Порядок комплектования личного дела абитуриента
Характеристика организации "Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова". Организационная структура ВУЗа. Основные задачи ВУЗа как центра образования, науки и культуры. Порядок оформления документов абитуриентов в приемной комиссии.
Рубрика | Педагогика |
Вид | отчет по практике |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.12.2021 |
Размер файла | 47,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»
(ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова»)
Экономический факультет
Кафедра бухгалтерского учета и электронного бизнеса
Отчет по учебной практике
(Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)
Студент-практикант: Токмакова Марина Валерьевна
Группа студента: ЭК-05-19 Направление: Бизнес-информатика, Профиль обучения: Финансовая информатика.
Место прохождения практики: Приемная комиссия ЧГУ им И.Н.Ульянова
Руководитель от кафедры: асс. Жаткина Кристина Николаевна
Чебоксары 2021
Содержание
Введение
1. Характеристика организации
2. Организационная структура ВУЗа
3. Цели организации
4. Порядок оформления документов абитуриентов в приемной комиссии
5. Порядок комплектования личного дела абитуриента
Заключение
Введение
Производственная практика является неотъемлемой частью образовательного процесса в высшем учебном заведении. Руководство Чувашского государственного университета им. И.Н.Ульянова направила меня в приемную комиссию ВУЗа. Учебную практику я проходила с 2.08.2021 по 14.08.2021.
Цель практики - приобретение опыта профессиональной деятельности.
Согласно составленному плану, необходимо было выполнить следующие задачи:
- ознакомиться со специальностью документовед,
- выработка знаний, навыков и умений в работе с документами,
- интеграция в профессиональную сферу.
Результат выполняемой работы необходимо было заносить в дневник ежедневно.
1. Характеристика организации
Полное наименование образовательной организации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, основанный в 1967 году, среди национальных российских вузов в области интеграции довузовского и вузовского образования является одним из инновационных центров, ведущим научным, образовательным и культурным центром Чувашской Республики, имеет высокий рейтинговый показатель, лицензию на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам и свидетельство о государственной аккредитации.
Учредителем образовательной организации является Министерство науки и высшего образования Российской Федерации под руководством Фалькова Валерия Николаевича.
В 1967-2019 годы Чувашский госуниверситет окончили более 121 000 выпускников с высшим образованием.
В ЧувГУ обучаются 18540 студентов из 69 регионов Российской Федерации и около 2 000 иностранных граждан из 49 страны Азии, Африки, Латинской Америки, Европы на всех уровнях образования: подготовительное отделение, бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, докторантура.
ЧувГУ - это многопрофильный вуз, реализует 110 образовательных программ, 200 программ дополнительного образования. Только за последние годы открыты 12 новых специальностей и направлений подготовки, к настоящему моменту из 141 приоритетного направления развития науки и технологий, утвержденных Правительством РФ, в ЧГУ ведется подготовка кадров по 39.
Выпускники ЧГУ стали кадровой базой для создания ведущих предприятий страны: ПАО «Химпром», концерна «Тракторные заводы», научно-производственный комплекс «ЭЛАРА», научно - производственные предприятия «ЭКРА», «Бреслер», акционерных обществ «Сеспель», "Вурнарский завод смесевых препаратов", «ЧЭАЗ» и других.
В 2017 году принята и реализуется Программа развития университета на 2017-2021 годы.
ЧувГУ включает:
- 15 факультетов,
- подразделения дополнительного образования,
- филиал в городе Алатырь.
Формы обучения:
-очная,
-очно-заочная,
-заочная.
ЧувГУ предоставляет возможность получения послевузовского образования: аспирантура, докторантура, ординатура, дополнительное высшее образование.
В общей сложности коллектив университета объединяет около 20 тысяч преподавателей, сотрудников, студентов, докторантов, аспирантов и ординаторов.
В вузе работают более половины докторов и кандидатов наук республики. Действуют 22 проблемные и отраслевые научно-исследовательские лаборатории, 14 студенческих конструкторских бюро, созданы 4 диссертационных совета, функционируют аспирантура и докторантура.
2. Организационная структура ВУЗа
Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова включает в себя 21 факультет, 3 филиала, Центр дополнительного образования.
Факультеты
· Факультет дизайна и компьютерныхтехнологий;
· Факультет журналистики;
· Факультет иностранных языков;
· Факультет информатики и вычислительнойтехники;
· Факультет искусств;
· Историко-географический факультет;
· Машиностроительный факультет;
· Медицинский факультет;
· Факультет по работе с иностраннымистудентами;
· Факультет радиотехники и электроники;
· Строительный факультет;
· Факультет управления и психологии;
· Факультет прикладной математики, физики и информационныхтехнологий;
· Филологический факультет;
· Химико-фармацевтический факультет;
· Факультет чувашской филологии и культуры;
· Факультет экономики и менеджмента;
· Экономический факультет;
· Электротехнический факультет;
· Электроэнергетический факультет;
· Юридический факультет.
А также следующие филиалы:
· Алатырский филиал;
· Батыревский филиал;
· Канашский филиал.
Центр дополнительного образования
Центр дополнительного образования создан в целях оказания дополнительных образовательных услуг, оптимизации управления образовательной деятельностью, активизации внедрения в учебный процесс инновационных проектов и моделей образования. Деятельность центра осуществляется на основе договоров, заключаемых с предприятиями, учреждениями, организациями и частными лицами.
В Центре разработаны и реализуются более 200 программ переподготовки, повышения квалификации кадров всех основных отраслей экономики и социальной сферы. При реализации программ соблюдается принцип модульности. Учебный процесс организуется в соответствии с лицензиями по всем видамдополнительного образования:
· довузовская подготовка;
· повышение квалификации;
· профессиональная переподготовка для выполнения нового вида деятельности;
· профессиональная переподготовка для получения дополнительной квалификации;
· стажировки;
· учебно-методические семинары, школы, курсы, мастер-классы и др.
Отдел международных связей
Отдел международных связей ведет деятельность по установлению контактов с учебными заведениями зарубежом, по организации международного обмена преподавателями и студентами. Работа отделанацелена на осуществление контактов в форме международных конференций, организации семинаров икурсов, обмена преподавателями и студентами. Университет осуществляет программы обучения иностранных студентов и стажеров.
3. Цели организации
Основными задачами как центра образования, науки и культуры являются:
- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и послевузовского профессионального образования и квалификации в избранной области профессиональной деятельности;
- удовлетворение потребностей общества в квалифицированных специалистах с высшим образованием и научно-педагогических кадрах высшей квалификации, подготовка специалистов, обладающих высокой конкурентоспособностью;
- содействие укреплению российской государственности, воспитание в процессе обучения патриотов России, граждан демократического, правового государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью, проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре всех народов;
- гармоничное развитие личности, развитие высоких духовно-нравственных качеств, формирование здорового образа жизни, противодействие негативным социальным процессам;
- формирование у обучающихся целостного миропонимания, современного научного мировоззрения, трудовой мотивации, активной жизненной позиции, обучение основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда;
- распространение знаний среди населения, повышение его общеобразовательного и культурного уровня, накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества;
- интеграция системы образования Чувашской Республики в рамках университетского научно-образовательного комплекса;
- организация учебного процесса с учетом современных достижений науки, систематическое обновление всех аспектов образования, отражающих изменения в сфере культуры, экономики, науки, техники и технологий;
- организация и проведение фундаментальных поисковых и прикладных научных исследований и иных научно-технических, опытно-конструкторских работ, в том числе и по проблемам образования;
- подготовка, переподготовка и повышение квалификации специалистов и руководящих работников;
- ведение издательской и полиграфической деятельности для обеспечения учебного процесса и популяризации научных достижений.
Стратегическая цель образовательной деятельности Чувашского государственного университета - превратить Чувашскую Республику в один из наиболее образованных, духовно-нравственных регионов России.
4. Порядок оформления документов абитуриентов в приемной комиссии
Документирование поданных заявлений.
Прием в Университет на первый курс для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста проводится:
1. по результатам единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) по общеобразовательным предметам, соответствующим направлению подготовки (специальности), на которое осуществляется прием, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации в области образования, и по результатам дополнительных вступительных испытаний (при их наличии в высшем учебном заведении) - лиц, имеющих среднее (полное) общее или среднее профессиональное образование.
2. По результатам вступительных испытаний, проводимых Университетом самостоятельно, следующих категорий граждан:
· имеющих среднее (полное) общее образование, полученное до 01 января 2009 г.;
· имеющих среднее профессиональное образование - при приеме для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста соответствующего профиля;
· имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств.
Если лицами, имеющими право на прием по результатам вступительных испытаний, проводимых Университетом самостоятельно, представлены результаты ЕГЭ по соответствующим общеобразовательным предметам, вуз учитывает результаты ЕГЭ в качестве результатов вступительных испытаний по таким общеобразовательным предметам.
По результатам вступительных испытаний, форма и перечень, которых определяются вузом самостоятельно, следующих категорий граждан:
· имеющих среднее профессиональное образование - при приеме для обучения по сокращенной программе бакалавриата или сокращенной программе подготовки специалиста, реализуемой по ступени высшего профессионального образования, соответствующего профиля;
· имеющих высшее профессиональное образование - при приеме для обучения по программам бакалавриата, программам подготовки специалиста или программам магистратуры;
· имеющих высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу квалификации «дипломированный специалист» - при приеме для обучения по программам магистратуры.
Прием граждан с ограниченными возможностями здоровья (лиц, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии, в том числе глухих, слабослышащих, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и других, в том числе детей-инвалидов, инвалидов) может осуществляться как на основании результатов ЕГЭ, так и на основании результатов вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно (при отсутствии результатов ЕГЭ).
Прием в Университет иностранных граждан и лиц без гражданства регламентируется правилами приема иностранных граждан в вуз, утверждаемыми Ученым советом Университета.
Приемная комиссия Университета осуществляет контроль за достоверностью сведений об участии поступающих в ЕГЭ и о результатах ЕГЭ.
Контроль за достоверностью сведений об участии поступающих в ЕГЭ осуществляется путем направления в федеральную базу данных об участниках ЕГЭ и о результатах ЕГЭ соответствующего запроса об участии поступающего в ЕГЭ, о подтверждении правильности сведений о результатах ЕГЭ.
Приемная комиссия также имеет право осуществлять проверку иных документов об образовании, представляемых поступающим.
В период приема документов приемная комиссия Университета ежедневно информирует о количестве поданных заявлений и конкурсе, организует функционирование специальных телефонных линий для ответов на все вопросы поступающих.
Информация о количестве поданных заявлений, в том числе - полный пофамильный перечень лиц, подавших заявление, конкурсе представляется по каждому направлению подготовки (специальности) (в случае организации конкурса по каждому из направлений подготовки (специальности)) и размещается на официальном сайте Университета и на информационном стенде приемной комиссии.
Прием в Университет для обучения по основным образовательным программам высшего профессионального образования проводится по заявлению граждан.
В заявлении поступающим указываются следующие обязательные сведения:.
1. фамилия, имя, отечество;
2. дата и место рождения;
3. реквизиты документа, удостоверяющего его личность, когда и кем выдан;
4. место жительства;
5. сведения о предыдущем уровне образования и документе об образовании, его подтверждающем;
6. направление(-я) подготовки (специальность(-и), для обучения по которым он планирует поступать в вуз, с указанием формы получения образования и условий обучения (бюджетные места, места по договорам с оплатой стоимости обучения);
7. сведения о сдаче единого государственного экзамена и его результатах или о месте сдачи единого государственного экзамена (при наличии нескольких результатов единого государственного экзамена, срок действия у которых не истек, поступающий указывает в заявлении, какие результаты единого государственного экзамена и по каким общеобразовательным предметам он использует);
8. наличие/отсутствие диплома победителя или призера соответствующей олимпиады школьников (при наличии - с указанием наименования олимпиады, реквизиты диплома победителя или призера данной олимпиады);
9. наличие/отсутствие особых прав при поступлении в высшие учебные заведения, установленные законодательством Российской Федерации (при наличии - с указанием такого права и сведений о документе, подтверждающем наличие такого права);
10. нуждаемость в предоставлении общежития.
В заявлении также фиксируется факт ознакомления (в том числе через информационные системы общего пользования) с лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и приложениями к ним по выбранному направлению подготовки (специальности) или отсутствия указанного свидетельства и заверяется личной подписью поступающего.
Подписью поступающего фиксируется также следующее:
· получение высшего профессионального образования данного уровня впервые;
· подтверждение подачи заявления не более чем в пять вузов;
· ознакомление (в том числе через информационные системы общего пользования) с датой представления оригинала документа государственного образца об образовании;
· ознакомление (в том числе через информационные системы общего пользования) с правилами подачи апелляции при приеме на первый курс по результатам проведения вступительных испытаний, проводимых Университетом самостоятельно, дополнительных вступительных испытаний и аттестационных испытаний;
· согласие на обработку своих персональных данных в порядке.
Поступающий вправе при подаче заявления использовать образец, размещенный на официальном сайте вуза, или образец, размещенный в федеральной государственной информационной системе «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)».
В случае предоставления поступающим заявления, содержащего не все сведения Университет возвращает документы поступающему.
5. Порядок комплектования личного дела абитуриента
На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хранятся все сданные документы и материалы сдачи вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний, аттестационных испытаний (в том числе выписка из протокола решения апелляционной комиссии высшего учебного заведения).
Личные дела поступающих хранятся в высшем учебном заведении в течение шести месяцев с момента начала приема документов.
К заявлению о приеме в Университет прилагаются: оригинал или заверенная ксерокопия документа государственного образца об образовании и 6 фотокарточек размером 3Ч4 см, а также оригинал или заверенная ксерокопия свидетельства о результатах ЕГЭ (если абитуриент поступает по результатам ЕГЭ). Предъявляется оригинал или заверенная ксерокопия документов, удостоверяющих личность и гражданство поступающего.
При личном представлении документов поступающим допускается заверениеих ксерокопии по оригиналу Университетом.
Организация приема граждан по результатам ЕГЭ, в том числе организация проведения дополнительных вступительных испытаний (в случае их проведения), а также организация приема по результатам вступительных или аттестационных испытаний и зачисления в вуз осуществляется приемной комиссией вуза.
Председателем приемной комиссии Университета является его ректор.
Состав, полномочия и порядок деятельности приемной комиссии определяются положением о ней, утверждаемым ректором вуза.
Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием поступающих и их родителей (законных представителей) организует ответственный секретарь, который назначается ректором вуза.
Лица, проходившие военную службу по призыву и уволенные с военной службы, имеющие право в течение года после увольнения с военной службы использовать результаты единого государственного экзамена, сданного ими в течение года до призыва на военную службу, представляют при поступлении в Университет военный билет.
Лица, имеющие особые права при поступлении в высшие учебные заведения, установленные законодательством Российской Федерации, представляют оригинал или ксерокопию соответствующих документов при подаче заявления.
Лица с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления представляют оригинал или ксерокопию одного из следующих документов:
· заключение психолого-медико-педагогической комиссии;
· справку об установлении инвалидности, выданную федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.
Дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, имеющие право на прием в Университет вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний, представляют оригинал или ксерокопию справки об установлении инвалидности и заключения об отсутствии противопоказаний для обучения в вузе, выданные федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.
На второй и последующие курсы принимаются заявления от лиц, имеющих диплом государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании, академическую справку установленного образца или документ государственного образца о высшем профессиональном образовании.
Для обучения по программам магистратуры поступающий представляет диплом бакалавра, диплом специалиста с высшим профессиональным образованием, диплом специалиста или диплом магистра.
На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хранятся все сданные документы и материалы сдачи вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний, аттестационных испытаний (в том числе выписка из протокола решения апелляционной комиссии высшего учебного заведения).
Личные дела поступающих хранятся в высшем учебном заведении в течение шести месяцев с момента начала приема документов.
Поступающему при личном представлении документов выдается расписка о приеме документов.
По письменному заявлению поступающих оригинал документов государственного образца об образовании и другие документы, ранее представленные поступающим, должны возвращаться вузами в течение следующего рабочего дня после подачи заявления. За несвоевременную выдачу оригинала документа государственного образца об образовании ректор высшего учебного заведения, а также ответственный секретарь приемной комиссии несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
ДНЕВНИК прохождения практики учебной практики
(практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)
Студента 1 курса группы ЭК-05-19
Токмаковой Марины Валерьевны
Место практики приемная комиссия ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова»
Руководитель практики от предприятия к.э.н. доцент кафедры бухгалтерского учета и электронного бизнеса, Львова Марина Вячеславовна
02.08.2021 9.00-17.00 |
1.Ознакомление с деятельностью работы в приемной комиссии ЧГУ. 2. Ознакомиление с методиками и рабочими материалами для диагностики контингента абитуриентов и оценки профессиональной готовности в будущей профессии психолога. |
Беседа, наблюдение |
||
03.08.2021 9.00-17.00 |
1. Ознакомиление с порядком заполнения документации, сбором первичной информации о личности абитуриента. |
Беседа, наблюдение |
||
04.08.2021 9.00-17.00 |
1.Сбор и обрабатка заявления абитуриентов для поступления. 2.Заверение копий документов абитуриентов. |
Беседа, наблюдение |
||
05.09.2021 9.00-17.00 |
1.Сбор и обрабатка заявления абитуриентов для поступления. 2. Заверение копий документов абитуриентов. |
Беседа. наблюдение |
||
06.08.2021 9.00-17.00 |
1. Помощь в заполнении бланков заявлений, а также, проверка заполненного заявления. |
Беседа, наблюдение |
||
07.08.2021 9.00-13.00 |
1. Помощь преподавателю при обработке результатов: количестве поступивших абитуриентов и подаче заявления. |
Беседа, наблюдение |
||
08.08.2021 9.00-17.00 |
1.Сбор и обработка документов на подачу заявления, помощь в заполнении бланков заявлений |
Беседа, наблюдение |
||
09.08.2021 9.00-17.00 |
1. Помощь в заполнении бланков заявлений, а также, проверка заполненного заявления |
Беседа, наблюдение |
||
11.08.2021 9.00-17.00 |
1. Сбор и обработка документов на подачу заявления. 2.Заверение копий документов абитуриентов. |
Беседа, наблюдение |
||
12.08.2021 9.00-17.00 |
1.Внесение в базу данных ЧГУ информацию об абитуриентах |
Беседа, наблюдение |
||
13.08.2021 9.00-17.00 |
1. Проверка данных и оформление документов абитуриентов, присланных по почте. 2.Заверение копий документов абитуриентов. |
Беседа, наблюдение |
||
14.08.2021 9.00-13.00 |
1.Проверка заполнения заявлений абитуриентов на специальность . 2. Заверение копий документов абитуриентов. |
Беседа, наблюдение |
дело документ абитуриент университет
Заключение
В течение двух недель разбирали документы абитуриентов в приемной комиссии. Кроме приема заявлений было и много других дел, таких как:
- проверка предыдущих личных дел,
- оформление экзаменационных листов, заполнение в них баллов по традиционному экзамену и их подсчет,
составление отчетов по количеству поданных заявлений на ту или иную специальность,
- консультирование абитуриентов.
Заявления абитуриентов оформлялись в электронном виде и заносились в общую базу.
Практика помогла применить практические и теоретические знания, полученные за время обучения в университете.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение организационных документов учреждения. Организационная структура университета, системы документации. Нормативно-методические документы, регламентирующие правила создания и оформления бумаг. Порядок их приема от поступающих (абитуриентов).
отчет по практике [21,1 K], добавлен 26.01.2014Образование в Республике Беларусь. Право вуза на подготовку магистрантов, аспирантов. Общеобразовательная структура вуза. Наличие двух форм управления в вузе. Осуществление процессов жизнедеятельности вуза в определенные периоды – в течение учебного года.
реферат [45,7 K], добавлен 10.12.2008Цель, задачи и методы организации профориентационной работы, план данных мероприятий среди абитуриентов. Анализ нормативно-правовой регуляции приемной комиссии. Сбор и анализ статистических данных по набору абитуриентов в период приемной кампании.
отчет по практике [466,4 K], добавлен 27.09.2014Основная цель научно-исследовательской деятельности ВУЗов. Характеристика и основные направления научной деятельности Российского государственного университета нефти и газа имени И.М. Губкина. Введение хозрасчетной системы при пользовании инфраструктурой.
реферат [22,8 K], добавлен 02.02.2014Сущность непрерывного образования. Основные принципы и задачи непрерывного образования. Структура непрерывного образования. Непрерывное педагогическое образование. Допрофессионалъная подготовка. Профессиональное и послевузовское образование.
реферат [17,1 K], добавлен 26.04.2007Высшие учебные заведения Барнаула: Алтайский государственный университет, Барнаульский государственный педагогический университет, технический университет им. Ползунова и медицинский университет. Структура, научная и учебная деятельность университетов.
реферат [24,8 K], добавлен 24.07.2010Соответствие между психологическими особенностями человека и соответствующими характеристиками профессии. Мотивы получения высшего образования. Критерии, которыми пользуются студенты при выборе ВУЗа и специальности. Целенаправленный и случайный выбор.
контрольная работа [815,8 K], добавлен 14.01.2014Проблемы формирования культуры умственного труда студентов вуза в условиях технологизации образовательного процесса. Показатели и оценка уровня культуры интеллектуального труда студентов, особенности самостоятельной работы. Самопрезентация студента вуза.
контрольная работа [1,3 M], добавлен 19.04.2015Предпосылками для возрождения. Понятие открытой системы, ее свойства. Внутренняя структура ВУЗа. Внешняя структура ВУЗа. Информационные технологии в открытых образовательных системах.
реферат [24,3 K], добавлен 10.03.2007Задачи педагогического процесса в ВУЗе. Характеристика студентов ВУЗа и рекомендации по формированию будущих специалистов по направлениям. Умения, навыки, способы деятельности. Личностные качества, функции общения. Структура культуры будущего специалиста.
курсовая работа [43,7 K], добавлен 02.07.2009Учебный процесс как творчество. Основные требования к молодому преподавателю ВУЗа, трудности в формировании их как педагогов. Постановка задач в педагогике сотрудничества со студентами, взаимного творчества и взаимоуважения. Такт и мастерство учителя.
реферат [25,8 K], добавлен 20.12.2011Характеристика и структура общекультурных компетенций у студентов-выпускников ВУЗа. Их значимость при получении образования по профилю "Психолог образования". Планируемые уровни сформированности компетенции – на пороговом и на повышенном уровнях.
курсовая работа [29,5 K], добавлен 24.06.2012Сущность, цели и задачи педагогического процесса в ВУЗе. Характеристика студентов ВУЗа и разработка рекомендаций по формированию будущих специалистов по направлениям. Умения, навыки, способы деятельности. Личностные качества. Структура культуры.
курсовая работа [69,5 K], добавлен 09.01.2009Организация работы структурных подразделений довузовской подготовки ДГТУ по расширению спектра образовательных услуг и повышению уровня подготовки абитуриентов. Профориентационная политика, разработка инновационной рекламы специальностей университета.
отчет по практике [27,5 K], добавлен 04.12.2014Внеучебная деятельность ВУЗа. Аспекты экологического образования. Методологические подходы к проблеме воспитания экологической культуры. Организация внеучебной работы на факультете естественных наук КГУ. Формирование экологической культуры подростков.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 03.02.2011Формирование познавательной активности студентов как педагогическая проблема, ее структура и элементы. Организация работы по формированию познавательной активности студентов ВУЗа, результаты опытно-экспериментальной работы по данному направлению.
курсовая работа [58,8 K], добавлен 12.11.2011Предпосылки и основные причины дифференциации научного знания на современном этапе, основные противоречия образования. Сущность и назначение междисциплинарной интеграции в образовательном процессе, определение ее глубины, структура и основные уровни.
реферат [31,2 K], добавлен 20.11.2009Изучение истории основания и основных этапов развития Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Базовые институты: инженерно-строительный, энергетики и транспортных, информационных технологий и управления. Научная деятельность.
отчет по практике [168,6 K], добавлен 11.06.2014Сущность и генезис понятия классический университет. Интеграция учебного процесса и фундаментальных научных исследований. Пути развития классического университета Украины за годы независимости. Рейтинг ВУЗов от Министерства образования и науки Украины.
реферат [12,8 K], добавлен 04.05.2009Проблема формирования педагогического мастерства преподавателя вуза, типы преподавателей. Особенность педагогической деятельности, связанной со спецификой её объекта, которым является человек. Проблема соотношения творчества педагога и алгоритма действий.
статья [11,9 K], добавлен 08.10.2009