Організація роботи закладів професійної освіти у німецьких окупаційних зонах України в 1941-1944 рр.: історико-педагогічні аспекти
Реконструкція реалізації нацистської політики у сфері професійної освіти, котра здійснювалась в окупаційних зонах України. Відновлення роботи закладів професійної освіти в дистрикті "Галичина" та зоні відповідальності Тимчасової військової адміністрації.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.01.2022 |
| Размер файла | 80,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
22. Mohyliuk S.V. (2012). Nauka v heneralnomu okruzi «Dnipropetrovsk» v period nimetskoi okupatsii (1941-1943 rr.): vyshchi navchalni zaklady na sluzhbi okupantiv (na prykladi diialnosti Dnipropetrovskoho ukrainskoho derzhavnoho universytetu ta Dnipropetrovskoho instytutu inzheneriv transportu) [Science in the general district «Dnepropetrovsk» during the German occupation (1941-1943): higher educational institutions in the service of the invaders (on the example of the activities of the Dnepropetrovsk Ukrainian State University and the Dnepropetrovsk Institute of Transport Engineers)]. Intelihentsiia i vlada. Seriia: Istoriia Intelligentsia and power. Series: History. 24, 135-147 [in Ukrainian].
23. Navchannia v Kharkivskomu silskohospodarskomu instytuti [Training at the Kharkov Agricultural Institute]. Vidbudova - Restoration. November 17. 1942 [in Ukrainian].
24. Narodnoe obrazovanye v Khersone [Public education in Kherson]. Holos Donbassa - Voice of Donbass. April 16. 1943 [in Ukrainian].
25. Nesterenko V.A. (2005). Okupatsiinyi rezhym u viiskovii zoni Ukrainy v 1941-1943 rr. (administratyvnyi, ekonomichnyi ta sotsiokulturnyi aspekty) [Occupation regime in the military zone of Ukraine in 1941-1943 (administrative, economic and sociocultural aspects)]. Candidate's thesis. Kyiv [in Ukrainian].
26. Novi likari [New doctors]. Nove Zaporizhzhia - New Zaporozhye. July 28. 1942 [in Ukrainian].
27. Oholoshennia okruzhnoi silskohospodarskoi shkoly [Announcement of the district agricultural school]. Vidbudova Restoration. November 12. 1942 [in Ukrainian].
28. Oholoshennia [Announcement]. Vidbudova - Restoration. November 19. 1942 [in Ukrainian].
29. Oholoshennia [Announcement]. Holos Dnipra - Voice of the Dnipro. September 23. 1941 [in Ukrainian].
30. Oholoshennia [Announcement]. Holos Dnipra - Voice of the Dnipro. October 8. 1941 [in Ukrainian].
31. Oholoshennia [Announcement]. Holos Dnipra - Voice of the Dnipro. November 2. 1941 [in Ukrainian].
32. Oholoshennia [Announcement]. Holos Dnipra - Voice of the Dnipro. November 5. 1941 [in Ukrainian].
33. Oholoshennia [Announcement]. Holos Dnipra - Voice of the Dnipro. January 1. 1942 [in Ukrainian].
34. Oholoshennia [Announcement]. Holos Dnipra - Voice of the Dnipro. April 8. 1942 [in Ukrainian].
35. Oholoshennia [Announcement]. Holos Dnipra - Voice of the Dnipro. July 31. 1942 [in Ukrainian].
36. Oholoshennia [Announcement]. Holos Dnipra - Voice of the Dnipro. November 6. 1942 [in Ukrainian].
37. Oholoshennia [Announcement]. Ukrainskyi holos - Ukrainian voice. August 13, 1942 [in Ukrainian].
38. Pankivskyi K. (1959). Roky nimetskoi okupatsii [Years of German occupation]. Niu-York [in Ukrainian].
39. Ponovleno vidkryttia shkil v Ukraini [The opening of schools in Ukraine was resumed]. Holos Dnipra - Voice of the Dnipro. April 5. 1942 [in Ukrainian].
40. Potylchak O. (2006). Natsystska polityka u sferi pidhotovky spetsialistiv iz serednoiu ta vyshchoiu spetsialnoiu osvitoiu v Ukraini (1942-1944 rr.) [Nazi policy in the field of training of specialists with secondary and higher special education in Ukraine (1942-1944)]. Arkhivy okupatsii [Archives of the occupation]. K.: Vyd. dim «Kyievo- Mohylianska akademiia». 782-790 [in Ukrainian].
41. Po Ukraini [In Ukraine]. Konstiantynohradski novi visti Konstyantinogradnews. July 15. 1942 [in Ukrainian].
42. Proftekhosvita m. Zaporizhzhia [Vocational education in Zaporozhye]. Nove Zaporizhzhia - New Zaporizhzhia. November 16. 1941 [in Ukrainian].
43. Silskohospodarska shkola v Shpanovi [Agricultural School in Shpanov]. Ukrainskyi holos - Ukrainian Voice. October 7. 1943 [in Ukrainian].
44. Spudka I. (2002). Osvitnia polityka nimetsko-fashystskykh zaharbnykiv na okupovanii terytorii Ukrainy [Educational policy of Nazi invaders in the occupied territory of Ukraine]. Naukovi pratsi istorychnoho fakultetu Zaporizkoho derzhavnoho universytetu
45. Scientific works of the Faculty of History of Zaporizhzhia State University. XIV, 117-182 [in Ukrainian].
46. Spudka I.M. (2011). Systema osvity chasiv okupatsii na terytorii Zaporizkoi oblasti [The system of education during the occupation in the Zaporizhzhia region]. Naukovi pratsi istorychnoho fakultetu Zaporizkoho natsionalnoho universytetu - Scientific works of the Faculty of History of Zaporizhzhia State University. XXX, 123-132 [in Ukrainian].
47. Spudka I.M. (2018). Vyshchi ta naukovi instytutsii chasiv natsystskoi okupatsii na terytorii Ukrainy (na prykladi okruhu «Dnipropetrovsk» Reikhskomisariatu Ukraina) [Higher and scientific institutes of the time of Nazi occupation in Ukraine (on the example of the Dnepropetrovsk district of the Reichskommissariat Ukraine)]. Skhid- East. 4, 30-36 [in Ukrainian].
48. Stelnykovych S.V. (2016). Natsystskyi okupatsiinyi rezhym na terytorii Zhytomyrsko-Vinnytskoho rehionu i mistseve naselennia: paraleli isnuvannia y borotby (1941-1944 rr.) [The Nazi Occupation Regime in the Zhytomyr and Vinnytsia Region and the Local Population: Parallels in Daily Life and Struggle (1941-1944)]. Doctor's thesis. Kyiv [in Ukrainian].
49. Stefaniuk H. V. (2004). Shkilnytstvo v Zakhidnii Ukraini pid chas nimetskoi okupatsii (1941-1944 rr.) [Schooling in Western Ukraine during the German occupation (1941-1944)]. Candidate's thesis. Ivano-Frankivsk [in Ukrainian].
50. Ukrainska tekhnichna shkola [Ukrainian Technical School]. Ukrainskyi holos - Ukrainian Voice. September 23. - 1943.
51. Khersonska morska shkola [Kherson Marine School]. Holos Dnipra - Voice of the Dnipro. July 31. 1942 [in Ukrainian].
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Розвиток біотехнологічної освіти та її актуальність для підготовки майбутніх фахівців. Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Особливості вищої біотехнологічної освіти. Опис навчальних закладів України, що готують біотехнологів.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 26.08.2013Характеристика питання формування та розвитку початкової професійної освіти, її проблем та перспектив. Виокремлення основних періодів її становлення: початково-формувального, техніко-регламентаційного, структурно-реорганізаційного та модернізаційного.
статья [28,6 K], добавлен 27.08.2017Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами. Основні складові компетентнісного підходу до організації вищої освіти за спеціальністю "Банківька справа". Огляд сфери і предмету професійної діяльності, загального рівня підготовки фахівців.
научная работа [258,3 K], добавлен 20.09.2014Організація професійної підготовки майбутніх біотехнологів. Навчальні заклади України, що готують фахівців у даній сфері. Актуальність розвитку біотехнологічної освіти. Розвиток біотехнології як пріоритетного напряму розвитку української економіки.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 26.08.2013Гуманізації різноманітних аспектів освітньої діяльності. Авторитаризм у вітчизняній освіті. Гуманізація змісту та спрямованості освіти, організаційних основ освіти. Розгляд освіти з кадрово-професійної точки зору. Особистісно-орієнтоване навчання.
монография [112,1 K], добавлен 15.07.2009Дослідження національної специфіки та особливостей сучасної системи французької освіти. Перевага державних навчальних закладів і безкоштовність навчання для всіх. Характеристика видів вищих навчальних закладів України. Доступ громадян до вищої освіти.
реферат [31,2 K], добавлен 29.11.2012Дослідження сучасної професійної освіти, яка характеризується взаємодією і співіснуванням освітніх парадигм. Вивчення ролі креативності, як необхідного складника професійного становлення й однієї з умов самореалізації педагога будь-якого профілю.
статья [29,1 K], добавлен 27.08.2017Поняття про основні теорії систем. Управління освітою як цілісна система. Типи навчальних закладів освіти, особливості їх діяльності та науково-методичного забезпечення. Проблеми визначення критеріїв оцінювання управлінської діяльності закладів освіти.
курс лекций [465,5 K], добавлен 16.02.2013Вища освіта: структура та зміст. Соціально-педагогічні умови якісної освіти в Україні. Види навчальних закладів. Моделі освіти, характеристика, принципи та загальні закономірності педагогічного процесу. Організація та прогнозування освітньої галузі.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 05.07.2009Питання забезпечення фінансування вищої освіти США. Наявні проблеми у сфері фінансування і доступності вищої освіти. Пропозиції щодо реформування системи фінансування вищої освіти США. Фінансова доступність вищих навчальних закладів для їх студентів.
статья [23,7 K], добавлен 27.08.2017Хореографічна освіта як чинник формування національної свідомості. Принципи сучасної професійної освіти майбутніх вчителів хореографії: поєднання традицій і новаторства, системності та послідовності навчання, індивідуалізації та диференціації, наочності.
курсовая работа [67,0 K], добавлен 04.02.2013Особливості дошкільного виховання у Великобританії. Система середньої освіти, шкільні програми. Вища академічна освіта. Рівні компетенції професійного навчання. Державне регулювання процесу освіти за допомогою фінансування, оподаткування та законодавства.
презентация [3,9 M], добавлен 18.04.2015Історія навчальних закладів України від княжих часів; освіта в добу Литовсько-Руської держави. Організація української освіти: виникнення Острозької і Києво-Могилянської академій, братські школи, їх значення для національно-культурного відродження.
реферат [24,7 K], добавлен 20.05.2011Становлення і розвиток професійно-технічної системи освіти. Ретроспективний аналіз системи управління. Основна мета педагогічного менеджменту у сфері професійної освіти. Організація виробничого навчання і практики учнів. Класифікація видів контролю.
курсовая работа [202,3 K], добавлен 06.04.2016Гуманізація як пріоритетний напрям сучасної освіти, головна умова реалізації творчого потенціалу, формування його педагогічного мислення, професійної компетентності, гуманітарної культури. Проблема вдосконалення освіти у її гуманістичному аспекті.
реферат [23,1 K], добавлен 15.10.2012Аналіз виробничого навчання: суть, особливості організації та місце в закладах професійної освіти. Основні принципи, системи і методи організації виробничого навчання. Роль практичних занять у навчанні. Розробка уроку для формування практичних навичок.
курсовая работа [48,4 K], добавлен 24.10.2010Аналіз системи управління вищою освітою в Україні. Основні завдання Міністерства освіти і науки України: сприяння працевлаштуванню випускників вищих навчальних закладів, здійснення державного інспектування. Характеристика системи стандартів вищої освіти.
реферат [49,1 K], добавлен 30.09.2012Поняття вищої освіти, її структура та кваліфікаційні рівні: молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр. Професіограма - система вимог до людини з кожної професії, її роль у системі освіти. Педагогічні умови професійної підготовки економістів.
контрольная работа [22,4 K], добавлен 25.01.2011Роль читання у процесі професійної підготовки студентів вищих медичних закладів освіти України на заняттях з іноземної мови. Проаналізовано види читання, досліджено методологічні засади їх комплексного використання на заняттях з англійської мови.
статья [22,0 K], добавлен 18.08.2017Компоненти змісту підготовки працівників соціальної сфери до професійної діяльності, вміння та навички бакалавра та магістра соціальної роботи. Базові принципи, на яких повинна будуватися сучасна підготовка соціальних працівників у системі вищої освіти.
статья [28,3 K], добавлен 22.02.2018
