Методические основы реализации билингвального обучения математике на внеучебных занятиях

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Прислал(а)	Е.Н. Перевощикова, М.Н. Фадеева
Дата добавления	27.02.2021
Размер файла	354,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Особенности развития одарённых детей в процессе обучения математике в 5-6 классах

  Психолого-педагогические основы развития одарённых учащихся в процессе обучения математике. Методические особенности постановки обучения математике в 5-6 классах, направленного на развитие одарённых детей. Реализация данных целей во внеклассной работе.
  
  дипломная работа [386,3 K], добавлен 19.04.2011
  

• Реализация проблемного обучения на кружковых занятиях учащихся 5-го класса

  Содержание и основные понятия проблемного обучения, особенности его применения в педагогической практике в условиях внеклассной работы. Методические рекомендации по реализации методики дидактической эвристики на кружковых занятиях по математике.
  
  дипломная работа [9,6 M], добавлен 27.06.2011
  

• Тесты в технологии блочного обучения математике учащихся полной средней школы

  Использование тестов для оценки качества знаний учащихся по математике. Использование тестов в технологии блочного обучения математике. Экспериментальное применение тестов в блочном обучении математике на примере темы "Интеграл".
  
  дипломная работа [272,7 K], добавлен 08.08.2007
  

• Использование тестов в процессе обучения математике

  Основы использования тестов в процессе обучения математике. Значение тестового контроля в условиях реформы российского образования. Использование информационных технологий в процессе обучения математике в старших классах общеобразовательных школ.
  
  дипломная работа [629,0 K], добавлен 22.10.2012
  

• Методика активизации учебно-познавательной деятельности учащихся при обучении математике в начальных классах

  Общее понятие и основные группы методов обучения, их характеристика. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Особенности использования методов обучения на уроках математики. Контроль и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике.
  
  курсовая работа [88,7 K], добавлен 06.02.2014
  

• Эмпирические методы обучения математике

  Методы обучения в процессе учебно-познавательной деятельности: понятие, функции, выбор оптимального сочетания. Наблюдение, опыт и измерение в обучении математике. Особенности математического мышления учащихся, применение наблюдения, опыта и измерения.
  
  дипломная работа [94,7 K], добавлен 13.06.2015
  

• Проблемы дифференцированного обучения математике в начальной школе

  Специфика дифференцированного обучения учащихся по математике. Повышение познавательной активности на уроках математики посредством дифференцированного подхода. Психолого-педагогические основы и критерии. Методика организации работы по обучению.
  
  курсовая работа [60,7 K], добавлен 24.05.2012
  

• Формы организации обучения математике

  Урок математики, его структура. Основные требования к уроку математики. Типы уроков и методика их построения. Основные формы внеклассной работы по математике в средней школе. Методы и формы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике.
  
  реферат [19,9 K], добавлен 07.03.2010
  

• Особенности организации и проведения внеклассной работы по математике в начальных классах

  Содержание, роль и место внеклассной работы в процессе обучения математике. Методы и приемы развития творческой активности учащихся начальной школы. Изучение влияния внеклассных занятий по математике на развитие творческой активности младших школьников.
  
  курсовая работа [92,5 K], добавлен 28.01.2016
  

• Методы обучения математике: общая характеристика и классификация

  Общая характеристика методов научного исследования. Классификация методов обучения в дидактике. Общие методы обучения математике. Процесс познания и процесс обучения учащихся. Определение обобщения и специализации, абстрагирования и конкретизации.
  
  реферат [102,4 K], добавлен 07.03.2010
  

• Изучение элементов теории множеств в начальном курсе обучения математике

  Гуманитарная ориентация обучения математике, формирование и развитие абстрактного мышления человека, принцип приоритета развивающей функции в обучении. Значение знакомства с множествами и операциями над ними в развитии мыслительных операций учащихся.
  
  дипломная работа [181,4 K], добавлен 09.06.2010
  

• Использование обобщений при обучении математике в средней школе

  Цели обучения и воспитания в средней школе. Формирование умений строить математические модели простейших реальных явлений, представлений о математике как части общечеловеческой культуры. Эстетическое воспитание в процессе обучения. Этапы техники оригами.
  
  курсовая работа [5,9 M], добавлен 12.01.2011
  

• Обучение учащихся поиску решения задач при изучении элементов теории графов задач на факультативных занятиях в школе

  Роль и основные функции задач в обучении математике. Основные понятия теории графов. Роль факультативных занятий как формы обучения математике. Методика проведения занятий по решению задач на факультативных занятиях по теме "Элементы теории графов".
  
  курсовая работа [752,1 K], добавлен 08.06.2014
  

• Основы применения интерактивных форм и методов обучения

  Интерактивные формы и методы обучения как средство развития универсальных учебных действий обучающихся в седьмых классах на уроках алгебры. Групповые формы обучения на занятиях по математике. Разработка, проведение интерактивных занятий по теме "Функция".
  
  курсовая работа [124,2 K], добавлен 06.04.2015
  

• Эффективность обучения как проблема педагогической науки и практики

  Сущность понятий "эффективность" и "эффективность обучения". Анализ деятельности учителя и учащихся при обучении математике в школе и в высших учебных заведениях. Балльно-рейтинговая система оценок. Особенности и учет познавательных интересов учащихся.
  
  дипломная работа [77,2 K], добавлен 22.02.2013
  

• Методика формирования эвристических приёмов на уроках математики в 5-6 классах

  Разновидности и функции эвристик в обучении математике. Творческое мышление как результат эвристического обучения. Пути и условия организации эвристического обучения в школе. Формирование эвристических приемов при обучении математике учащихся 5-6 классов.
  
  дипломная работа [355,0 K], добавлен 30.03.2011
  

• Дифференциация в процессе обучения математике

  Теоретические основы дифференциации. Возможности и пути использования дифференциации в учебном процессе. Из опыта использования дифференциации в процессе преподавания математики. Дифференциация обучения математике в 11 классе.
  
  дипломная работа [63,9 K], добавлен 08.08.2007
  

• Преподавание математики в школе

  Понятие и особенности обучения математике. Математика как учебный предмет. Предмет методики преподавания математики. Основные задачи методики преподавания математики. Цели и содержание обучения математике. Формы обучения математике.
  
  курсовая работа [23,4 K], добавлен 04.09.2006
  

• Проектирование системы повторения учебного материала в процессе обучения школьников математике

  Основные цели и задачи повторения учебного материала. Система повторения учебного материала: сущность, закономерности, особенности построения. Методические особенности организации повторения в обучении математике учащихся основной школы в 5 классе.
  
  курсовая работа [200,0 K], добавлен 19.05.2016
  

• Организация образовательного процесса по математике у младших школьников с нарушением зрения

  Теоретические основы использования тифлотехнических средств обучения математике младших школьников с нарушением зрения. Особенности обучения математике младших школьников с нарушениями зрения, исследование их познавательного интереса на уроках математики.
  
  курсовая работа [1,1 M], добавлен 16.04.2019
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам