Школьный учебник истории как компонент советской системы образования к концу 1980-х годов

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Прислал(а)	Т.М. Кадзоева
Дата добавления	25.02.2021
Размер файла	26,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Содержание и структура современного школьного учебника

  Учебник как основное средство обучения в школе. Современные требования к структуре и содержанию школьного учебника на примере учебников по истории Отечества. Модернизация школьного образования. Основные критерии оценки качества школьного учебника.
  
  курсовая работа [46,9 K], добавлен 20.10.2012
  

• Учебники истории образовательной системы "Школа 2100" в старших классах и методика работы с ними

  Российский и зарубежный опыт создания школьных учебников по истории. Положительные и отрицательные стороны школьного учебника истории, возможности использования элементов этого опыта для совершенствования российских учебников, их методический аппарат.
  
  дипломная работа [117,3 K], добавлен 10.07.2014
  

• Методические подходы к анализу учебной литературы в системе профессионального образования

  Классификация видов учебной литературы, требования, предъявляемые к ее качеству. Функции и структура учебника. Учебная литература как средство методического обеспечения самостоятельной работы студентов. Органолептический метод оценки качества учебника.
  
  курсовая работа [68,8 K], добавлен 28.11.2010
  

• Общая характеристика средств обучения истории, их классификация

  Характеристика средств обучения и их виды. Роль школьного учебника истории как источника знаний. Оценке качества учебной литературы. Дидактические особенности реализации принципов педагогического процесса и типичные ошибки применения технических средств.
  
  реферат [26,8 K], добавлен 19.01.2010
  

• Критерии учебно-методического комплекса по истории

  Характеристика структуры, принципов, особенностей построения учебно-методической литературы, наглядных и иных средств обучения истории. Роль школьного учебника в педагогическом процессе, требования к его планированию, анализ блочно-тематического принципа.
  
  курсовая работа [88,2 K], добавлен 18.01.2010
  

• Методические приемы использования карикатуры на уроках Отечественной истории XIX века

  Дидактика о наглядности как принципе обучения. Методисты о применении карикатуры как средства наглядности на уроках истории. Анализ учебно-методического комплекса для 8 класса по Отечественной истории XIX века, его содержание и повышение эффективности.
  
  дипломная работа [144,2 K], добавлен 27.06.2017
  

• Методика преподавания истории в русской школе в начале ХХ века

  Характеристика методик обучения истории начала XX в. Тенденции применения этих методов в современной отечественной школе. Изучение вклада историков, методистов и педагогов дореволюционной России в преподавании. Цели школьного исторического образования.
  
  курсовая работа [224,1 K], добавлен 16.04.2012
  

• Особенности изучение истории средневековой Руси в школьном курсе постсоветского периода, окончание политизации истории

  Переход от линейной структуры изучения истории к концентрической в 1990-ые годы, появление новых учебников истории и проблемы выбора. Обзор постсоветских учебников по Истории Отечества. Использование мультимедийных средств в преподавании в 2000-х гг.
  
  реферат [85,9 K], добавлен 06.10.2016
  

• Школьный учебник в системе обучения

  Трактовка определения функционально-целевой направленности учебника Н. Талызиной. Определение дидактических функций учебника. Функции закрепления, самоконтроля и самообразования. Интегрирующая, координирующая и развивающе-воспитательная функции учебника.
  
  курсовая работа [37,5 K], добавлен 16.10.2010
  

• Методика использования изобразительных средств наглядности на уроках истории

  Место художественной литературы на уроке истории и принципы ее отбора. Классификация произведений художественной литературы для уроков истории. Методика использования художественной литературы на уроке истории.
  
  контрольная работа [17,3 K], добавлен 26.03.2003
  

• Методика обучения истории в начале XX века

  Развитие школьного исторического образования, использование активных методов обучения истории конца XIX - начача XX века. Школьное историческое образование и методика обучения истории в 20-годы. Русская историко-методическая мысль.
  
  реферат [15,4 K], добавлен 14.02.2007
  

• Информационное пространство и изучение истории в школе

  Информационные потоки, расширяющие "пространство истории". Опубликование закрытых ранее архивных материалов. Доступ к материалам компьютерных сетей. Государственные стандарты школьного исторического образования. Роль источников в школьных курсах истории.
  
  реферат [18,0 K], добавлен 18.09.2009
  

• Использование художественной литературы на уроках истории

  Основные цели использования художественной литературы на уроках истории. Место художественной литературы на уроке истории и принципы ее отбора. Классификация произведений художественной литературы. Методика использования художественной литературы.
  
  курсовая работа [17,2 K], добавлен 24.06.2004
  

• Противодействие фальсификации истории средствами учебной и внеурочной деятельности в средней школе

  Фальсификация истории как феномен нациестроительства. Необходимость противодействия попыткам фальсификации как политическая задача Российского государства. Деятельность учителей истории и обществознания по противодействию попыткам подмены истории.
  
  дипломная работа [141,3 K], добавлен 05.06.2017
  

• Методика организации проектной деятельности учащихся на уроках истории отечественной культуры ХХ века в 9 классе

  Психологические особенности старшего школьного возраста. Дидактическая литература об организации проектной деятельности в школе. Анализ программ по Истории России в 9 классе. Роль учебных и методических пособий в организации проектной деятельности.
  
  дипломная работа [5,0 M], добавлен 14.06.2017
  

• Книги, по которым учились поколения россиян

  Изучение истории возникновения и содержания учебной литературы в разные исторические периоды: во времена Петра I, после реформы образования 1864 г. и государственного переворота 1917 г., в эпоху СССР. Влияние исторического периода на цели образования.
  
  курсовая работа [60,0 K], добавлен 17.10.2012
  

• Методика обучения истории, как наука и учебный предмет

  Характеристика методики обучения истории: предмет, задачи, компоненты, методы научного исследования. Закономерности обучения истории в целях повышения эффективности и качества знаний. Изучение педагогических методов в процессе школьного обучения истории.
  
  реферат [128,3 K], добавлен 19.01.2010
  

• Использование электронной формы учебника на уроках математики

  Электронная форма учебника как одна из инноваций современного образования. Формы электронных учебных изданий. Достоинства и недостатки электронного учебника "Математика 5 класс". Разработка урока по математике на основе электронной формы учебника.
  
  курсовая работа [601,2 K], добавлен 22.03.2018
  

• Формирование мотивации учения старшеклассников на уроках истории

  Анализ педагогических условий формирования мотивации учения старшеклассников на уроках истории. Исследование специфики уроков истории в старших классах. Возрастные особенности учебной деятельности старшеклассников. Проблемы мотивации учения школьников.
  
  курсовая работа [52,3 K], добавлен 11.10.2013
  

• Анализ стандартов по истории для средней школы

  Место учебного предмета "История" в федеральном базисном учебном плане. Федеральный компонент образовательного стандарта по истории. Концептуальные основы образовательного стандарта. Соотношение содержания стандартов и примерных школьных программ.
  
  контрольная работа [45,8 K], добавлен 08.02.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам