Необходимость и перспективность инноваций в системе образования
Обсуждение направлений переориентации системы высшего образования в целях расширения компетенций креативных, целеустремлённых профессионалов, отвечающих потребностям науки, техники и культуры общества. Значение инноваций, познавательной активности.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.02.2021 |
| Размер файла | 57,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Британская программа позиционирована как новая дисциплина, отвечающая потребностям принципиального совершенствования образованности социума XXI века. Она нацелена на мотивацию учащихся к познавательной активности, развитию критического мышления, разнообразных креативных навыков, интерактивной, осмысленной, созидательной, ответственной, профессиональной деятельности. Поурочные модули, комбинации коротких видеоклипов, позволяют студентам совершать своего рода интригующие путешествия во время тематических занятий, знакомят их с разнообразными явлениями природы, научными и культурными сферами организации общественной жизни, что существенно стимулирует их познавательный интерес и побуждает к раскрытию и использованию своих способностей в индивидуализированном творчестве.
Программа содержит комплекс интригующих тематических вопросов, которые потребуют от учащихся сосредоточить внимание, вникнуть и осознать суть изучаемых природных и социальных явлений, побуждают найти объяснения и доказательства: «Как действует изучаемое явление соответственно его природе ?», «Каково происхождение феномена и его эволюционная история?», «Что делает феномен уникальным природным явлением мироздания?», «Каково воздействие феномена на здоровье, психику и сознание человека и человечества?».
Неизбежно, подобное содержание программы и система вопросов могут быть детализированы для разного возрастного контингента и профиля учебных заведений, но главная цель - побудить интеллект школьников и студентов к активизации расширенного, самостоятельного поиска новых фактов и доказательств, представленных в различных источниках информации. При этом, менталитету учащихся придётся испытать свои возможности и способности к раскрытию причин и анализу механизмов явлений, чтобы выразить собственное, независимое, оригинальное мнение, а также научиться принимать решения по поводу возможных ситуаций, сопровождающих процессы динамичной жизни окружающего мира. В целом, программа позволяет педагогам существенно преобразовать процесс традиционного школьного обучения, основанного на «поглощении готовой информации», в систему опытноисследовательского, творческого обучения, устремляющего учащихся к осмысленному, заинтересованному, саморазвивающему, неистощимому поиску нового знания [18 ].
Заключение
Следует учесть, что современное студенчество составит основательную часть глобального сознания будущего земного сообщества. Им предстоит преодолевать восхождение по крутым ступеням строительства жизнеспособного будущего, избавляясь от разгула бескультурья потребления, не только физического, жизнеобеспечивающего, но, главным образом, от потребления информационного, подавляюще самосознание личности.
Избыток бессмысленной по сути информации, хаотизирующей индивидуальный разум и массовое сознание, создаёт серьёзный энергетический и информационный дисбаланс в социальной жизни, порождает массу конфликтов, ложных убеждений, психопатологических состояний, неконтролируемого поведения и болезней, взаимообусловленных распространяющимися помрачениями «коллективного бессознательного».
Система образования обязана помочь поколению современного студенчества, начинающему строить очередной виток эволюции земной ноосферы, прозреть бесценное существо собственной духовной природы, как и духовную основу целостности вещественного мира, осознать бесперспективность подмены Космического Разума искусственным суррогатом - машинным интеллектом, который никогда не сможет поддерживать истинную, креативную связь разумного человечества с Высшей Реальностью - абсолютным гарантом неистребимого Духа Жизни.
Список литературы
1. Аргуэльес Хозе Фактор Майя. Внетехнологический путь. - /пер. с англ./ - Киев, «СОФИЯ», 1996, С. 189 -Технология и преобразование.
2. Беленицкая Ольга Новое измерение в науке - Интервью директора Института философии РАН, академика А.В. Смирнова - Ж-л «В мире науки» (Scientific American) - № 1-2, 2020, С. 47
3. Глезер Марсело Остров Знаний. Пределы досягаемости большой науки - /пер. с англ./ - СПб., «Питер», Гл. 32 - Трепет и смысл, С. 380-386; Гл. 30 - Неполнота - С. 346, 351-352.
4. Китаев Ю.А. «В параллельную Вселенную можно попасть по узкому мосту» - ж-л Огонёкъ, № 2 (5594), 20 января 2020, раздел: Наука/ Физически это возможно, С. 32 (интервью Кудрявцевой Е.)
5. Лагер Элен Осознанность. - /пер. с англ./ - М., «Эксмо», 2019. Гл. 5 - Природа осознанности, С. 80
6. Москатова А.К. Человекознание как основа осмысления предназначения жизни и деятельности индивидуума - Журнал «Sciences of Europe», vol.4, № 45(45), 2019, С. 16-25.
7. «О, дивный новый мир, Олдос Хаксли, рецензии...- labirint.ru>reviews/goods/238604/
8. Олдос Хаксли - «О, дивный новый мир» - fantiab.ru>work31535/
9. Отзывы о книге «О, дивный новый мир»,
Олдос Хагсли - litres.ru>oldos-leonard-haksly/divnyy-novyy-mir...
10. Поттер Гарри Всемирный волшебный лексикон. - /пер. с англ. - World Magic Lexicon - London, 2003/ - Харьков, «Фолио», 2003, С. 190 - Питательные таблетки Страны ОЗ; С.195 - Школьные пилюли Страны ОЗ.
11. Прогноз развития технологий до 2099 г. -
Компьютерра - легендарный журнал о современных технологиях. -comрuterra. ru>226917/predictions... raimond- kurzweil/12. Рей Курцвейл расписал будущее мира - socialego.mediasole.ru>rey...mira_prognoz_do.goda
13. Рейчел Сэл Человек Творящий. Эволюция Души, Вознесение и ДНК - /пер. с англ. - Earth changes & 2012. Messages from the Founders./ - М., «СОФИЯ», 2012, С. 54-55 - Коренная Раса человечества; С. 58 - Земля 100 - 10 миллионов лет назад.
14. Смит Шон Биография создателя Гарри Поттера. - / пер. с англ. / - М., Астрель, АСТ, 2003
15. Уотсон Ричард Технологии против Человека. Как мы будем жить, любить и думать в следующие 50 лет - /пер. с англ./ - М., «ЭКСМО», 2020,
С. 199 - 205, Гл 7 - Образование и эрудиция.
16. Харари Ювал Ной 21 Урок для XXI века - /пер. с англ./ - М, изд. «Синдбад», 2019, Часть V - Гибкость мышления - С. 309- 319. - Образование. Единственная константа - перемены.
17. Dweck Carol, Ph. Dr. - Mindset. - Changing the Way You Think to Fulfil Your Potential - Pablished in Great Britain, Robinson Ltd, 2017, Chapter 3 - The Truth about Ability and Accomplishment, p. 59 - Finding Your Brain, p. 60 - The College Transition.
18. World Phenomena - New Subject for 21 century Skills Development - “BBC-Leaming” - 2020, AGEMSOFT, Slovak Republic, Europe - worldphenomena.eu
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль образования в развитии российского общества. Структура российской системы образования. Значение региональных органов власти в модернизации образования. Механизм внедрения инноваций на уровне муниципальных образований на примере Новосибирской области.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 18.02.2010Общемировой кризис высшего образования. Инертность, приверженность классическим формам и типам образования. Проблемы уровня и качества образования. Суть нынешнего кризиса высшего образования в России. Необходимость перехода к новой парадигме образования.
реферат [39,0 K], добавлен 23.12.2015Информатизация образования как одно из приоритетных направлений информатизации общества. Анализ проблем развития познавательной активности школьников. Особенности влияния информационных технологий на развитие познавательной активности младших школьников.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 25.05.2015Необходимость креативного мышления. Понятие креативности и продуктивного мышления. Проблема проявления креативных способностей в системе традиционного образования. Выездные интенсивные образовательные школы как одна из форм дополнительного образования.
дипломная работа [53,9 K], добавлен 06.05.2011Распределение общемировой численности студентов. Рейтинг высшего образования в странах мира. Региональная структура системы высшего образования в США. Роль федерального правительства в области образования. Система финансирования высшего образования.
реферат [160,6 K], добавлен 17.03.2011Изучение сущности, принципов, задач и целей фундаментальных наук, которые являются важной составляющей системы высшего образования. Отличия фундаментальных наук от прикладных. Реформирование образования, способное освободить общество от консерватизма.
реферат [23,6 K], добавлен 23.12.2010Проблемы в системе образования Чеченской Республики и региональной образовательной политике. Анализ уровня качества высшего образования в условиях его модернизации. Разработка проектных мероприятий по совершенствованию образовательной системы Чечни.
дипломная работа [199,1 K], добавлен 01.05.2014Понятие высшего образования и его роль в современном обществе. Мотивы учебной деятельности студентов. Функции и принципы высшего образования. Эмпирическое исследование по выявлению у молодых людей мотивов получения высшего профессионального образования.
курсовая работа [176,2 K], добавлен 09.06.2014Необходимость в новой образовательной парадигме высшего учебного заведения. Современный этап модернизации высшего образования как важнейшее звено социальной политики России. Особенности личностно ориентированной парадигмы вузовского образования.
контрольная работа [55,3 K], добавлен 26.12.2014История формирования высшего образования в России. Основные аспекты высшего образования в Турции. Анализ сходства и различий систем высшего образования в России и Турции. Коммерческая и бюджетная форма обучения. Уровень образования в России и Турции.
курсовая работа [45,8 K], добавлен 01.02.2015Индивидуальное развитие каждого человека. Определяющие свойства Европейского высшего образования. Качество подготовки и конкурентоспособность высших учебных заведений Европы. Адаптация высшего образования Украины к Европейскому высшему образованию.
контрольная работа [184,6 K], добавлен 08.12.2010Классификация системы образования. Австралийская система образования, ее деление на пять секторов. Характеристика дошкольного образования. Система начального и среднего образования. Специфические особенности профессионального, высшего образования.
реферат [23,0 K], добавлен 03.11.2009Основные задачи системы высшего профессионального образования. Его ступени - бакалавр, дипломированный специалист и магистр. Понятие статуса особо ценного объекта культурного наследия народов РФ. Структура высшего образования Российской Федерации.
контрольная работа [162,8 K], добавлен 30.10.2015Общие положения стандартизации в системе образования в Республике Беларусь. Основные положения получения высшего образования и проблематика его получения. Барьеры на пути развития качественного образования. Меры по реформированию сферы образования.
реферат [234,1 K], добавлен 14.11.2010Основополагающие принципы государственной политики в области образования. Приоритетный национальный проект "Образование": цели, проблемы и пути их решения. Федеральные государственные образовательные стандарты Высшего Профессионального Образования.
курсовая работа [30,4 K], добавлен 13.12.2014Теоретические аспекты инновационных процессов. Роль инноваций в развитии школы. Характеристика инноваций в образовании города Тулы. Анализ программы развития городской системы образования. Сравнительно-сопоставительный анализ уровня развития детей.
дипломная работа [133,0 K], добавлен 14.05.2007Регулирование и государственная политика Российской Федерации в сфере образования. Содержание и элементы российской системы образования. Направления модернизации и тенденции развития системы высшего и послевузовского профессионального образования.
курсовая работа [34,7 K], добавлен 04.03.2011Направления инноваций и программы модернизации системы образования городского округа Власиха Московской области. Уровни проведения изменений: индивидуальный, групповой, организационный. Виды управленческих изменений: цели, структура, технология, персонал.
курсовая работа [334,1 K], добавлен 04.02.2014Оценка состояния системы высшего и среднего профессионального образования России. Контроль качества образования как направление деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Востребованность и конкурентоспособность выпускников.
презентация [3,6 M], добавлен 30.10.2013Экологическая подготовка специалистов. Формирование экологической культуры. Проблемы организации высшего профессионального экологического образования. Основы компетентностно-ориентированного высшего профессионального экологического образования.
дипломная работа [101,2 K], добавлен 06.06.2015
