Messachusett Institute of Technology

The idea of creating the Massachusetts Institute of Technology. Teaching and Learning. Water battle on campus. Requirements for science fulfilled as conditions for studies in engineering specialties. Promotion of knowledge in the field of science.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык английский
Дата добавления 11.12.2021
Размер файла 24,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Messachusett Institute of Technology

History

The messachusett institute of technology (MIT) is a private research university located in Cambridge, Massachusetts, United States. MIT has five schools and one colledge, containing a total of 32 academic departaments, with a strong emphasis on scientific and technological research.

The idea for MIT originated with William Barton Rogers, MIT's first president. Rogers was a professor of natural philosophy at the College of William and Mary when he described his vision for a “new polytechnic institute” in a letter to his brother Henry in 1846. Rogers campaigned tirelessly for the creation of the Institute, rallying support and raising funds.

The mission of MIT is to advance knowledge and students in science, technology, and other areas of schoolarship that will best serve the nation and the world in the 21st century.

The institute admitted its first students in 1865, four years after the approval of its fouding charter. Its current 168-acre(68,0 ha) campus opened in 1916 and extends over 1 mile(1.6 km) along the northern bank of the Charles River basin. MIT researchers were involved in efforts to develop computers, radar, and intertial guidance in connection with defense research during World War II and the Cold War. In the past 60 years, MIT's educational programs have expanded beyond the physical sciences and engineering into social scinces like economics, philosophy, linguistics, political, and management.

The school of Engineering has been ranked first among graduate and undergraduate programs by U.S. News and world Report since first published results in 1994. The science requirement, generally completed during freshman year as prerequisites for classes in science and engineering majors, comprises two semesters of physics classes covering classical mechanics and electricity and magnetism, two semesters of math covering single variable calculus and multivariable calculum, one semester of chemistry, and one semester of biology. Undergraduates are required to take a laboratory class in their major, eight humanities, Arts, and Social Sciences (HASS) classes (at least three in a concentration and another four unrelated subjects).

The Beaver: MIT's Mascot

The beaver was chosen as MIT's mascot in 1914. At a dinner of the Technology Club of New York, MIT President Maclaurin was requested to adopt the beaver as MIT's formal mascot, which he did. As presented by Lester D. Gardner of the class of 1898, who quoted from William T. Hornaday's book The American Natural History: A Foundation of Useful Knowledge of the Higher Animals of North America, “Of all the animals of the world, the beaver is noted for his engineering and mechanical skill and habits of industry. His habits are nocturnal, he does his best work in the dark.”

MIT's Research

MIT biologists show that enlargement of blood stem cells restricts their ability to generate new blood cells during aging.The new study suggests that cellular enlargement drives a decline in function of stem cells. The researchers found that blood stem cells, which are among the smallest cells in the body, lose their ability to perform their normal function -- replenishing the body's blood cells -- as they grow larger. However, when the cells were restored to their usual size, they behaved normally again.

Teaching & Learning

Through signature experiential learning programs like UROP, UPOP, MISTI, PKG, IAP, D-Lab, and Sandbox, students can pursue virtually infinite co-curricular and extracurricular projects -- here at MIT, throughout the Greater Boston innovation hub, and around the world. Honeycombed with legendary laboratories and dozens of makerspaces, a wind tunnel, a research nuclear reactor, and a glass lab, our campus of idiosyncratically numbered buildings adds up to a prime spot to make the most of your potential.

Housing & Dining

Our residence halls are part entertainment center, part brain trust, part support system, and wholly central to students' MIT experience. Campus residences have distinct personalities and traditions (like a cross-campus water fight!), which contribute as much to our students' growth as their academic experiences do. Dining at MIT is about choice and flexibility, with five dining halls, nearly 20 retail eateries, and meal plans that allow students to enjoy it all.

Tradition Water war

“Finding a time for the water war can be hard -- there's a lot of events during REX. But once it's on the schedule people start to prep,” says Techagumthorn. This prep includes filling balloons, designing catapults, building duck chariots, and creating a contraption known as Hurricane Fred--a long plastic dumpster turned water hose built by East Campus students. Despite the intensity, the water war comes with some battlefield reunions. “You might see people you haven't seen all summer. You say, `Hi,' and throw a water balloon at them,” Techagumthorn says.

Translation

teaching learning engineering knowledge

Технологический институт Мессачусетта

История

Технологический институт Мессачусетта (MIT) - частный исследовательский университет, расположенный в Кембридже, штат Массачусетс, США. В Массачусетском технологическом институте есть пять школ и один колледж, включающий в общей сложности 32 академических факультета, с сильным акцентом на научные и технологические исследования.

Идея создания Массачусетского технологического института возникла у Уильяма Бартона Роджерса, первого президента Массачусетского технологического института. Роджерс был профессором естественной философии в колледже Уильяма и Мэри, когда он описал свое видение “нового политехнического института” в письме своему брату Генри в 1846 году. Роджерс неустанно боролся за создание Института, заручаясь поддержкой и собирая средства.

Миссия Массачусетского технологического института состоит в том, чтобы продвигать знания и студентов в области науки, техники и других областях школьного образования, которые наилучшим образом послужат нации и миру в 21 веке.

Институт принял своих первых студентов в 1865 году, через четыре года после утверждения его устава. Его нынешний кампус площадью 168 акров (68,0 га) был открыт в 1916 году и простирается на 1 милю (1,6 км) вдоль северного берега бассейна реки Чарльз. Исследователи Массачусетского технологического института участвовали в стремлениях по разработке компьютеров, радаров и инерционного наведения в связи с оборонными исследованиями во время Второй мировой войны и холодной войны. За последние 60 лет образовательные программы Массачусетского технологического института расширились за пределы физических наук и инженерии до социальных наук, таких как экономика, философия, лингвистика, политика и менеджмент.

Инженерная школа заняла первое место среди программ магистратуры и бакалавриата по версии U.S. News и world Report с момента первой публикации результатов в 1994 году. Требования к науке, как правило, выполняемые на первом курсе в качестве предварительных условий для занятий по научным и инженерным специальностям, включают два семестра занятий по физике, охватывающих классическую механику и электричество и магнетизм, два семестра математики, охватывающих исчисление с одной переменной и многомерное исчисление, один семестр химии и один семестр биологии. Студенты должны пройти лабораторный курс по своей основной специальности, восьми предметам гуманитарных наук, искусств и социальных наук (HASS) (по крайней мере, три связанных и еще четыре не связанных предмета).

Бобер: талисман Массачусетского технологического института

Бобр был выбран в качестве талисмана Массачусетского технологического института в 1914 году. На ужине Технологического клуба Нью-Йорка президенту Массачусетского технологического института Маклорину было предложено принять бобра в качестве официального талисмана Массачусетского технологического института, что он и сделал. Как представил Лестер Д. Гарднер из класса 1898 года, который процитировал книгу Уильяма Т. Хорнадея “Американская естественная история: Основа полезных знаний о высших животных Северной Америки", "Из всех животных мира бобр известен своими инженерными и механическими навыками и привычками к труду. Его привычки - ночные, он лучше всего работает в темноте”.

Исследования Массачусетского технологического института

Биологи Массачусетского технологического института показывают, что увеличение стволовых клеток крови ограничивает их способность генерировать новые клетки крови во время старения. Новое исследование предполагает, что увеличение клеток приводит к снижению функции стволовых клеток. Исследователи обнаружили, что стволовые клетки крови, которые являются одними из самых маленьких клеток в организме, теряют способность выполнять свою нормальную функцию -- пополнять клетки крови организма -- по мере их роста. Однако, когда клетки были восстановлены до их обычного размера, они снова вели себя нормально.

Преподавание и обучение

Благодаря фирменным программам экспериментального обучения, таким как UROP, UPOP, MISTI, PKG, IAP, D-Lab и Sandbox, студенты могут осуществлять практически бесконечные совместные и внеклассные проекты - здесь, в Массачусетском технологическом институте, во всем инновационном центре Большого Бостона и по всему миру. Окруженный легендарными лабораториями и десятками производственных помещений, аэродинамической трубой, исследовательским ядерным реактором и стеклянной лабораторией, наш кампус с особыми номерами зданий является отличным местом для максимального использования вашего потенциала.

Жилье и рестораны

Наши общежития являются частью развлекательного центра, частью мозгового центра, частью системы поддержки и полностью занимают центральное место в жизни студентов Массачусетского технологического института. Резиденции кампуса отличаются индивидуальностью и традициями (например, водная битва на территории кампуса!), которые вносят такой же вклад в развитие наших студентов, как и их академический опыт. Питание в Массачусетском технологическом институте - это выбор и гибкость, с пятью столовыми, почти 20 розничными закусочными и планами питания, которые позволяют студентам наслаждаться всем этим.

Традиция

Водная война

“Найти время для водной войны может быть непросто -- во время РЕКСА происходит много событий. Но как только это появляется в расписание, люди начинают готовиться”, - говорит Техагумторн. Эта подготовка включает наполнение воздушных шаров, проектирование катапульт, строительство утиных колесниц и создание хитроумного устройства, известного как Ураган Фред -- длинный пластиковый мусорный контейнер, превращенный в водяной шланг, построенный студентами Восточного кампуса. Несмотря на интенсивность, водная война сопровождается некоторыми воссоединениями на поле боя. “Ты можешь увидеть людей, которых не видел все лето. Ты говоришь "Привет" и бросаешь в них воздушный шар с водой", - говорит Техагумторн.

Vocabulary

private research university

частный исследовательский институт

contain

содержать, вмещать

total

полный, всецелый

scientific

учёный

advance

продвижение

knowledge

знания

educate

обучать

science

естествознание, наука

scholarship

школьная программа

serve

служить

admit

допущенный, принятый

approval

утверждение

founding chater

утвердительный устав

current

текущий, нынешний

extend

расширять

along

вдоль

involve

вовлекать

efforts

стремление

develop

разрабатывать, создавать

inertial guidance

инерционное наведение

defense

защита

during

в течение, на протяжении

expand

увеличивать, наращивать

beyond

за, помимо, кроме

engineering majors

инженерные специальности

ranked

Упорядоченный, классифицированный

among

среди

graduate

выпускник

undergraduat

Студент (бакалавриат)

since

с тех пор, после, поскольку

result

итог, результат

require

требовать, нуждаться

extensive

обширный, значительный

core

основной, ключевой

curriculum

учебный план

freshman

первокурсник

prerequisite

предпосылка

comprises

включать (в себя)

mechanics

механика

electricity

электричество

single

одиночный, единичный

variable

переменная, параметр

multivariable

многовариантный

calculus

исчисление

humanities

гуманитарные науки

at least

по крайней мере

unrelated subjests

Не связанные предметы

department

факультет, отделы

educational

образовательный

beaver

бобр

to chose

выбирать

mascot

талисман

ещ requeste to adopt

просить принять

formal mascot

официальный талисман

to quote

цитировать

foundation

основа

useful

полезный

higher animals

высшие животные

to note for his engineering

отмечать его инженерные качества

nabits of industry

привычки промышленности

nocturnal

ночной

to show

показывать

blood

кровь

cell

клетка

stem cell

стволовые клетки

to restrict

ограничивать

to generate

создавать

aging

старение

study suggest

исследование предполагает

cellular enlargement

клеточное увеличение

enlargement drives a decline in function

расширение приводит к снижению функциональности

lose their ability to perform

теряют способность выполнять

replenishing

пополнять

to restore

восстанавливать

usual size

обычный размер

to behave

вели, проявляли

residence hall

общежитие

entertainmant

развлекательный

brain

мозг

wholly

полностью

flexibility

гибкость

retail eatery

розничная закуска

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • The applied science model. The basic assumptions underlying this model. Received and experiential knowledge. Oldest form of professional education. The most advanced modern teaching strategies. Projects for the development of creative abilities.

    презентация [156,0 K], добавлен 09.03.2015

  • The development in language teaching methodology. Dilemma in language teaching process. Linguistic research. Techniques in language teaching. Principles of learning vocabulary. How words are remembered. Other factors in language learning process.

    учебное пособие [221,2 K], добавлен 27.05.2015

  • Process of learning a foreign language with from an early age. The main differences between the concepts of "second language" and "foreign language" by the conditions of the language environment. Distinguish different types of language proficiency.

    статья [17,3 K], добавлен 15.09.2014

  • Approach - one’s viewpoint toward teaching. The set of principles, beliefs, or ideas about the nature of learning which is translated into the classroom. Learner, performance and competency based approach. Teacher’s and student’s role in the teaching.

    презентация [447,5 K], добавлен 21.10.2015

  • The problem of linguistic abilities of a child. Goals and objectives of foreign language teaching preschoolers. Number of pupils in a group, the frequency, duration of sessions. The game as the leading method of teaching preschoolers. Learning vocabulary.

    курсовая работа [39,5 K], добавлен 26.06.2015

  • Oxford is a world-leading centre of learning, teaching and research and the oldest university in a English-speaking world. There are 38 colleges of the Oxford University and 6 Permanent Private Halls, each with its own internal structure and activities.

    презентация [6,6 M], добавлен 10.09.2014

  • Intercultural Communication Competence: Language and Culture. The role Intercultural Communicative Competence in teaching foreign languages. Intercultural Competence in Foreign language teaching. Contexts for intercultural learning in the classroom.

    курсовая работа [94,1 K], добавлен 13.05.2017

  • Організаційні методичні аспекти застосування методу Case Studies. Можливість використання методу Case Studies при викладанні курсу "Політекономія". Розробка конспекту заняття з теми: "Підприємство і підприємництво" із застосуванням методу Case Studies.

    курсовая работа [48,1 K], добавлен 06.04.2011

  • The bases of teaching a foreign language. Effective methodology of teaching a foreign language as a second. Using project methods in teaching. The method of debate. The advantages of using games. Various effective ways of teaching a foreign language.

    курсовая работа [679,3 K], добавлен 21.01.2014

  • Disclosure of the concept of the game. Groups of games, developing intelligence, cognitive activity of the child. The classification of educational games in a foreign language. The use of games in the classroom teaching English as a means of improving.

    курсовая работа [88,5 K], добавлен 23.04.2012

  • Methods of foreign language teaching. The grammar-translation method. The direct, audio-lingual method, the silent way and the communicative approach. Teaching English to children in an EFL setting. Teaching vocabulary to children. Textbook analysis.

    курсовая работа [142,6 K], добавлен 09.12.2012

  • The employment of Internet in teaching Foreign Languages. The modern methods of teaching 4 basic skills. The usage of Internet technologies for effective Foreign Languages acquisition. Analysis of experience: my and teachers of Foreign Languages.

    курсовая работа [2,3 M], добавлен 30.03.2016

  • The history of the use of the interactive whiteboard in the learning. The use of IWB to study of the English, the advantages and disadvantages of the method. Perfect pronunciation, vocabulary. The development of reading, writing, listening and speaking.

    презентация [1,3 M], добавлен 23.02.2016

  • Context approach in teaching English language in Senior grades. Definition, characteristics and components of metod. Strategies and principles of context approach. The practical implementation of Context approach in teaching writing in senior grades.

    дипломная работа [574,3 K], добавлен 06.06.2016

  • Reading is the foundation on which academic skills of an individual are built. The importance of teaching reading. Developing reading skills and strategies. Stages of conducting reading and reading activities. Rules of training of the advanced readers.

    курсовая работа [36,2 K], добавлен 10.04.2012

  • Особливості філософії освіти у ХХІ столітті. Характеристика системи інноваційних принципів та методів викладання у вищій школі - "Blended Learning", що забезпечує значно вищу результативність освітнього процесу. Особливості застосування цієї системи.

    статья [23,8 K], добавлен 21.09.2017

  • The most common difficulties in auding and speaking. Psychological characteristics of speech. Linguistic characteristics of speech. Prepared and unprepared speech. Mistakes and how to correct them. Speaking in teaching practice. Speech, oral exercises.

    курсовая работа [35,8 K], добавлен 01.04.2008

  • Методологічна парадигма та особливості розвитку Gender Studies. Гендерна педагогіка в контексті сучасних педагогічних напрямків. Дослідження впливу змісту прихованого навчального плану на процес соціалізації особистості в вітчизняній педагогічній думці.

    дипломная работа [103,1 K], добавлен 09.11.2013

  • Direction of professional self - development. Features of emotional sphere. Personal qualities of the social teacher and teacher of self-knowledge. The concept of vital functions as a continuous process of goal-setting, operations and human behavior.

    презентация [2,5 M], добавлен 08.10.2016

  • Использование новых технологий мультимедиа и Интернет для повышения качества обучения за счет улучшения доступа к ресурсам и сервисам, а также удаленного обмена знаниями и совместной работы. Сегментация рынка e-learning. Потребители электронного обучения.

    реферат [99,8 K], добавлен 13.04.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.