Шляхи підвищення ефективності уроку з англійської мови
Диференціація та індивідуалізація навчання. Організація групової роботи. Види проблемно-пошукових методів навчання та їх характерні ознаки. Використання комп’ютерних технологій; віршів, римувань, скоромовок, фізкультхвилинок на уроках англійської мови.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.11.2020 |
| Размер файла | 44,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
And Bingo was his name-O.
(Clap, Clap, Clap, clap)-O!
(Clap, Clap, Clap, clap)-O!
(Clap, Clap, Clap, clap)-O!
And Bingo was his name-O!
There was a farmer who had a dog,
And Bingo was his name-O.
(Clap, Clap, Clap, Clap, Clap)
(Clap, Clap, Clap, Clap, Clap)
(Clap, Clap, Clap, Clap, Clap)
And Bingo was his name-O!
Here we go 'round the mulberry bush
Here we go 'round the mulberry bush, The mulberry bush, the mulberry bush. Here we go 'round the mulberry bush, So early in the morning.
This is the way we wash our clothes, We wash our clothes, we wash our clothes. This is the way we wash our clothes, So early Monday morning.
This is the way we iron our clothes, We iron our clothes, we iron our clothes. This is the way we iron our clothes, So early Tuesday morning.
This is the way we scrub the floor, We scrub the floor, we scrub the floor. This is the way we scrub the floor, So early Wednesday morning.
This is the way we mend our clothes, We mend our clothes, we mend our clothes. This is the way we mend our clothes, So early Thursday morning.
This is the way we sweep the house, We sweep the house, we sweep the house. This is the way we sweep the house, So early Friday morning.
This is the way we bake our bread, We bake our bread, we bake our bread. This is the way we bake our bread, So early Saturday morning.
This is the way we go to church, We go to church, we go to church. This is the way we go to church, So early Sunday morning.
Висновок
Під час написання роботи нами було розглянуто методи підвищення ефективності заняття, а саме використання проблемно-пошукового методу, комп'ютерних технологій, використання віршів, скоромовок, римувань та руханок.
Нами встановлено, що ефективність навчального процесу багато в чому залежить від вміння вчителя правильно організувати урок і вибрати ту чи іншу форму проведення заняття. Дослідницький метод активізує пізнавальну діяльність учнів, але вимагає тривалого часу, специфічних умов, високої педагогічної кваліфікації вчителя. Зазначимо, що ефективність уроку - це ступінь досягнення поставленої мети педагогічної діяльності з урахуванням оптимальності витрачених зусиль, засобів та часу.
Одними з найдоступніших і перевірених практикою шляхів підвищення якості та ефективності уроку, активізації учнів на уроці є: організація самостійної навчальної роботи, колективне навчання, принцип диференціації та індивідуалізації навчання, продумана послідовність етапів навчальної роботи, доцільність використання змінних елементів уроку.
Комп'ютерні технології використовують у навчальному процесі для підвищення його ефективності та розвитку учнів. Деякі програмні засоби можуть допомогти вчителю розвивати в учнів загальнонавчальні та спеціальні навички, а також навички мислення високого рівня значно швидше і ефективніше, ніж при використанні традиційних засобів.
Фізкульт хвилинка є веселим, підбадьорюючим засобом змінити діяльність на уроці, тому часто фізкульт хвилинки проводять в ігровій формі, що особливо важливо для учнів молодшої та середньої ланки. В таких іграх діти можуть уявити, що вони спостерігають за тваринами і відповідно рухаються, що вони виконують хатню роботу, або грають з улюбленими іграшками, або можуть уявити себе будь-ким.
Список використаної літератури
1. Артемова Л.В. Вчися граючись. - К.: Томіріс, 1990. - 170 с.
2. Букатов В.М. Педагогічні таїнства дидактичних ігор:[ Посібник] - К.: Ред. загальнопед. газ, 2004. - 126 с.
3. Використання гри для активізації навчально-виховного процесу: [Посібник для студ. пед. вузу та викладачів] / Уклад.: Мішкурова В.Ф.; Пащенко М.І. - К.: Наук. світ, 2001. - 270 с.
4. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка // Вопросы психологии.- 1966. - № 6.
5. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: Обучение на основе и исследования, игр, дискуссии (анализа зарубежного опыта). - Рига: Пед. И центр «Эксперимент», 1995. - 176 с.
6. Концепція середньої загальноосвітньої школи України -- К.: 1990.
7. Макаренко А.С. Гра // Твори: в 7 т. - К., 1954 - Т4.
8. Никитин Б.П. Развивающие игры. - К., 1980. - 289с.
9. Нечаєва Л.І. Дидактичні матеріали для розвитку комунікативних умінь молодших школярів.- Тернопіль: Підручники і посібники , 2006. - 79 с.
10. Самоукина Н.В. Организационно-обучающие игры в образовании: Практ. руководство. - М.: Нар. образование, 1996. - 110 с.
11. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998. - 231 с.
12. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори. - К.: Радянська школа, ииии1949. - 213с.
13. Щербань П.М. Дидактичні ігри у навчально-виховному процесі. // ииииПочаткова школа - 1997 - №9
14. Щербань П.М. Навчально-педагогічні ігри у вищих навчальних закладах: [Навч. посібник для студентів вищ. навч.закл.] - К.: Вища школа, 2004 - 206 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особливості та умови використання інтерактивних методів навчання на уроках з англійської мови, основні прийоми та методики, оцінка їх практичної ефективності. Характер впливу роботи з інтерактивними методами на рівень знань учнів, розробка уроку.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 03.01.2011Принципи системного та комунікативного підходів до викладання англійської мови. Інтерактивність на заняттях з англійської мови. Інтерактивна гра, технологія інтерактивного навчання писемного мовлення. Комп'ютерні технології як інтерактивні методи.
дипломная работа [318,3 K], добавлен 19.04.2011Традиційні методи навчання англійської мови. Поняття і методи активізації пізнавальної діяльності учнів. Фрагменти уроків з англійської мови з використанням дидактичних ігор, методу дискусії та комп’ютерних технологій. Метод проектів у навчанні.
курсовая работа [792,7 K], добавлен 11.01.2011Аспекти продуктивного навчання англійської мови в початкових класах. Експериментальна перевірка впливу засобів навчання на підвищення рівня знань з англійської мови молодших школярів на уроці засвоєння нових знань. Використання зорової наочності.
курсовая работа [447,2 K], добавлен 18.04.2015Значення і характерні особливості мовленнєвої діяльності. Розробка комплексу вправ для навчання монологічного мовлення на уроках англійської мови. Експериментальна перевірка його ефективності. Система контролю сформованості навичок висловлювання в учнів.
курсовая работа [145,5 K], добавлен 21.04.2011Формування та розвиток творчої особистості. Загальна суть інтерактивного навчання. Шляхи вдосконалення сучасного уроку української мови завдяки інтерактивним технологіям. Структура і методи інтерактивного уроку. Технології колективно-групового навчання.
реферат [27,9 K], добавлен 23.09.2014Труднощі навчання іноземної мови в молодшій школі. Психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Психолого-педагогічне обґрунтування доцільності використання ігор на уроках іноземної мови, порядок розробки технології, оцінка її ефективності.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 10.04.2010Методика розробки уроку з англійської мови, особливості використання на уроці ігрових форм навчання. Розвиток навиків усного мовлення, читання та письма, пам'яті та мислення в формі гри. Складання логічних частин уроку, методи зацікавлення дітей.
конспект урока [8,4 K], добавлен 08.05.2010Можливості використання мультимедійний технологій при викладанні фахової медичної англійської мови. Оцінка рівня забезпечення навчальних закладів обладнанням в Україні. Пакети мультимедіа-навчання Oxford University Press, Cambridge University Press.
статья [26,6 K], добавлен 13.11.2017Гуманізація освіти в сучасному суспільстві. Психолого-фізіологічні основи для навчання школярів. Психологічні особливості навчання іноземної мови. Комп’ютер як засіб підвищення ефективності навчання. Web-ресурси для розвитку володіння іноземною мовою.
курсовая работа [47,4 K], добавлен 28.07.2014Іноземна пісня як національно-культурний компонент змісту навчання англійської мови. Використання віршів та музикальних фрагментів у процесі навчання. Методичні рекомендації щодо формування рецептивних граматичних навичок учнів засобами англійської пісні.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 13.12.2013Необхідність створення глобальної комп'ютерної мережі освіти та науки. Концепція інформатизації мережі бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів України. Значення комп'ютерів у школі. Використання комп'ютерних технологій на уроках з англійської мови.
курсовая работа [47,9 K], добавлен 10.10.2012Основні функції іноземної мови як навчального предмета. Особливості та значення раннього навчання іноземної мови. Навчально-тематичний план роботи гуртка англійської мови "Нappy English" для початкового та основного рівнів навчання, а також його зміст.
краткое изложение [22,7 K], добавлен 09.11.2009Поняття початкового етапу вивчення іноземної мови в середній школі. Навчальні ігри як засіб формування пізнавальної активності учнів і розвитку їх комунікативних умінь: класифікація та особливості. Приклади рольових ігор при вивченні англійської мови.
курсовая работа [38,6 K], добавлен 27.01.2011Історія формування позитивної мотивації у навчанні. Виховання відчуття боргу, відповідальності та профорієнтації. Особливості проведення уроку англійської мови на теми "I`ve got an idea", "Plenty of things to do", "The life of social environment".
курсовая работа [48,0 K], добавлен 16.11.2010Доцільність використання української мови під час опанування дітьми англійської. Державні освітні програми навчання і виховання дітей дошкільного віку. Зміст і завдання вивчення іноземної мови в дошкільному закладі. Розробка систем завдань для дошкільнят.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 10.01.2015Сутність пасивних, активних та інтерактивних методів навчання. Особливості застосування міжпредметних зв'язків на сучасних уроках біології та хімії. Аналіз ефективності використання "мозкового штурму", сінквейну, засобів мультимедіа та ігрових технологій.
реферат [56,2 K], добавлен 02.11.2014Сутність принципу свідомості і активності навчання учнів 1–4 класу на уроках англійської мови. Змістовна мотивація, спрямована на участь у навчально-пізнавальній діяльності, а також реалізація принципу свідомості та активності навчання на практиці.
реферат [132,3 K], добавлен 25.09.2013Психолого-педагогічні характеристики учнів 1-4 класів. Особливості навчання фонетики, лексики та граматики англійської мови в початковій школі. Огляд основних методів та засобів формування мовних знань і навичок на уроках іноземної мови у молодших класах.
курсовая работа [66,1 K], добавлен 19.01.2013Комунікативні, лінгвістичні та психологічні особливості монологічного мовлення. Комплекс завдань для навчання монологічного мовлення на уроках англійської мови та система контролю сформованості навичок монологічного мовлення учнів, плани-конспекти уроків.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 07.11.2016
