Анализ мотивирующих факторов применения допинга в процессе подготовки юных легкоатлетов
Определение факторов применения запрещенных веществ в различных возрастных группах юных легкоатлетов. Изучение необходимости разработки мер, направленных на совершенствование системы подготовки легкоатлетов и противодействие распространению допинга.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.11.2021 |
Размер файла | 57,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Волгоградская государственная академия физической культуры
Анализ мотивирующих факторов применения допинга в процессе подготовки юных легкоатлетов
Деркачева А.С., магистрант
Фатьянов И.А., кандидат педагогических наук, доцент
Чёмов В.В., доктор педагогических наук, профессор
Волгоград
Представленный в работе материал содержит новые сведения о структуре факторов применения запрещенных веществ и методов в различных возрастных группах юных легкоатлетов. Полученные данные дополняют существующие представления о факторах и причинах употребления допинга в различных возрастных группах юных легкоатлетов. Результаты исследования могут быть использованы при разработке мер, направленных на совершенствование системы подготовки легкоатлетов и противодействие распространению допинга.
Ключевые слова: спорт, допинг, антидопинговые программы, юные легкоатлеты, мотивирующие факторы применения допинга.
ANALYSIS OF MOTIVATING FACTORS OF USE OF DOPING IN THE PROCESS OF YOUNG ATHLETES' PREPARATION
Derkacheva A.S., Master's degree student
Fatyanov I.A., PhD in Pedagogic Sciences, Associate Professor
Chemov V.V., Grand PhD in Pedagogic sciences, Professor
Volgograd State Physical Education Academy, Volgograd
The material contains new information about the structure of the factors of using the prohibited substances and methods in different age groups of young athletes. The obtained data supplement the existing understanding of the factors and reasons for the use of doping in various age groups of young athletes. The research results can be used in the development of measures aimed at improving the system of athletes' training and countering the spread of doping.
Keywords: sport, doping, anti-doping programs, young athletes, motivating factors of use of doping
Введение
В ноябре 2015 года после публикации отчёта комиссии ВАДА по расследованию деятельности российского антидопингового агентства (РУСАДА) легкоатлеты национальной сборной были временно отстранены от соревнований, проходящих под эгидой Международной ассоциации легкоатлетических федераций (ИААФ). Членство Всероссийской федерации лёгкой атлетики (ВФЛА) в ИААФ было приостановлено. МОК поддержал и одобрил решение ИААФ отстранить российских легкоатлетов от участия в международных соревнованиях. Российские легкоатлеты не были допущены к участию в соревнованиях на Олимпийских Играх 2016 года в Рио-де-Жанейро. Кроме того, 9 декабря 2019 года исполком ВАДА принял единогласное решение об отстранении российских спортсменов от международных соревнований на четыре года. В течение этого срока спортсмены не смогут выступать на международных соревнованиях под российским флагом. В том числе российская команда может быть не допущена к участию в Играх XXXII Олимпиады в Токио. В настоящее время ВФЛА не восстановлена в правах, российские легкоатлеты могут выступать на международной арене исключительно в нейтральном статусе, соблюдая ряд требований ВАДА.
Исследованиям проблемы применения запрещенных препаратов в спорте посвящены работы многих зарубежных и отечественных специалистов. В РФ на протяжении ряда лет разрабатывались и внедрялись в практику различные информационнообразовательные программы профилактики и борьбы с допингом в спорте, создана законодательная база по борьбе с допингом. В 2016 году введена уголовная ответственность за склонение спортсмена к использованию и за использование запрещенных субстанций или методов, ужесточена административная ответственность за несоблюдение мер в отношении противодействия допингу в спорте.
Однако, несмотря на принимаемые государством и ВФЛА меры, проблема, связанная с применением допинга в спорте, остаётся нерешенной [1-4].
Одним из аспектов рассматриваемой проблемы становится тот факт, что дисквалифицированными за нарушение антидопинговых правил зачастую становятся не только высококвалифицированные спортсмены и члены основной сборной России по легкой атлетике, но и члены юношеских, юниорских и молодежных сборных страны.
На сегодняшний день наказание за применение запрещённых веществ и методов отбывает 78 российских легкоатлетов (по данным на 18 марта 2021 года), 10 спортсменов относится к юниорскому составу (20-22 года), 3 спортсмена - юниорскому составу (16-17 лет) и 2 спортсмена - юниорскому составу (18-19 лет) [1].
Сложившаяся ситуация определяет необходимость поиска комплексных научно обоснованных подходов для решения данной проблемы, формирующих нетерпимость к употреблению и распространению допинга в спорте.
Цель исследования - классификация мотивирующих факторов применения допинга и определение их значимости для различных возрастных групп юных легкоатлетов.
В соответствии с поставленной целью последовательно решались следующие задачи:
1. Оценить отношение к проблеме допинга в спорте среди различных возрастных групп юных легкоатлетов.
2. Классифицировать мотивирующие факторы применения допинга. Установить значимость данных факторов для различных возрастных групп юных легкоатлетов.
Результаты исследования
Для решения поставленных задач было проведено анкетирование. Анкетирование проводилось в режиме онлайн, персональные данные респондентов не фиксировались. Всего было опрошено 117 человек, являющихся воспитанниками специализированных спортивных школ по легкой атлетике г. Волгограда. Анкеты состояли из следующих блоков: 1 - отношение спортсменов к применению запрещенных веществ и методов в спорте; 2 - мотивы и причины употребления допинга в спорте; 3 - источники информации по проблеме допинга.
Анкетирование проводилось в трех возрастных зонах. Для определения возрастных зон за основу была взята периодизация психического развития по Д.Б. Эльконину [5], так как, на наш взгляд, критерии данной периодизации наиболее полно соответствуют содержанию исследования. Таким образом, для проведения анкетирования были определены следующие возрастные диапазоны: 1. 9-10 лет; 2. 11-15 лет; 3. 16-17 лет.
Для первой возрастной зоны (9-10 лет) анкета состояла из 19 вопросов. В результате опроса выявлено, что в данной возрастной зоне абсолютное большинство опрошенных (100%) согласны, что победа в соревнованиях считается нечестной, если спортсмен нарушил правила. Все респонденты указали, что спортсмена, уличенного в применении запрещенных веществ, необходимо дисквалифицировать.
Большинство респондентов (95%) считает, что допинг может быть опасен для здоровья спортсменов и что с допингом в спорте необходимо бороться.
Отсутствие факторов, которые могли бы побудить употреблять запрещенные вещества, указало 95% респондентов. Лишь 5% опрошенных заявило о существовании таких факторов.
Рисунок. Возможные причины употребления допинга спортсменами, указанные в возрастной зоне 9-10 лет
Результаты ответов на вопрос о возможных причинах употребления допинга спортсменами представлены на рисунке. Среди факторов, оказывающих значимое влияние на спортсменов в отношении употребления допинга в спорте, занимающиеся в возрасте 9-10 лет указывают: на первом месте - желание достичь победы в ответственных соревнованиях (71%); на втором месте - желание улучшить спортивный результат (62%); на третьем - получение денежного вознаграждения (52%); на четвертом - приобретение известности и достижение спортивного мастерства (33%). Влияние тренера указало 10% опрошенных, влияние товарищей - 5%.
Большинство респондентов придерживается мнения, что никто не может оказать влияние на спортсменов в отношении употребления допинга (43%). Кроме того, опрошенные полагают, что влияние на спортсменов в отношении применения допинга может оказывать тренер (38%) и родители (33%).
Установлено, что большинство респондентов (71%) считает, что информация о противодействии допингу в спорте интересна, 29% - не заинтересовано в подобной информации. В свою очередь, 67% опрошенных спортсменов желает получать новую информацию о борьбе с допингом в спорте, 33% - не стремится получать такую информацию.
Таким образом, можно отметить, что в данной возрастной зоне занимающиеся имеют сформированное негативное отношение к применению запрещенных веществ и методов в спорте.
Для второй возрастной зоны (11-15 лет) анкета состояла из 20 вопросов. В результате опроса выявлено, что подавляющее большинство опрошенных (95%) согласно, что спортсменов необходимо дисквалифицировать за применение запрещенных веществ и методов, лишь 5% респондентов не считает это необходимым.
Установлено, что большинство респондентов (73%) не считают возможным не наказывать спортсмена, впервые уличенного в применении допинга. Однако 7% опрошенных считает возможным не применять санкции к спортсмену в данном случае.
Подавляющее большинство опрошенных (83%) относится к допингу в спорте отрицательно, 16% - нейтрально, 1% - положительно.
В вопросе о необходимости наказания не только для спортсменов, но и для персонала спортсменов опрошенные не придерживаются единого мнения: 69% респондентов признают такую необходимость, 31% не видит в этом необходимости.
Подавляющее большинство опрошенных считают, что допинг опасен для здоровья спортсменов (96%), не считают допинг опасным 4% респондентов. Большинство респондентов (94%) считает, что с допингом нужно бороться, 6% не считает это необходимым. Никогда бы не стало употреблять допинг подавляющее большинство опрошенных (91%), в то же время 8% респондентов затруднилось ответить на поставленный вопрос, 1% опрошенных в качестве фактора употребления допинга назвал проблемы со здоровьем, требующие медикаментозного лечения.
Установлено, что среди факторов, оказывающих значимое влияние на спортсменов в отношении употребления допинга в спорте, занимающиеся в возрасте 11-15 лет указывают: на первом месте - необходимость улучшения спортивных результатов (83%); на втором месте - желание достичь победы в ответственных соревнованиях (80%); на третьем - получение денежного вознаграждения (62%); достижение спортивного мастерства более легким методом - на четвёртом месте (61%). Возможность влияния тренера подтверждает 14% опрошенных, влияние товарищей - 17%. В качестве возможного фактора употребления допинга 12% респондентов указывает восстановление организма после нагрузок.
Большинство респондентов (69%) заявило, что информация о противодействии допингу интересна для них, 31% заявил об обратном, данная информация не является интересной для них.
Таким образом, можно отметить, что у спортсменов данной возрастной зоны, так же как и в младшей возрастной зоне, сформировано негативное отношение к применению запрещенных веществ и методов в спорте. При этом следует отметить возникновение тренда к лояльности в вопросах о необходимой мере наказания, об опасности допинга для здоровья, о возможности применения допинга.
Для возрастной зоны 16-17 лет анкета состояла из 20 вопросов. Все респонденты указали, что не существует таких факторов, которые могли бы побудить их начать употреблять допинг.
Установлено, что 95% опрошенных считает актуальной проблему употребления допинга в спорте. Большинство респондентов (85%) относится к допингу в спорте отрицательно, 15% заявило о нейтральном отношении.
В вопросах необходимости лишения спортсменов, уличенных в употреблении допинга, ценных призов и денежных вознаграждений, а также необходимости наказания не только для спортсменов, уличенных в употреблении допинга, но и для персонала спортсменов опрошенные не придерживаются единого мнения. Большинство респондентов (75%) подтверждают необходимость лишения спортсменов, уличенных в применении допинга, ценных призов и вознаграждений; 25% не считают это необходимым; 65% респондентов заявило, что наказание для персонала спортсменов необходимо; 35% не согласилось с этим.
Необходимость пожизненно дисквалифицировать спортсменов, впервые уличенных в применении запрещённых веществ, подтверждает большинство опрошенных (70%), при этом 30% респондентов не согласны с этим тезисом. Необходимость уголовной ответственности спортсменов за применение допинга подтверждает 55% опрошенных, 45% респондентов не считает это целесообразным.
Среди факторов, оказывающих значимое влияние на спортсменов в отношении употребления допинга в спорте, занимающиеся в возрасте 16-17 лет указывают: на первом месте - необходимость улучшения спортивных результатов (90%); на втором месте - желание достичь победы в ответственных соревнованиях (70%); получение денежного вознаграждения (70%) и достижение спортивного мастерства более легким методом; на третьем - приобретение известности (45%); на четвертом - достойное представление своей страны на международной арене (40%). Возможность влияния тренера подтверждает 15% опрошенных, влияние товарищей - 20%. В качестве возможного фактора употребления допинга 10% респондентов указывает восстановление организма после нагрузок.
Таким образом, можно отметить, что спортсмены данной возрастной зоны осознают существование и актуальность проблемы допинга в спорте. Однако наличие достаточно высокого процента опрошенных, не придерживающихся мнения о необходимости ужесточения наказания за нарушение антидопинговых правил, может свидетельствовать о лояльном отношении к допингу в спорте. легкоатлет допинг юный
Выводы
Результаты исследования позволяют сделать заключение о том, что мнение респондентов по всем трем возрастным группам наиболее согласовано по следующим ключевым аспектам проблемы применения запрещенных препаратов в спорте: несправедливость победы в соревнованиях с нарушением антидопинговых правил; необходимость наказания спортсмена, уличенного в применении допинга; необходимость борьбы с допингом. Заслуживает серьезного внимания тот факт, что в возрастном аспекте фиксируется тренд на повышение уровня лояльности в вопросах о выборе меры наказания, об опасности допинга для здоровья и о возможности применения допинга в тренировочном процессе. Наиболее значимыми факторами употребления допинга в трех возрастных группах являются стремление улучшить спортивный результат; необходимость достижения победы в ответственных соревнованиях; желание получить денежное вознаграждение за победу.
Литература
1. Деркачева А.С., Фатьянов И.А. Анализ проблемы нарушений антидопинговых правил в возрастном аспекте (на примере легкой атлетики) // Студенческая наука: материалы Межрегиональной научной конференции, посвященной Году науки и технологий РФ (Москва, 11-12 марта 2021 г.). - М.: РГУФКСМиТ, 2021. - 329 с. - С. 20-24.
2. Макаров А.В., Кузьмин А.М. Отношение студентов Уральского государственного университета физической культуры к проблеме употребления и распространения допинга в спорте // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2019. -№ 10. - С. 214-218.
3. Петров Н.Ю., Фатьянов И.А. Проектирование основных компонентов модели антидопингового сопровождения подготовки легкоатлетов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 10. - С. 132-138.
4. Пуховская М.Н. Формирование антидопинговой культуры в пространстве ВУЗа // Ученые записки университета П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 10. - С. 283-287.
5. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. Психическое развитие в детских возрастах. - М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО "МОДЭК", 1995. - 416 с.
References
1. Derkacheva A.S., Fat'yanov I.A. Analiz problemy' narushenij antidopingovy'x pravil v vozrastnom aspekte (na primere legkoj atletiki) // Studencheskaya nauka: materialy' Mezhregional'noj nauchnoj konferencii, posvyashhennoj Godu nauki i texnologij RF (Moskva, 11-12 marta 2021 g.). - M.: RGUFKSMiT, 2021. - 329 s.
2. Makarov A.V., Kuz'min A.M. Otnoshenie studentov Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta fizicheskoj kul'tury' k probleme upotrebleniya i rasprostraneniya dopinga v sporte // Ucheny'e zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta. - 2019. -№ 10. - S. 214-218.
3. Petrov N.Yu., Fat'yanov I.A. Proektirovanie osnovny'x komponentov modeli antidopingovogo soprovozhdeniya podgotovki legkoatletov // Ucheny'e zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta. - 2016. - № 10. - S. 132-138.
4. Puxovskaya M.N. Formirovanie antidopingovoj kul'tury' v prostranstve VUZa // Ucheny'e zapiski universiteta P.F. Lesgafta. - 2019. - № 10. - S. 283-287.
5. E'l'konin D. B. Izbranny'e psixologicheskie trudy'. Psixicheskoe razvitie v detskix vozrastax. - M.: Institut prakticheskoj psixologii, Voronezh: NPO "MO-DE'K", 1995. - 416 s.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Принципы обучения детей катанию на лыжах, основанные на использовании рефлексов и игрового метода занятий. Оптимальные критерии и тесты для отбора детей в горнолыжное отделение ДЮСШ. Особенности подготовки и методика обучения юных горнолыжников.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 25.04.2012Место силовых упражнений в системе физического воспитания школьников. Влияние занятий спортом на физическое развитие учащихся. Педагогические и возрастные предпосылки силовой подготовки. Исследование физической подготовленности юных волейболистов.
дипломная работа [309,5 K], добавлен 14.09.2012Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема, оценка ее роли в процессе подготовки к обучению в школе. Особенности и принципы применения различных приемов и методик лепки в реализации данного процесса.
курсовая работа [632,2 K], добавлен 26.05.2015- Дидактические принципы организации учебного процесса, способствующие повышению активности школьников
Понятие "дидактика" и "дидактические принципы" в отечественной научно-педагогической литературе. Особенности применения дидактических принципов в учебном процессе в различных возрастных группах. Влияние педагогических принципов на активность школьников.
курсовая работа [38,3 K], добавлен 15.04.2009 Характеристика учебно-тренировочного процесса юных футболистов. Исследование основных методов, средств и форм физической подготовки школьников. Анализ развития физических качеств и овладения разнообразными двигательными навыками у начинающих спортсменов.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 11.04.2012Особенности технической подготовки футболистов 7-8 лет, техника выполнения ударов по мячу. Требования к уровню подготовленности юных футболистов. Исследование полученных результатов тестирования в начале и в конце эксперимента, их сравнительный анализ.
дипломная работа [62,8 K], добавлен 26.11.2014Изучение основных понятий активных форм обучения. Учебное бюро как особая активная форма подготовки специалистов по специальности "Коммерция". Практическая реализация применения компьютерной программы в обучении. Последовательность освоения Sales Expert.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 10.06.2013Лунная походка - понятие и история ее появления. Совершенствование лунной походки у юных лифтеров–профессионалов как приоритетная задача их обучения и развития. Упражнения для развития у лифтеров лунной походки. Способы управления подготовкой лифтеров.
реферат [22,0 K], добавлен 02.09.2013Специфика волейбола как спортивной игры. Особенности развития детей 15-16 лет. Положения спортивной подготовки юных волейболистов. Комплекс упражнений по совершенствованию техники игры в нападении, анализ результатов эксперимента по его применению.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 25.11.2014Возрастные особенности развития специфических координационных способностей у юных футболистов: динамика показателей, критерии оценки. Методика повышения технической подготовки футболистов 7–11 лет, развитие основных технико-тактических игровых действий.
курсовая работа [55,5 K], добавлен 14.01.2015Характеристика волейбола как игрового вида спорта. Основные положения спортивной подготовки юных волейболистов. Средства обучения техническим и тактическим приёмам игры, контрольные нормативы. Упражнения для повышения результатов тренировочного процесса.
дипломная работа [83,6 K], добавлен 27.10.2010Занятия как форма обучения в детском саду, их характерные признаки и структура, классификация и разновидности. Особенности организации и проведения занятий в разных возрастных группах, порядок их подготовки и проведения, анализ педагогического опыта.
контрольная работа [58,8 K], добавлен 16.11.2009Пословица как средство народной педагогики. Устное народное творчество (пословицы), особенности его применения на уроках чтения, русского языка и других предметах для развития речи учащихся. Примеры применения различных пословиц на разных этапах урока.
реферат [18,5 K], добавлен 23.04.2010Место и значение планирования в физическом воспитании, порядок и правила составления учебной программы и учебного плана. План-график учебного процесса, формирование конспекта и расписания занятий преподавателем. Учет в тренировке юных спортсменов.
контрольная работа [24,9 K], добавлен 22.04.2010Современное состояние системы подготовки научных кадров в аспирантурах Западной Европы, США и Китая. Анализ структуры подготовки специалистов высшей научной квалификации в ходе реализации Болонского процесса. Повышения эффективности аспирантуры Беларуси.
реферат [21,4 K], добавлен 08.11.2015Цели групповой работы учащихся, ее основные формы. Последовательность шагов подготовки этапов работы в малых группах. Определение количества групп и количества учеников в группе. Определение состава группы. Представление результатов работы группы.
реферат [37,3 K], добавлен 02.02.2017Учебный процесс и средства информационных и коммуникационных технологий. Тенденция функционирования и развития содержания методической системы обучения информатике в педвузах. Недостатки современной системы методической подготовки учителя информатики.
автореферат [104,5 K], добавлен 13.10.2008Обоснование необходимости создания и развития здровьесохраняющей воспитательно-образовательной среды. Изучение факторов школьной среды, влияющих на здоровье учеников. Педагогические условия и модель организации здоровьесохраняющей деятельности в школе.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 25.08.2011Формы организации работы по ознакомлению с природой. Занятия первично-ознакомительного, углубленно-познавательного, обобщающего и комплексного типа. Конспект мероприятия по ознакомлению с природой в старшей группе детского сада "Прогулка на природу".
курсовая работа [48,7 K], добавлен 18.11.2014Особенности применения силовых упражнений в физической подготовке юных спортсменов. Исследование физического развития школьников 14-16 лет. Проблема определения тотальных размеров тела у детей и подростков. Возрастная динамика длины и веса тела ребенка.
курсовая работа [62,2 K], добавлен 14.09.2012