Психологические особенности аудирования англоязычных видеоматериалов студентами технического высшего учебного заведения в режиме опережающей самостоятельной работы
Рассмотрение обучения аудированию, которое является наиболее проблемным рецептивным аспектом изучения иностранного языка. Анализ преимуществ использования видеоматериалов, которые способствуют созданию психологически комфортных для обучающихся условий.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.07.2021 |
| Размер файла | 43,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
8. Harmer J. The Practice of English Language Teaching. Harlow, Longman Publ., 2001, 370 p.
9. Pavlova I.P. Problemy sochetaniya auditivnogo i vizual'nogo istochnikov informatsii v komplekse tekhni- cheskikh sredstv obucheniya na baze EVM [Problems of combining auditory and visual sources of information in a complex of computer-based training aids]. Kompleksnoye primeneniye tekhnicheskikh sredstv pri obuchenii inostrannym yazykam s tsel 'yu intensifikatsii uchebnogo protsessa v yazykovykh vuzakh. Vyp. 385 [Comprehensive Use of Technical Means in Teaching Foreign Languages in Order to Intensify the Educational Process in Linguistic Universities. Issue 385]. Moscow, Moscow State Linguistic University Publ., 1991, pp. 13-20. (In Russian).
10. Melnikova O.A. Sootnosheniye ustnykh i pis'mennykh form raboty pri obuchenii audirovaniyu chteniyu v yazykovom vuze (angliyskiy yazyk): dis. ... kand. ped. nauk [The Correlation of Oral and Written Forms of Work in Teaching Listening Comprehension of Reading in a Linguistic University (English Language). Cand. ped. sci. diss.]. Moscow, 1982, 333 p. (In Russian).
11. Bogdanova E.G. Obucheniye audirovaniyu na nachal'nom etape intensivnogo kursa (issledovaniye ucheb- nykh funktsiy vizual'nykh opor): dis. ... kand. ped. nauk [Teaching Listening Comprehension at the Initial Stage of an Intensive Course (Study of the Educational Functions of Visual Supports). Cand. ped. sci. diss.]. Moscow, 1984, 268 p. (In Russian).
12. Lurye A.S. O kompleksnom ispol'zovanii tekhnicheskikh sredstv pri obuchenii inostrannym yazykam v yazykovykh vuzakh [On the integrated use of technical means in teaching foreign languages in linguistic universities]. Kompleksnoye primeneniye tekhnicheskikh sredstv pri obuchenii inostrannym yazykam s tsel'yu intensifikatsii uchebnogo protsessa v yazykovykh vuzakh. Vyp. 385 [Comprehensive Use of Technical Means in Teaching Foreign Languages in Order to Intensify the Educational Process in Linguistic Universities. Issue 385]. Moscow, Moscow State Linguistic University Publ., 1991, pp. 3-12. (In Russian).
13. Shchukin A.N. Metodika ispol 'zovaniya audiovizual 'nykh sredstv (pri obuchenii russkomu yazyku kak inos- trannomu v vuze) [Methods of Using Audiovisual Means (When Teaching Russian as a Foreign Language at a University)]. Moscow, Russkiy yazyk Publ., 1981, 120 p. (In Russian).
14. Tarnopolskiy O.B. Metodika obucheniya angliyskomu yazyku na 1 kurse tekhnicheskogo vuza [Methods of Teaching English in the 1st Year of a Technical University]. Kiev, Vyshchaya shkola Publ., 1989, 154 p. (In Russian).
15. Lyakhovitskiy M.V., Koshman I.M. Tekhnicheskiye sredstva v obuchenii inostrannym yazykam [Technical Means in Teaching Foreign Languages]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1981, 143 p. (In Russian).
16. Vasilyev M.F. Nekotoryye teoreticheskiye voprosy ispol'zovaniya videomaterialov v samostoyatel'noy vneauditornoy rabote studentov yazykovogo vuza [Some theoretical issues of using video materials in independent extracurricular work of linguistic university students]. Samostoyatel'naya rabota v obuchenii inos- trannym yazykam v shkole i vuze [Independent Work in Teaching Foreign Languages at School and University]. Leningrad, 1990, pp. 27-35. (In Russian).
17. Mironova N.L. Obucheniye audirovaniyu frantsuzskoy razgovornoy rechi spomoshch 'yu kinofil 'ma [Teaching Listening Comprehension of French Spoken Language Using a Movie]. Moscow, Vysshaya Shkola Publ., 1982, 111 p. (In Russian).
18. Kuzmina A.V., Popova N.V. Problematika pedagogicheskikh issledovaniy po ispol'zovaniyu videomateria- lov po inostrannomu yazyku v vuze [Analysing the use of video materials in foreign language classes at modern Russian university]. Nauchno-tekhnicheskiye vedomosti SPbGPU. Gumanitarnyye i obshchestven- nyye nauki - St. Petersburg State Polytechnical University Journal. Humanities and Social Sciences, 2019, vol. 10, no. 2, pp. 74-86. DOI 10.18721/JHSS.10207 (In Russian).
19. Alivi J.S., Suharyono. Obtaining listening comprehension by using videomaterials. Exposure Journal, 2016, vol. 5, no. 1, pp. 14-21.
20. Woottipong K. Effect of using video materials in the teaching of listening skills for university students. International Journal of Linguistics, 2014, vol. 6, no. 4, pp. 200-212. DOI 10.5296/ijl.v6i4.5870
21. Hayati A., Mohmedi F. The effect of films with and without subtitles on listening comprehension of EFL learners. British Journal of Educational Technology, 2011, vol. 42 (1), pp. 181-192. DOI 10.1111/j.1467- 8535.2009.01004.x
22. Latifi M., Mobalegh А., Mohammadi E. Movie subtitles and the improvement of listening comprehension ability: Does it help? The Journal of Language Teaching and Learning, 2011, vol. 1 (2), pp. 18-29.
23. Pisarenko V. Teaching a foreign language using videos. Social Sciences, 2017, vol. 6, no. 4, pp. 1-21. DOI 10.3390/socsci6040125
24. Pisarenko V., Arsaliev S. Audiovisual technologies for foreign languages teaching. Proceedings of the IEEE 10th International Conference on Application of Information and Communication Technologies (AICT) “Application of Information and Communication Technologies”. Baku, 2016. DOI 10.1109/ICA ICT.2016.7991793
25. Bergmann J., Sams A. Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. Washington, International Society for Technology in Education Publ., 2012, 124 p.
26. Mehring J. Present research on the flipped classroom and potential tools for the EFL classroom. Computers in the Schools, 2016, vol. 33 (1), pp. 1-10.
27. Vdovina E., Popova N., Gavrilova A., Kuzmina A. Video technology for teaching foreign language speaking skills in a technical university. In: Gomez Chova L., Lopez Martinez A., Candel Torres I. (eds.). Proceedings of the 12th International Conference of Education, Research and Innovation. Seville, 2019, pp. 9747-9757.
28. Kolker Y.M., Ustinova E.S. Obucheniye vospriyatiyu na slukh angliyskoy rechi. Praktikum [Teaching Listening Comprehension of English Language. Workshop]. Moscow, Publishing Center “Akademiya”, 2002, 336 p. (In Russian).
29. Kuzmina A.V. Inostrannyy yazyk v servisnom obsluzhivanii [Foreign Language in Service]. St. Petersburg, Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University Publ., 2017, 125 p. (In Russian).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Классификация, психологические особенности применения технических средств обучения и их функции. Использование видеоматериалов на различных этапах обучения иностранному языку. Популярные зарубежные видеокурсы, используемые в обучения иностранным языкам.
дипломная работа [175,2 K], добавлен 25.10.2010Процесс изучения английского языка в начальной школе, трудности понимания речи на слух; условия и особенности обучения аудированию. Разработка системы упражнений по способу Н.В. Елухиной "Снежный ком"; интенсификация обучения на коммуникативной основе.
курсовая работа [59,3 K], добавлен 13.05.2013Психолого-лингвистические особенности аудирования. Субъективные трудности, связанные с индивидуально-возрастными особенностями слушателей. Зависимость аудирования от условия восприятия. Стадии работы при аудировании текста, их подготовка и организация.
курсовая работа [99,9 K], добавлен 16.11.2013Ознакомление с рекомендациями по составлению разноуровневых заданий с целью контроля качества изучения иностранного языка. Рассмотрение алгоритма написания тематического плана типового урока. Организация самостоятельной и практической работы учащихся.
учебное пособие [1022,3 K], добавлен 15.04.2010Понятие учебного сотрудничества в педагогике, его основные принципы, цели и задачи. Психологические особенности взаимодействия старшеклассников на уроках. Рассмотрение вопросов обучения учебному сотрудничеству в процессе изучения иностранного языка.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 22.10.2012Психологические особенности аудирования как вида речевой деятельности. Трудности понимания речи на слух. Влияние использования аудиовизуального метода на занятиях по иностранному языку на результативность обучения. План урока английского языка для 10 кл.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 19.04.2015Говорение как вид речевой деятельности. Монологическая и диалогическая речь. Виды речевых ситуаций и способы их создания. Использование видеоматериалов при обучении говорению учащихся 6-7 классов. Конспекты фрагментов уроков с применением видеоматериалов.
дипломная работа [65,1 K], добавлен 19.06.2011Практика преподавания русского языка как иностранного в Мьянме. Характеристика процесса обучения, которое проводится в Академии Вооружённых Cил (г. Пин У Львин). Особенности организации процесса обучения, виды самостоятельной работы и проверка знаний.
статья [22,0 K], добавлен 18.12.2015Психологические особенности младших школьников, учитываемые при изучении иностранного языка. Психотехнические игры для обучения навыкам и умениям лексико-грамматического оформления речевых высказываний. Апробация игр и игровых упражнений при обучении.
дипломная работа [1011,3 K], добавлен 06.01.2015Язык как важнейшее средство общения. Аутентичный фильм как средство развития лексических умений аудирования студентов неязыковых вузов в процессе изучения иностранного языка. Анализ основных способов и особенностей развития лексических умений аудирования.
дипломная работа [362,0 K], добавлен 07.10.2010Организация самостоятельной работы учащихся на уроках иностранного языка как развитие коммуникативной компетенции. Познавательная деятельность учащихся, мотивы выполнения заданий для самостоятельной работы. Использование современных методов обучения.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 15.05.2014Условия и мотивация для успешного аудирования. Задачи освоения аудирования, заключаемого в восприятии звукового ряда английской речи. Средства создания языковой атмосферы на уроке. Пример последовательности заданий при обучении школьников аудированию.
курсовая работа [27,4 K], добавлен 23.12.2014Лингвистическая характеристика аудирования как вида речевой деятельности. Механизмы аудирования, условия восприятия. Аудирование как цель и как средство обучения, его виды. Анализ послетекстовых упражнений при обучении аудированию в УМК в 5-6 классах.
курсовая работа [45,8 K], добавлен 28.08.2010Психологические особенности младшего школьного возраста. Эффективность использования экранно-звуковых средств в учебно-воспитательном процессе. Раскрытие способов применения технических средств обучения и воспитания на уроках иностранного языка.
дипломная работа [74,9 K], добавлен 27.10.2010Требования, принципы, классификация и практическое применение самостоятельной работы как вида учебной и познавательной деятельности, уровни её организации. Речевая активизация, метод проектов и автономное обучение учащихся на уроках иностранного языка.
курсовая работа [32,8 K], добавлен 26.11.2014Теоретические аспекты развивающего обучения и обучения аудированию на уроках английского языка, характеристика и возможности развивающего обучения. Использование коммуникативного подхода при обучении аудированию. Анализ элементов развивающего обучения.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 02.09.2011Концепция отечественного образования. Основы обучения учебному сотрудничеству на уроках английского языка: понятие сотрудничества, его виды, подходы к организации. Психологические особенности взаимодействия старшеклассников на уроке английского языка.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 22.10.2012Характеристика компьютерных средств обучения. Применение компьютерных технологий для изучения иностранного языка. Диагностическое исследование по выстраиванию управления учебно-познавательной деятельностью обучающихся на основе информационных технологий.
дипломная работа [655,7 K], добавлен 05.04.2013Рассмотрение сущности социолингвистической компетенции в процессе обучения иностранного языка. Методологическая целесообразность использования аутентичных видеофильмов в процессе овладения студентами английского языка как средства межкультурного общения.
реферат [32,9 K], добавлен 11.11.2010Использование информационных технологий в обучении иностранным языкам. Суть метода Video-English. Использование видеоматериалов для подготовки специалистов нового типа. Особенности изучения языка в старших классах. Применение учебных видеопрограмм.
курсовая работа [419,2 K], добавлен 09.01.2011
