Теоретичні і методичні аспекти готовності молодших підлітків до впевнених рішучих дій у процесі занять фізичною культурою
Дослідження стану проблеми впевненості в собі в молодших підлітків у педагогічній теорії й практиці. Визначення сутності поняття "готовність до впевнених рішучих дій". Компоненти, критерії, показники упевненості в собі як базової якості особистості.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 19.01.2021 |
Размер файла | 161,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. В результаті теоретичного аналізу проблеми можна говорити, що в структурі готовності до впевнених та рішучих дій, виділяються три обов'язкові складові (компоненти). Ми виділили такі компоненти: когнітивний, емоційно-ціннісний та діяльнісний. До кожного з цих компонентів були визначені критерії та показники для оцінювання рівнів готовності молодших підлітків до впевнених рішучих дій в процесі занять фізичною культурою. У подальшому необхідна розробка та експериментальна перевірка педагогічних умов виховання в учнів впевненості в собі в процесі занять фізичною культурою.
Список бібліографічних посилань
1. Артюшенко А.О. Теоретико-методичні засади формування в учнів загальноосвітньої школи особистісної мобільності у процесі фізичного виховання: дис.... д-ра пед. наук: 13.00.07. Київ: Інститут проблем виховання НАПН України, 2012. 502 с.
2. Артюшенко А.О. (2003). Виховання вольових якостей в учнів середнього шкільного віку в процесі занять фізичною культурою: дис.. канд. пед. наук: 13.00.07. Переяслав-Хмельницький: Переяслав-Хмельницький держ. педагогічний унт ім. Г.С.Сковороди, 2003. 204 с.
3. Нечипоренко, Д.Л., Нечипоренко, Л.А. & Нечипоренко, О.В. Особливості прояву впевненості в собі в підлітків з різним рівнем сформованості мотиву досягнення. Международный научно-исследовательский журнал. Сборник по результатам XXIX заочной научной конференции Research Journal of International Studies, 2014. Ч. 2. № 7(26). С. 56.
4. Буряк В. К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности. Педагогика, 2007. № 8. С. 71-78.
5. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000. 512 с.
6. Жизномірська О.Я. Психологічні особливості самоствердження молодших та старших підлітків: дис.... канд. психол. наук: 19.00. 07. Київ, 2010. 278 с.
7. Бех І.Д. Виховання особистості: У 2 кн. Кн. 1. Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади. Київ: Либідь, 2003. 280 c.
8. Сембрат, А.Л. Сутність морального виховання старшокласників у навчально-виховному процесі гімназії. Наукові записки: Збірник наукових статей НДПУ ім. М.П. Драгоманова. Київ, 2006. Випуск ХХІ (61). С. 163-169.
9. Дудник І.О. Формування у підлітків готовності до вольових напружень у процесі занять фізичною культурою: дис.... канд. пед. наук: 13.00.07. Київ: Ін-т пробл. виховання НАПН України, 2013. 190 с.
10. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во Московского университета, 1990. 288 с.
11. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. Изд. стереотип. М.: URSS. 2018. 320 с.
12. Узнадзе Д.Н. Теория установки. Воронеж: МОДЭК; Москва: Институт практической психологии, 1997. 448 с.
13. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. 3-е изд. СПб.: Питер, 2006. 208 c.
14. Меднікова Г.І. Самооцінка та рівень домагань особистості як динамічна система: дис.. канд. психолог. наук: 19.00.01. Харків: Харківський державний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди, 2002. 194 с.
15. Занюк С.С. Психологія мотивації: навч. посібник. Київ: Либідь, 2002. 304 с.
References
1. Artyushenko, A.O. (2012). Theoretical and methodological principles of formation of personal mobility students in the general school of personal mobility in the process of physical education (Doctor of Science Dissertation). Kyiv: Institute of Educational Problems of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. 502 р.
2. Artyushenko, A.O. (2003). The upbringing of voli tional qualities in middle school students in the process of physical education (PhD Dissertation). Pereyaslav-Khmelnytskyi: Pereyaslav-Khmelnytskyi State Pedagogical University named G.S. Skovoroda. 204 p.
3. Nechiporenko, DL, Nechiporenko, LA & Nechiporenko, OV (2014). Features of self-confidence in adolescents with different levels of achievement motive. International Journal of Research. Proceedings of the XXIX correspondence scientific conference Research Journal of International Studies. 2, 7(26), 56.
4. Buryak, V.K. (2007). The activity and independence of students in cognitive activity. Pedagogy. 8, 71-78.
5. Ilyin, E.P. (2000). Motivation and motives. SPb.: Peter. 512 p.
6. Zhiznomirskaya, O.Ya. (2010). Psychological features of self-affirmation of younger and older adolescents (PhD Dissertation in Psychology). Kyiv. 278 p.
7. Beh, I.D. (2003). Personal education: In 2 books. Book. 1. Personally oriented approach: theoretical and technological basis. Kiev: Libid. 280 p.
8. Sembrat, A.L. (2006). The essence of moral education of high school students in the educational process of high school. Scientific notes: Collection of scientific articles of NDPU named M.P. Drahomanov. Kyiv. LXI (61). 163-169.
9. Dudnik, I.O. (2013). Formation in adolescents' readiness for volitional stresses in the process of physical education (PhD Dissertation in Pedagogy). Kyiv, Institute of Education NAPS of Ukraine. 190 p.
10. Vilyunas, V.K. (1990). Psychological mechanisms of human motivation. Moscow: Publishing House of Moscow University. 288 p.
11. Konopkin, O.A. (2018). Psychological mechanisms of regulation of activity. The publication is stereotyped. Moscow: URSS. 320 p.
12. Uznadze, D.N. (1997). Theory of Installation. Voronezh: MODEK; Moscow: Institute of Practical Psychology. 448 p.
13. Ivannikov, V.A. (2006). Psychological mechanisms of volitional regulation. 3rd edition. St. Petersburg: Peter. 208 p.
14. Mednikova, G.I. (2002). Self-esteem and level of personality claims as a dynamic system (PhD Dissertation in Psychology). Kharkiv: Kharkiv State Pedagogical University named G.S. Skovoroda. 194 p.
15. Zanyuk, S.S. (2002). Psychology of motivation: a textbook. Kiev: Libid. 304 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Мотиви, що викликають потребу в систематичних заняттях фізичною культурою у молодших школярів. Розвиток мотивації займатися фізичною культурою на базі створення уявлення про здоровий спосіб життя. Роль батьків у розвитку потреби до занять фізкультурою.
курсовая работа [907,3 K], добавлен 02.01.2014Дослідження рівнів широти саморозкриття молодших підлітків у мережі інтернет і в реальному очному спілкуванні. Тематична спрямованість саморозкриття підлітків в умовах реального та віртуального спілкування. Домінуючі теми саморозкриття молодших підлітків.
статья [104,7 K], добавлен 06.09.2017Характеристика видів рухової активності школярів. Знайомство з методикою формування в учнів загальноосвітніх навчальних закладів позитивної мотивації до систематичних занять фізичною культурою і спортом. Особливості ведення здорового способу життя.
статья [19,5 K], добавлен 24.04.2018Стан проблеми у педагогічній теорії та обґрунтування сутності понять "виховання наполегливості" як особистісного утворення молодших школярів та "позакласна ігрова діяльність". Експериментальна перевірка ступеню прояву наполегливості в учнів 1-4 класів.
автореферат [36,1 K], добавлен 16.04.2009Методика застосування кросфіту в процесі формування мотивації студентів до занять фізичною культурою. Врахування індивідуальних особливостей учнів. Пошук нових підходів до організації занять. Вплив занять кросфітом на фізичну підготовленість студентів.
статья [61,8 K], добавлен 18.08.2017Критерії та показники вихованості національної самосвідомості та особливості виховання цієї якості у підлітків. Традиційні та інноваційні форми, методи і засоби розвитку особистості, зміст яких пов’язаний із вихованням національної самосвідомості дітей.
автореферат [67,9 K], добавлен 16.04.2009Вплив сили мотивації на рівень занять фізичною культурою учнів 10–11 класів загальноосвітньої школи. Тестування фізичних якостей та анатомо–фізіологічних особливостей підлітків. Аналіз рівня фізичної підготовленості учнів та їх мотивації до занять.
дипломная работа [435,8 K], добавлен 27.11.2012Стан теорії питання самостійної роботи у психолого-педагогічній літературі. Експериментальне дослідження самостійності молодших школярів як необхідного елементу самоосвіти. Теоретико-практичні основи самостійної роботи у процесі позакласного читання.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 22.09.2009Огляд поглядів видатних педагогів на роль гри в навчальному процесі. Класифікація ігор та їх характеристика. Структура дидактичної гри, використання її на уроках початкової школи. Дослідно-експериментальне дослідження гри в педагогічній теорії і практиці.
дипломная работа [150,6 K], добавлен 19.03.2015Виховання гуманістичної спрямованості підлітків. Поняття "гуманістична спрямованість особистості" та "гуманістично спрямована особистість". Програма та методичні рекомендації з підготовки вчителів до здійснення виховання підлітків у позаурочний час.
автореферат [71,0 K], добавлен 16.04.2009Дослідження сутності понять "толерантність", "міжетнічна толерантність". В вікові особливості міжетнічної толерантності молодших школярів. Компоненти готовності майбутніх учителів початкових класів до виховання міжетнічної толерантності молодших школярів.
статья [26,5 K], добавлен 14.08.2017Аналіз розвитку уяви молодших школярів у психолого-педагогічній літературі. Психологічні фактори, що обумовлюють формування цієї якості педагогічними засобами. Розробка циклу занять з розвитку уяви учнів молодших класів за рекомендаціями Джанні Родарі.
курсовая работа [246,2 K], добавлен 08.11.2013Поняття та завдання морального виховання молодших школярів. Методи і прийоми виховання моральних цінностей у початкові школі. Показники та рівні моральної вихованості особистості молодшого школяра. Перевірка та оцінка ефективності педагогічних умов.
курсовая работа [50,7 K], добавлен 16.03.2017Теоретичні засади використання дидактичних ігор як засобу формування самостійності молодших школярів. Визначення первісного рівня якості знань на уроках англійської мови. Експериментальна перевірка впливу дидактичної гри на виховання самостійності учнів.
курсовая работа [429,9 K], добавлен 25.02.2012Теоретичні основи формування в учнів початкових класів потреби в регулярних заняттях фізичною культурою, питання мотиваційно-ціннісного відношення. Дослідно-експериментальна робота, перевірка ефективності педагогічних умов навчання і виховання на уроках.
дипломная работа [122,1 K], добавлен 12.11.2009Дефініції понять "компонент", "критерій", "показник". Оцінка структури готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності за певними критеріями. Показники, що висвітлюють і розкривають зміст процесу підготовки курсантів військової академії.
статья [23,9 K], добавлен 18.08.2017Стан проблеми формування екологічної культури молодших школярів під час вивчення курсу "Я і Україна" у педагогічній теорії та практиці. Зміст, форми та методи формування екологічної культури учнів початкової школи, методи та шляхи їх вдосконалення.
дипломная работа [153,9 K], добавлен 23.10.2009Теоретичні основи проблеми формування національної свідомості підлітків. Принцип єдності загальнолюдського і національного. Етнізація виховного процесу. Формування свідомості та самосвідомості особистості. Рівні психічного відображення і саморегуляції.
контрольная работа [25,1 K], добавлен 05.02.2011Визначення сутності поняття "знання" у психолого-педагогічній літературі. Дидактичні умови підвищення якості знань учнів засобами нестандартних уроків. Вивчення та аналіз проблеми підвищення якості знань учнів у навчальному процесі сучасної школи.
курсовая работа [98,0 K], добавлен 19.11.2014Психолого-педагогічні засади проблеми формування та визначення поняття хореографічна культура, її місце та роль в процесі формування культури підлітків. Розробка методичних рекомендацій щодо формування хореографічної культури на основі аналізу практики.
дипломная работа [73,4 K], добавлен 16.01.2011