Основы воспитания и развитие личности подростка
Анализ отношений между родителем и ребенком. Научные обоснования поведению подростка. Проблема халатного отношения родителей к любым источникам информации о воспитании детей. Обоснование важности основательного, грамотного подхода к воспитанию подростка.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.01.2021 |
Размер файла | 13,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Основы воспитания и развитие личности подростка
Фирсова В.С., студентка; Веремчук Алла Сергеевна, Санкт-петербургского государственного института кино и телевидения, кафедра компьютерной графики и дизайна
Аннотация
В статье раскрываются принципы основ воспитания и развития личности подростка, анализируются отношения между родителем и ребенком, приводятся научные обоснования поведению подростка, также, в статье затрагивается проблема халатного отношения родителей к любым источникам информации о воспитании ребенка, автор статьи обосновывает важность основательного, грамотного подхода к воспитанию подростка.
Ключевые слова: подросток; воспитание детей; воспитание подростка; развитие личности подростка; родителям;
Abstract
Basic principles of education and development of a teenager's personality are revealed in the article. The relationship between a parent and a child is analyzed. Scientific justifications for the teenagers behavior are given. Also the article deals with the problem of negligent attitude of parents to any sources of information about the upbringing of a child. The author of the article justifies the importance of a thorough, competent approach to the upbringing of a teenager.
Keywords: Teenager; parenting; parenting a teenager; adolescent personality developing a teen's personality; for parents.
ребенок родитель воспитание подросток
Хорошие родители должны всегда ставить перед собой вопрос о воспитании своего ребенка. Подросток - это тот же ребенок, который находится на границе между своим детством и взрослой жизнью. Родители должны сделать так, чтобы их ребенок перешел через эту границу здоровым, адекватным и полностью готовым к жизненным испытаниям. Если же не воспитать ребенка как надо, то он не сможет спокойно влиться в водоворот жизненных трудностей, с которым ему предстоит столкнуться так или иначе. Он будет постоянно терять контроль над ситуацией или просто-напросто не сможет видеть всю ситуацию за неимением опыта, храня в своем багаже лишь детские травмы. Находясь в таком безвыходном положении, все, что может сделать подросток - искать наипростейший выход из ситуации, который может привести к фатальным для него последствиям. Например, выходом могут стать алкоголь или наркотики. Поэтому родителям необходимо всегда обучать своего ребенка с раннего детства, показывать ему что есть хорошо, а что плохо, научить его ценить свое здоровье. В данной статье затронута очень актуальная проблема современного общества, которую часто игнорируют современные родители, а именно, почему так важно обращать свое внимание на различные публикации, повествующие о правильном воспитании детей, и не опираться только на свой жизненный опыт.
Переходный возраст - это психологически сложный этап в жизни подростка. Точного ответа, сколько он длится, когда начинается и когда заканчивается, к сожалению, нет, все индивидуально. В среднем, в 10 - 12 лет у детей начинается период бурного созревания, который длится до 15 - 17 лет. Ребенок может стать неуправляемым, начать огрызаться, прогуливать школу и совершать проступки будто бы назло. Почему так происходит? Все это особенности переходного возраста, с ним меняется не только мироощущение, но и сам организм. Это период бурного, неравномерного роста, когда совершенствуется мускульный аппарат, идет процесс окостенения скелета, возникают постоянные изменения в организме, что часто приводит к некоторым временным расстройствам в кровообращении, повышению кровяного давления, напряжению сердечной деятельности у подростков, а также к повышению их возбудимости, что может выражаться в раздражительности, быстрой утомляемости, головокружениях и ускоренном сердцебиении. Дают о себе знать и внешние признаки созревания мужчины и женщины. Результатами этих изменений являются: увеличение молочных желез, понижение голоса, рост волос на теле и т.п.. Затем следует резкое ускорение роста, стимулируемое повышением уровня половых гормонов [1; 2]. Подросток должен понимать - все, что с ним происходит абсолютно нормально. В мире много людей которые рассказывали о том, что будучи подростками, чтобы не отличаться от других, они постоянно умалчивали об изменениях в своем организме, пытались скрыть эти изменения от своих родителей, считали это чем-то ненормальным и даже надумывали себе смертный приговор. Очень важно не забывать о том, что испытывает ребенок в эти моменты. Не недооценивайте важность разговоров об организме.
Переходный возраст у мальчиков и девочек несколько отличается. У мальчиков он начинается позже на год-два, чем у девочек. Чаще всего, это связано с увеличением физической силы и половой активностью. Мальчик будет пытаться доказать себе и своему окружению, что он уже мужчина. Это может лишить его подросткового душевного спокойствия, за чем последуют изменения в характере. В поиске своей внутренней позиции, подросток может стать замкнутым и застенчивым, или наоборот, совершенно неуправляемым и агрессивным. Поведение в этот момент уже будет зависеть от того, что вложили в мальчика родители. Смогли ли они увлечь своего ребенка спортом или другим полезным хобби, в котором он мог бы показать себя и развить определенные навыки. Также, важную роль в воспитании мальчика играют отношения с отцом. Такие отношения можно назвать соперническими. С матерью все совсем иначе. Мальчик будет вырываться из объятий, станет игнорировать попытки заботы о нем, будет делать все наперекор, пытаясь выглядеть более самостоятельным. И это нормально. Было бы хуже, если бы желание ребенка стать самостоятельным отсутствовало бы. Ведь «самостоятельность» очень важна во взрослой жизни.
Девочки же немного иначе переживают переходный возраст. Тут возникает важная проблема, которая заключается в завышенных требованиях к себе. Прыщи, повышенная сальность волос, увеличение мышечной массы и жировой ткани -- все это вызывает у подростка серьезные душевные переживания, ведь в этом возрасте так хочется нравится мальчикам. Девочка может начать изнурять себя диетами, подстраиваясь под идеал нашего общества. Родители не должны позволить девочке переступить ту грань, которая может привести к тяжелым заболеваниям. В данном случае, наиболее правильным подходом будет убеждение подростка, что красивая внешность это прежде всего здоровое питание и занятие спортом, что, естественно, правда. Также, девочки более чувствительно переживают свои жизненные трудности, а это значит, что родителям нужно быть осторожными со словами критики, особенно в сторону внешности. Девочкам требуются поддержка, уверенность близких в их красоте и талантах. Стоит заметить, что девочкам очень важны доверительные отношения с мамой. [1]
Так как подростки постоянно стремятся к самостоятельности и независимости от своих родителей, на этой почве могут родиться множество конфликтов, которые приводят к негативным изменениям в самом подростке. Некоторые родители, не сдерживая своих эмоций, могут сорваться на своем ребенке, что ни в коем случае нельзя допускать. Любые родители должны стремиться к тому, чтобы их ребенок вырос счастливым, но многие не знают или не хотят знать, как этого добиться, тем самым совершая ошибки в воспитании, ломающие жизнь ребенку, даже не осознав всю неправильность своих действий.
По данным всемирной организации здравоохранения, за последние 45 лет мировые показатели самоубийств взросли на 60% и приблизились к уровню, превышающему 1 млн. человек в год. Россия входит в группу стран с высоким уровнем самоубийств, потребления алкоголя и насильственных преступлений. В группе с насильственными преступлениями доминирует дефицит позитивного отцовского влияния. В группе с наркозависимыми преобладают нарушения в отношениях с матерью. В группе с бытовым пьянством выявлена общая неудовлетворённость отношений с обоими родителями. [3] Такая печальная статистика говорит о многом. Все это последствия нехватки заботы со стороны родителей. Могли ли родители этих людей избежать подобного? Хотели бы они лучшей судьбы для своих детей? Конечно, хотели бы, но что они сделали ради этого? Они воспитывали детей так, как считали нужным, даже не пытаясь разобраться с тем, как надо правильно это делать. А может они и вовсе пустили воспитание своего ребенка на самотек, игнорируя факт его существования. Ни один человек не заслуживает такого обращения. Каждому из нас требуется забота со стороны близких. Все, что есть в нас сейчас - это последствия нашего воспитания. Для вас, как для родителей, очень важно заложить в своего ребенка все самое лучшее, как он того и заслуживает.
Никогда не думайте о том, что дети не ценят вас и все, что вы им даете и уж тем более, не говорите им это напрямую. Это большая ошибка, которую может допустить любой родитель. Дарите своему ребенку любовь, это безоговорочное правило и самый важный принцип в воспитании любого ребенка. Подросток должен ощущать себя комфортно в этом мире, ему необходимо чувствовать вашу поддержку и любовь. Будьте нежны и внимательны, отвечайте на эмоциональные потребности, принимайте активное участие в его жизни и не забывайте заслуженно хвалить. Интересуйтесь его личной жизнью, так он будет понимать, что вам не все равно на него, что он может довериться вам. Но не стоит забывать о принципе строгости, так как без него не будет самоконтроля. Сначала подросток должен принять ваши правила, привыкнуть ими руководствоваться и только потом учиться управлять собой. Не будет правил, и подросток не сможет понять, какое поведение можно считать социально приемлемым. Требования родителей должны быть четкими и логичными. Всегда объясняйте своим детям чего конкретно от них ждете и почему [4]. Очень многие вещи могут казаться родителям настолько банальными, что они могут пропустить их, обучая своего ребенка. Ни в коем случае нельзя игнорировать простые истины, которые и формируют сознание любого члена нашего общества. Человек будет неполноценным без знания тех вещей, которые очевидны многим. Так, например, родители могут отругать своего ребенка за то, что он не понимает. Из таких детей вырастают люди, которые могут ни во что не ставить свое мнение. Если вы действительно желаете своему ребенку лучшей жизни, то не стоит упускать из виду подобные мелочи, которые впоследствии могут обернуться целой трагедией. Ребенок всегда должен понимать за что его ругают. Но не забывайте быть последовательными. Вы только собьете подростка с толку, если накажете его за проступок, а через неделю в аналогичной ситуации промолчите. Не нужно каждый день устанавливать новые правила и выстраивать жесткие, безоговорочные границы. Правила всегда можно изменить, в зависимости от ситуации. В случае непослушания подростка не нужно вести себя агрессивно или раздраженно, а также, что очень важно, никогда не бейте своих детей!
Постепенно ослабляйте контроль. Чтобы ребенок смог стать самостоятельным, постепенно давайте ему чуть больше свободы. Позвольте подростку чувствовать, что он сам способен управлять своим поведением. Похвалите его за проявленную ответственность, а в случае неудачи объясните, как избежать ошибок в следующий раз.
Возвращаясь к теме наказания за проделки, хочется сказать, что отругать за плохой поступок можно, но нельзя придираться по каждой мелочи. До сих пор бытует миф о том, что чем выше требования мы предъявляем к подростку, тем более успешным человеком он вырастет. Но на самом деле это совершенно не так. Подобным отношением от подростка можно добиться лишь расшатанной психики, а также поведенческие проблемы, не говоря уже о том, что портятся отношения с родителями.
Ни в коем случае нельзя бить ребенка и называть это воспитанием, как любят делать некоторые родители. У таких людей нет понятия о слове «воспитание», это можно назвать только жестокостью. Многие психологи обосновывали недопустимость насилия над ребенком. Как мыслит родитель бьющий своего ребенка? Он вспоминает какой-то случай из своей жизни, который для него является оправданием его действий. Он вспоминает как однажды что-то натворил и за этот проступок «получил ремня». Взрослый вспоминает, что очень хорошо усвоил урок и больше не совершал проступка. Физическое наказание -- это установление границ дозволенного с помощью боли и страха. Ребенок не будет больше совершать дурные поступки из-за страха быть битым. Казалось бы, урок усвоен, но является ли это воспитанием? Совершенно нет. Доказано, что дети, которых бьют родители, вырастают несамостоятельными и безответственными. Ребенок будет жить в страхе перед своим родителем и по указке делать все, что от него просят. Ребенок не сможет научиться самостоятельно принимать решения. Вы можете бить своего ребенка, если хотите, чтобы самым ярким его впечатлением были не радостные моменты, а моменты наказания, а также если вы хотите, чтобы ваш ребенок всю жизнь благодарил вас за розгу, а не за то, что вы дали ему жизнь, воспитали в заботе и любви. [5]
Большинство родителей никогда не открывали какие-либо книжки, обучающие правильному обращению с ребенком. Многие воспитывают детей, ограничиваясь лишь личным опытом, который может быть очень скудным. Любой родитель обязан с максимальной ответственностью отнестись к своему ребенку и не заниматься его воспитанием как попало. Ведь важно помнить, что ребенок это в первую очередь неокрепший ум, который впитывает в себя всю информацию из внешнего мира. Любая, на ваш взгляд, мелочь, может оказать сильнейшее влияние на будущее ребенка. Подросток - тот же ребенок, который требует к себе не меньшего внимания, но имеет уже свою сформированную точку зрения на многие вещи. И то, какой будет эта точка зрения, зависит лишь от его окружения, включая самых родных и близких ему людей. Пожалуйста, подарите вашим детям счастливое детство.
Список литературы
1. Интернет-ресурс «Высоцкая life»
2. Интернет-ресурс «Личность подростка»
3. Журнал «Вестник Томского государственного педагогического университета»
4. Интернет-ресурс «Аргументы и факты»
5. Интернет-издание «Мел»
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психолого-педагогические основы проблемы влияния средств массовой информации (СМИ) на развитие личности подростка. Историографический анализ проблемы. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности влияния СМИ на развитие личности подростка.
курсовая работа [142,0 K], добавлен 22.11.2013Семья как социальный институт формирования личности подростка. Классификация родительских стилей воспитания в зарубежной и отечественной психологии. Исследование взаимосвязи развития личностных особенностей подростка от стиля родительского воспитания.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 27.05.2016Особенности развития детей подросткового возраста. Значение спорта в воспитании личности подростка. Учебно-тренировочные занятия в группах базовой подготовки. Инструментарий для мониторинга развития подростка в процессе учебно-тренировочных занятий.
аттестационная работа [51,4 K], добавлен 26.04.2010Возрастные особенности учащихся-подростков. Модели взаимоотношения учителя и учащегося-подростка. Причины негативного отношения подростка к школе. Участие в жизни коллектива. Стереотипы в школьном воспитании. Исследования отношения подростков к школе.
курсовая работа [52,5 K], добавлен 21.01.2014Психологические особенности подросткового возраста. Сущность семьи, ее влияние на формирование личности. Условия возникновения и проявления фрустрации. Исследование взаимосвязи стиля семейного воспитания и реакции подростка на фрустрирующую ситуацию.
статья [18,9 K], добавлен 04.10.2013Сущность понятия "здоровый образ жизни". Теоретические вопросы влияния здорового образа жизни на развитие подростка. Анализ и характеристика состояния здоровья современного подростка в России. Основные пути приобщения школьника к здоровому образу жизни.
курсовая работа [66,9 K], добавлен 23.05.2010Особенности российской семьи и семейного воспитания. Анализ воспитательного потенциала семьи, ее педагогической культуры. Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании подростка. Влияние семьи на становление личности ребенка. Работа педагога с семьей.
курсовая работа [66,4 K], добавлен 22.10.2010Анализ особенностей организации общества сверстников и юношеских групп, как факторов социализации подростка. Направления развития личности в организованном коллективе. Исследование причин отклоняющегося поведения ребенка и явления детской беспризорности.
дипломная работа [620,1 K], добавлен 23.05.2010Исследование воспитательного потенциала культуры, её элементов и их влияния на становление личности подростка. Характеристика психофизиологических особенностей современных подростков. Выявление проблем формирования их нравственно-эстетической культуры.
дипломная работа [654,1 K], добавлен 01.05.2015Анализ методов повышения самооценки подростков 11-14 лет в работах отечественных и зарубежных исследователей. Диагностика проблемы. Способы повышения самооценки подростков 11-14 лет. Действия учителя, родителей, подростка.
курсовая работа [39,5 K], добавлен 18.10.2002Суть социального воспитания. Перевоспитание агрессивного подростка. Методы педагогического исследования. Смысл закономерностей воспитания. Требования, предъявляемые к принципам воспитания. Условия и пути развития сотрудничества педагогов и родителей.
контрольная работа [72,8 K], добавлен 15.07.2011Сущность умений и навыков учения, их роль в развитии подростка. Анализ возможностей формирования общеучебных и социальных умений традиционными и нетрадиционными методами преподавания биологии у учащихся в "Школе социальной деятельности подростка".
дипломная работа [65,4 K], добавлен 23.08.2011Создание школьной службы примирения. Методика, принимающая участие в воспитании и формировании личности ребенка. Программа примирения по случаю конфликта между учителем и учеником. Защита прав подростка. Роль учащихся и педагогов школы как медиаторов.
реферат [107,4 K], добавлен 22.09.2015Семья как институт социализации. Специфика воспитания подростка в многодетной семье и специфические особенности подросткового возраста. Категории "социально-педагогическое сопровождение" и "поддержка". Рекомендации психолога родителям многодетных семей.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 19.03.2009Общая характеристика особенностей подросткового возраста. Направления и основные принципы воспитания подростка в семье и в школе. Классификация форм воспитательной работы, применимых к воспитанию подростков. Определение уровня воспитанности ребенка.
курсовая работа [68,7 K], добавлен 18.06.2011Педагогическое взаимодействие как система и как условие воспитания школьников. Межличностное взаимодействие между учениками и педагогическим коллективом. Анализ воспитательной роли педагогического взаимодействия в становлении индивидуальности подростка.
дипломная работа [71,0 K], добавлен 10.05.2011Возрастные особенности подросткового периода. Физиологическое развитие подростка. Кризис подросткового возраста. Психологические особенности подросткового возраста. Интересы и способности, учебная деятельность, мышление и общение в подростковом возрасте.
курсовая работа [54,8 K], добавлен 14.11.2010Взаимоотношения между педагогами и подростками - воспитанниками кадетской школы-интерната, специфика образовательного учреждения. Аспекты построения патриотического учебно-воспитательного процесса. Физическое и нравственное развитие личности ребят.
курсовая работа [47,9 K], добавлен 22.04.2011Исследование основных вопросов профессиональной подготовки социальных педагогов – организаторов деятельности подростка в условиях детского общественного объединения. Обоснование специфики подготовки специалистов в рамках специально разработанной системы.
статья [18,0 K], добавлен 12.06.2013Значение и развитие психических познавательных процессов в подростковом возрасте. Учет возрастных особенностей подростка в обучении. Изучение самооценки личности. Описание опытно-экспериментальной работы по учету возрастных особенностей подростков.
дипломная работа [169,6 K], добавлен 03.07.2015