Патриотическая культура молодежи: расширение границ и точек роста

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем»

Тимофеев А.А.

г. Казань

Аннотация

Актуальность статьи обусловлена необходимостью привлечения внимания педагогического сообщества к проблеме формирования патриотической культуры молодежи. Возникшее из пробелов в системе воспитания снижение нравственных ориентиров, подорванные моральные основы общества приводят к самым разнообразным социально-деструктивным действиям молодежи, проявления которых мы, к сожалению, наблюдаем все чаще в нашей стране. Патриотическое воспитание подрастающего человека сейчас находится в фокусе внимания государства, социума, образовательной системы, однако, в связи с существенными трансформациями общества и молодежи, вызванными эволюционным развитием, нуждается в новых концептах и механизмах. В статье рассмотрен вопрос формирования патриотической культуры учащейся молодежи в современных условиях. На основе критического анализа в статье раскрываются и анализируются основные «постулаты» патриотического воспитания. Приведены данные опроса учащейся молодежи, позволяющие идентифицировать направления реализации стратегии патриотического воспитания. Представлено авторское видение патриотической культуры молодежи как сложного конструкта, включающего аксиологический, когнитивный и деятельностный компоненты. Автором делается акцент на социальной значимости патриотической культуры и необходимости расширения ее представлений от защиты и безопасности страны в сторону созидания и сохранения ценностей, направленности на каждого гражданина. Такое видение способствует консолидации усилий общества, единению народа, формированию общих интересов и развитию общественно полезной, социально значимой патриотической деятельности на благо страны.

Ключевые слова: молодежь, патриотическая культура, патриотическое воспитание, патриотизм, ценности, смыслы, поведение.

Abstract

Patriotic culture of youth: expanding borders and growth points

Timofeev A.A.

Institute of Pedagogy, Psychology and Social Problems, Kazan

The relevance of the article is due to the need to draw the attention of the pedagogical community to the problem of forming a patriotic culture of young people. The decline in moral guidelines, which has arisen from gaps in the educational system, and the undermined moral foundations of society lead to a wide range of social and destructive actions by young people, the manifestations of which we are unfortunately seeing more and more often in our country. Patriotic education of a younger person is now the focus of attention of the state, society, educational system, however, due to significant transformations of society and youth caused by evolutionary development, new concepts and mechanisms are needed. The article considers the issue of formation of patriotic culture of young students in modern conditions. Based on critical analysis, the article reveals and analyzes the basic «postulates» of patriotic education. Data of the survey of young students, allowing to identify directions of implementation of the strategy of patriotic education, are given. The author «s vision of patriotic culture of youth as a complex design, including axiological, cognitive and activity components, is presented. The author emphasizes the social importance of patriotic culture and the need to expand its perceptions from the protection and security of the country towards the creation and preservation of values, focus on every citizen. Such a vision contributes to the consolidation of the efforts of society, the unity of the people, the formation of common interests and the development of socially useful, socially significant patriotic activities for the benefit of the country.

Keywords: youth, patriotic culture, patriotic education, patriotism, values, meanings, behavior.

Основная часть

Современное воспитание молодежи носит противоречивый характер восприятия. Это позиционно объяснимо «шлейфом» идеологически обоснованного советского воспитания, формированием демократических прав и свобод, отсутствием государственной идеологии и весьма условным представлением национальной идеи. Однако сейчас нельзя отрицать и возникшие потребности социума в воспитании подрастающего человека. Разрушение советской идеологии не позволило сразу в полной мере осознать потерю историко-культурных ценностей и наследия, гармонизующих межкультурные, этносоциальные и религиозные отношения нашей многонациональной и поликультурной страны.

Прошлое нашей страны, провозглашение демократии, навязывание нового формата жизни (не всегда адекватного) обусловили «крен» в сторону человека-потребителя, не стремящегося к совершенствованию, с акцентом на добыче материальных благ, не задумывающегося о собственных нравственных устоях. Произошедшие события преобразования страны, общественного строя, рыночной экономики совпали и со сменой эпох - от индустриальной к цифровой, расширив информационное пространство и изменив форматы и скорости передачи информации. Такая ситуация «наложилась» на свойственные молодежи любой формации искажение норм, протестную активность, подростковую агрессию, противостояние общепринятым ценностям. Разрыв между ценностями современных родителей и детей слишком велик, на смену советским идеалам и постулатам нравственного воспитания пришел слишком вариативный, интерактивный мир, в котором ценностные, нравственные категории заменяются развивающимися сюжетами, эмоциональными суррогатами, «action-категориями». Вкупе сложившееся состояние и движение в сторону идеологических свобод создало «почву» для проникновения любых, вплоть до деструктивных, идеологий и норм, следование которым зачастую разрушает не только собственную жизнь и карьеру молодого человека, но и существенным образом влияет на все общество. В результате геополитических, социально-экономических и культурных преобразований в российском обществе уже произошли необратимые изменения нравственного контура, которые оказали существенное влияние на молодое поколение. Именно эти проблемы явились отправной точкой формирования новой российской системы патриотического воспитания молодежи и поиска эффективных механизмов ее реализации. Стала очевидной необходимость сохранения отечественных норм, ценностей и традиций человека, общества и государства, выражаемых через патриотизм.

Цель исследования заключается в анализе особенностей современного патриотического воспитания, восприятия патриотизма подрастающим поколением, выявлении сущности патриотической культуры молодежи в современных условиях.

Материал и методы исследования

Обобщение исследований в сфере «патриотизма» и формирования у молодежи патриотических качеств показало, что существует несколько направлений:

- историко-культурный «пласт» патриотизма;