Система корпоративного обучения работников в Кировском филиале ПАО "Т ПЛЮС"
Статья посвящена формированию современной корпоративной системы обучения персонала предприятия. Разработка и утверждение перспективной программы повышения квалификации и профессиональной подготовки персонала. Обучение персонала на рабочем месте.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 06.09.2021 |
Размер файла | 16,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Система корпоративного обучения работников в Кировском филиале ПАО "Т ПЛЮС"
Кормщиков А.В., студент магистратуры 1 курса направления подготовки 27.03.05 Инноватика, профиль (направленность) "Управление инновациями в промышленности" ФГБОУ ВО Вятский государственный университет, Россия, г. Киров
Научный руководитель: Горева Е.А., старший преподаватель кафедры государственного и муниципального управления ФГБОУ ВО Вятский государственный университет, Россия, г. Киров
Аннотация
Статья посвящена формированию современной корпоративной системы обучения персонала предприятия. Применение данных подходов позволяет повысить эффективность деятельности и снизить риски.
Ключевые слова: система обучения, потребности в обучении, подготовка на рабочем месте, кадровый резерв.
Abstract
The article is devoted to the formation of a modern corporate training system for the company's personnel. The use of these approaches makes it possible to increase the efficiency of activities and reduce risks.
Keywords: training system, training needs, on-the-job training, personnel reserve.
Филиал "Кировский", работающий в составе Группы "Т Плюс", объединяет генерирующие и теплосетевые активы в Кирове и Кирово- Чепецке.
В состав филиала входит 4 станции: Кировские ТЭЦ-1, ТЭЦ-3, ТЭЦ-4, ТЭЦ-5, а также ОАО "Кировская теплоснабжающая компания". [2]
В основу системы корпоративного обучения ПАО "Т плюс" положены следующие принципы:
• системность и непрерывность процесса обучения;
• целенаправленность, соответствие обучающих мероприятий специфике бизнес-процессов и стратегии развития ПАО "Т плюс";
• привязка к практической деятельности;
• охват всех категорий работников.
Новшеством стала разработка и утверждение перспективной программы повышения квалификации и профессиональной подготовки персонала (далее - ПППК). В данной программе отражены все виды подготовки, переподготовки и повышения квалификации каждого сотрудника не только по основной должности, но и по совмещаемым и смежным профессиям, а также связанные с получением права на проведение специальных работ, а именно:
• обучение на рабочем месте, обучение в образовательных учреждениях, самообучение и самоподготовка работников;
• предэкзаменационная, предаттестационная, первичная подготовки, периодическое обучение;
• с отрывом от производства, без отрыва от производства, др.
ПППК регулярно пересматривается в соответствии с изменениями стратегических целей развития ПАО "Т плюс", организационной структуры ПАО "Т плюс", требований внешней и внутренней среды организации. Так, в связи с аварийными ситуациями, возникшими из-за природных пожаров летом и ледяных дождей в декабре 2019 года, Общество приобрело новую спецтехнику. Появилась потребность в дополнительном обучении персонала, что оперативно получило отражение в ПППК и планах развития персонала.
На основе ПППК ежегодно формируется план развития персонала ПАО "Т плюс" с указанием конкретных обучающих мероприятий и сроков их реализации. Помимо обязательного обучения, предусмотренного существующими нормативными актами и стандартами, планом развития предусматривается дополнительное бизнес-образование специалистов и руководителей. При формировании плана развития персонала на будущий год учитываются пожелания профильных служб, а также рекомендации аттестационных комиссий и заключения по результатам проведенных психофизиологических обследований. Корректировки Плана развития персонала в течение года проводятся по следующим основаниям:
• прием на работу или перевод на другую должность сотрудников, обучение которых необходимо для получения допуска к работе;
• ввод в эксплуатацию нового оборудования;
• изменения законодательства, влекущие за собой изменение требований к квалификации отдельных категорий сотрудников;
• предписания органов, осуществляющих надзор за деятельностью ПАО "Т плюс".
В ПАО "Т плюс" проводится постоянный контроль выполнения Планов развития. Выполнение годового Плана развития персонала ПАО "Т плюс" по финансовым затратам и по численности обученных сотрудников является показателем премирования руководителей, курирующих это направление.
В соответствии с растущими потребностями в обучении для сотрудников подбираются наиболее эффективные, современные и качественные формы обучения, которые позволяют увеличить охват обученных сотрудников и, одновременно, оптимизировать, затраты, связанные с обучением. Среди них:
• сокращение сроков обучения за счет самоподготовки и заочного образования;
• подготовка персонала посредством передачи наставниками своих профессиональных навыков;
• применение дистанционных форм - видеоконференций.
Для подготовки персонала на рабочем месте в ПАО "Т плюс" используются следующие методами подготовки: традиционные (обучение, инструктажи и т.п.), специальные характерные для энергетической отрасли:
• специальная тренажёрная подготовка;
• отработка навыков на учебно-тренировочных полигонах;
• соревнования профессионального мастерства.
ПАО "Т плюс" оснащено учебно-тренировочными полигонами, тренажёрами. Все применяемые учебно-тренировочными полигоны и тренажеры позволяют моделировать аварийные ситуации и создавать сценарии их ликвидации. Эффективность применения программных комплексов для подготовки оперативного и оперативно-ремонтного персонала подтверждает снижение средней длительности ликвидации технологических нарушений. Для осуществления подготовки по охране труда в подразделениях ПАО "Т плюс" функционируют кабинеты по охране труда. персонал обучение корпоративный
Для отработки навыков оказания первой доврачебной помощи при несчастных случаях используются специальные роботы-тренажеры для отработки навыков сердечно-легочной реанимации.
Для членов кадрового резерва ПАО "Т плюс" проводятся тренинги, направленные на развитие управленческих компетенций. Для сотрудников ПАО "Т плюс", находящихся в кадровом резерве на должность начальника района электрических сетей, был организован двухдневный тренинг-семинар по тематике "Тайм - менеджмент руководителя". Тематика тренинга определяется исходя из пожеланий работников и их руководителей, а также результатов психофизиологического обследования, оценки и аттестации персонала.
Развитию компетенций персонала, помимо обучения, способствует участие в регулярно организуемых в ПАО "Т плюс" совещаниях, рабочих группах и научно - практических конференциях.
Большое внимание уделяется вопросу оценки эффективности обучающих мероприятий. В соответствии с действующим Положением об обучении и развитии персонала после участия во всех видах образовательных программ сотрудники в обязательном порядке заполняют специально разработанные анкеты.
Результативность обучения оценивается по следующим критериям как самим работником, прошедшим обучение, так и его руководителем, после применения работником полученных знаний на практике:
• содержание учебной программы (насколько интересно, практическая ценность, доступность для понимания);
• качество преподавания (квалификация преподавателя, стиль преподавания, используемые методы обучения);
• степень достижения целей обучения (соответствие ожиданиям, готовность использовать результаты обучения в практике своей работы);
• общие условия и обстановка во время обучения.[1]
По истечении месяца после обучающих мероприятий методом анкетирования выясняется мнение руководителя учащегося о результатах пройденного обучения.
Таким образом, число обучающихся сотрудников организации ежегодно стабильно высокое и составляет более 50% общей численности персонала отделения. Общая сумма затрат на обучение персонала ПАО "Т плюс" в 2019 году составила 1666,5 тысяч рублей. Связано это с выполнением обязательств организации по периодическому повышению квалификации электротехнического персонала, согласно правилам работы с персоналом в энергетике, и увеличения финансирования статьи бизнес-плана предприятия по обучению.
Использованные источники
1. Кибанов А.Я. Управления персоналом организации/ А.Я. Кибанов. - М.: ИНФРА-М, 2018. - 548 с.
2. Публичное акционерное общество "Т плюс": официальный сайт. - Киров. - URL:https://www.tplusgroup.ru (дата обращения:15.10.2020).-Текст: электронный.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность обучения персонала и его роль в менеджменте. Изучение принципов, положенных в его основу. Описание методик и характеристик подготовки. Выявление эффективности методов обучения персонала. Разработка путей повышения эффективности этого процесса.
курсовая работа [468,5 K], добавлен 06.06.2016Рассмотрение роли среднего медицинского персонала в лечебно-диагностическом процессе. Система дополнительного профессионального образования средних медицинских работников. Апробированные методики обучения, переобучения и повышения квалификации медсестер.
реферат [29,1 K], добавлен 05.07.2012Психолого-педагогические аспекты обучения взрослых на производстве. Характеристика профессиональной деятельности, квалификационные требования и специфика работы заливщика металла. Практическая разработка одной из тем программы производственного обучения.
курсовая работа [76,0 K], добавлен 03.10.2010Особенности проектирования будущего системы повышения квалификации педагогических кадров в Республике Казахстан. Влияние изменений в системе непрерывного образования. Цели воспитания и обучения, профессиональной подготовки и повышения квалификации.
статья [20,8 K], добавлен 10.12.2010Этапы перспективной подготовки к занятиям. Содержание этапов подготовки к проведению темы из программы производственного обучения. Детальное освещение некоторых видов перспективной и текущей подготовки мастера. Нормирование учебно-производственных работ.
лекция [24,0 K], добавлен 04.10.2012Сущность и классификация интерактивных методов обучения. Применение на уроках методов, предназначенных для организации индивидуальной и групповой мыследеятельности. Исследование влияния активных методов обучения на уровень профессиональных знаний.
дипломная работа [232,9 K], добавлен 15.08.2014Уровни, виды, задачи и мотивация обучения. Компоненты процесса обучения и их логическая взаимосвязь. Организация и специфика процесса обучения военнослужащих, его функции, этапы и механизмы. Требования, предъявляемые к процессу обучения военнослужащих.
презентация [2,2 M], добавлен 11.01.2012Основные формы организации обучения с использованием современных методов в профессиональной школе. Характеристика активных методов обучения, их применение. Влияние современных методов обучения на процесс подготовки специалистов в профессиональной школе.
курсовая работа [32,4 K], добавлен 19.06.2013Сфера профессиональной деятельности специалиста по экономике. Психолого-педагогическое исследование студентов. Активные методы обучения в процессе подготовки специалистов экономического профиля. Разработка педагогического проекта по теме исследования.
дипломная работа [673,3 K], добавлен 23.03.2011Теоретические основы применения активных методов обучения в процессе подготовки специалистов в ВУЗе с целью повышения эффективности их обучения. Анализ видов и форм организации обучения с использованием активных методов на примере ЗАБГГПУ г. Чита.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 07.05.2011Общее понятие и классификация дидактической системы. Традиционная система обучения, основанная немецким ученым И.Ф. Гербартом. Характерные признаки современной дидактической системы (по В.Я. Ляудису). Виды и иерархия факторов обучения И.П. Подласый.
презентация [1,3 M], добавлен 08.08.2015Характеристика трудовых процессов, профессиональное назначение и условия использования специалиста "Электромонтер по эксплуатации распределительных сетей". Разработка содержания профессиональной подготовки специалиста и тактических целей обучения.
реферат [36,7 K], добавлен 07.12.2010Организация системы управления персоналом при переходе к внедрению системы дистанционного обучения в образовательном процессе. Формирование дополнительных критериев к СДО согласно потребностям педагогического персонала. Локальные нормативные акты.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 05.01.2016Опыт профильного обучения в Казахстане. Цели и возможные формы организации профильного обучения в модели 12-летнего образования, разработка его методики. Анализ программы подготовки учащихся класса технологического профиля на примере профессии "Швея".
дипломная работа [1,9 M], добавлен 29.05.2015Законы и закономерности процесса обучения: понятия, сходство и отличия. Содержание основных законов обучения: социальной обусловленности целей, взаимообусловленности обучения, воспитания и деятельности учащихся. Система принципов современной дидактики.
презентация [1,6 M], добавлен 08.08.2015Анализ современных методов подготовки педагога профессионального обучения. Разработка концепции непрерывной интегрированной подготовки педагога профессионального обучения, с учетом специфики профессионального обучения в корпоративном университете.
автореферат [2,1 M], добавлен 13.10.2008Структура педагогического процесса, его содержание и элементы. Средства обучения как компонент процесса обучения. Идеальные и материальные средства обучения. Характеристика средств обучения истории в современной школе. Концептуальные модели обучения.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 22.02.2013Главные цели современной школы, обеспечение усвоения школьниками круга умений, знаний и навыков, которые им понадобятся в профессиональной, общественной, семейной сферах жизни. Системы развивающего обучения Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова.
реферат [928,8 K], добавлен 03.06.2010Определение сущности понятий "методы обучения", "познавательная активность". Опытно-педагогическая работа по формированию познавательного интереса через активные методы обучения. Основные формы проведения внеклассной работы по математике с учащимися.
курсовая работа [94,9 K], добавлен 11.07.2015Взаимосвязь обучения и развития человека. Основные положения теории развивающего обучения. Принципы дидактической системы. Основополагающие направления развивающего обучения Л.В. Занкова. Содержание и методика обучения. Критерии результатов обучения.
курсовая работа [437,3 K], добавлен 06.02.2015