Речевое поведение русскоязычных школьников Латвии
Характеристика проблем и анализ их причин в письменной речи русскоязычных девятиклассников Латвии при создании ими текстов-рассуждений. Изучение особенностей становления языковой личности школьника в диаспоре в ситуации билингвального образования.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.03.2021 |
| Размер файла | 42,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Kirilova, V.V. (2008). Formirovanie navykov argumentatsii v ustnoi rechi uchashchikhsya srednikh special nkyh uchebnykh zavedenii Respubliki Severnaya Osetiya-Alaniya [Formation of skills of the argument in oral speech of pupils of average special educational institutions of Republic Northern Ossetia-Alania]. (Author's abstr. cand. ped. diss.). Vladikavkaz. Retrieved January 25 2019 from: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-navykov-argumentatsii-v-ustnoi-rechiuchashchikhsya-srednikh-spetsialnykh-ucheb
Mamaeva, S.V (2007). Rechevoi portretkollektivnoiyazikovoilichnostishkolnikov5--7klassov [Speech portrait of the collective language person of students of 5--7 grades]. (Candidate dissertation, Lesosibirsk). Retrieved January 14 2019 from: https://search.rsl.ru/ru/record/01003345621
Mlechko, T.2 (2012). Russkaya yazikovaya lichnost v sotsiokulturnom izmerenii novoi diaspory [The Russian language person in sociocultural measurement of new diaspora], (2), 30--35. Slovo.ru: Baltiiskii accent Publ. (In Russ.).
Mlechko, TP.1 (2012). Individual Cognitive space of the Russian-speaking Personality in the New Identity abroad. Russian language abroad, (1), 58--64. (In Russ.).
Nazarova, L.A. (2014). Basic forms of Teenage Verbal Aggression. Philological sciences. Questions of the theory and practice, 4(34), 155--157. (In Russ.).
Overbeke, M. (1972). Introduction au problem du bilinguisme. LanguesetCulture, 7. Bruxelles: Labor, Paris, F. Nathan Publ. (In French).
Panov, M.V (1990). Istoriya russkogo literaturnogoproiznosheniya VIII--XIXvv. [History of the Russian literary pronunciation of VIII--XIX centuries]. Moscow: Nauka Publ. (In Russ.).
Protasova, E. (2005). Kak formiruyutsyayazyki, kogda ikh -- dva? [How languages develop, when there are two of them?]. Retrieved January 19 2019 from: http://gramota.ru/biblio/magazines/gramota/ education/28_523
Protasova, E. (2017). Connection between polilingvizm and environment. Polilingvizm and environment (pp. 4--7). Berlin: Retorika Publ. (In Russ.).
Schoonen, R., van Gelderen, A., Stoel, Reinoud, D., Hulstijn, J. & de Glopper, C. (2011). Modeling the Development of L1 and EFL Writing Proficiency of Secondary School Students. Language Learning, 61(1,03). 31--79.
Skola2030. (2018). Macibu prieksmetu standarti [Schoolsubjects curriculum]. Retrieved February 11 2019 from: https://www.skola2030.lv/single-post/2018/10/12/Izskat%C4%AB%C5%A1anaivald%C4%ABb%C4%81-iesniegts-pamatizgl%C4%ABt%C4%ABbas-standarta-projekts Sobkin, I.S. & Tkachenko, O.V. (2004). “Culture”of speech of the modern teenager. Elementary school before and after. Retrieved January 9 2019 from: http://school2100.com/upload/iblock/44f/44f2 155210f7cd26203f51f641b40e7b.pdf
Vasilenko, TV. (2015). School Essay under the Conditions of Information Society. Media. Information. Communication. 5. Retrieved January 4 2019 from: http://mic.org.ru/15-nomer-2015/532shkolnoe-sochinenie-v-usloviyakh-informatsionnogo-obshchestva Vygotskii, L.S. (1960). Razvitie vysshikh psikhicheskikh funktsii [Development of Higher Psychical functions]. Retrieved February 19 2019 from: http://wwwal24.ru/pdf_kniga_15474.html Zakharchenko, T. (2009). Angliiskii i amerikanskii sleng [English and American slang]. Moscow: АСЕ Publ. (In Russ.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности развития речи младших школьников. Письменная речь и задачи ее развития. Межпредметные связи и их роль в формировании связной речи младшего школьника. Формирование письменной речи на уроках русского языка в условиях межпредметных связей.
дипломная работа [232,0 K], добавлен 25.03.2011Лингвопсихологический анализ устной и письменной речи. Экспериментальная апробация методики, направленной на предупреждение ошибочности устной и письменной речи школьников. Возможные способы наиболее эффективной организации урока иностранного языка.
дипломная работа [108,9 K], добавлен 04.03.2011Современное состояние проблемы изучения нарушений письма и их коррекция. Содержание коррекционно–логопедической работы по преодолению аграмматизмов письменной речи школьников с интеллектуальным недоразвитием. Изучение особенностей письма младших классов.
дипломная работа [87,1 K], добавлен 05.04.2012Психологический, психолингвистический и психофизиологический аспекты письменной речи. Влияние социального и педагогического окружения ребёнка на его речевое развитие. Исследование состояния письменной речи детей с социально–педагогической запущенностью.
курсовая работа [106,1 K], добавлен 30.10.2012Анализ данных обследования устной и письменной речи, уровня развития психологической базы речи младших школьников с нарушением интеллекта. Разработка программы коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений письма у умственно отсталых детей.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 05.04.2012Анализ психолого-педагогической и методической литературы, текстов учебников русского языка по развитию письменной связной речи. Оценка эффективности применения учебного материала учебников на основе диагностики уровня развития письменной связной речи.
дипломная работа [194,0 K], добавлен 18.11.2010Оценка сформированности устной и письменной речи учащихся. Основные трудности, возникающие у учеников при ответе на контролирующие вопросы. Практические рекомендации по формированию речевого поведения подростков в ситуациях вынужденного общения.
дипломная работа [105,9 K], добавлен 14.10.2014Формирование языковой личности в условиях школы. Индивидуальные признаки вторичной языковой личности. Способы формирования вторичной языковой личности в полиэтнической школе на материале раздела "Лексика". Роль лексики при изучении русского языка.
дипломная работа [672,1 K], добавлен 08.10.2017Специфика коррекционно-развивающей работы по преодолению нарушений письменной речи младших школьников с задержкой психического развития. Современные представления о письменной речи. Принципы коррекционно-педагогической работы с младшими школьниками.
реферат [35,3 K], добавлен 10.04.2014Обзор психолого-педагогической литературы по проблеме развития письменной речи и влияния на нее электронных технологий общения. Особенности письма у детей с нарушением слуха. Рекомендации преподавателям по профилактике проблем развития письменной речи.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 30.10.2017Особенности развития речи младшего школьника, роль и значение анализаторов в данном процессе, система дополнительного образования. Развитие связной речи школьника через систему анализаторов в практике дополнительного образования, индивидуальный рост.
курсовая работа [49,8 K], добавлен 20.10.2014Основные требования к оформлению "дневника наблюдений" и характеристики личности и классного коллектива. Программа изучения личности испытуемого-воспитанника. Статус школьника в коллективе класса (группы). Направленность и мотивация поведения личности.
контрольная работа [84,4 K], добавлен 06.05.2009История изучения нарушения письменной речи. Закономерности и условия формирования письменной речи у детей. Работа учителя логопеда по устранению дисграфии у младших школьников в условиях школьного логопункта. Обследование письменной речи детей 2 класса.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 23.09.2010Теоретические основы проблемы изучения личности ребенка в педагогическом процессе. Движущие силы и основные закономерности становления личности. Изучение особенностей личности младших и старших школьников, их возрастающие интеллектуальные способности.
курсовая работа [61,0 K], добавлен 19.08.2011Сущность понятия "речевое поведение". Основные элементы профессионализма и речевого поведения современного учителя. Характеристика типов языковых культур учителей. Виды слушания: активное, пассивное, эмпатическое. Педагогические правила культуры спора.
реферат [101,3 K], добавлен 28.11.2010Характеристика грамматического строя детей с общим недоразвитием речи. Принципы коррекционной работы по устранению нарушений чтения и письма. Выявление состояния письменной речи у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи на третьем году обучения.
курсовая работа [73,6 K], добавлен 27.12.2010Лингвистический аспект формирования письменной речи в процессе обучения русскому языку. Устная и письменная речь в условиях дагестанско-русского двуязычия как основа анализа письменной речи. Навыки учащихся-дагестанцев по русской письменной речи.
дипломная работа [78,8 K], добавлен 26.02.2010Особенности формирования устной речи: звукопроизношения, фонематического восприятия, анализа, синтеза, словаря и грамматического строя речи школьников. Рекомендации по формированию функционального базиса письменной речи у детей с ее общим недоразвитием.
курсовая работа [71,4 K], добавлен 24.07.2011Виды общения. Виды речевой деятельности и их особенности. Взаимодействие устной и письменной речи. Функционально-стилистические разновидности речи. Развитие устной и письменной речи у детей. Психологические различия в природе письменной и устной речи.
реферат [28,1 K], добавлен 12.10.2008Формирование письменной речи в процессе онтогенеза. Особенности речевого развития детей-сирот. Выявление дисграфии и дислексии у младших школьников. Сравнительный анализ речевых нарушений у воспитанников детских домов и учеников общеобразовательных школ.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 23.11.2011
