Опыт работы МБОУ города Ростова-на-Дону "Гимназия № 34 имени Чумаченко Д.М." по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Размещено на http://www.allbest.ru/

Опыт работы МБОУ города Ростова-на-Дону «Гимназия № 34 имени Чумаченко Д.М.» по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Захарова Екатерина Владимировна

АННОТАЦИЯ

В данной статье описывается деятельность гимназии № 34 города Ростова-на-Дону, а также анализируется положительный опыт в сфере профилактике правонарушений несовершеннолетних. Необходимо отметить, что за последние пять лет число правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними или при их участии, снизилось. Но с другой стороны, ситуация все еще остается достаточно сложной, так как процент совершаемых противоправных деяний остается высоким. Поэтому проблема профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних является актуальной.

ANNOTATION

In this article activity of a gymnasium № 34 of Rostov-on-Don is described, and also positive experience in the sphere to prophylaxis of offenses of minors is analyzed. It should be noted that for the last five years the number of the offenses and crimes committed by minors or with their participation decreased. But on the other hand, the situation still remains rather difficult as the percent of the made illegal acts remains high. Therefore the problem of prevention of offenses and crimes of minors is urgent.

Ключевые слова: несовершеннолетний, правонарушение, безнадзорность, профилактика.

Keywords: minor, offence, neglect, prevention.

В настоящее время профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних уделяется особое внимание. Для повышения эффективности профилактики девиантного и делинквентного поведения необходимы специальные меры, направленные, с одной стороны, на оздоровление социальной жизни детей и подростков, а с другой стороны на оздоровление их внутреннего мира.

Это предполагает: во-первых, выявление причин деформаций в поведении детей и подростков, поиск средств и способов их устранения, изменения среды в интересах ребенка; во-вторых, построение адекватного процесса воспитания, способствующего развитию нормальной личности.

Формирование противоправного поведения у детей и подростков может быть обусловлено следующими причинам:

-социально-педагогической запущенностью, когда дети или подростки ведут себя неправильно в силу своей невоспитанности, сложившихся негативных стереотипов поведения, отсутствия у них необходимых позитивных знаний, умений и навыков;

-глубоким психологическим дискомфортом, вызванным неблагополучием семейных отношений, отрицательным психологическим микроклиматом в семье, систематическими учебными неуспехами, несложившимися взаимоотношениями со сверстниками в коллективе класса, неправильным (несправедливым, грубым) отношением к нему со стороны родителей, учителей, одноклассников;

-отклонениями в состоянии психологического и физического здоровья и развития, возрастными кризисами, акцентуациями характера и другими причинами физиологического и психоневрологического свойства;

-отсутствием условий для самовыражения, незанятостью полезными видами деятельности, отсутствием позитивных и значимых социальных и личностных жизненных целей, и планов;

-безнадзорностью, отрицательным влиянием окружающей среды и развивающейся на этой основе социально-психологической дезадаптацией, смешением социальных и личностных ценностей с позитивных на негативные. [6, с. 9].

На основании анализа литературы и нормативно-правовых актов можно выделить следующие определения профилактики:

-использование совокупности мер разработанных для того, чтобы предотвратить возникновение и развитие каких-либо отклонений в развитии, обучении, воспитании.

-в системе реабилитации, профилактика связана с устранением, сглаживанием, снятием причин, условий и факторов, которые вызывают те или иные отклонения в развитии личности. Чаще всего она связана со средой, социальным окружением ребенка.

-научно обоснованные и своевременно предпринимаемые действия, направленные на сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья людей, содействие им в достижении поставленных целей и раскрытие их внутренних потенциалов.

Профилактика безнадзорности и правонарушений является важнейшим направлением деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Гимназия № 34 имени Чумаченко Д.М.».

Профилактическая работа в гимназии проводится в соответствии с нормативно-правовыми актами (Конституция Российской Федерации; Семейный кодекс Российской Федерации; Конвенция о правах ребенка; Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей; -- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» № 124-ФЗ от 24 июля 1998 г. (действующая редакция, 2016г.); Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» № 120-ФЗ от 24 июня 1999г. (с изменениями на 3 июля 2016г.); Областной закон «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию» № 346-ЗС от 16.12.2009г.), а также в соответствии с Программой профилактики правонарушений подростков в МБОУ «Гимназия № 34» и Планом работы гимназии по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Целью программы является создание в гимназической среде условий, препятствующих распространению отклоняющегося поведения, становление активно отрицательной позиции по отношению к противоправным действиям у обучающихся.

В системе профилактической деятельности гимназии можно выделить два направления: меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в жизнь гимназии, и меры специальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном уровне.

Профилактическая работа в соответствии с Программой проводится по четырем направлениям.

Первое направление - работа с педагогическим коллективом гимназии, в частности с классными руководителями. Первый ее этап - ознакомление классных руководителей с нормативными документами, в соответствии с которыми проводится вся профилактическая работа в гимназии.

Один раз в четверть проводятся заседания методического объединения классных руководителей. В сентябре-ноябре 2016-2017 учебного года были проведены заседания по темам «Работа с семьями в социально опасном положении» и «Занятость обучающихся «группы риска».

Второе направление профилактической работы - работа с обучающимися гимназии.

В начале каждого учебного года социальный педагог при помощи классных руководителей составляет социальный паспорт гимназии. Выявляются обучающиеся и семьи «группы риска».

Весь учебный год в гимназии ведется учет посещаемости. Обучающиеся, наиболее часто пропускающие учебные занятия без уважительных причин, подвергаются индивидуальному контролю со стороны классного руководителя и социального педагога. Такая мера помогает уменьшить количество прогулов.

В гимназии действует Совет профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Совет профилактики действует на основании Положения о совете профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Совет профилактики создан для осуществления единого подхода к решению проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав и законных интересов. Заседания Совета профилактики проводятся 1 раз в четверть.

Также в гимназии проводится профориентационная работа с обучающимися. Целью профессионального самоопределения является постепенное формирование у гимназиста внутренней готовности к осознанному и самостоятельному построению, корректировке и реализации перспектив своего развития (профессионального, жизненного, личностного), готовности рассматривать себя развивающимся во времени и самостоятельно находить личностно значимые смыслы в конкретной профессиональной деятельности. гимназия правонарушение профилактика

Проводятся беседы с целью профессионального самоопределения обучающихся, организуются встречи с представителями средних специальных и высших учебных заведений, проводятся тестирования и анкетирования с целью выявления склонностей, обучающихся и их отношения к трудовой деятельности вообще, деловые игры, в которых в игровой форме обучающиеся могут соотнести свои возможности с требованиями различных профессий. Такая работа помогает обучающимся определиться с выбором будущей профессии.

Организация досуга несовершеннолетних является одной из форм профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. В МБОУ «Гимназия № 34» на протяжении многих лет действуют кружки и секции различной направленности, в которые вовлечены обучающиеся разного возраста. Это: «Пой, играй и изучай английский», «Право и экономика», «Спортивные игры: настольный теннис, дартс, русская лапта», оформительская студия «Солнышко», отряд Юных инспекторов движения, дружина юных пожарных «Огневщики», Клуб социальных проектов, поисковый клуб «Патриот».

Одним из аспектов профилактики правонарушений подростков в гимназии является правовое просвещение обучающихся.

В рамках правового просвещения в гимназии проводятся занятия для обучающихся 8-9 классов по программе дополнительного образования по курсу «Основы правовых знаний».

Цель данной программы - помочь учащимся разобраться во всем многообразии гражданских, трудовых, семейных, уголовных и других отношений, урегулированных правом, научиться уважать законы и бороться за свои права.

Данная программа дает выпускнику основной средней школы тот объем правовых знаний, который позволяет ему в дальнейшем реализовать себя как полноправного и законопослушного гражданина правового государства.

Третье направление в нашей профилактической работе - это работа с родителями (законными представителями) обучающихся, которая имеет две ветви:

профилактическая и просветительская, направленная на предупреждение безнадзорности и правонарушений обучающихся, знакомство родителей с нормативно-правовыми актами, с документами, регламентирующими исполнение социально-педагогического мониторинга посредством организации учебного процесса в системе педагогического всеобуча родителей. С этой целью в гимназии регулярно проводятся родительские собрания, конференции и Педвсеобучи; для родителей будущих первоклассников в рамках программы предшкольной подготовки «Родительский клуб» проводятся консультации;

коррекционная, направленная на социально-педагогическую и психолого-педагогическую реабилитацию обучающихся и консультирование родителей (законных представителей) по вопросам воспитания, которая включает в себя индивидуальную и групповую работу с родителями, проводимую совместно заместителем директора по воспитательной работе, социальным педагогом, педагогом-психологом, классным руководителем с привлечением специалистов ОПДН ОП № 1, Центра профилактики наркозависимости, представителей органов здравоохранения.

Одним из аспектов работы с родителями является работа с семьями в социально опасном положении. В гимназии есть одна семья обучающегося 2 класса, которая состоит на учете в районном банке семей в социально опасном положении.

С данной семьей проводится индивидуальная профилактическая работа. Организованы посещения на дому, индивидуальные консультации психолога, беседы с инспектором по делам несовершеннолетних, занятия в рамках курса адаптации и развития познавательной сферы, вовлечение во неурочную деятельность класса и гимназии.

Четвертое направление профилактической работы гимназии - межведомственное взаимодействие. Социально-педагогическая работа гимназии по профилактике правонарушений несовершеннолетних проводится в тесном взаимодействии и сотрудничестве с представителями ОПДН ОП № 1, КДН и ЗП, отдела образования Ворошиловского района в целом и в частности со специалистами отдела опеки, Центра профилактики наркозависимости.

Два раза в учебном году проводятся Дни большой профилактики. В гимназию приглашаются представители правоохранительных органов, медицинские работники, психологи, юристы. Данные специалисты проводят лекции, беседы, круглые столы для обучающихся по профилактике наркозависимости, алкоголизма, табакокурения и правонарушений.

В 2015-2016, в 2016-2017 учебных годах в гимназии проводятся Дни правовой помощи, в рамках которых проводятся уроки правовой грамотности, лекции, викторины для обучающихся. Для педагогов и родителей проводят консультации приглашенные юристы.

Отдельным аспектом профилактической работы хотелось бы выделить профилактику экстремизма. Профилактика экстремизма в молодежной среде в наши дни особо актуальна, так как молодежная среда в силу своих социальных характеристик и остроты восприятия окружающей обстановки является той частью общества, в которой наиболее быстро происходит накопление и реализация негативного протестного потенциала.

В последние годы отмечается активизация ряда экстремистских движений, которые вовлекают в свою деятельность молодых людей. Анализ данных за последние пять лет показывает, что возраст четырех из пяти лиц, преступная деятельность которых пресечена, составляет не более 30 лет.

В ноябре 2016г. в гимназии было проведено анкетирование обучающихся, направленное на выявление обучающихся, склонных к экстремистскому поведению, приверженцев радикальных взглядов. Было проанкетированное 467 обучающихся 6-11 классов. В анкетах было 6 вопросов, касающихся экстремизма, терроризма, межнационального общения. По результатам анкетирования в гимназии не выявлено обучающихся, склонных к экстремистскому поведению; приверженности к радикальным взглядам.

Таким образом, в гимназии реализуется комплекс мер, направленных на профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Положительным результатом профилактической работы гимназии является то, что ни один обучающийся не стоит ни на внутришкольном учете, ни на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, ни в отделе по делам несовершеннолетних другими словами нашими учащимися не совершенно ни одного противоправного поступка.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. Вступила в силу 25 декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 г. № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 г. № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 г. № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 г. № 11-ФКЗ)//СПС «КонсультантПлюс».

Приказ Управления образования города Ростова-на-Дону от 24.09.2013г. № 572 «О совершенствовании работы по выявлению, учету и сопровождению семей, находящихся в социально опасном положении».

Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 г. № 223-ФЗ (в редакции от 30.12.2015 г.)//СПС «КонсультантПлюс».

Федеральный закон № 103-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка» от 24.07.1998 г. (в редакции от 28.12.2016 г.)// СПС «КонсультантПлюс».

Федеральный закон № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 г. (в редакции от 03.07.2016 г.)//Информационно-правовой портал «Гарант.РУ».

Панкратов Р.И., Тарло Е.Г., Ермаков В.Д. Дети, лишенные свободы: Монография. - М.: Юрлитинформ, 2003. 256с.

Работа с семьей по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: современные социально-психолого-педагогические подходы: учеб.-метод.пособие / С.Ю.Галиева, В.В. Коробкова, Л.А. Метлякова и др.; отв. за вып. Ю.И. Якина; Перм. гос. гуманитар.-пед. ун-т. -Пермь, 2012. -155 с.- (Развитие воспитательного потенциала современной семьи).

Размещено на Allbest.ru