Логика в истории образования Тувы
Элементы логических знаний в народном творчестве. Значение логики как учебной дисциплины на разных уровнях образования и в разных контекстах: в средней и высшей школе светского образования в Туве, в основах религиозных диспутов, в буддийской традиции.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.05.2021 |
| Размер файла | 5,7 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
19. Монгуш, В.Ч. (2016) Государственная политика тувинского правительства в сфере школьного образования Тувы в тридцатые-сороковые годы XX века // Научные труды Тувинского государственного университета. Материалы ежегодной научно-практической конференции преподавателей, сотрудников и аспирантов ТувГУ, посвященной 65-летнему юбилею высшего педагогического образования в Туве и 95-летию становления Тувинской народной республики. Кызыл : Изд. ТувГУ. 228 с. С. 67-69.
20. Монгуш, И.И. (2015) История становления тувинской начальной школы [Электронный ресурс] // Международный научно-исследовательский журнал. № 1 (32). Ч. 3. С. 95-97. URL: https://research-journal.org/pedagogy/istoriya- stanovleшya-tuvmskoj-nachalnoj-shkoly/ (дата обращения: 01.06.2020).
21. Монгуш, М.В. (2001) История буддизма в Туве (вторая половина VI -- конец XX в.). Новосибирск : Наука. 200 с.
22. Ондар, Н.Д. (2011) История становления и развития кафедры философии ТывГУ // Вестник Тывинского государственного университета. № 1. Социальные и гуманитарные науки. С. 97-101.
23. Ооржак, Х. Д.-Н., Кара-оол, Л.С. (2012) Становление и развитие высшего педагогического образования в Туве // Вестник Тувинского государственного университета. № 1 (12). Педагогические науки. С. 100-106.
24. Оюн, М.М. (2013) Зарождение системы педагогического образования Тывы: историко-педагогический взгляд // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. № 9. С. 146-155.
25. Пономарев, С.А., Сырнев, Н.И. (1967) Арифметика бодалгаларыньщ болгаш мергежилгелериниц чыындызы [Сборник задач и упражнений по арифметике] / пер. М. С. Хомушку. Кызыл : Тываныц ном YнДYрер чери. 240 с. (На тув. яз.).
26. Педагогическое образование в Туве: Научная мысль. История. Люди (2013) / авт.-сост. Л.П. Салчак, К.Б. Салчак. Кызыл: Тувинское книжное издательство. 256 с.
27. Сердобов, Н.А. (1953) Народное образование в Туве. Кызыл: Тувинское книжное издательство. 136 с.
28. Стяжкин, Н. И. (1967) Формирование математической логики. М.: Наука. 508 с.
29. Сыртыпова, С.Д., Гармаева, Х.Ж., Базаров, А.А. (2006) Буддийское книгопечатание Бурятии XIX -- начала XX в. Улаанбаатар : Адмон. 222 с.
30. Тензин, Ч. М.-Х. (2018) Буддизм в духовной жизни тувинского общества // Вестник Бурятского государственного университета. № 3-1. С. 87-93.
31. Тинлей, Д. (2011) Буддийская логика. Улан-Удэ : Изд. Дже Цонкапа. 359 с.
32. Толковый словарь тувинского языка (2003) / под. ред. Д.А. Монгуша. Новосибирск: Наука. Т. 1599 с.
33. Троякова, Г.А. (1995) Элементы теории множеств и математической логики. Для углубленного изучения математики : учебное пособие. Кызыл: Изд. КГПИ. 48 с.
34. Троякова, Г.А. (2002) Конспект лекций по математической логике: учебное пособие для студентов. Кызыл: Изд. ТывГУ. 76 с.
35. Троякова, Г.А., Кадыг-оол, Х.К. (2018) Основы неклассической логики. Кызыл: Издательство ТувГУ. 79 с. Троякова, Г.А., Монгуш, А.С. (2018) Математическая логика. Кызыл: Изд. ТувГУ. 101 с.
36. Халин, С.М. (2017) Народная мудрость о правильном мышлении: (на примере русских пословиц и поговорок) // Социально-гуманитарные знания. № 10. С. 35-44.
37. Этнокультурное содержание образования. Материалы первых салчаковских этнопедагогических чтений (2016) / сост. Г.Д. Сундуй, А.-Ч.В. Куулар. Кызыл : ИПО «Билиг». 220 с.
38. Яглом, И.М. (1968) Необыкновенная алгебра / Серия «Популярные лекции по математике». Вып. 45. М. : Наука. 72 с.
39. Chi, R.S.Y. (1984) Buddhist Formal Logic. Delhi : Motilal Banarsidass. Part I. A Study of Dignaga's Hetucakra and K'uei- chi's Great Commentary on the Nyayapravesa. 222 p.
40. Gabbay, D.M., Pelletier, F., Woods, J. (2012) Logic: A History of its Central Concepts / Handbook of the history of logic. Vol. 11. Amsterdam : North Holland. 708 p.
41. Kiselef, A. (1939) Algetor. Pir dugaar tepter [Алгебра. Первая тетрадь]. Киь1 : Cogaal komitedi. 211 ar. (На тув. яз.). Lance Factor, R. (1983) What Is the “logic” in Buddhist Logic? // Philosophy East and West. Vol. 33, No. 2. P. 183-188. DOI: https://www.doi.org/10.2307/1399101
42. Priest, G. (2008) An introduction to non-classical logic. Second edition. Cambridge : Cambridge University Press. 320 p.
References
1. Bicheldei, K.A. (2010) 80 let tuvinskoi pis'mennosti: stanovlenie, razvitie, perspektivy [The 80th anniversary of the Tuvan written language: formation, development, perspectives]. New Research of Tuva, no. 2, pp. 210-229 [online] Available at: https://nit.tuva.asia/nit/article/view/480 (access date: 01.06.2020). (In Russ.).
2. Bocharov, V.A. and Markin, V.I. (2008) Vvedenie v logiku [Introduction to logic]. Moscow, ID «Forum», Infra-M. 560 p. (In Russ.).
3. Vinogradov, S.N. and Kuz'min, A.V. (1947) Uchebnik logiki [Logic: a Textbook]. Moscow, OGIZ; Gospolitizdat. 112 p. (In Russ.).
4. Volkov, G.N., Salchak, K.B. and Shaaly, A.S. (2009) Etnopedagogika tuvinskogo naroda [The ethnopedagogy of the Tuvan people]. Kyzyl, Tyvapoligraf. 212 p. (In Russ.).
5. Goriachev, A.V. and Tarasov, I.Yu. (2000) Russko-tibetskii slovar' [A Russian-Tibetan dictionary]. Moscow, Namchak. 480 p. (In Russ.).
6. Zaitsev, D. V. (2007) Teoriia i praktika argumentatsii [Theory and practice of argumentation]. Moscow, ID «Forum»; Infra-M. 224 p. (In Russ.).
7. Ivlev, Yu. V. (2004) Logika [Logic]: a textbook. Moscow, Prospekt. 288 p. (In Russ.).
8. Ivlev, Yu.V. (2018) Kvazimatrichnaia (kvazifunktsional'naia) logika [Quasi-Matrix (quasi-functional) logic]. Moscow, Moscow State University Publ. 128 p. (In Russ.).
9. Kadyg-ool, Kh.K. (2010) Logika na tuvinskom iazyke [The logic in the Tuvan language]. In: Tuvinskaya pis'mennost' i voprosy issledovaniya pis'mennostei i pis'mennykh pamyatnikov Rossii i Tsentral'no-Aziatskogo regiona [Tuvan writing and research issues of writing and written monuments in Russia and the Central Asia]. Materials of the international research conference dedicated to the 80th anniversary of Tuvan writing] : in 2 parts. Ed. by K.A. Bicheldey. Abakan, Khakass publishing house. Part II. 280 p. Pp. 222-225. (In Russ.).
10. Kadyg-ool, Kh.K. (2013) Osnovnye etapy razvitiia i formirovaniia sovremennoi modal'noi aleticheskoi logiki [The main stages of development and formation of modern modal alethic logic] : Diss. ... Candidate of Philosophy. Moscow. 111 p. (In Russ.).
11. Kadyg-ool, Kh.K. (2017a) Matrichnye i kvazimatrichnye sistemy aleticheskoi modal'noi logiki [Matrix and quasi-matrix systems of alethic modal logic]. Kyzyl, Anyiak. 100 p. (In Russ.).
12. Kadyg-ool, Kh.K. (2017b) Filosofiia buddizma i formal'naia logika -- tochki soprikosnoveniia [Philosophy of Buddhism and formal logic -- common ground]. In: Choiryn tavan botior mergeshsen ikh ukhaantan [The Supreme philosopher, Author of the five volumes]. A collection of articles for the 220th anniversary of the great Buddhist philosopher of Mongolia Z. Agvaanbaldangiin / ed. by M. Gantuiaa. Ulan-Bator, MUIS-iin khevleliin uildlver. 130 p. Pp. 53-59. (In Russ.).
13. Kadyg-ool, Kh.K. (2018) O strukture kursa «Neklassicheskaia logika» dlia studentov fiziko-matematicheskogo fakul'teta Tuvinskogo gosudarstvennogo universiteta [On the structure of the course in “Non-Classical logic” for students of the Faculty of Physics and Mathematics of Tuvan State University]. Vestnik Tuvinskogo gosudarstvennogo universiteta. Tekhnicheskie i fiziko-matematicheskie nauki, vol. 3 (38), pp. 103-108. (In Russ.).
14. Kyburg, G. (1979) Veroiatnost' i induktivnaia logika [Probability and inductive logic] / transl. from Engl. by B. L. Likhten- fel'd. Moscow, Progress. 375 p. (In Russ.).
15. Korsakov, S.N. (2015) Iz istorii vozrozhdeniia logiki v SSSR v 1941-1946 gg. Chast' I [From the history of the revival of logic in the USSR in 1941-1946, Part I]. Logicheskie issledovaniia, vol. 21, no. 2, pp. 145-169. (In Russ.).
16. Logika [Logic] (2016): a textbook for undergraduates / ed. by A.I. Migunov, I.B. Mikirtumov and B.I. Fedorov. Moscow, Prospekt. 680 p. (In Russ.).
17. Ministerstvo obrazovaniia i nauki Respubliki Tyva [The Ministry of education and science of the Republic of Tuva] (2016) / author-comp. Ch. B. Bulytova and A.S. Shaaly. Krasnoiarsk, Abris. 152 p. (In Russ.).
18. Mongush, V.Ch. (2014) Narodnoe obrazovanie v Tuve pervoi poloviny KhKh veka: k istoriografii voprosa [Public education in Tuva in the first half of the twentieth century: on the historiography of the issue]. Vestnik Chuvashskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. I.Ya. Iakovleva, no. 4(84), pp. 114-121. (In Russ.).
19. Mongush, V.Ch. (2016) Gosudarstvennaia politika tuvinskogo pravitel'stva v sfere shkol'nogo obrazovaniia Tuvy v tridtsatye-sorokovye gody XX veka [The policy of the Tuvan government in the field of school education in Tuva in the 1930s and 1940s]. In: Nauchnye trudy Tuvinskogo gosudarstvennogo universiteta [Scientific works of Tuva state University]. Materials of the annual conference of teachers, staff and postgraduates of TuvGU dedicated to the 65th anniversary of higher pedagogical education in Tuva and the 95th anniversary of the formation of the Tuvan People's Republic. Kyzyl, TuvGU Publ. 228 p. Pp. 67-69. (In Russ.).
20. Mongush, I.I. (2015) Istoriia stanovleniia tuvinskoi nachal'noi shkoly [History of the formation of Tuvan primary school]. Mezhdunarodnyi nauchno-issledovatel'skii zhurnal, no. 1 (32), part 3, pp. 95-97 [online] Available at: https:// research-journal.org/pedagogy/istoriya-stanovleniya-tuvinskoj-nachalnoj-shkoly/ (access date: 01.06.2020). (In Russ.).
21. Mongush, M.V. (2001) Istoriya buddizma v Tuve (vtoraya polovina VI -- konets XX v.) [The History of Buddhism in Tuva (latter half of the 6th -- late 20th cc.)]. Novosibirsk, Nauka. 200 p. (In Russ.).
22. Ondar, N.D. (2011) Istoriia stanovleniia i razvitiia kafedry filosofii TyvGU [History of the establishment and development of the Department of Philosophy of TuvSU]. Vestnik Tyvinskogo gosudarstvennogo universiteta, no. 1. Sotsial'nye i gumanitarnye nauki, pp. 97-101. (In Russ.).
23. Oorzhak, Kh. D.-N. and Kara-ool, L. S. (2012) Stanovlenie i razvitie vysshego pedagogicheskogo obrazovaniia v Tuve [The rise and development of higher pedagogical education in Tuva]. Vestnik Tuvinskogo gosudarstvennogo universiteta, no. 1 (12), Pedagogicheskie nauki, pp. 100-106. (In Russ.).
24. Oyun, M.M. (2013) Zarozhdenie sistemy pedagogicheskogo obrazovaniia Tyvy: istoriko-pedagogicheskii vzgliad [The origin of the system of pedagogical education in Tuva: a historical and pedagogical study]. Vestnik Cheliabinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, no. 9, pp. 146-155. (In Russ.).
25. Ponomarev, S.A. and Syrnev N.I. (1967) Arifmetika bodalgalarynyng bolgash mergezhilgelerining chyyndyzy [A collection of problems and exercises in arithmetic] / transl. by M.S. Khomushku. Kyzyl, Tyvanyng nom undurer cheri. 240 p. (In Tuv.).
26. Pedagogicheskoe obrazovanie v Tuve: Nauchnaia mysl'. Istoriia. Liudi [Pedagogical education in Tuva: Scientific thought. History. People] (2013) / author-comp. L.P. Salchak and K.B. Salchak. Kyzyl, Tuvan book publisher. 256 p. (In Russ.).
27. Serdobov, N.A. (1953) Narodnoe obrazovanie v Tuve [Public education in Tuva]. Kyzyl, Tuvan book publisher. 136 p. (In Russ.).
28. Stiazhkin, N.I. (1967) Formirovanie matematicheskoi logiki [The rise of mathematical logic]. Moscow, Nauka. 508 p. (In Russ.).
29. Syrtypova, S. D., Garmaeva, Kh. Zh. and Bazarov, A.A. (2006) Buddiiskoe knigopechatanie Buriatii XIX -- nachala XX v. [Buddhist book printing in Buryatia of the XIX -- early XX century]. Ulaanbaatar, Admon. 222 p. (In Russ.).
30. Tenzin, Ch. M.-Kh. (2018) Buddizm v dukhovnoi zhizni tuvinskogo obshchestva [Buddhism in the spiritual life of Tuvan society]. VestnikBuriatskogogosudarstvennogo universiteta, no. 3-1, pp. 87-93. (In Russ.).
31. Tinlei, D. (2011) Buddiiskaia logika [Buddhist logic]. Ulan-Ude, Dzhe Tsonkapa Publ. 359 p. (In Russ.).
32. Tolkovyi slovar' tuvinskogo yazyka [An explanatory dictionary of the Tuvan language] (2003) / ed. by D.A. Mongush. Novosibirsk, Nauka. Vol. 1. 597 p. (In Russ. and Tuv.).
33. Troiakova, G.A. (1995) Elementy teorii mnozhestv i matematicheskoi logiki. Dlia uglublennogo izucheniia matematiki [Elements of set theory and mathematical logic. For advanced study of mathematics]: textbook. Kyzyl, KGPI Publ. 48 p. (In Russ.).
34. Troiakova, G.A. (2002) Konspekt lektsii po matematicheskoi logike [Lecture Notes on mathematical logic]: a textbook for university students. Kyzyl, TyvGU Publ. 76 p. (In Russ.).
35. Troiakova, G.A. and Kadyg-ool, Kh.K. (2018) Osnovy neklassicheskoi logiki [Fundamentals of non-classical logic]. Kyzyl, TuvGU Publ. 79 p. (In Russ.).
36. Troiakova, G.A. and Mongush A.S. (2018) Matematicheskaia logika [Mathematical logic]. Kyzyl, TuvGU Publ. 101 p. (In Russ.).
37. Khalin, S.M. (2017) Narodnaia mudrost' o pravil'nom myshlenii: (na primere russkikh poslovits i pogovorok) [Folk wisdom on the right way of thinking: Russian proverbs and sayings]. Sotsial'no-gumanitarnye znaniia, no. 10, pp. 35-44. (In Russ.).
38. Etnokul'turnoe soderzhanie obrazovaniia. Materialy pervykh salchakovskikh etnopedagogicheskikh chtenii [Ethnocultural educational content. Proceedings of the 1st Salchak ethnopedagogical readings] (2016) / comp. by G.D. Sundui and A.-Ch. V. Kuular. Kyzyl, IPO «Bilig». 220 p. (In Russ.).
39. Yaglom, I.M. (1968) Neobyknovennaia algebra [Incredible algebra]/ Seriia «Populiarnye lektsii po matematike». Vol. 45. Moscow, Nauka. 72 p. (In Russ.).
40. Chi, R. S.Y. (1984) Buddhist Formal Logic. Delhi, Motilal Banarsidass. Part I. A Study of Dignaga's Hetucakra and K'ueichi's Great Commentary on the Nyayapravesa. 222 p.
41. Gabbay, D.M., Pelletier, F. and Woods, J. (2012) Logic: A History of its Central Concepts / Handbook of the history of logic. Vol. 11. Amsterdam, North Holland. 708 p.
42. Kiselef, A. (1939) Algeb'r. Pir dugaar tepter [Algebra. Pervaia tetrad']. Kyzyl, Cogaal komitedi. 211 p. (In Tuv.).
43. Lance Factor, R. (1983) What Is the “logic” in Buddhist Logic? Philosophy East and West, vol. 33, no. 2, pp. 183-188. DOI: https://www.doi.org/10.2307/1399101
44. Priest, G. (2008) An introduction to non-classical logic. 2nd ed. Cambridge, Cambridge University Press. 320 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Современные тенденции реформы образования. Основные направления модернизации российского образования. Болонский процесс в высшей школе. Единый государственный экзамене. Проблемы реформирования педагогического образования в высшей школе и пути их решения.
контрольная работа [25,2 K], добавлен 17.05.2012Цели системы образования в Казахстане. Профессиональные учебные программы послесреднего образования. Подготовка кадров в магистратуре. Контроль качества образования в высшей школе. Процедуры государственной аттестации по аккредитованным программам.
реферат [28,6 K], добавлен 13.01.2014Характеристика начального образования. Разработка тестов для мониторинга начальной и средней школы. Разделение учащихся на три направления обучения в средней школе по итогам национального тестирования. Три сегмента голландской системы высшего образования.
реферат [31,6 K], добавлен 20.11.2009Социокультурные условия формирования светской и религиозной парадигм образования и их сущность. Формы взаимодействия религиозного и светского компонентов образования. Особенности реализации религиозной национально-культурной идентичности учащихся.
дипломная работа [84,0 K], добавлен 01.04.2012Сущность образования как социального института, источники его развития. Этапы формирования системы образования на разных стадиях развития общества. Современные противоречия педагогики и пути их преодоления. Смысл и историчность образования по-христиански.
реферат [73,2 K], добавлен 27.09.2010Введение религии буддизма в сферу рассмотрения философии современного образования - для системного анализа и общих философски-образовательных выводов. Категории "ребенка" и "взрослого" - инфантилизм и зрелость в буддийской модели философии образования.
доклад [49,7 K], добавлен 28.02.2011Историко-педагогическая динамика процесса взаимодействия физики как учебной дисциплины и технического образования в СССР. Анализ системы физического образования в технических вузах в контексте фундаментальности профессионального образования.
реферат [30,6 K], добавлен 14.05.2007Значение ревизии и реформы законодательства об образовании в России для модернизации системы образования. Правовые гарантии качества образования, потребность государства в профессионально обученных кадрах. Законодательная политика в области образования.
статья [17,7 K], добавлен 11.09.2013Качество образования в средней школе. Необходимость его модернизации в России и её основные аспекты. Образование, как отражение социокультурной ситуации в РФ. Коммерциализация высшего образования – угроза интеллектуальному потенциалу Российской Федерации.
контрольная работа [37,3 K], добавлен 26.02.2010- Изучение роли учебной практики в системе школьного географического образования и воспитания учащихся
Использование роли учебной практики в преподавании географии в средней школе как один из способов активизации познавательной деятельности учащихся. Календарные планы и определить темы уроков, на которых можно использовать элементы учебной практики.
дипломная работа [103,1 K], добавлен 06.06.2015 Система частного образования в Дании. Запрет частных высших учебных заведений. Финансовая помощь для получения высшего образования. Детские сады в Дании. Подготовка к средней школе. Принципы обучения в школе. Принципы воспитания в учебном заведении.
статья [66,9 K], добавлен 11.01.2014Требования к учебной задаче и организации работы над ней. Натуроцентрический и социоцентрический подходы. Эзотерическое понимание цели образования. Цель образования как взращивание "самости". Свойства теории личностно ориентированного образования.
презентация [1,4 M], добавлен 28.05.2012Теоретические основы общественно – исторических знаний в начальной школе. Изучение опыта по формированию ценностного потенциала. Современные методики преподавания знаний истории. Тенденции и цели современного исторического образования в младшей школе.
курсовая работа [52,0 K], добавлен 14.06.2008Особенности альтернативного образования как социального феномена в российском обществе. Теоретико-методологические подходы к изучению сферы образования в обществе. Особенности продвижения разных типов сайтов, посвященных альтернативному образованию.
курсовая работа [927,8 K], добавлен 27.11.2017Классификация системы образования. Австралийская система образования, ее деление на пять секторов. Характеристика дошкольного образования. Система начального и среднего образования. Специфические особенности профессионального, высшего образования.
реферат [23,0 K], добавлен 03.11.2009Определение педагогических условий правового образования. Изучение и характеристика нормативной базы, содержания, структуры и задач правового образования в средней школе. Методическая разработка учебного занятия по курсу "Политика и право" в 9 классе.
курсовая работа [53,9 K], добавлен 23.11.2010Черты системы высшего образования в ФРГ. Характеристика системы управления высшим образованием. Нормативно-правовая база, органы управления на разных уровнях. Федеральное министерство образования и научных исследований. Система контроля за качеством.
курсовая работа [52,6 K], добавлен 07.09.2012Создание современной казахстанской модели образования для устойчивого развития государства, логика реализации образовательной стратегии в Карагандинской области. Процедура управления качеством образования в регионе, развитие педагогических процессов.
статья [631,7 K], добавлен 18.02.2010Особенности образовательных систем Великобритании, Ирландии, США, Канады, Новой Зеландии и Австралии. Описание принципов обучения на разных этапах: в школе, колледже, университете. Виды языковых школ и услуги ими предоставляемые. Обучение иностранцев.
реферат [22,3 K], добавлен 10.12.2012Характеристика истории образования в античности, ее значение для современной культуры, истоки педагогических традиций. Системы образования, воспитания и обучения в Древней Греции, Спарте и Древнем Риме. Анализ методов и особенностей античной педагогики.
реферат [40,8 K], добавлен 15.09.2010
