Виды научных и методических работ, требования к их содержанию

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГБОУ ВО «Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта»

Факультет физической культуры, спорта и оздоровительных технологий

Кафедра теории и методики физической культуры

РЕФЕРАТ

Тема: Виды научных и методических работ, требования к их содержанию

Учебный предмет: Научно-методическая деятельность в образовании

Выполнил студент: Иванов Владислав Семенович

Направление подготовки: Кафедра спортивной подготовки и национальным видам спорта

Чурапча 2020

Содержание

Введение

1. Реферат

2. Доклад

3. Контрольная работа

4. Курсовая работа и выпускная квалификационная работа

5. Кандидатская и докторская диссертации

6. Научная статья

7. Тезисы

Заключение

Список литературы

Введение

В научной работе выделяют фундаментальные и прикладные исследования. Фундаментальные научные исследования проводят главным образом научно-исследовательские институты физической культуры и научно-исследовательские лаборатории университетов, академий физической культуры. Как правило, в разработке таких тем участвуют коллективы, руководимые известными в своей области учеными. Методическую работу проводят применительно к определенному виду профессиональной деятельности, например дошкольное, школьное и вузовское физическое воспитание, юношеский и достиженческий спорт, оздоровительные формы физической культуры, профессиональное физкультурное образование.

Формы представления результатов научно-методической деятельности достаточно разработаны, по характеру, содержанию, объему, оформлению и т.д., отражают многообразие самой научно-методической деятельности. Основные формы, в которых авторы (студенты и профессорско-преподавательский состав) могут довести до сведения других содержание своей научной или методической работы, - устные сообщения, письменные работы и опубликованные в печати.

1. Реферат

В реферате в сокращенном виде излагается содержание научной работы, какой-либо книги (краткий обзор содержания нескольких книг). Первоначальный смысл рефератов представлял собой результат реферирования одной или нескольких книг по теме, на основании таких материалов составляются реферативные сборники. В вузах в реферате обычно требуется кратко раскрыть какую-либо тему.

Реферат - первая ступень на пути освоения навыков проведения научно-исследовательской работы. Он представляет собой научно-исследовательскую работу теоретического характера, первый шаг на пути к дипломному проектированию. Прежде чем проводить собственное экспериментальное исследование, необходимо сориентироваться в проблеме и ознакомиться с опубликованными научными данными. Для этого и служит реферат -- работа с источниками информации по анализу, сравнению и обобщению данных, полученных другими исследователями по выбранной теме. Важно, что в процессе написания реферата формируется собственный взгляд на проблему.

При написании реферата надо учитывать, что, оценивая реферат, преподаватель обычно использует следующие критерии:

- умение сформулировать цель работы;

- умение подобрать научную литературу по теме;

- полнота и логичность раскрытия темы;

- самостоятельность мышления;

- стилистическая грамотность изложения;

- корректность выводов;

- правильность оформления работы.

2. Доклад

Представляет собой запись устного сообщения по какой-либо теме. Большое распространение в последние годы получили тезисы докладов на научно-практическую конференцию. Объем доклада - 5-10 стр. Устное сообщение (доклад) содержит задачи, методы исследования, обоснование новых фактов, выводы, практические предложения. На доклад отводится 10-25 минут, поэтому он должен быть предельно насыщен полезной информацией, без нежелательных отступлений. Примером могут служить доклады по защите выпускных квалификационных работ. В процессе доклада возможна демонстрация иллюстративного материала. Рефераты и доклады в вузах выступают также в качестве зачетных работ, от их качества зависит получение студентом зачета.

3. Контрольная работа

В вузе носит преимущественно зачетный характер, это своего рода письменный экзамен. Оценка за контрольную работу влияет на зачет (иногда на экзамен). Состоит из ответов на ряд вопросов, решения задач. Этот вид работ требует проявления студентом самостоятельности, особенно если контрольная работа выполняется непосредственно на семинарском занятии.

4. Курсовая работа и выпускная квалификационная работа

Курсовая работа является одним из важнейших видов учебного процесса и выполняется студентом в соответствии с учебным планом факультета в пределах часов, отводимых на изучение дисциплин, по которым предусмотрено выполнение этих работ.

Тематика курсовых работ ежегодно пересматривается и утверждается соответствующей кафедрой. Студенту предоставляется право выбора темы курсовой работы. Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и отдельных ее вопросов. Она аналогична структуре дипломной работы, однако основная часть, в зависимости от типа курсовой работы, может несколько варьироваться.

Курсовые работы как этап в подготовке выпускных квалификационных работ

Как уже указывалось выше, ВКР является обобщением или продолжением ряда ранее подготовленных и защищенных студентом курсовых работ. В отличие от ВКР курсовые работы могут быть теоретическими (реферативными), выполненными на основе анализа и обобщения литературных данных по выбранной теме; конструкторскими, связанными с изобретательской работой студентов и представляющими техническое описание, обоснование и назначение новых конструкций, тренажеров, комплекса наглядных пособий, программ для компьютеров и т.п.; экспериментальными, построенными на обоснованной постановке и проведению эксперимента в области физической культуры и спорта. Независимо от типа, каждая курсовая работа должна содержать анализ литературных источников по выбранной теме. По объему курсовая работа может достигать 25-30 страниц текста.

Курсовая работа является одним из важнейших видов учебного процесса и выполняется студентом в соответствии с учебным планом факультета в пределах часов, отводимых на изучение дисциплин, по которым предусмотрено выполнение этих работ.

Тематика курсовых работ ежегодно пересматривается и утверждается соответствующей кафедрой. Студенту предоставляется право выбора темы курсовой работы. Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и отдельных ее вопросов. Она аналогична структуре дипломной работы, однако основная часть, в зависимости от типа курсовой работы, может несколько варьироваться.

Магистерская диссертация как вид выпускной квалификационной работы для магистра то же, что и выпускная квалификационная работа для дипломированного специалиста. Принципиальные подходы к характеру этих работ схожи, особенности требований отражены в соответствующих государственных образовательных стандартах и положениях о названных видах работ, которые обычно разрабатывает каждый вуз.

5. Кандидатская и докторская диссертации

Диссертация - квалифицированный научный труд, подготовленный для публичной защиты и получения ученой степени кандидата или доктора наук. Диссертация может представлять собой специально подготовленную рукопись, может быть выполнена в виде научного доклада, опубликованных монографий или учебника.

Диссертация на соискание ученой степени доктора наук должна быть научной квалификационной работой, в которой на основании выполненных автором исследований разработаны теоретические положения, совокупность которых можно квалифицировать как новое крупное достижение в развитии соответствующего научного направления, либо осуществлено решение научной проблемы, имеющей важное социально-культурное, народно-хозяйственное или политическое значение, либо изложены научно обоснованные технические, экономические или технологические решения, внедрение которых вносит значительный вклад в ускорение научно-технического прогресса.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук должна быть научной квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для соответствующей отрасли знания, либо изложены научно обоснованные технические, экономические или технологические разработки, обеспечивающие решение прикладных задач.

Диссертация должна быть написана единолично, содержать новые научные результаты и положения, выдвигаемые автором для публичной защиты, которые свидетельствуют о личном вкладе автора в науку.

В диссертации, имеющей прикладное значение, должны приводится сведения о практическом использовании полученных автором научных результатов, а в диссертации, имеющей теоретическое значение, рекомендации по использованию научных выводов.

6. Научная статья

В статье обычно излагают наиболее значимые результаты научного исследования. Такие статьи публикуются в научных журналах, сборниках научных трудов. Объем статьи - от 5 до 15 стр. Обычно организация, издающая сборник или журнал, устанавливает требования по объему, характеру печатания, иллюстрациям и т.д. Автор должен подготовить статью строго в соответствии с установленными требованиями. В серии статей автор последовательно излагает полученные результаты и практическое значение.

7. Тезисы

Это кратко сформулированные положения доклада, лекции, сообщения и т.д. Этот вид научной работы в последние годы стал распространенным благодаря большому числу проводимых научно-практических конференций и публикаций сборников тезисов докладов для этих конференций. Объем тезисов - 1-2 стр. машинописного текста. С учетом малого объема тезисов в них должны быть изложены лишь основные данные, отражающие самую суть проведенного исследования и убедительно аргументированные. Не следует перегружать текст цифровым материалом, иллюстрациями.

Заключение

Перечисленные виды научных и методических работ позволяют, с одной стороны, обеспечить необходимой информацией все сферы деятельности в области физической культуры, спорта, физического воспитания; с другой каждый желающий имеет возможность сделать достоянием других результаты своих научных исследований, опыта профессиональной деятельности в области физической культуры, спорта, физического воспитания в образовательных учреждениях.

реферат доклад курсовая диссертация

Список использованных источников

1. Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Технология исполнения и оформление научно-исследовательской работы: учеб.-метод. пособие / М.Е. Вайндорф-Сысоева. -- М.: ЦГЛ, 2006. -- 95.

2. Волков,Юрий Григорьевич. Диссертация. Подготовка, защита, оформление: практ. пособие / Ю.Г. Волков. -- Изд. 3-е. -- М.: Альфа-М; М.: ИНФРА-М, 2009. -- 170.

3. Волков Юрий Григорьевич. Диссертация. Подготовка, защита, оформление: практ. пособие / Ю.Г. Волков. -- Изд. 3-е. -- М.: Альфа-М; М.: ИНФРА-М,2009.--70.

4. Добреньков, Владимир Иванович. Методология и методы научной работы: учеб. пособие / В.И. Добреньков, Н.Г. Осипова. -- М.: Кн. дом «Ун-т», 2009. -- 275 с. -- (20 лет социологическому факультету МГУ / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова).

5.Добреньков, Владимир Иванович. Методология и методы научной работы: учебное пособие: [для вузов по направлению 040200 «Социология»] / В.И. Добреньков, Н.Г. Осипова; МГУ им. М.В. Ломоносова, Социол. фак. -- 2-е изд. -- М.: Книжный дом «Университет», 2011. -- 273 с

Размещено на Allbest.ru