Радио как средство реализации информационно-коммуникативного спроса студенческой молодежи
Опыт работы студенческого радио в Калужском филиале Российской академии народного хозяйства и государственной службы. Роль радио в реализации творческого потенциала студентов, удовлетворении информационных запросов, приобщении к корпоративной культуре.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 21.07.2020 |
| Размер файла | 109,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Радио как средство реализации информационно-коммуникативного спроса студенческой молодежи
Г.В. Хамер
В данной статье описывается опыт работы студенческого радио в Калужском филиале Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. Несмотря на активное использование молодежью современных средств коммуникации: Интернета, сматрфона, создание и работа радиоцентра проводились силами самих студентов. Целью его работы стала реализация творческого потенциала студентов, удовлетворение насущных информационных запросов, приобщение к корпоративной культуре.
Современная молодежь активно использует современные средства коммуникации: Интернет, смартфон [1-3]. Все меньше молодых людей слушает радио и даже смотрит телевизор, поэтому сначала удивление вызвала прокатившаяся волна интереса к созданию студенческого радио в нескольких вузах Калуги.
В Калужском филиале Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ целью работы студенческого радио стала реализация творческого потенциала студентов, удовлетворение насущных информационных запросов, приобщение к корпоративной культуре.
Студенческое радио проводило вещание на большой перемене. В содержание эфира включались новости академии, тематические рубрики.
Помимо запуска радиовещания была создана группа Вконтакте для изучения запросов студенческой аудитории. Организация коммуникации между студентами посредством Интернета позволила сделать радио интерактивным и быстрореагирующим на потребности аудитории. На их основе формировался список актуальных передач и музыкальных предпочтений студентов: о культуре (или избавляемся от жаргонизмов); советы преподавателей и студентов для полноценной подготовки к сдаче сессии, организации дня, чтобы все успевать, ведению здорового образа жизни, как стать успешным; исторические обзоры знаменательных событий в истории мира, страны, региона, академии; музыкальные обзоры и предпочтения, многие другие.
Еще одним направлением работы радио стало оперативное информирование слушателей о событиях в академии (придерживались девиза: «Меньше слухов, больше активность студентов»).
Студенческое радио оказалось площадкой для взаимодействия студентов, преподавателей и администрации, а также позволило наладить коммуникацию с внешней по отношению к академии средой.
Советы и рекомендации. Тем, кто захочет создать в вузе свой радиоцентр, будут полезны следующие советы и практические рекомендации. Во-первых, конечно, как и при организации любого начинания необходима инициативная группа самих студентов, настроенная на длительный период работы в радиоцентре. Практика показывает, что привлекать лучше первокурсников, которые, пока работают на радио, готовят себе замену. Необходимо также учитывать следующие возможные риски и способы их снижения (табл.).
. Возможные риски при организации студенческого радио и способы их снижения
|
Риски |
Пути минимизации |
|
|
Отсутствие времени у студентов на создание очередной передачи |
Закрепление каждой рубрики за 2 студентами Планирование времени |
|
|
Отсутствие мотивации |
Общение в группе Вконтакте с целью выявления предпочтений студентов |
Результаты. Полагаем, что наличие в вузе студенческого радио поможет достичь результатов, которые можно разбить на 2 группы: «малые» и «значимые» (рис. 1.).
Результаты работы студенческого радио
Студенческое радиовещание - это один из способов привлечения студентов к активной деятельности в незабываемой студенческой жизни и не только [3, 4]!
Выпускники академии, работавшие на радио, отмечали, что радио - средство для самореализации и работы над собой, к тому же позволяет дисциплинировать себя.
Библиографический список
радио творческий студент академия
1. Копытов А.А. Технологизация управления информационно-коммуникативным пространством российского вуза как фактор повышения уровня конкурентоспособности: Автореф. дис. канд. соц. наук. - Орел, 2015. - 22 с.
2. Коваленко Д.Г. Формирование информационно-коммуникативной культуры молодежи в системе высшего образования: Автореф. дис. канд. соц. наук. - Москва, 2012. - 18 с.
3. Хамер Г.В. Quest as an interactive tool of patriotic education jf youth // Форум молодых ученых. - №3 (19). 2018. с. 3-6.
4. Хамер Г.В. Формирование, оценка и развитие компетенций будущих управленцев в процессе изучения цикла математических и естественнонаучных дисциплин / Хамер Г.В., Смирнов В.Ю., Корнеева Р.В. // В мире научных открытий. 2014. №5.1 (53). С. 462-474.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Раскрытие понятия "творческое мышление". Особенности творческого мышления. Развитие творческого мышления студентов высшей школы на примере студентов юридического факультета. Расширение творческого потенциала студента. Развитие эстетического чувства.
реферат [23,6 K], добавлен 02.03.2016Изучение уровня творческого отношения педагога к своей деятельности. Методы работы, влияющие на повышение творческого потенциала педагогов. Условия для реализации творческих возможностей педагогического коллектива. Развитие инновационного процесса.
курсовая работа [56,9 K], добавлен 24.02.2014Применение устного народного творчества в учебном процессе. Развитие познавательного, творческого, ценностного, коммуникативного и художественного потенциала личности учащихся на уроках биологии. Внедрение в учебный процесс сказок, загадок, пословиц.
курсовая работа [135,8 K], добавлен 27.01.2011Развитие творческого потенциала школьника как психолого-педагогическая проблема. Процесс формирования творческого потенциала у учащихся начальной школы на уроках русского языка. Профессионализм учителя и его роль в развитии возможностей учащегося.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 26.12.2012Опыт студенческого самоуправления в социализации студентов и формировании их стратегии профессионального поведения. Основные стратегии профессионального поведения после окончания ВУЗа. Современная концепция развития студенческого самоуправления.
контрольная работа [291,2 K], добавлен 20.08.2015Педагогическая наука о сущности творческого потенциала и особенностях его развития. Разнообразие приемов и методов развития творческого потенциала по предмету "Технология". Методы формирования творческого потенциала личности в процессе обучения.
дипломная работа [75,2 K], добавлен 22.09.2008Принцип индивидуализации в обучении иностранному языку. Дидактические возможности использования информационных технологий в процессе обучения английскому языку с целью реализации принципа индивидуализации, опыт их использования учителями-практиками.
курсовая работа [782,1 K], добавлен 24.12.2012Анализ эффективности организационно-педагогических условий творческого саморазвития студентов дистанционной формы обучения. Оценка введения в учебный процесс спецкурса "Использование информационно-коммуникационных технологий в дистанционном обучении".
дипломная работа [575,1 K], добавлен 01.08.2013Роль сторон, участвующих в воспитании подрастающего поколения согласно "Конвенции ООН о правах ребенка". Проблема формирования ценностно-смысловой компетентности детей. Значение семейных и школьных праздников в реализации творческого потенциала учеников.
реферат [23,5 K], добавлен 04.11.2010Становление психологической службы на современном этапе. Значимость психолого-педагогической службы в адаптации студентов первокурсников к высшей медицинской школе. Опыт кафедр психиатрии и педагогики высшей школы по организации работы со студентами.
дипломная работа [77,3 K], добавлен 23.11.2012Виды, структуры и технологии образовательных ресурсов. Способы мотивации и стимулирования самостоятельной внутрисеместровой работы студентов. Использование информационных систем дистанционного обучения и балльно-рейтинговой системы оценки знаний.
дипломная работа [4,1 M], добавлен 30.09.2017Теоретические основы обучения иноязычной фонетике в средней школе. Подходы к формированию фонетических навыков. Специфика реализации коммуникативного метода в обучении фонетике. Разработка фонетических упражнений на основе образовательных технологий.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 26.07.2017Проблемы воспитательного процесса в вузе и подходы к его организации. Концепция педагогической работы в технических вузах Российской Федерации. Пример реализации концепции воспитательной работы в Рязанском государственном радиотехническом университете.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 10.05.2015Опыт коллективного творчества. Внеклассная работа как средство повышения интереса к учебе. Тест на определение уровня творческого потенциала учащихся, умение принимать нестандартные решения. Техническое творчество, порядок и содержания подготовки к уроку.
реферат [25,2 K], добавлен 08.12.2010Опыт внедрения технологии дистанционного обучения в Казахстанско-российском университете, проблемы и перспективы его развития. Сущность и технологическая основа обучения. Особенности реализации информационно-спутниковой образовательной технологии.
реферат [28,3 K], добавлен 13.10.2011Роль театрального искусства в формировании эстетической культуры личности. Методика эстетического воспитания молодежи в условиях ВУЗа. Диагностика сформированности эстетической культуры личности студентов, исследование мотивации успеха и боязни неудач.
дипломная работа [207,6 K], добавлен 16.09.2011История и современное состояние применения социальных сетей в процессе обучения и их роль в жизни студенческой молодежи. Разработка технологии их использования в образовательном процессе вуза с целью увеличения мотивации и заинтересованности студентов.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 07.06.2014Классификация и характеристика информационно-программного обеспечения в образовании. Влияние современных информационных технологий обучения на развитие креативного мышления. Применение электронного учебного курса в самостоятельной работе студентов.
курсовая работа [56,9 K], добавлен 22.04.2016Сущность самостоятельной работы студентов, концептуальные основы. Разработка и обоснование метода организации дифференцированной самостоятельной работы студентов техникума, обеспечение системы педагогических условий для его внедрения; диагностирование.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 03.03.2013Причины и предпосылки развития использования технических средств в образовании. Специфика применения экранных средств на занятиях. Успешность применения телепередачи в процессе обучения. Особенности применения радио и звукозаписи в работе с детьми.
реферат [25,5 K], добавлен 19.10.2012
