"Университетский" versus "умный город" в контексте Брекзита и пандемии коронавируса на примере Соединенного Королевства
Процесс актуализации и сближения двух концепций - "университетского" и "умного" городов - под влиянием Брекзита (выхода Великобритании из ЕС) и пандемии. Усилении значения "умных" технологий для развития университетских кампусов и форм преподавания.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 08.08.2021 |
| Размер файла | 339,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
33. UK universities `face Ј2,6 bn coronavirus hit with 30K jobs at risk' URL: https://www.timeshighereducation.com/news/uk -universities-face-ps26bn- coronavirus-hit-30k-jobs-risk (accessed: 13.11.2020).
34. Ravetz J. Deeper-city. Synergistic pathways from smart to wise. Synergistics: a practical guide. Methods & tools for mapping & design of synergistic pathways // The University of Manchester. 2017.URL:https://jpi-urbaneurope.eu/app/uploads/2017/04/Ravetz_From-smart-to-wise.pdf (accessed: 13.11.2020).
35. British Council. Smart places: how universities are shaping a new wave of smart cities. URL: https://www.britishcouncil.org/sites/default/files/smart_places_report.pdf (accessed: 18.11.2020).
36. Ryan K., Writer S. Elon Mask (and 350 Experts) Predict Exactly When Artificial Intelligence Will Overtake Human Intelligence. URL: https://www.inc.com/kevin-j-ryan/elon-musk-and-350-experts-revealed-when-ai-will-overtake-humans.html (accessed: 18.11.2020).
37. Baker T., Smith L., Anissa N. Educ-Altion rebooted? Exploring the future of artificial intelligence in school and colleges. URL: https://www.nesta.org.uk/report/education-rebooted/ (accessed: 15.11.2020).
38. Williams H. Top UK universities working on AI. URL: https://www.computerworld.com/article/3412205/top-uk-universities-working-on-ai.html (accessed: 16.11.2020).
39. Dodgson M., Gann D. Artificial Intelligence will transform universities. Here's now. URL: https://www.weforum.org/agenda/2017/08/artificial-intelligence-will-transform-universities-here-s-how/ (accessed: 17.11.2020).
40. Kim J. COVID-19 and the Future of Higher Ed Staff. URL: https://www.insidehighered.com/blogs/learning-innovation/covid-19-and-future-highered-staff (accessed: 17.11.2020).
41. Roser M., Ortiz-Ospina E. Global Education. URL: https://ourworldindata.org/global-education (accessed: 18.11.2020).
References
1. QS World University Ranking. (2016) University in the city -- no longer an island of learning but a beacon for cooperation. [Online] Available from: https://www.topuniversities.com/city-rankings/2016 (Accessed: 13th November 2020).
2. QS World University Ranking. (2019) QS Best Student Cities. [Online] Available from: https://www.topuniversities.com/city-rankings/2019 (Accessed: 13th November 2020).
3. Kearney. (2019) A question of talent: how human capital will determine the next global leaders. [Online] Available from: https://www.kearney.com/global-cities/2019 (Accessed: 24th November 2020).
4. Bothwell, E. (n.d.) Universities `generate 95 billion pounds for UK economy'. [Online] Available from: https://www.timeshighereducation.com/news/universities-generate-ps95-billion-uk-economy (Accessed: 15th November 2020).
5. UK. (n.d.) International students contribution to UK economy. [Online] Available from: https://www.studying-in-uk.org/international-students-contribution-to-uk-economy/ (Accessed: 7th November 2020).
6. OECD. (n.d.) Smart Cities and Inclusive Growth : Building on the out comes of the 1st OECD Round table on Smart Cities and Inclusive Growth.
7. [Online] Available from: http://www.oecd.org/cfe/cities/OECD_Policy_Paper_Smart_Cities_and_Inclusive_Growth.pdf (Accessed: 10th November 2020).
8. Niemtus, Z. (2019) Are university campuses turning into mini smart cities? [Online] Available from: https://www.theguardian.com/education/2019/feb/22/are-university-campuses-turning-into-mini-smart-cities (Accessed: 22nd November 2020).
9. Vidrevich, M.B. (2018) Tret'ya missiya universitetov: kakoy my ee vidim? [The third mission of universities: how do we see it?]. Vysshee obrazovanie v rossiyskikh regionakh: vyzovy XXI veka [Higher Education in Russian Regions: Challenges of the 21st Century]. Proc. of the All-Russian Conference. September 17, 2018. Ekaterinburg. Ekaterinburg: Kabinetnyy uchenyy. pp. 88-95.
10. Lebeau, Y. & Cochrane, A. (2015) Rethinking the `third mission': UK universities and regional engagement in challenging times. European Journal of Higher Education. 5(3). pp. 250-263. DOI: 10.1080/21568235.2015.1044545.
11. Kilkey, M. & Ryan, L. (2018) It's too early to talk of a 'Brexodus' -- doing so ignores how many EU migrants have made Britain their home. [Online] Available from: https://theconversation.com/its-too-early-to-talk-of-a-brexodus-doing-so-ignores-how-many-eu-migrants-have-made-britain-their- home-102521 (Accessed: 26th November 2020).
12. UK. (n.d.) Provisional long-term international migration estimates. [Online] Available from: https://www.ons.gov.uk/peoplepopulationandcommunity/ populationandmigration/internationalmigration/datasets/migrationstatisticsquarterlyreportprovisionallongterminternationalmigrationltimestimates (Accessed: 14th November 2020).
13. UK. (n.d.) New immigration system: what you need to know. [Online] Available from: https://www.gov.uk/guidance/new-immigration-system-what-you-need-to-know (Accessed: 14th November 2020).
14. Gibney, E. (n.d.) Brexit is happening: what does it mean for science. [Online] Available from: https://www.nature.com/articles/d41586-020-00215-0 (Accessed: 27th November 2020).
15. Bolton, P. (2020) Higher Education Student Number. Briefing Paper. 14 July 2020. [Online] Available from: https://www.google.ru/url?sa=t& rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi70Ku1kbvrAhWlAxAIHWkSAKYQFjAAegQIAhAB&url=http%3A%2F%2Fresearchbriefings. files.parliament.uk%2Fdocuments%2FCBP-7857%2FCBP-7857.pdf&usg=AOvVaw0ob7uP1fZLKUNqd9RnmaeU (Accessed: 30th November 2020).
16. Oliver, C. (n.d.) How will Brexit affect universities and students? [Online] Available from: https://www.thecompleteuniversityguide.co.uk/sector/ news/how-will-brexit-affect-universities-and-students (Accessed: 30th November 2020).
17. Euronews. (2020) Brexit: EU students will be charged more to study at UK universities from September 2021. [Online] Available from: https://www.euronews.com/2020/06/24/brexit-eu-students-will-be-charged-more-to-study-at-uk-universities-from-september-2021 (Accessed: 17th November 2020).
18. O'Malley, B. (2020) Most EU students `will not study in UK' after fees decision. [Online] Available from: https://www.universityworldnews.com/post.php?story= 2020070108154994 (Accessed: 23rd November 2020).
19. UK. (n.d.) International Education Strategy: global potential, global growth: Policy Paper. [Online] Available from: https://www.gov.uk/government/publications/international-education-strategy-global-potential-global-growth/international-education-strategy-global-potential-global-growth (Accessed: 22nd November 2020).
20. Mitchell, N. (n.d.) Can the UK regain lost ground in global recruitment? [Online] Available from: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20200424082207936 (accessed: 22.11.2020).
21. Migration Observatrory at Oxford. (2020) International Student Migration to the UK. 21st March. [Online] Available from: https://migrationobservatory.ox.ac.uk/resources/briefings/intemational-student-migration-to-the-uk/ (Accessed: 24th November 2020).
22. Ross. J. (2020) Pandemic redistribute international student flows: report. [Online] Available from: https://www.timeshighereducation.com/ news/pandemic-redistribute-international-student-flows-report (Accessed: 16th November 2020).
23. Mance, H. (n.d.) The future of the university in the Age of Covid. [Online] Available from: https://www.ft.com/content/9514643d-1433-408c-8464-cb4c0e09c822 (Accessed: 19th November 2020).
24. Hughes, C. (2020) COVID-19, higher education and the impact on society: what we know so far and what could happen. [Online] Available from: https://www.weforum.org/ agenda/2020/11/covid-19-higher-education-and-the-impact-on-society-what-we-know-so-far-and-what-could-happen/ Accessed: 20th November 2020).
25. RBC. (2019) Vzglyad na budushchee biznesa: pyat' tendentsiy posttsifrovoy epokhi [A look at the future of business: five trends in the post-digital era]. [Online] Available from: https://trends.rbc.ru/trends/innovation/5d67989d9a7947b5e4d5ad0b (Accessed: 20th November 2020).
26. Hall, R. & Quinn, B. (2020) England campus lockdown creating `perfect storm' for stressed students. [Online] Available from: https://www.theguardian.com/education/2020/ nov/06/england-campus-lockdowns-perfect-storm-students-mental-health-covid-restrictions (Accessed: 21st November 2020).
27. Utsav, R. & Ambreen, F. (2020) Stress in Students after Lockdown Due to COVID-19 Thereat and the Effects of Attending Online Classes. SSRN Electronic Journal. January. DOI: 10.2139/ssrn.3584220.
28. Kecojevic, A., Basch, C.H., Sullivan, M. & Davi, N.K. (2020) The impact of the COVID-19 epidemic on mental health of undergraduate students in New Jersey, cross-sectional study. Plos One. September. DOI: 10.1371/journal.pone.0239696.
29. Eden Strategy Institute. (2018) The Top 50 Smart Cities Governments in the World. [Online] Available from: https://www.prnewswire.com/news- releases/the-top-50-smart-city-governments-in-the-world-300677567.html (Accessed: 26th November 2020).
30. Niemtus, Z. (2019) Are university campuses turning into mini smart cities? [Online] Available from: https://www.theguardian.com/education/ 2019/feb/22/are-university-campuses-turning-into-mini-smart-cities (Accessed: 23rd November 2020).
31. University of Oxford. (2016) How big data is breathing new life into smart cities concept. [Online] Available from: http://smartcities.oii.ox.ac.uk/2016/01/06/how-big-data-is-breathing-new-life-into-the-smart-cities-concept/ (Accessed: 22nd November 2020).
32. Postiglione, G.A. (2019) The role of universities in a highly technological age. [Online] Available from: https://www.universityworldnews.com/ post.php?story= 20191023081415452 (Accessed: 12th November 2020).
33. UK. (n.d.) Welcome to the Smart Cities UK Campaign. [Online] Available from: https://www.smartcityuk.com/ (Accessed: 13th November 2020).
34. McKie, A. (2020) UK universities `face Ј2,6 bn coronavirus hit with 30K jobs at risk'. [Online] Available from: https://www.timeshighereducation.com/news/uk-universities-face-ps26bn-coronavirus-hit-30k-jobs-risk (Accessed: 13th November 2020).
35. Ravetz, J. (2017) Deeper-city. Synergistic pathways from smart to wise. Synergistics: a practical guide. Methods & tools for mapping & design of synergistic pathways. The University of Manchester. [Online] Available from: https://jpi-urbaneurope.eu/app/uploads/2017/04/Ravetz_From-smart- to-wise.pdf (Accessed: 13th November 2020).
36. British Council. (n.d.) Smart places: how universities are shaping a new wave of smart cities. [Online] Available from: https://www.britishcouncil.org/sites/default/files/smart_places_report.pdf (Accessed: 18th November 2020).
37. Ryan, K. & Writer, S. (n.d.) Elon Mask (and 350 Experts) Predict Exactly When Artificial Intelligence Will Overtake Human Intelligence. [Online] Available from: https://www.inc.com/kevin-j-ryan/elon-musk-and-350-experts-revealed-when-ai-will-overtake-humans.html (Accessed: 18th November 2020).
38. Baker, T., Smith, L. & Anissa, N. (n.d.) Educ-Al-tion rebooted? Exploring the future of artificial intelligence in school and colleges. [Online] Available from: https://www.nesta.org.uk/report/education-rebooted/ (Accessed: 15th November 2020).
39. Williams, H. (n.d.) Top UK universities working on AI. [Online] Available from: https://www.computerworld.com/article/3412205/top-uk- universities-working-on-ai.html (Accessed: 16th November 2020).
40. Dodgson, M. & Gann, D. (2017) Artificial Intelligence will transform universities. Here's now. [Online] Available from: https://www.weforum.org/agenda/2017/08/artificial-intelligence-will-transform-universities-here-s-how/ (Accessed: 17th November 2020).
41. Kim, J. (2020) COVID-19 and the Future of Higher Ed Staff. [Online] Available from: https://www.insidehighered.com/blogs/learning- innovation/covid-19-and-future-higher-ed-staff (Accessed: 17th November 2020).
42. Roser, M. & Ortiz-Ospina, E. (n.d.) Global Education. [Online] Available from: https://ourworldindata.org/global-education (Accessed: 18th November 2020).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Становление и развитие университетского движения. Типы университетских общин, их права и привилегии, принципы организации учебного процесса. Общая характеристика преподавательского корпуса, условия труда и круг обязанностей, роль в жизни общества.
дипломная работа [189,8 K], добавлен 25.05.2012Отношение университетов к общественной жизни и освободительному движению. Начало формирования российской университетской системы. Характеристика уставов 1804 года, в николаевскую и буржуазную эпоху. Попытки ограничения университетского самоуправления.
курсовая работа [61,7 K], добавлен 13.05.2015История развития и специфика современного состояния институтов высшего образования в Англии, Франции, Германии и США. Особенности развития университетского образования в России. Сравнительный анализ современного состояния этой сферы в РФ, Европе и США.
курсовая работа [46,1 K], добавлен 01.06.2015Этапы развития и урбанизация городов России. Общие свойства города: размещение, развитие, типология, история, функции и перспективы. Проблема формирования у школьников чувства малой родины. Краеведение в воспитательном и образовательном процессе.
дипломная работа [81,9 K], добавлен 25.03.2009Место университетского вопроса в общей политике самодержавия в 70-х гг. XIX в. Подъем в научной деятельности университетов. Пересмотр правительственной политики в области высшего образования. Расширение круга полномочий попечителей учебных округов.
реферат [31,7 K], добавлен 22.03.2012Литературное путешествие как одна из форм туризма. Содержание литературных программ и маршрутов. Специфика организации урока-экскурсии и факультативных занятий по английскому языку. Формы и методы работы по теме "Литературная география Великобритании".
дипломная работа [3,2 M], добавлен 21.01.2017Задачи развития информационных технологий обучения учащихся основной и старшей школы, отраженные в проекте государственного образовательного стандарта. Обоснование необходимости и принципы включения информационных технологий в процесс обучения геометрии.
статья [73,1 K], добавлен 09.02.2014Описание структуры университетского образования. Теоретическое мышление, авторское действие в подростковом возрасте. Построение курса "Университетское образование" для младших подростков: замысел, программа, реализация. Диагностика определяющей рефлексии.
курсовая работа [50,5 K], добавлен 26.08.2011- Возможности этапа актуализации в развитии информационной компетентности школьников на уроках истории
Характеристика программы опытно-экспериментальной работы "Использование современных педагогических технологий на уроках истории в развитии информационной компетентности школьников". Описание основных способов актуализации и проверки знаний учеников.
статья [20,8 K], добавлен 24.11.2015 Характеристика системы образования в Соединенных штатах Америки, Великобритании и Германии (типы школ, система обучения). Рассмотрение методики преподавания истории в школах в каждой из стран (цели и задачи, осуществление преподавания, методы обучения).
курсовая работа [70,7 K], добавлен 14.03.2015Методологические принципы формирования физических понятий. Техническое конструирование, творчество и профориентация. Последовательность педагогических действий при обучении физике, концепция поэтапного обучения. Методика преподавания физики твердого тела.
дипломная работа [692,5 K], добавлен 27.10.2010Литературная сказка как объект преподавания, ее жанровая специфика. "Черная курица, или Подземные жители" А. Погорельского в историко-литературном контексте. Влияние гофмановской фантастики на творчество писателя, система уроков по изучению его сказок.
дипломная работа [91,7 K], добавлен 15.10.2012Диалог культур: инновационная роль иностранных языков в глобальном мире. Изучение иностранного языка в контексте культуры, принципы обучения ему. Техники и методики, используемые в процессе преподавания. Концепция учебного предмета и проблема сознания.
дипломная работа [112,4 K], добавлен 06.06.2015Характеристика компьютерных средств обучения. Применение компьютерных технологий для изучения иностранного языка. Диагностическое исследование по выстраиванию управления учебно-познавательной деятельностью обучающихся на основе информационных технологий.
дипломная работа [655,7 K], добавлен 05.04.2013Теория преподавания истории Древнего мира. Задачи курса. Требования к преподаванию истории в шестом классе и типы уроков. Современные подходы в методике преподавания истории Древнего мира. Применение нетрадиционных форм обучения в истории древнего мира.
дипломная работа [98,8 K], добавлен 16.11.2008Средневековый университет как продукт именно западноевропейской средневековой цивилизации. Университеты Болоньи, Парижа, Оксфорда и Саламанки. Рост значения Болонской школы. Учебный процесс в средневековом университете. Основные формы преподавания.
реферат [31,3 K], добавлен 16.05.2013Разработка современного урока в контексте информационных технологий. Введение в технологию Web 2.011. Обзор web-сервисов учебного назначения. Преподавание темы "Программирование на языке Паскаль" с использованием альтернативных облачных технологий.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 07.10.2016Проблемы преподавания общей биологии студентам непрофильных специальностей. Типологизация стилей обучения. Компьютерные презентации в поддержку курса "Общей биологии" в контексте развития понятийного тезауруса у студентов І курса физического факультета.
дипломная работа [89,6 K], добавлен 26.08.2011Влияние развития информационных и коммуникационных технологий на образовательный процесс. Тенденции развития технологий электронных коммуникаций. Новые возможности совершенствования процесса обучения в высших учебных заведениях Российской Федерации.
дипломная работа [621,9 K], добавлен 31.05.2016Заслуги Ломоносова в области преподавания литературы. Открытие первых светских учебных заведений в XVIII в., основные предметы - риторика и поэтика. Преобразования в деле народного просвещения в XIX веке, прогресс в методике преподавания словесности.
реферат [30,8 K], добавлен 12.07.2010
