Профессия педагог
Обоснование востребованности профессии педагога в современном мире. Необходимые профессиональные навыки для педагогической деятельности. Обоснование важности для учителя умения создать на уроке атмосферу развивающей, творческой, познавательной свободы.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | творческая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.11.2020 |
| Размер файла | 15,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
БПОУ «Чебоксарское УОР им. В. М. Краснова» минспорта Чувашии
Творческая работа
На тему «Профессия педагог»
Выполнила
студентка 2 «Б» курса
Туктарева К.О.
Проверила Пак Н. И.
Чебоксары 2020
Профессия педагога является одной из древнейших в мире и остается востребованной государством и обществом по сей день. Важный человек в жизни каждого - учитель. Казалось бы, все знают, кто такой учитель. Ведь у всех был учитель в школе, даже не один. Но вряд ли многие задумываются о том, каков должен быть учитель. Ответ на этот вопрос, с одной стороны, прост, а с другой - необычайно сложен. Учитель - это человек, овладевший профессией? Или это человек, ставший педагогом по призванию, занимающийся любимым делом? Рассуждая об учителе как о профессионале, обратимся к определению понятия. «Профессия» - это род трудовой активности человека, владеющего комплексом теоретических знаний и навыков. А что же означает профессия «учитель»? Является ли учителем тот, кто имеет диплом о педагогическом образовании? А будет ли учителем тот, у кого такого диплома нет, но есть стремление учить детей? Я выбрала для себя профессию учителя. Это призвание?
Уже в старших классах я понимала, что хочу быть полезной обществу, а профессия учителя, по-моему, и является одной из самых лучших для моей реализации. Считаю, что немаловажное значение в этом выборе сделали мои учителя, которые заложили во мне уважение и любовь к этой непростой профессии.
Я считаю, что учитель - это одна из уникальных профессий, которая сочетает в себе и необходимые профессиональные навыки и призвание! Нельзя осуществлять педагогическую деятельность без диплома, но и нельзя стать настоящим учителем без любви к детям, творческого, неравнодушного отношения к своему делу. Только тогда, когда педагог учит не только знаниям, но обращается к внутреннему миру ребенка, видит и понимает его индивидуальность, воспитывает в нем духовно-нравственные качества личности, его можно назвать настоящим учителем.
Умение создать на уроке атмосферу развивающей, творческой, познавательной свободы вот - одно из главных качеств учителя. Только при такой атмосфере можно говорить об эффективности учебной деятельности, когда она интересна, полезна и направлена на ребенка. В настоящее время в отечественном образовании происходят значительные перемены: новые стандарты (образовательные и профессиональный), множество рекомендаций, программ, проектов. С одной стороны, многие преобразования направлены на изменения процесса образования, связаны с большим вниманием именно к развитию ребенка, формированию его личностных качеств. Но с другой стороны, остается еще достаточно много оснований для «шаблонности», натаскиванию в обучении. Считаю, что важнейшая задача начального образования - поддержать, сохранить и развить интерес. При этом, строгая система отметок и контроля, частые проверки и контрольные работы, могут существенно снизить мотивацию детей, потому что учеба превращается не в «праздник открытия нового знания», а в монотонный процесс, вызывающий, зачастую, детские стрессы. Учителя превращают урок в натаскивание, обесценивая тем самым живую пытливость ребенка, отставляя в сторону его интересы. Как сказал выдающийся педагог А.А. Пинский, «развивать у ребенка способности, задатки, наклонности таким образом, чтобы он максимально самореализовался и принес пользу другим, - куда более тонкое искусство, чем формирование по заданному образцу». Именно поэтому я сторонник того, чтобы система оценки и проверки знаний не наносила ущерба той атмосфере позитивного учения, которая направлена на ученика, и, которая создается совершенным учителем в интересах ребенка.
И всё-таки, учитель - это профессия или призвание? Учитель - это, прежде всего, связующее звено, которое соединяет современную систему образования и разум учеников. В профессии учителя, на мой взгляд, главной целью является умение видеть в своих воспитанниках будущее, действовать им во благо. учитель профессия педагог навык
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие о самоопределении педагога. Система ценностей педагогической деятельности. Иерархическая структура педагогической направленности учителя. Мотивы выбора профессии. Анализ факторов, влияющих на выбор педагогической профессии абитуриентами.
лекция [1,1 M], добавлен 26.03.2014Главная задача педагога. Его личностные и профессиональные качества. Требования, предъявляемые к нему. Происхождение педагогической профессии. Изменение ее роли с переходом общества в информационную эпоху. Процессы, происходящие в образовании в XXI в.
презентация [1015,9 K], добавлен 22.01.2016История зарождения педагогической профессии. Великие педагоги прошлого. Особенности педагогической профессии. Коллективный характер педагогической деятельности. Творческая природа труда учителя. Перспективы развития профессии в современном обществе.
контрольная работа [31,2 K], добавлен 27.06.2017Сущность категории "профессия", ее характеристики. Противопоказания к выбору профессии учителя. Человек как объект педагогической профессии. Специфические требования к профессии учителя, критерии их классификации. Понятие педагогической профессии.
презентация [195,6 K], добавлен 13.11.2016Знакомство с историей возникновения педагогической профессии. Анализ отличительных особенностей педагогической деятельности: человековедческий характер профессии, гуманистическая направленность. Рассмотрение особенностей творческой деятельности учителя.
дипломная работа [93,5 K], добавлен 11.09.2016Роль учителя в обществе, эволюция профессии в исторической ретроспективе. Образ учителя в представлении школьников. Профессиональные и личностные качества педагога. Рейтинг моделей поведения учителей гимназии. Портрет современного учителя глазами детей.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 18.11.2017Сущность профессии педагога как одной из важнейших в современном мире. Характеристика основных функций учителя. Роль характерологической особенности личности в формировании профессиональной направленности. Анализ качественных особенностей личности.
презентация [191,0 K], добавлен 26.03.2015Характеристика профессиональных качеств современного педагога. Выявление специфики профессионально-педагогической культуры учителя литературы и определение роли творческих способностей и эмоционально-коммуникативных качеств в работе учителя-филолога.
реферат [25,4 K], добавлен 03.02.2012Теоретические основы педагогической профессии как института современного общества. Содержание педагогической профессии. Социальный статус педагогической профессии. Национальный проект "Образование" как средство модернизации российского образования.
курсовая работа [31,2 K], добавлен 08.10.2011Определение профессии юриста, значимость её в современном мире. Стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки юриспруденция. Личностные и профессиональные навыки юриста и морально-этические требования. Место работы и карьера.
реферат [31,9 K], добавлен 16.03.2015Педагогическая профессия и ее роль в обществе. Структура физкультурно-педагогической деятельности. Мотивационная сфера личности педагога. Детерминанты авторитета педагога. Требования к специалисту по физической культуре и спорту. Типы (стили) руководства.
курсовая работа [52,9 K], добавлен 18.10.2011Кто такой педагог, и в чём заключается его миссия в жизни ученика. Возможность педагога воспитать в учениках самостоятельность, способность жить и выживать в мире, умение контактировать с людьми, развить умения и навыки, наставить на истинный путь.
эссе [11,8 K], добавлен 19.01.2014Профессиональное становление современного педагога-воспитателя. Особенности педагогической профессии. Характеристика типичных ролевых позиций. Сущность профессиональной позиции. Самоанализ и диагностика профессиональной позиции педагога как воспитателя.
курсовая работа [45,8 K], добавлен 11.09.2008Сущность и основные функции педагогической деятельности. Индивидуально-психологических особенности личности учителя. Понятие о педагогической позиции. Педагогическое мастерство, профессионализм и педагогическая техника. Мастерство учителя на уроке.
презентация [1,9 M], добавлен 15.01.2015Актуальность профессии историка. Профессии, основой которых является история. Связь профессии учителя истории с общением и взаимодействием с людьми, ее определение как эвристической. Направления деятельности учителя истории, требования к его знаниям.
презентация [1,2 M], добавлен 16.11.2013Понятие профессиональной деструкции, факторы, влияющие на её образование. Требования профессии к личности педагога. Методика исследования эмоционального состояния. Профессиональные компетенции педагогической деятельности. Порядок аттестации учителей.
дипломная работа [1023,4 K], добавлен 31.05.2013Требования личности учителя в системе педагогической деятельности. Роль педагога в развитии ребенка. Характер и перцептивно-рефлексивные, проективные, конструктивные, управленческие способности учителя. Совершенствование его профессиональных свойств.
реферат [29,5 K], добавлен 30.05.2014Профессиональная позиция педагога-воспитателя с точки зрения отношения к своей профессии. Характеристика типичных ролевых позиций педагога. Зависимость становления педагогической позиции воспитателя от уровня развития педагогических способностей.
реферат [26,5 K], добавлен 28.11.2010Общие задачи педагогической деятельности. Оценка совместимости учебной и воспитательной деятельности учителя. Анализ профессиональных и личностных качеств педагога. Значение культуры речи в педагогической деятельности, личностно-гуманная модель общения.
курсовая работа [41,3 K], добавлен 31.05.2014Основные условия и обязательства для достойного выполнения профессионально педагогического долга. Понятие профессиональной компетентности педагога и выделение его личностных качеств. Социальная роль педагогической профессии в современном обществе.
контрольная работа [31,3 K], добавлен 24.05.2014
