Проблемні питання підготовки футзального арбітра

Размещено на http://www.allbest.ru/

Проблемні питання підготовки футзального арбітра

Кондрацька Галина,

Проць Роман,

Веселовський Анатолій

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка

У суддівстві, як і в будь-якій іншій діяльності, можливі різні помилки пов'язані з недостатньою кваліфікацією арбітрів, відсутністю єдності в розумінні філософії і методики арбітражу, Правил гри, різними практичними навичками. Цілком очевидно, що на сьогодні у зв'язку з розвитком футзалу, зі змінами в Правилах гри необхідно підвищувати якість підготовки футзальних арбітрів, рівень кваліфікації яких повинен відповідати і рівню футзалу. Розвиток футзалу як виду спорту в світі та в нашій країні призводить до виникнення суперечності між вимогами до рівня підготовленості арбітрів і реальними їх можливостями здійснювати цей вид діяльності. Основні причини виникнення такого протиріччя криються у системі підготовки спортивних арбітрів загалом (із футзалу зокрема), яка протягом багатьох років залишається практично консервативною. Відсутність налагодженої системи професійного відбору, використання навчального плану, зміст якого орієнтовано тільки на придбання спеціальних знань, умінь і навичок суддівства - все це вказує на проблему у підготовці кадрів для футзального арбітражу. Об'єктивні труднощі суддівської діяльності значною мірою зумовлені й високою динамічністю, та швидкою зміною ігрових ситуацій у футзалі. Результати дослідження та основні висновки. Проаналізовано сучасний стан арбітражу в українському футзалі, наведено схему відбору арбітрів Асоціації футзалу України для змагань національного рівня та кількості арбітрів міжнародної категорії. Досліджено складові підготовки суддів футзалу (теоретичну, практичну та психологічну). Виділено підходи (комплексний, системний, індивідуальний), які необхідно врахувати під час процесу підготовки арбітрів футзалу в Україні. Визначено значущість окремих сторін підготовки арбітрів і зазначено основні напрямки (проектування комплексної системи підготовки арбітрів; упорядкування та вдосконалення складових системи підготовки арбітрів з футзалу й її функціонування через інновації організаційного, програмно-методичного та соціально-економічного характеру).

Ключові слова- система арбітражу; суддівство; футзальний арбітраж; система підготовки; методика арбітражу

preparation. Kondratska Galina, Prots

Refereeing, as any other activities, may contain different mistakes, which are connecting with not very good referees' regularity, disunity of philosophy understanding and methods of refereeing, Laws of the game, different practical skills. It's obviously that we have to improve the quality of futsal referees' preparation in connecting with futsal development and changes of the Laws of the game. Their level of workmanship should be the same as futsal level. The futsal development as one of the kinds of sport in the world and our country leads to sudden appearance conflicts between the requirements for the level of referees' preparation and their real abilities. The main reasons of nascence this contradiction are in the system of the referees' preparation at all and futsal referees as a rule. This system has been keeping the same shape for many years. The miss of the well-established system for professional selection and the usage of the curriculum (the sense of the curriculum is only to increase special knowledge, skills and abilities for referee) point to the problem with a good training for futsal referees. Objectively, the main difficulties with referees' activity are conditioned by a high dynamics and very fast changing situation during futsal games. Research findings and keyfindings. The modern shape of Ukrainian futsal refereeing is analyzed. The selection outline for referees of Futsal Association of Ukraine is given for National level of competitions and an among of international rank referees.

The main parts for futsal preparation are discovered (theoretical, practical and psychological). The complex, system and individual approaches are selected. They should be considered during a preparation process for futsal referees in Ukraine. A value of training several points for referees is indicated. The basic training directions are denoted. They are projection a complex system of training referees, arrangements and improving the main points for futsal referees training system and their operation with different innovations.

Проблемные вопросы подготовки футзального арбитра.

Кондрацкая Галина, Проць Роман, Веселовский Анатолий Актуальность темы исследования. В судействе, как и в иных сферах деятельности, возможны разные ошибки, обусловленные недостаточными знаниями арбитров, отсутствием сплоченности в философии и методике арбитража, Правилах игры, различными практическими навыками. Совершенно очевидно, что сейчас в связи с развитием футзала, изменениями в Правилах игры нужно повышать качество подготовки футзальных арбитров, уровень профессионализма которых должен соответствовать и уровню футзала. Развитие футзала как вида спорта в мире и в нашей стране провоцируют возникновение противоречий между требованиями к уровню подготовке арбитров и реальными их возможностями заниматься этим видом деятельности. Базовые причины возникновение этого противоречия таяться в общей системе подготовки спортивных арбитров (и в футзале в частности), которая на протяжении многих лет остается практически неизменной. Отсутствие слаженной системы профессионального отбора, использование учебного плана, содержание которого ориентировано только на обзаведение новых специальных знаний, умений и навыков судейства - всё это указывает на проблему в подготовке кадров для футзального арбитража. Непосредственные трудности судейской деятельности в значительной степени обусловленные и значительной динамичностью, и быстрым изменением игровых ситуаций в футзале. Результатні исследования и основные выводы. Проанализировано современное состояние арбитража в украинском футзале, представлено схему отбора арбитров Ассоциации футзала Украины для соревнований национального уровня и количество судей международной категории. Изучено составляющие подготовки судей футзала (теоретические, практические и психологические). Выдвинуто подходы (комплексный, системный, индивидуальный), которые необходимо учитывать во время процесса подготовки арбитров футзала в Украине. Указано важность отдельных направлений подготовки арбитров и отмечено главные направления (проектирование комплексной системы подготовки судей; налаживание и усовершенствование составляющих системы подготовки арбитров футзала и её функционирование за счёт нововведений организационного, программно-методического и социально-экономического характера). футзальний арбітр підготовка

система арбитража; судейство; футзальный арбитраж; система подготовки; методика арбитража.

Постановка проблеми. У футзал грають по всьому світу. Футзал належить до найбільш динамічних командних ігрових видів спорту. За останні роки футзал дуже стрімко розвивається в Європі, про що свідчать результати матчів національних збірних і поєдинки клубних команд у євро кубках.

Надзвичайно популярним і масовим футзал є й в Україні. На регіональному рівні щороку зростає чисельність учасників АФЛУ (Аматорської футзальної ліги України), значно збільшилася кількість команд учасників Другої ліги України. Стрімко зростає кількість дитячих команд, які змагаються в чемпіонатах та кубках України від 10 до 17 років. Започатковано Юнацьку Екстра-лігу України. У 2015 році затверджено Навчальну програму для дитячо-юнацьких спортивних шкіл [19, 22, 25]. Видовищність футзалу, як і в інших ігрових видах спорту, залежить від усіх учасників матчів - гравців, тренерів і арбітрів. Зрозуміло, що підготовленість кожного з них суттєво впливає на усі аспекти гри [4, 10, 11]. Рівень суддівства залежить від багатьох чинників - розпочинаючи від досконалого знання арбітрами Правил гри та методичних рекомендацій до них, їх фізичної та психологічної підготовленості, стажу арбітражу, вихованості та коректності й водночас вміння бути принциповим та об'єктивним. Тому проблема якісної підготовки кадрів для футзального арбітражу є актуальною.

Аналіз останніх досліджень та публікацій. Проблему підготовки арбітрів досліджують фахівці різних ігрових видів спорту. Зокрема, у баскетболі: Дмітрієв Ф.Б. (2017), Дусь С.В. (2015, 2016), Махлин А.П. (2011), Подтикан М.П. і Помещикова І. П. (2018) [5 - 8, 14, 20]; у волейболі: Медвідь М.М. (2018), Насонов В.В. (2011), Паєвський В.В. (2017, 2020) [15 - 19]; у гандболі: Шалар О.Г., Стрикаленко Є.А., Гузар В.М. (2019) [24]. Проблеми підготовки хокейних суддів вивчали: А. Закиров і О. Клестов (2018) [9]. Також підготовці суддів у футболі присвятили свої дослідження: Абдула А.Б. (2013), Будогоський А.Д. (2018), Дердо В.Г. (2018), Маніло Ю.В. (2015, 2016), Петров В.Д. (2018), Чопілко Т.Г. (2019) [1 - 3, 12, 13, 21, 23]. Ряд фахівців [2, 25], вважають, що процес підготовки суддів для футзалу є освітньою проблемою. Освітній процес формує загальні та спеціальні компетентності фахівців з фізичної культури та спорту, відтак це надає можливість виявити дієві шляхи підготовки футзального арбітра.

Зв'язок роботи з важливими науковими програмами або практичними завданнями. Освітньо-професійні програми підготовки фахівців з фізичної культури і спорту враховують компетентності необхідні для діяльності суддів у ігрових видах спорту. Однак складність професійної підготовки арбітрів для футзалу пов'язана з постійними змінами правил гри у футзалі та їх теоретичної, практичної і психологічної готовності. Відсутність комплексного підходу до системи підготовки футзальних арбітрів у сучасному освітньому просторі України обумовило актуальність нашого дослідження.

Мета дослідження - визначення соціально-педагогічних передумов професійної підготовки арбітрів з футзалу в Україні. Завданням нашого дослідження є аналіз сучасного стану футзального арбітражу в Україні, визначення значущості окремих складових підготовки в становленні професійної майстерності футзальних арбітрів.

Матеріали і методи досліджень - для визначення необхідних компетенцій футзальних арбітрів нами проаналізовано дані про арбітрів чоловіків і жінок, які проводять матчі змагань національного рівня та переглядають вимоги до їх підготовки. Для проведення дослідження використано методи спостереження, аналізу, порівняння й узагальнення, також показано схему відбору футзальних арбітрів.

Результати дослідження та їх обговорення. Ми вже зазначали, що футзал у світі та в Україні має широку популярність. Існують реальні перспективи можливого включення цього виду спорту до програми Олімпійських Ігор.

Варто зауважити, що в Україні проведенням змагань з футзалу займається Громадська організація "Асоціація футзалу України" (АФУ). Також у функції Громадської організації входять повноваження щодо організації та розвитку футзалу в Україні, відбору арбітрів, визначення їх кваліфікації та готовності до суддівства.

Групою дослідників зібрано інформацію про рекомендації регіональних осередків Асоціації футзалу України кандидатів у арбітри для проведення змагань із футзалу на державному рівні в сезоні 2019 року. Також проведено анкетування 133 осіб (з них 12 жінок). Дані про них наведено у схемі відбору арбітрів Асоціації футзалу України (див. табл. 1). Це дало можливість показати схему відбору арбітрів Асоціації футзалу України, а саме регіональність; кількість рекомендованих арбітрів з вищою освітою та з фаховою вищою освітою; кількість арбітрів атестованих до проведення матчів з футзалу в Україні; кількість (осіб), середній вік (років); кількість арбітрів допущених до проведення міжнародних змагань ^ША).

Відтак, вимоги до гри у футзал зростають, тому очевидною є проблема постійного перегляду сформованих компетентностей арбітрів і приведення їх у відповідність до вимог обслуговування гри у футзал.

Таблиця 1

Схема відбору арбітрів Асоціації футзалу України

Примітка. АФЛУ - Аматорська футзальна ліга України; и - Чемпіонати України серед різних вікових категорій дітей та юнаків (від 9 до 17 років); FIFA (ФІФА) - Міжнародна федерація футбольних асоціацій.

Дослідницький пошук дає змогу аргументувати, що футзальний арбітраж представлений майже усіма регіонами України (див. табл. 1.). Однак найбільш потужно представлені суддівські колегії міста Києва - 22 арбітри (у тому числі 3 жінки), 1 арбітр має ліцензію FIFA; Львівської області - 16 арбітрів, з них одна жінка; Дніпропетровської області - 12 осіб, з них одна жінка; Харківської області - 9 арбітрів (2 жінки), 1 арбітр має ліцензію FIFA; Сумської області - 9 арбітрів (1 жінка), Житомирської області - 8 арбітрів (1 жінка).

Існують суперечливі уявлення про структуру та провідні фактори суддівської майстерності арбітрів з футзалу:

- інформативні та надійні їх вимірники, придатні для діагностики і контролю під час відбору та спеціальна підготовка арбітрів;

- організаційно-методичні засади ефективності навчання і виховання та підготовка арбітрів різної кваліфікації.

В ході дослідження визначено необхідні складові професійної підготовки арбітрів у футзалі, а саме підвищену фізичну та психічну активність спортивних арбітрів, їх професійну майстерність.

Проектування комплексної системи підготовки арбітрів для футзалу складається з навчально-тренувальних зборів та атестації кандидатів у арбітри.

Дискусія. І хоча в аматорському спорті суддівство не є професійною діяльністю, тим не менш його слід розглядати як спеціальність, якої треба навчатися. В рамках вирішення поставленої проблеми нами було запропоновано респондентам визначити рейтинг різних сторін підготовки арбітрів: теоретичної, практичної і психологічної.

Було виявлено, що всі сторони підготовки арбітра проявляються в комплексі й є взаємозалежними у взаємозв'язку, що не компенсують одна іншу. Низький рівень будь-якої з них не дає можливості проводити суддівство гри на належному рівні.

Отримані дані проведеного анкетування свідчать, що арбітри з футзалу на перше місце за значущістю ставлять психологічну підготовку, на друге фізичну, третю сходинку займає практична підготовка, на останньому знаходиться теоретична складова. Це пояснюється тим, що теоретична і методична підготовка футзальних арбітрів є невід'ємною складовою НТЗ, які двічі за сезон щорічно проводять Асоціація футзалу. Результати проведеного дослідження дали можливість з'ясувати, що психологічна та фізична підготовка арбітрів з футзалу є частиною самопідготовки арбітрів.

Асоціації футзалу України (АФУ) володіє повноваженнями управління розвитком футзалу в нашій державі і намагається підвищити рівень організації системи підготовки арбітрів, тобто упорядкувати й удосконалити складові системи та її функціонування через інновації організаційного, програмно-методичного і соціально-економічного характеру. Інноваційна діяльність АФУ пов'язана насамперед з кадровою політикою, з розумінням того, що найважливішим чинником досягнень в арбітражі з футзалу є періодичне оновлення компетентностей відповідно до умов спортивної практики.

Розуміючи значущість професійної підготовки арбітрів з футзалу, АФУ прагне створити умови для формування загальних та спеціальних компетентностей арбітрів під час навчання у ЗВО. Черговим завданням є вміння організувати додаткові форми індивідуальної освіти: виїзні семінари в регіонах, на яких своїм досвідом діляться провідні фахівці Комітету арбітражу Асоціації футзалу України, семінари та ліцензування арбітрів і спостерігачів. Зокрема, в роботі з арбітрами передбачати не тільки теоретичні заняття, але й навчальну практику, аналіз відеоматеріалів, підготовку та виконання контрольних нормативів з фізичної підготовки, встановлених ФІФА та АФУ. За результатами атестації арбітрів визначається група провідних фахівців (топ рефері), яких залучають до арбітражу головних змагань.

Таким чином, посилена увага до запропонованих умов навчання, сприятиме упорядкуванню структури суддівських кадрів, а проведене ліцензування й атестація арбітрів підвищить їх кваліфікацію та компетентність. Це надасть можливість виходу вітчизняного арбітражу з футзалу на більш високий рівень суддівства на міжнародному рівні.

Висновки

Проектування комплексної системи підготовки арбітрів для футзалу пов'язана з освітніми потребами, планується відповідно до їх функцій та соціально-економічного запиту діяльності АФУ, що сприяє підвищенню дієвості суддівської колегії.

Сучасна підготовка арбітрів пропонує індивідуальний підхід кожного рефері до системи освіти та самовдосконалення, яка складається з таких компонентів - навчального, практичного, організаційного, контролюючого.

Перспективи подальших досліджень. Створення Центрів професійної підготовки суддів та Шкіл підготовки молодих арбітрів з футзалу може стати своєчасним і важливим кроком, що визначає нову стратегію кадрової політики АФУ, політику відтворення кадрів вищої кваліфікації, здатних на постійне оновлення знань відповідно до змінних умов і вимог часу, політику інтеграції наукових знань і практичного досвіду у творчу, професійно-педагогічну цілісну систему, що забезпечить політику розвитку футзалу на міжнародному рівні.

Список літературних джерел

1. Абдула А.Б. Визначення модельних характеристик рухової діяльності арбітрів у футболі. Слобожанський науково-спортивний вісник: наук.- теор. журн. Харків: ХДАФК, 2013. № 2. С. 84-86.

2. Будогосский А.Д. Особенности организации работы наставников в центрах (школах, академиях) подготовки футбольных арбитров начальных категорий. Ученые записки университета Лесгафта. 2018. № 7. С. 43-47.

3. Будогосский А.Д., Грец Г.Н., Турбин Е.А. Проблема взаимоотношений судьи с учасниками матча и ее взаимосвязь с качеством арбитража в футболе. Ученые записки университета Лесгафта. 2018. № 8. С. 27-32.

4. Васильева В.С., Пунич С.В. Проблемы судейства в спорте на современном этапе развития общества. Международный научный журнал "Символ науки". 2016. № 3-2 (15). С. 36-38.

References

1. Abdula A. B. (2013) Viznachennya modelnih harakteristik ruhovoYi dlyalnostI arbItrlv u futbolI. Slobozhanskiy naukovo-sportivniy vIsnik : nauk.-teor. zhurn. HarkIv : HDAFK, №2. S. 84-86.

2. Budogosskiy A. D. (2018) Osobennosti organizatsii rabotyi nastavnikov v tsentrah (shkolah, akademiyah) podgotovki futbolnyih arbitrov nachalnyih kategoriy. Uchenyie zapiski universiteta Lesgafta. № 7. S. 43-47.

3. Budogosskiy A. D., Grets G. N., Turbin E. A. (2018) Problema vzaimootnosheniy sudi s uchasnikami matcha i ee vzaimosvyaz s kachestvom arbitrazha v futbole. Uchenyie zapiski universiteta Lesgafta. №8. S. 27-32.

4. Vasileva V. S., Punich S. V. (2016) Problemyi sudeystva v sporte na sovremennom etape razvitiya obschestva. Mezhdunarodnyiy nauchnyiy zhurnal "Simvol nauki". № 3-2 (15). S. 36-38.

5. Dmitriev F. B. (2015) Analiz vliyaniya fizicheskoy podgotovki na kachestvo rabotyi basketbolnogo sudi.

5. Дмитриев Ф.Б. Анализ влияния физической подготовки на качество работы баскетбольного судьи. Ученые записки университета Лесгафта. 2015. № 9. С. 80-86.

6. Дмитриев Ф.Б. Влияние предигровой подготовки на эффективность работы спортивных судей. Ученые записки университета Лесгафта. 2015. № 9. С. 86-91.

7. Дусь С.В., Пільганчук Л. І. Відбір суддів в баскетболі на сучасному етапі. Фізична культура, спорт та здоров'я нації. 2015. Випуск 19. Том 1. С. 180.

8. Дусь С., Лисак І. Передумови розробки технології підготовки арбітрів з баскетболу. Теоретико- методичні засади спортивних та рекреаційних ігор: зб. наук. ст. Львів, 2016. С. 31-36.

9. Закиров А., Клестова О. О проблемах подготовки спортивных судей для КХЛ и МХЛ. Norwegian Journal of Development of the International Science.

2018. № 6-2 (19). С. 36-38.

10. Костюкевич В.М. Модели тактики игры в футболе: монография. Винница: ТОВ "ТВОРИ",

2019. 168 с.

11. Костюкевич В.М. Теорія і методика спортивної підготовки у запитаннях і відповідях: навчально- методичний посібник. Вінниця: Планер, 2016. 159 с.

12. Маніло Ю.В. Особливості діяльності футбольних арбітрів на сучасному етапі. Теоретико- методичні основи організації фізичного виховання молоді : матеріали Х Всеукр. наук.-практ. конф. ЛНУ ім. І. Франка. Львів, 2016. С. 27-28.

13. Маніло Ю.В. Підготовка арбітрів різної кваліфікації до професійної діяльності в футболі: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фізичного вих. 24.00.01. Львів, 2015. 20 с.

14. Махлин А.П. Педагогико-психологические

особенности формирования профессиональной компетентности спортивного судьи по баскетболу. Педагогико-психологические и медико

биологические проблемы физической культуры и спорта. 2011. Т. 6. № 4. С. 66-71.

15. Медвідь М.М. Аналіз програмного матеріалу підготовки суддів з волейболу. Фізична культура, спорт та здоров'я нації. 2018. № 6. С. 164-170.

16. Медвідь М. Технологія підготовки

кваліфікованих арбітрів із волейболу до змагальної діяльності та шляхи її оптимізації. Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського

національного університету імені Лесі Українки. 2018. № 30. С. 183-189.

17. Насонов В.В. Формирование личностных качеств волейбольного арбитра, влияющих на успешность его судейской деятельности: автореф. дис. ...канд. пед. наук. Тюмень, 2011. 26 с.

18. Паєвський В.В. Особливості діяльності суддів з волейболу. Проблеми і перспективи розвитку спортивних ігор та одноборств у закладах вищої освіти. Зб. ст. XVI міжнар. наук. конф. 12 лютого 2020 р., Харків: ХДАФК, 2020. С. 73-76.

19. Паєвський В. В., Прошкін М.О. Значення суддівства в сучасному спорті. Спортивні ігри. 2017. № 2. С. 53-55.

20. Подтикан М.П., Помещикова І. П., Ломан С.Л. Напрями підготовки арбітрів у баскетболі. Проблемы и перспективы развития спортивных игор и единоборств в высших учебных заведениях. Зб. ст. XIV міжнар. наук. конф. 9-10 лютого 2018 р., Харків: ХДАФК, 2018. Т. 2. С. 66-70.

21. Правила гри у футбол 2018-2019 : методично- практичні коментарі для фахівців та початківців:

Uchenyie zapiski universiteta Lesgafta. №9. S. 80-86.

6. Dmitriev F. B. (2015) Vliyanie predyigrovoy podgotovki na efektivnost rabotyi sportivnyih sudey. Uchenyie zapiski universiteta Lesgafta. № 9. S. 86-91.

7. Dus S. V., Pllganchuk L. I. (2015) Vidbir suddiv v basketboli na suchasnomu etapi. Fizichna kultura, sport ta zdorov'ya natsiyi. Vypusk 19. Tom 1. S. 180.

8. Dus S., Lisak I. (2016) Peredumovi rozrobki tehnologiyi pidgotovki arbitriv z basketbolu. Teoretiko- metodichm zasadi sportivnih ta rekreatsiynih igor : zb. nauk. st. Lviv, S. 31-36.

9. Zakirov A., Klestova O.O. (2018) Problemah podgotovki sportivnyih sudey dlya KHL i MHL. Norwegian Journal of Development of the International Science. 6-2 (19). S. 36-38.

10. Kostyukevich V. M. (2019) Modeli taktiki igryi v futbole : monografiya. Vinnitsa : TOV "TVORI", 168 s.

11. Kostyukevich V. M. (2016) TeorIya I metodika sportivnoYi pIdgotovki u zapitannyah I vIdpovIdyah : navchalno-metodichniy posIbnik. VInnitsya : Planer. 159 s.

12. ManIlo Yu. V. (2016) OsoblivostI dIyalnostI futbolnih arbItrIv na suchasnomu etapI. Teoretiko- metodichnI osnovi organIzatsIYi fIzichnogo vihovannya molodI : materIali H Vseukr. nauk.-prakt. konf. LNU Im. I. Franka. LvIv, S. 27-28.

13. ManIlo Yu. V. (2015) PIdgotovka arbItrIv rIznoYi kvalIfIkatsIYi do profesIynoYi dIyalnostI v futbolI : avtoref. dis. na zdobuttya nauk. stupenya kand. nauk z fIzichnogo vih. 24.00.01. LvIv, 20 s.

14. Mahlin A. P. (2011) Pedagogiko-psihologicheskie osobennosti formirovaniya professionalnoy kompetentnosti sportivnogo sudi po basketbolu. Pedagogiko-psihologicheskie i mediko-biologicheskie problemyi fizicheskoy kulturyi i sporta. T. 6. № 4. S. 66-71.

15. Medvid' M. M. (2018) AnalIz programnogo materIalu pIdgotovki suddIv z voleybolu. FIzichna kultura, sport ta zdorov'ya natsIYi. №6. S. 164-170.

16. Medvid' M. (2018) TehnologIya pIdgotovki kvalIfIkovanih arbItrIv Iz voleybolu do zmagalnoYi dIyalnostI ta shlyahi YiYi optimIzatsIYi. MolodIzhniy naukoviy vIsnik ShIdnoEvropeyskogo natsIonalnogo unIversitetu ImenI LesI UkraYinki. №30. S. 183-189.

17. Nasonov V. V. (2011) Formirovanie lichnostnyih kachestv voleybolnogo arbitra, vliyayuschih na uspeshnost ego sudeyskoy deyatelnosti : avtoref. dis. ...kand. ped. nauk. Tyumen, 2011. 26 s.

18. Paevskiy V. V. (2020) OsoblivostI dIyalnostI suddIv z voleybolu. Problemi I perspektivi rozvitku sportivnih Igor ta odnoborstv u zakladah vischoYi osvIti. Zb. st. HVI mIzhnar. nauk. konf. 12 lyutogo 2020 r., HarkIv : HDAFK, S. 73-76.

19. Paevskiy V. V., ProshkIn M. O. (2017) Znachennya suddIvstva v suchasnomu sportI. SportivnI Igri. №2. S. 53-55.

20. Podtikan M. P., Pomeschikova I. P., Loman S. L. (2018) Napryami pIdgotovki arbItrIv u basketbolI. Problemyi i perspektivyi razvitiya sportivnyih igor i edinoborstv v vyisshih uchebnyih zavedeniyah. Zb. st. HIV mIzhnar. nauk. konf. 9-10 lyutogo 2018 r., HarkIv: HDAFK, T. 2. S. 66-70.

21. Pravila gri u futbol 2018-2019 : metodichno- praktichnI komentarI dlya fahIvtsIv ta pochatkIvtsIv : InformatsIynI materIali IFAB, FIFA, UEFA ta FFU / Derdo V. G., Petrov V. D. ta In.; uporyadnik V. G. Derdo. KiYiv, 226 s.

22. Chopik R., Prots R., Dutsyak O. (2019) Vikoristannya InformatsIynih tehnologIy u protsesI

Інформаційні матеріали IFAB, ФІФА, УЄФА та ФФУ / Дердо В.Г., Петров В.Д. та ін.; упорядник В.Г. Дердо. Київ, 2018. 226 с.

22. Чопик Р., Проць Р., Дуцяк О. Використання інформаційних технологій у процесі навчання

старшокласниць футзалу / Актуальні питання гуманітарних наук: міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчених ДДПУ ім. І. Франка / ред.-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря. Дрогобич: Видавничий дім Гельветика, 2019. Вип. 26. Т. 2. С. 172-178.

23. Чопилко Т., Березка С., Швец С. Определение модельных значений уровня физической подготовленности и функциональных возможностей арбитров в футболе. Фізична культура, спорт та здоров'я нації. Вінниця: Планер, 2019. Вип. 7 (26). С. 225-230.

24. Шалар О.Г., Стрикаленко Є. А., Гузар В.М. Характерологічні особливості суддів з гандболу. Спортивні ігри. 2019. № 4 (14). С. 141-153.

25. Kondratska H. D., Chepeliuk A.V., Prots R.O. Educology as a main component in formation of professional competence of future physical training and sport specialists. Social Work And Education, 2018. Vol. 5. № 3. P. 65-75.

navchannya starshoklasnits futzalu / Aktualnl pitannya gumanltarnih nauk: mIzhvuz. zb. nauk. pr. molodih vchenih DDPU Im. I. Franka / red.-uporyadniki M. Pantyuk, A. Dushniy, I. Zimomrya. Drogobich: Vidavnichiy dIm Gelvetika, Vip. 26. T. 2. S. 172-178.

23. Chopilko T., Berezka S., Shvets S. (2019) Opredelenie modelnyih znacheniy urovnya fizicheskoy podgotovlennosti i funktsionalnyih vozmozhnostey arbitrov v futbole. FIzichna kultura, sport ta zdorov'ya natsIYi. VInnitsya : Planer, Vip. 7 (26). S. 225-230.

24. Shalar O. G., Strikalenko E. A., Guzar V. M. (2019) HarakterologIchnI osoblivostI suddIv z gandbolu. SportivnI Igri. № 4 (14). S. 141-153.

25. Kondratska H. D., Chepeliuk A.V., Prots R.O. (2018) Educology as a main component in formation of professional competence of future physical training and sport specialists. Social Work And Education, Vol. 5. № 3. P. 65-75.

Размещено на Allbest.ru