Оценка физической подготовленности студентов третьей функциональной группы технического вуза
Ориентирование количества повторений, подходов выполнения упражнений. Необходимость планирования увеличения объёмной работы на выносливость, чтобы предотвратить нарастающую гипоксию организма. Сущность и значение процесса стабильной оксигенации организма.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 08.02.2022 |
Размер файла | 20,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Оценка физической подготовленности студентов третьей функциональной группы технического вуза
Геннадий Константинович Хомяков, кандидат медицинских наук,
Лариса ФёдоровнаНаталевич, доцент,
Людмила НиколаевнаПросвирина, старший преподаватель,
Ольга АлександровнаШишлянникова, ассистент,
АлександрИвановичПономарев, старший преподаватель,
Иркутский национальный исследовательский технический университет (ИРНИТУ)
Аннотация
ПоказателифизическойподготовленностистудентовБайкальскогорегиона, в том числеИркутскойобласти, в значительной мере зависят от местнойинфраструктуры, социальноэкономическогоуровняразвитиятерритории. Дотационнаясоциоэкономикаместностиоказываетпонижениеэтихпоказателей в сравнении с европейскойчастьюРоссии, что доказано мониторинговымиобследованиямиразличныхгруппнаселения. Физическаяподготовленностькоррелирует с физическимздоровьемчеловека. Студентов ИРНИТУ, отнесённых к 3-й функциональнойгруппе, составляет до 45,6%, которыеимеютсниженныетестовыепоказателифизическойподготовленности. Для экзаменационнойоценкифизическойподготовленностистудентовэтойгруппы проведено исследованиеуровняфизическойподготовленности, котораяосуществляется по результатам, показанным в специальныхконтрольныхупражнениях (тестах). Оперативнаяоценкафункциональногосостояния сердечно-сосудистойсистемы по индексуэффективностикровообращения (ИЭК), опосредованновлияющая на переносимостьфизическойнагрузки, связана с бальнойоценкой, являетсяактуальной.
Ключевые слова: студенты, адаптация, здоровье, физическаяподготовленность, индексэффективностикровообращения.
EVALUATION OF PHYSICAL PREPAREDNESS OF STUDENTS OF THE THIRD FUNCTIONAL GROUP OF THE TECHNICAL UNIVERSITY
Gennady KonstantinovichKhomyakov, the candidate of medical science,
Larisa FedorovnaNatalevich, the senior lecturer,
Lyudmila NikolaevnaProsvirina, the senior teacher,
Olga AlexandrovnaShishlyannikova, the assistant,
Alexander IvanovichPonomarev, the senior teacher,
Irkutsk National Research Technical University
Annotation оксигенация гипоксия выносливость упражнение
Students' physical fitness qualities of Baikal and Irkutsk regions largely depend on the local infrastructure and socio-economic level of the territory development. Subsidized socioeconomics of the area decreases these data in comparison with the European part of Russia, which is proved by monitoring surveys of different population groups. Physical fitness correlates with physical health. Students of the Irkutsk national research technical University, assigned to 3d functional group (amounts to 45.6%) have reduced test scores of physical fitness. For the examination score of students' physical fitness of this group the research of physical fitness level was conducted according to the results, shown in the special control exercises (tests) on physical qualities. Operational evaluation of the cardiovascular system functional state according to the circulation efficiency index, indirectly affecting the tolerability of physical activity associated with the score is important today.
Keywords: students, adaptation, health, physical fitness, blood circulation efficiency index.
ВВЕДЕНИЕ
Объективностьиндивидуальнойоценкифизическойподготовленностистудентовдостигаетсяоценочнойшкалойрезультатов (тестов) [1, 3]. Онадемонстрируетгармоничностьфизическойподготовленностикаждого студента. Успешностьучебногопроцессаоценивается результатом тестового контроля студентовтретьейфункциональнойгруппы. Физическаянагрузкапланировалась в соответствии с физическойподготовленностьюпод контролем индексаэффективностикровообращения. Для этогобылисопоставленыданныеиндексаэффективностикровообращения и оценкитестов, позволяющиеопределитьграницыпредлагаемойпреподавателемфизическойнагрузки. Этотподходпредполагаетисключениефизическойперегрузки в достиженииболеевысокойоценкитестов.
Цельюработыявляетсяоценочныйанализпоказателейфизическойподготовленностиюношейтретьейфункциональнойгруппы, соотнесённый с индексомэффективностикровообращения.
МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Мониторингфизическойподготовленностипроводилсясредистудентов, отнесенных по состояниюздоровья к 3-й функциональнойгруппе (специальнаямедицинскаягруппа), технических и гуманитарных направлений в количестве 1759 человек, в возрасте 17-21 год. Проведена оценочнаяградациятестовфизическойнагрузки. Для характеристики показателяфизическойподготовленностистуденческоймолодежи, былииспользованыследующиетесты (таблица 1).
Статистические методы
Достоверностьразличийсредних величин независимыхвыборокоценивали с помощьюпараметрическогокритерия по 1-критерию Стьюдента при р <0.05 и непараметрическихкритериевВилкоксона-Манна-Уитни в зависимости от типараспределения значений изучаемыхпоказателей (Реброва О.Ю., 2002).
Оценкипараметровфизическойподготовленностиюношейсчиталидостоверными при 99% (р <0,001) и 95% (Р <0.05) порогах вероятности. Изменениясредних величин и диапазонотклоненийрассчитывался по общепринятойметодике. Тестовыеоценки, характеризуютфизическуюподготовленность (таблица 1). Преподаватель в планированиизанятияучитываетоценкидвигательныхкачеств и корректируетиндивидуальнуюфизическуюнагрузку.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Результатыанализапоказателейфизическойподготовленностиюношей в интервале в интервалевозраста от 17 до 21 годаобъединены (таблица 1), так какотдельныеизмененияпоказателей по ежегоднойвозрастнойкатегорииявляютсянедостоверными (непараметрическийкритерийВилкоксона-Манна-Уитни (1=17, при р>0.05). Оценкифизическойподготовленностистудентов по пятиуровнямсоотнесены с изменяющимсяиндексомэффективностикровообращения. Индексэффективностикровообращения (ИЭК в условныхединицах), которыйопределяетсячастным от пульсового давления и частотысердечныхсокращений, соответствуетоценочнойшкалефизическойподготовленностистудентов. ИЭК указывает на объём крови, поступающей в большой и малый круг кровообращения в результате одного сокращениясердца [4]. Соответственно, в погоне за повышеннойоценкойпреподавательможетрегулировать и предотвращатьфизическуюперегрузкуорганизма студента.
Таблица 1 - Физическая подготовленность студентов 3 функциональной группы
Юноши |
||||||
Тест |
Результаты |
|||||
Высокий |
Выше среднего |
Средний |
Ниже среднего |
Низкий |
||
Оценки |
Среднее |
Среднее |
Среднее |
Среднее |
Среднее |
|
Бег 30 метров с хода (сек) |
3,87±0,05 |
4,01±0,05 |
4,46±0,07 |
4,93±0,08 |
5,08±0,09 |
|
Бег 1000 метров (мин/сек) |
3,22±0,17 |
4,30±1,14 |
5,46±0,79 |
5,52±0,22 |
5,88±0,43 |
|
Подтягивания (кол-во раз) |
18,00±4,15 |
16,10±3,33 |
8,70±1,65 |
3,40±0,58 |
2,20±0,98 |
|
Подъём туловища за 30 секунд (кол-во раз) |
34,00±1,41 |
32,40±1,28 |
16,00±3,54 |
20,20±0,40 |
19,00±0,63 |
|
Наклон вперед (см) |
22,80±0,75 |
19,80±0,67 |
15,60±2,03 |
1,30±1,16 |
0,20±1,16 |
|
Наклон назад из положения лежа на животе (кол-во раз) |
67,80±6,55 |
61,20±4,98 |
26,70±5,75 |
18,70±4,03 |
13,20±5,19 |
|
Прыжок в длину с места (см) |
278,80±15,10 |
261,60±7,51 |
158,00±14,41 |
156,60±39,73 |
139,80±47,41 |
|
Отжимания (кол-во раз) |
49,20±1,33 |
45,50±1,09 |
44,6±0,07 |
23,40±4,83 |
18,00±1,09 |
Ориентированиемколичества повторений и подходоввыполненияупражнений служили показателиартериальногодавления и частотысердечныхсокращенийбольшинствагруппы. Для повышенияоценкинеобходимоэтойгруппестудентовповысить ИЭК на 0,1 условнуюединицу, чтотребуетповышениянагрузки на 10% больше (таблица 2). Преподавателюнеобходимопланироватьувеличениеобъёмнойработы на выносливость (кардиотренировку), чтобыпредотвратитьнарастающуюгипоксиюорганизма.
Таблица 2 - Соотношение физической подготовленности студентов 3 функциональной группы с индексом эффективности кровообращения
Юноши |
||||||
Тест |
Результаты |
|||||
Высокий (5 баллов) |
Выше среднего (4 балла) |
Средний (3 балла) |
Ниже среднего (2 балла) |
Низкий (1 балл) |
||
Оценки |
Среднее |
Среднее |
Среднее |
Среднее |
Среднее |
|
ИЭК |
0,9 |
0,8 |
0,7 |
0,6 |
0,5 |
Таким образом, ИЭК позволяетдифференцированноподходить к предлагаемой студенту физическойнагрузке. Стабильнаяоксигенацияорганизмапредопределяетповышениеилипонижениефизическойнагрузкипримерно на 10% к предыдущей по принципу постепенности с последующимгипервосстановлением.
ВЫВОДЫ
1. На основетестовыхстандартовфизическойподготовленностистудентов (таблица 1) с использованиемоценочных значений показателей и соотношенияиндексаэффективностикровообращенияразвитиякаждогоизучаемого параметра (таблица .2) - строитсяпланирование занятий по физическойкультуре.
2. Повышениеоценкитестирования на основеразработанныхстандартовпроводится в соответствии с индивидуальнойхарактеристикойфизическойподготовленности студента под контролем ИЭК с цельюдостижениягипервосстановления при постепенномувеличениипредстоящейнагрузки в пределах 10% от предыдущей, какпедагогическогоприёма для увеличениятолерантности к гипоксии.
3. Ростпланомернойфизическойподготовленностипод контролем индексаэффективностикровообращенияобеспечивает «здоровьесохраняющее» планирование занятий по физическойподготовке студента.
ЛИТЕРАТУРА
1. Мониторингздоровьясубъектовобразовательногопроцесса в вузах «Паспорт здоровья»
: монография / В.Ю. Лебединский [и др.] ; под ред. В.Ю. Лебединского. - Иркутск : Изд-во Иркутскийнац. технич. ун-т, 2008. - 268 с.
2. Паскал, К.К. Интегральнаяоценкауровняфизическогоразвития и физическойподготовленностистудентоввузов / Паскал К.К., Просвирина, Л.Н. ; Сиб. федер. ун-т ; отв. ред. О. А. Краев // Всероссийская с международнымучастиемэлектроннаястуденческая науч. конф. : материалы Все- рос. конф. 15-25 апреля 2013 г. - Красноярск, 2013. - Режим доступа : http://conf.sfu- kras.ru/sites/mn2013/thesis/s026/s026-029.pdf(дата обращения: 01.12.2018).
3. Физическая культура и физическоевоспитаниестудентов в техническом вузе : учебноепособие / В.Ю. Лебединский [и др.] ; под ред. В.Ю. Лебединского, Э.Г. Шпорина. - Иркутск : Изд-во Иркутскийнац. технич. ун-т, 2013. - 302с.
4. Хомяков, Г.К. Индексэффективностикровообращениякаккритерийтолерантности к физическойнагрузкестудентов с бронхолёгочнойпатологией / Г.К. Хомяков, О.И. Кузьмина // Ученые записки университетаимени П.Ф. Лесгафта. - 2018. - № 2 (156). - С. 253-257.
REFERENCES
1. Lebedinsky, VYu. (2008), Monitoring the health of subjects of educational process in higher education health Passport"''Irkutsk national research technical University, Irkutsk.
2. Paskal, C. K. and. Prosvirina, L. N (2013), “Integrated assessment of physical development and physical preparedness of students of higher educational institutions”, Russian with international participation electronic student science. Conference, Krasnoyarsk, April 15 - 25, 2013.
3. Lebedinsky, V Yu. (2013) Physical culture and physical education of students in a technical University : textbook, Irkutsk national research technical University, Irkutsk.
4. Khomyakov, G. K. and Kuzmina, O. I. (2018), `The Index of efficiency of blood circulation as a criterion of tolerance to physical load students with bronchopulmonary pathology”, Uchenyezapiskiuni- versitetaimeni P.F. Lesgafta, Vol. 156, No. 2, pp. 253 - 257.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Анатомо-физиологические особенности детей 7-10 лет. Значение физической подготовленности для жизнедеятельности организма учащихся младших классов. Пути повышения физической подготовленности и двигательной активности во внеклассных формах занятий.
реферат [35,7 K], добавлен 11.01.2011Научно-методическое обоснование физического воспитания студентов вуза, относящихся к СМГ. Средства и формы его осуществления в специальных медицинских группах. Динамика уровня физической и функциональной подготовленности студенток первого курса.
дипломная работа [616,2 K], добавлен 02.06.2014Проблемы формирования культуры умственного труда студентов вуза в условиях технологизации образовательного процесса. Показатели и оценка уровня культуры интеллектуального труда студентов, особенности самостоятельной работы. Самопрезентация студента вуза.
контрольная работа [1,3 M], добавлен 19.04.2015Требования к физической подготовленности сноубордистов. Анализ существующих тестов на их пригодность для изучения физической подготовленности спортсменов. Оценка координационных действий по управлению спуском и поддержанию равновесия на скользящей опоре.
дипломная работа [236,4 K], добавлен 26.10.2014Формирование познавательной активности студентов как педагогическая проблема, ее структура и элементы. Организация работы по формированию познавательной активности студентов ВУЗа, результаты опытно-экспериментальной работы по данному направлению.
курсовая работа [58,8 K], добавлен 12.11.2011Влияние физических упражнений на физическую и умственную работоспособность. Понятие и факторы проявления выносливости. Средства и методы воспитания физического качества выносливость у учащихся общеобразовательной школы, исследование их эффективности.
курсовая работа [71,5 K], добавлен 21.01.2014Основные принципы организации самостоятельной работы студентов ВУЗа. Формы проведения практических занятий. Ориентация учебного процесса на самостоятельную работу и повышение ее эффективности. Формирование навыков исследовательской работы студентов.
презентация [1,0 M], добавлен 11.06.2013Домашнее задание как одна из форм самостоятельной деятельности учеников, его использование на занятиях физической культурой, значение в усвоении материала и повышении дисциплинированности. Комплекс упражнений для домашнего задания по физкультуре.
курсовая работа [29,5 K], добавлен 22.07.2009Понятие выносливости и её направленность. Физиологические особенности организма учеников пятых классов. Средства и методика развития скоростной и силовой выносливости мальчиков 10-11 лет на уроках физической культуры в разделе "Лёгкая атлетика".
дипломная работа [181,0 K], добавлен 21.04.2016Анализ и оценка физической подготовленности младших школьников. Рекомендации по определению медицинской группы для занятий физической культурой при некоторых отклонениях в состоянии здоровья. Некоторые упражнения, связанные с развитием определенных мышц.
реферат [1,6 M], добавлен 12.12.2010Теоретическое определение понятия, необходимости и проведения научно-исследовательской работы в высшей школе. Формирование готовности студентов ВУЗа к деятельности средствами проблемного обучения. Системный подход к научной работе в условиях ВУЗа.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 04.12.2009Изучение технологии планирования уроков по волейболу в школе. Описания методов обучения основам двигательной деятельности. Анализ показателей физической подготовленности детей, занимающихся физической культурой по обычной и экспериментальной программе.
дипломная работа [63,0 K], добавлен 21.09.2011Содержание профессионально-прикладной подготовки студентов ВУЗа. Повышение уровня работоспособности будущих учителей с помощью физических упражнений. Структура процесса обучения двигательному действию. Формирование интереса к физическому воспитанию.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 13.10.2015Формирование графика самостоятельной работы студентов с обязательной организацией планирования этой работы во времени и ее координация. Эффективный способ выявления действительной их загрузки. Занятость студентов в учебной работе в различных ВУЗах.
контрольная работа [16,9 K], добавлен 25.06.2013Спортивное питание как элемент физического развития юного организма. Роль белков, жиров, углеводов, витаминов в питании школьника. Вклад физической культуры в формирование здорового образа жизни. Развитие способности к саморегуляции во время занятий.
дипломная работа [171,1 K], добавлен 18.10.2015Суть профессионально-прикладной физической подготовки и решаемые в ней задачи. Требования к физической подготовленности трудящихся в различных сферах современного профессионального труда и тенденции их изменения. Методические основы построения ППФП.
реферат [36,4 K], добавлен 20.03.2011Модель естественнонаучной подготовки в компьютерной обучающей среде. Методика компьютерного сопровождения учебных занятий, направленная на развитие творческой активности студентов при проведении лабораторного практикума с элементами автоматизации.
автореферат [493,7 K], добавлен 13.10.2008Сущность, цели и задачи педагогического процесса в ВУЗе. Характеристика студентов ВУЗа и разработка рекомендаций по формированию будущих специалистов по направлениям. Умения, навыки, способы деятельности. Личностные качества. Структура культуры.
курсовая работа [69,5 K], добавлен 09.01.2009Оздоровительные, воспитательные и образовательные задачи физического воспитания. Критерии и методы оценки физической подготовленности детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Развитие движений детей, быстроты, ловкости, силы, выносливости.
контрольная работа [163,9 K], добавлен 24.06.2013Цели групповой работы учащихся, ее основные формы. Последовательность шагов подготовки этапов работы в малых группах. Определение количества групп и количества учеников в группе. Определение состава группы. Представление результатов работы группы.
реферат [37,3 K], добавлен 02.02.2017