Ставлення аспірантів до комп'ютерно орієнтованого тестування результатів навчання
Аналіз ставлення аспірантів до тестування в умовах електронного навчання на базі інформаційної системи Moodle. Виявлення ставлення студентів до отриманих власних результатів і до методу тестування. Об'єктивність комп'ютерно орієнтованого тестування.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 18.10.2021 |
| Размер файла | 208,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
14. A. V. Ryabkov, “Electronic testing as the basis of e-learning”, NovaUm.Ru, no. 6, pp. 29-31, 2017. [in Russian].
15. [16] I. U. Shakhina, A. I. Ilyina, “Organization of quality control knowledge students with electronic test”, Physical and Mathematical Education: scientific journal, vol. 4, no. 10, pp. 152-157, 2016. [Online]. Available: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2016_4_34. Accessed on: June 12, 2019. (in Ukrainian).
16. C. F. Rogers, “Faculty perceptions about e-cheating during online testing”, Journal of Computing Sciences in Colleges, vol. 22, no. 2, pp. 206-212, 2006. (in English).
17. Yu. V. Tryus, I. V. Herasymenko, V. M. Franchuk, Electronic learning system based on MOODLE: Methodical manual, Yu. V. Tryusa, Red. Cherkasy, Ukraine: ChDTU, 2012. (in Ukrainian).
18. A. C. Butler, “Multiple-Choice Testing in Education: Are the Best Practices for Assessment Also Good for Learning?”, Journal of Applied Research in Memory and Cognition, vol. 7, no. 3, pp. 323-331, 2018. (in English).
19. V. M. Moroz, V. P. Sadkovyi, V. M. Babaiev, S. A. Moroz, “ Online survey of students in the system for quality assurance in higher education”, Information Technologies and Learning Tools, vol. 68, no. 6, pp. 235-250, 2018. [Online]. Available: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2415/1426. Accessed on: June 12, 2019. (in Ukrainian).
20. A. M. Nikolaievska, S. V. Sadrytska, “Monitoring the quality of teaching as a means of assessing the quality of university education”, Problemy suchasnoi osvity: zbirnyk naukovo-metodychnykh prats, vyp. 4 / Ukl. Yu. V. Kholin, T. O. Markova. Kharkiv, Штат: KhNU imeni V. N. Karazina, рр. 21-26, 2013. [Online]. Available:http://dspace.univer.kharkov.ua/bitstream/123456789/9396/2/Problemy_suchasnoi_osvity_4 2013.pdf. Accessed on: June 12, 2019. (in Ukrainian).
21. V. I. Starosta, Ya. Ya. Hrentser, “Testing in the system of monitoring the results of learning: the attitude of students”, Pedahohichni innovatsii u fakhovii osviti: zbirnyk naukovykh prats. Uzhhorod: DVNZ «UzhNU», 1(7). рр. 187-193, 2016. (in Ukrainian).
22. V. I. Starosta, Test control of psychological and pedagogical training of masters and postgraduate students. Textbook. Uzhhorod, Ukraina: UzhNU «Hoverla», 2017. (in Ukrainian).
23. V. I. Starosta, O. O. Popadych, “Some factors of adaptation of first year students in the conditions of the classical university”, Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 2(6), рр. 16-26, 2018. [Online]. Available: http://ojs.mdpu.org.ua/index.php/itse/article/view/2456. Accessed on: June 12, 2019. (in Ukrainian).
24. I. A. Zimnjaja, Pedagogical psychology. Moskva, Rossyia: Logos, 2000. (in Russian).
25. E. P. Il'in, Motivation and motives. SPb, Rossyia: Piter, 2002. (in Russian).
26. V. S. Avanesov, The form of test tasks. Textbook. Moskva, Rossyia: Centr testirovanija, 2006. (in Russian).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Діагностика навчання як обов'язковий компонент освітнього процесу, за допомогою якого визначається досягнення поставлених цілей. Об'єкти, функції, види та форми оцінювання. Тестування при навчанні інформатики. Рекомендації щодо складання тестових завдань.
реферат [28,5 K], добавлен 23.04.2010Роль проведення оцінки та контролю якості навчання в сучасній системі освіти. Практичне застосування тестування. Класифікація та види тестів, принципи створення тестових завдань, їх основні переваги та недоліки. Суть зовнішнього незалежного оцінювання.
реферат [35,5 K], добавлен 20.06.2012Використання комп’ютера на уроках математики. Проведення тестування за допомогою спеціальних комп'ютерних програм. Впровадження презентацій у навчально-виховний процес. Методика використання презентацій на різних етапах уроку, технологія досвіду.
курсовая работа [1,9 M], добавлен 20.06.2012Загальна характеристика методу тестування, основні переваги та недоліки. Тести на пізнання, розрізнення та класифікацію вивчених об'єктів. Вимоги та рекомендації до складання тестів. Приклад тесту з абсурдною відповіддю. Навчальна функція тесту.
контрольная работа [15,3 K], добавлен 15.10.2010Тестування як одна з форм контролю іншомовної компетенції учнів. Формалізований тест: поняття, сутність, види. Концептуальні основи тестового контролю іншомовної компетенції учнів у процесі навчання іноземній мови у середній загальноосвітній школі.
курсовая работа [41,8 K], добавлен 04.08.2016Сутність і структура самостійної роботи студентів в умовах особистісно-орієнтованого навчання, її форми, види, типи. Педагогічні аспекти розробки методики організації самостійної роботи студентів з дисципліни "Педагогіка" у вищому навчальному закладі.
курсовая работа [86,9 K], добавлен 09.11.2010Розгляд особливостей застосування мультимедійних засобів у початковій школі. Аналіз властивостей комп’ютерно-лінгафонного комплексу SANAKO Lab 250: трансляція на учнівські місця відеозаписів, поділ студентів на довільні групи для проведення діалогів.
реферат [86,0 K], добавлен 27.04.2013Огляд видів стимулів навчання. Дослідження ефективності різних методів стимулювання навчальної діяльності студентів. Аналіз ставлення українських студентів до навчання у вищому навчальному закладі. Особливості формування пізнавальних інтересів студентів.
дипломная работа [81,5 K], добавлен 27.05.2014Умови формування культури здоров'я студентів в умовах комп'ютеризації навчання. Сутність, зміст, структуру культури здоров'я студентів. Необхідність застосування оздоровчих технологій. Критерії, показники й рівні сформованості культури здоров'я студентів.
статья [27,4 K], добавлен 15.01.2018Висвітлення питання, пов’язаного з місцем тестування в сучасному світі. Визначення даних, які можна отримати за допомогою тестів. Дослідження існуючих форм тестових завдань і вимог до них, а також розгляд принципів композиції завдань у тестовій формі.
статья [22,7 K], добавлен 18.12.2017Впровадження в навчальний процес нових інформаційних технологій навчання, що базуються на комп’ютерній підтримці. Використання комп’ютерів під час вивчення навчальних предметів в початковій школі як важливий чинник особистісно-орієнтованого навчання.
реферат [1,4 M], добавлен 14.11.2010Контроль знань та його результат. Основні вимоги до завдань тестів у вищій школі. Переваги перевірки знань студентів за тестами. Недоліки використання тестової перевірки знань студентів. Пропозиції щодо використання тестування у навчальному процесі.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 11.01.2011Стан комп'ютеризації процесу навчання. Методи організації навчання з застосуванням персонального комп'ютера. Технолого-економічні аспекти проблеми дистанційного навчання. Досвід використання комп'ютерний технологій для навчання інформатиці незрячих дітей.
реферат [33,6 K], добавлен 24.07.2009Вимоги до комплекту тестових завдань. Види тестів, вимоги щодо їх проведення, рекомендації з результатів тестування. Прийоми тестового контролю знань та вмінь учнів. Педагогічний тест. Вимоги до комплекту тестових завдань. Приклади завданнь для тестів.
доклад [14,4 K], добавлен 20.09.2008Сутність тестів як засобу контролю. Психологічні особливості учнів та їх готовність до виконання тестових завдань. Порівняльний аналіз граматичних тем у підручнику з англійської мови та вимог до граматики у тестах зовнішнього незалежного оцінювання.
курсовая работа [40,5 K], добавлен 20.03.2011Сучасний освітянський простір України, болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти України. Перспективи розвитку української освіти. Мета впровадження незалежного тестування, формування національної системи кваліфікацій.
реферат [32,4 K], добавлен 06.10.2009Підготовка руки старших дошкільників до письма в дошкільному навчальному закладі на засадах особистісно-орієнтованого навчання буде ефективною за умов виявлення труднощів та індивідуалізації навчання під час підготовки руки старшого дошкільника до письма.
дипломная работа [318,7 K], добавлен 06.12.2008Методи та етапи науково-педагогічного дослідження. Класифікація методів науково-педагогічного дослідження. Спостереження, анкетування, інтерв'ю, тестування. Аналіз, синтез, порівняння, індукція, дедукція, абстрагування, конкретизація, узагальнення.
лекция [15,7 K], добавлен 17.03.2015Технологія проблемно-орієнтованого навчання (ділових ігор) як найбільш активний метод, що використовується в процесі проведення практичних занять, зокрема з клінічних дисциплін. Аналіз впливу її використання та розвиток творчого мислення особистості.
статья [16,6 K], добавлен 27.08.2017Поняття, предмет, мета, категорії і функції педагогічної діагностики. Історія її розвитку. Тестування як метод і результат вимірювання рівня знань. Принципи діагностування і контролю навчальних досягнень учнів. Критерії діагностичних тестів навченості.
презентация [1000,4 K], добавлен 18.11.2016
