет
Тема 5.1. Расчет цепей трехфазного тока	Устный опрос Письменный опрос Практическая работа № 7 Практическая работа № 8 Самостоятельная работа	У1, У2, У4, У6, З1, З3, З5 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Раздел 6 Электрические измерения			Контрольная работа № 6		Зачет
Тема 6.1. Электрические приборы. Электрические измерения	Устный опрос Письменный опрос	У1, У2, У4, У5, У6, З2, З3, З4, З5, З6, З11 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 6.2. Измерение электрических сопротивлений	Устный опрос Письменный опрос Лабораторная работа № 5 Самостоятельная работа	У1, У2, У4, У5, У6, З2, З3, З4, З5, З6, З11
Тема 6.3. Измерение мощности и энергии	Устный опрос Письменный опрос Самостоятельная работа	У2, У4, У5, З2, З3, З4, З5, З6, З8, З11 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Зачет
Раздел 7 Электрические машины			Контрольная работа №7		Экзамен
Тема 7.1. Трансформаторы	Устный опрос Письменный опрос Лабораторная работа № 6 Самостоятельная работа	У1, У2, У3, У4, У5, У6, З3, З4, З5, З6, З7 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 7.2. Электрические машины постоянного тока	Устный опрос Письменный опрос Лабораторная работа № 7 Самостоятельная работа	У1, У2, У3, У4, У5, У6, З3, З4, З5, З6,З7 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Тема 7.3. Электрические машины переменного тока	Устный опрос Письменный опрос Лабораторная работа № 8 Самостоятельная работа	У1, У2, У3, У4, У5, У6,З3, З4, З5, З6,З7 ОК 2, ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6
Экзамен

3.2 Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

Типовые задания для оценки знаний З1, З2, З3…, умений У1, У2 …. (рубежный контроль) (прописать типовые задания в соответствии с табл. 1.1., примеры)

1) Задания в тестовой форме (пример)

2) Анализ кейс-стади

Задание.

Внимательно прочитайте текст предложенного кейса и дайте ответы на следующие вопросы:

1.

2.

3.

3) Практическая работа

1. Задание.

4) Самостоятельная работа

Задание.

Типовые задания для оценки знаний З4, З5, З6 …..(рубежный контроль)

1) Задания в тестовой форме (пример)

2) Анализ кейс-стади

Задание.

Внимательно прочитайте предложенный кейс и дайте ответы на следующие вопросы:

1.

2.

3.

3) Практическая работа

1. Задание.

4) Самостоятельная работа

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: _________________________________________________________________.

Указываются рекомендуемые формы оценки и контроля для проведения текущего и рубежного контроля, промежуточной аттестации (если она предусмотрена).

Оценка освоения дисциплины предусматривает использование _________________________________________________________________.

Дается описание системы оценивания в соответствии с локальным актом ОУ, программой дисциплины

Например:

- накопительной / рейтинговой системы оценивания и проведение экзамена (дифференцированного зачета)

- по выбору обучающегося накопительной / рейтинговой системы оценивания или сдачу экзамен; в зависимости от рейтингового балла студент может быть освобожден от проверки освоения на экзамене той или иной части дидактических единиц.

- др.

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины название

по профессии ППКРС / специальности ППССЗ (код и название специальности)

(Уровень подготовки для специальности ППССЗ)

(У и З прописываются в соответствии с табл. 1.1. КОС и таблицей 2 ФГОС по дисциплине)

Умения

У1 -

У2-

У3-

У4 _______________________________________________________

Знания

З1-

З2-

З3-

З4-

З5- _______________________________________________________

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 1

(Выставляется на сайт для ознакомления обучающихся)

Вариант 1

Инструкция для обучающихся

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания - _________часа

Задание

При составлении заданий необходимо иметь в виду, что оценивается овладение умениями и знаниями, общими компетенциями, указанными в разделе 1.1 настоящего макета. Задания должны носить практикоориентированный характер.

Литература для обучающихся:

Указывается, только в том случае, если ею разрешается пользоваться на экзамене

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

III а. УСЛОВИЯ

Указать деление на подгруппы, количество

Количество вариантов задания для экзаменующегося - возможно по количеству экзаменующихся.

Время выполнения задания - ….. час.

Оборудование: указать оборудование, инструментарий, натуральные образцы, макеты, бланки документов, компьютерные программы, в том числе используемые для электронного тестирования

Эталоны ответов

Экзаменационная ведомость (или оценочный лист).

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

5. Приложения. Задания для оценки освоения дисциплины

Раздел заполняется в логической последовательности, выстроенной в рабочей программе учебной дисциплины и календарно-тематическом плане. Можно опираться на таблицу 2 данного документа

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КОС на __________ учебный год по дисциплине _____________________________________________________

В комплект КОС внесены следующие изменения:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______).

Председатель ПЦК ________________ /___________________/

Приложение 1

оценивание учебный дисциплина тестовый

Основные требования к оформлению комплекса тестовых заданий

1. Комплекс тестовых заданий (далее - КТЗ) должен быть представлен в виде текстового документа (Microsoft Word).

2. Все тестовые задания должны быть разделены по контролируемым разделам.

3. Последовательность тестовых заданий в КТЗ оформляется двойной нумерацией (N.K.), где N - номер контролируемого раздела в соответствии с паспортом КТЗ, K - порядковый номер вопроса в данном разделе.

4. Автоматизированная интерактивная система сетевого тестирования (АИССТ) поддерживает следующие основные типы тестовых заданий (ТЗ): выбор одного варианта ответа из предложенного множества, выбор нескольких верных вариантов ответа из предложенного множества, задания на установление соответствия, задание на установление правильной последовательности, задание на заполнение пропущенного ключевого слова, графическая форма тестового задания и др. При составлении КТЗ желательно использовать все типы тестовых заданий.

ПРИМЕРЫ ОФОРМЛЕНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ:

1. Выбор одного варианта ответа из предложенного множества

Инструкция студенту: Выберите один правильный вариант и нажмите кнопку

«Ответить»

Пример оформления ТЗ в документе MS Word:

Столицей Российской Федерации является:

Санкт-Петербург

Минск;

Москва;

Киев.

Примечание: Правильный вариант ответа выделяется полужирным шрифтом. Количество вариантов ответа должно быть не менее 4 и не более 8.

Выбор нескольких верных вариантов ответа из предложенного множества Инструкция студенту: Выберите несколько правильных вариантов и нажмите кнопку «Ответить»

Пример оформления ТЗ в документе Microsoft Word:

На территории Российской Федерации располагаются следующие города:

Симферополь;

Брянск; (25%)

Самара; (25%)

Одесса;

Донецк;

Рязань; (25%)

Актюбинск;

Омск. (25%)

Примечание: Все правильные ответы выделяются полужирным шрифтом. Также необходимо указать вес (долю) каждого верного варианта ответа (сумма всех верных вариантов ответа должна составить 100%). Количество предложенных вариантов ответа должно быть не менее 5 и не более 8.

2. Задания на установление соответствия

Инструкция студенту: Соотнесите элементы двух списков и нажмите кнопку

«Ответить»

Пример оформления ТЗ в документе Microsoft Word:

Соотнесите государство и его столицу:

Португалия	Мадрид
Испания	Лиссабон
Италия	Рим
Нидерланды	Амстердам
	Брюссель

Примечание: ТЗ оформляется в виде таблицы с двумя столбцами. Верные варианты ответов указываются соответствующей нумерацией во втором столбце. Также необходимо указать вес (долю) каждого верного варианта ответа (сумма всех верных вариантов ответов должна составить 100%). Количество элементов в столбце должно быть не менее 3 и не более 6. Во втором столбце должно быть большее количество вариантов ответов (для исключения возможности угадывания последнего соответствия).

3. Задание на установление правильной последовательности

Инструкция студенту: Расположите элементы списка в необходимой последовательности и нажмите кнопку «Ответить»

Пример оформления ТЗ в документе Microsoft Word:

Расположите в хронологической последовательности (от раннего к позднему) следующие события:

Куликовская битва

Ледовое побоище

Великая Отечественная война

Северная война

Примечание: ТЗ оформляется в виде таблицы с одним столбцом. Верная последовательность указывается нумерацией в столбце. Количество предложенных вариантов ответов должно быть не менее 3 и не более 6.

4. Задание на заполнение пропущенного ключевого слова (открытая форма задания)

Инструкция студенту: Введите с клавиатуры Ваш вариант ответа и нажмите кнопку «Ответить»

Пример оформления ТЗ в документе Microsoft Word:

Столица Эфиопии - город____________

Примечание: ТЗ оформляется в виде высказывания (определения) с пропущенным ключевым словом (словом, словосочетанием, графическим символом). Тестируемому студенту варианты ответа не предлагаются. Варианты правильного ответа для оформления в системе АИССТ приводятся с новой строки полужирным шрифтом. Формулировка ТЗ данного типа предполагает краткий и однозначный ответ.

5. Графическая форма тестового задания

Инструкция студенту: Укажите на графическом изображении правильный фрагмент, щелкнув по нему левой кнопкой мыши.

Пример оформления ТЗ в документе Microsoft Word:

Укажите на рисунке испанский тип геральдического щита:

Примечание: Оформляется в виде вопроса и соответствующего графического изображения, на котором необходимо указать правильный фрагмент, щелкнув по нему левой кнопкой мыши.

Для оформления ТЗ в системе АИССТ необходимо продублировать изображение с указанием зоны правильного ответа.

Размещено на Allbest.ru

...