Результати дослідно-експериментальної перевірки технічних засобів термінової інформації в системі багаторічної підготовки одноборців
Розгляд особливостей визначення ефективності засобів термінової інформації "ВКС Katsumoto" та "Visual 3D". Аналіз результатів дослідно-експериментальної перевірки технічних засобів термінової інформації в системі багаторічної підготовки одноборців.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 20.02.2022 |
Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Результати дослідно-експериментальної перевірки технічних засобів термінової інформації в системі багаторічної підготовки одноборців
Дяченко А.А., кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент, завідувач кафедри теорії і методики фізичного виховання факультету фізичного виховання і спорту Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського,
Паламарчук Ю.Г., кандидат наук з фізичного виховання та спорту,завідувач кафедри теорії і методики фізичного виховання Комунального закладу вищої освіти «Вінницький гуманітарно-педагогічний коледж»,
Маєвський М.І., кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент кафедри спортивних дисциплін факультету фізичного виховання Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини,
Ільченко С.С., кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент кафедри спортивних дисциплін факультету фізичного виховання Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини,
Сивохоп Е.М., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри фізичного виховання Державного вищого навчального закладу «Ужгородський національний університет»,
Кушнір І.С., викладач кафедри фізичного виховання та спорту Львівського національного університету імені Івана Франка
Анотація
Відповідно до результатів моніторингу Інтернет-ресурсів, аналізу науково-методичної, спеціальної та довідкової літератури, членами науково-дослідної групи встановлено, що питанням впровадження засобів термінової інформації (сучасного наукового інструментарію) в систему багаторічної підготовки атлетів, які спеціалізуються в одноборствах - присвячено недостатню кількість науково-методичних праць. Це потребує подальших наукових розвідок та підкреслює актуальність і практичну складову обраного напряму дослідження.
Головною метою дослідження є визначення ефективності засобів термінової інформації «ВКС Katsumoto» та «Visual 3D» в системі багаторічної підготовки одноборців (на прикладі спортсменів, які спеціалізуються в боротьбі самбо). В процесі дослідно-аналітичної роботи були використані наступні методи дослідження: абстрагування, аналіз і синтез, індукція і дедукція, моделювання, математично-статистичні тощо.
В результаті емпіричного дослідження визначено ефективність сучасного наукового інструментарію (засобів термінової інформації) «ВКС Katsumoto» та «Visual 3D» в системі багаторічної підготовки атлетів, які спеціалізуються в боротьбі самбо (спортивний та бойовий розділи). Перспективи подальших наукових розвідок у обраному напрямі дослідження передбачають проведення порівняльного аналізу виступу українських самбістів на чемпіонаті світу 2021 року із використанням сучасних технічних засобів навчання.
Ключові слова: багаторічна підготовка, засоби термінової інформації, одноборці, педагогічні технології, науковий інструментарій, річний цикл, технічні засоби навчання, тренувальний процес.
Abstract
експериментальний технічний інформацій
The Results of Experimental testing of Technical means of Training in the System of long-term Training of athletes specializing in Martial Arts
Diachenko Antonina, Palamarchuk Yilia, Maievsky Mykola, Ilchenko Serhii, Syvokhop Eduard, Kushnir Iryna
According to the Results of monitoring of Internet resources, analysis of Scientific-Methodical, Special and reference literature, members of the Research Group established, that the issue of implementation (determination of effectiveness) of Modern Scientific tools, as well as Technical means of Training that provide a System of long-term training of athletes specializing in Martial Arts - is devoted to an insufficient number of Scientific and Methodological works. This requires Further Scientific Research and emphasizes the relevance and Practical component of the chosen area of Research. The main Purpose of Scientific Research is to determine the effectiveness of modern Scientific tools ("VKS Katsumoto" and "Visual 3D") in the System of long-term training of wrestlers (on the example of athletes who specialize in Sambo wrestling). In the process of Research and Analytical work, the following Research methods were used: abstraction, Analysis and Synthesis, induction and deduction, modeling, mathematical and statistical, etc. As a Result of Empirical Research, the effectiveness of modern Scientific tools has been determined "VKS Katsumoto" and "Visual 3D" in the System of long-term training of athletes specializing in Sambo (Sports and Combat direction). Prospects for Further Scientific Research in the chosen direction of Research include a comparative analysis of the performance of Ukrainian sambo wrestlers at the 2021 World Cup/
Keywords: long-term training, means of urgent information, Martial arts athletes, Pedagogical Technologies, Scientific tools, annual cycle, Technical means of Education, Training process
Постановка проблеми та її зв'язок з важливими науковими та практичними завданнями. Динаміка змагальної діяльності представників видів спорту групи олімпійських та неолімпійських одноборств залучає чималу кількість глядачів, а також спортивних аналітиків до перегляду змагань різних рангів за участю провідних борців (бійців) світу. Крім цього, на сьогодні під час безпосереднього проведення змагань з одноборств активну фінансову підтримку надають чисельні спонсори та меценати, які формують призовий фонд для атлетів, а також здійснюють рекламну діяльність своєї продукції (послуг) тощо. У свою чергу, високі гонорари, а також всесвітнє визнання породжує певну конкуренцію між одноборцями (представниками інших видів спорту), що сприяє удосконаленню їхньої всебічної підготовленості.
Варто зауважити, що виступи провідних одноборців на змаганнях вищих рангів мотивують представників різних груп населення до фізичного саморозвитку. Необхідно також підкреслити, що висока конкуренція спортсменів, які спеціалізуються в одноборствах потребує пошуку нових педагогічних моделей, методик, педагогічних умов тощо, які забезпечують їхню всебічну підготовленість до змагальної діяльності. Питанням теоретико-методичного забезпечення системи багаторічної підготовки одноборців різних вікових груп та категорій присвячені наукові праці провідних учених: Г. Пархомовича [1], В. Сазонова [2], А. Ушакова [3] та інших фахівців обраного напряму дослідження (Г. Арзютова, К. Ананченка, Н. Бойченко, В. Мунтяна, О. Моргунова, М. Хасанова, О. Хацаюка, А. Чудика, О. Ярещенка).
Враховуючи вище викладене, на сьогодні актуальним є пошук (розроблення), а також апробація сучасних педагогічних технологій та відповідного наукового інструментарію, який забезпечує прискорене і ефективне формування професійних компетентностей у одноборців різних вікових груп (вагових категорій). Це дозволить підвищити у короткі терміни показники їхньої змагальної діяльності, а також забезпечить підвищення іміджу українського спорту на міжнародній арені.
Дослідження виконано відповідно до планів науково-дослідної роботи: кафедри теорії і методики фізичного виховання факультету фізичного виховання і спорту Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського; кафедри тактичної та спеціальної фізичної підготовки факультету №3 Харківського національного університету внутрішніх справ та профільних кафедр закладів вищої освіти України відповідно до договорів про міжкафедральну співпрацю (сумісний ініціативний науковий проєкт «Інструментарій», 2020-2021 р. р.).
Аналіз останніх досліджень і публікацій у обраному напрямі наукової розвідки дозволив визначити низку учених: О. Хацаюка, С. Чередніченка, А. Дяченко, Н. Партику, А. Корольчука, Д. Стеценка, А. Антонюк [4], К. Ананченка, О. Хацаюка, Ф. Загуру, Л. Огньову [5], Б. Кіндзера, В. Матвіїва, Ю. Ковальчука, О. Хацаюка, Д. Скальсього, Г. Кіндзер [6], С. Лазоренка, А. Панчука, І. Панчука, С. Лазоренка, Є. Кравчука, А. Посипайка, М. Данилюка [7] та інших провідних фахівців одноборств (Г. Арзютова, С. Кіприча, О. Пристинського, П. Рибалки, М. Скляра, С. Хоменка), які у своїх працях висвітлили актуальні питання організації системи багаторічної підготовки атлетів, які спеціалізуються в олімпійських та неолімпійських видах одноборств.
Не менш цікавими, виконаними на високому науково-методичному рівні є напрацювання учених: В. Бізіна, Д. Миргород, О. Хацаюка [8], К. Ананченка, О. Хацаюка [9], Л. Рубан, О. Хацаюка, О. Ярещенка, А. Корольова, В. Оленченка [10], О. Хацаюка, Б. Кіндзера, О. Пришви, А. Івченко, С. Кулібаби, О. Кусовської [11] та інших фахівців обраного напряму наукової розвідки (Н. Башавець, С. Єрмакова, В. Кашуби, А. Лапутіна, В. Лялька) - у яких розкриваються особливості впровадження у навчально-тренувальний процес спортсменів, які спеціалізуються в одноборствах (інших видах спорту) сучасних педагогічних технологій, моделей, педагогічних умов, методик із технічними засобами навчання тощо, які забезпечують формування рухових якостей, технічної майстерності (ключових професійних компетентностей) у атлетів різної спортивної кваліфікації.
Враховуючи результати аналізу науково-методичної, спеціальної та довідкової літератури (результати моніторингу спеціалізованих Інтернет-ресурсів) встановлено, що питанням впровадження сучасного наукового інструментарію в систему багаторічної підготовки атлетів, які спеціалізуються в одноборствах - присвячено недостатню кількість науково-методичних праць. Це потребує подальших досліджень та підкреслює актуальність і практичну складову обраного напряму наукової розвідки.
Мета статті. Головною метою дослідження є визначення ефективності засобів термінової інформації «ВКС Katsumoto» [8] та «Visual 3D» [12] в системі багаторічної підготовки одноборців (на прикладі спортсменів, які спеціалізуються в боротьбі самбо).
Для досягнення мети дослідження планувалося вирішити наступні завдання:
- провести моніторинг Інтернет-ресурсів (аналіз спеціальної науково-методичної та довідкової літератури) у напрямі організації системи багаторічної підготовки атлетів, які спеціалізуються в олімпійських та неолімпійських видах одноборств;
- визначити ефективні педагогічні моделі, технології, педагогічні умови, методики тощо із технічними засобами навчання (засобами термінової інформації), які забезпечують формування рухових якостей, технічної майстерності (ключових професійних компетентностей) у одноборців різної спортивної кваліфікації;
- здійснити порівняльний аналіз ефективності та рентабельності сучасних технічних засобів навчання «ВКС Katsumoto» [8] та «Visual 3D» [12] у річному циклі підготовки спортсменів, які спеціалізуються в боротьбі самбо.
Методи дослідження. В процесі дослідно-аналітичної роботи були використані наступні методи на емпіричному та теоретичному рівнях дослідження: абстрагування, аналіз і синтез, індукція і дедукція, моделювання, математично- статистичні (кореляційного аналізу, експертного оцінювання, факторного аналізу, шкалювання) тощо. Крім цього було використано власний досвід організації системи багаторічної підготовки спортсменів, які спеціалізуються в одноборствах (боротьба самбо, бойове самбо, бокс, дзюдо, рукопашний бій, універсальний бій, а також службово-прикладний рукопашний бій представників різних інституцій сектору безпеки і оборони України тощо).
Виклад основного матеріалу дослідження. Дослідження організовано у три етапи (червень 2020 р. - жовтень 2021 р.). Упродовж першого етапу (червень-липень 2020 р.) членами науково-дослідної групи: А. Дяченко, О. Хацаюк, Ю. Паламарчук, М. Маєвський, С. Ільченко, Е. Сивохоп, І. Кушнір (провідні учені, практики та тренери-дослідники) проведено моніторинг Інтернет-ресурсів, а також здійснено аналіз науково-методичної, спеціальної та довідкової літератури у обраному напрямі наукової розвідки.
В результаті дослідно-аналітичної роботи членами науково-дослідної групи (НДГ) визначені сутнісні характеристики, критерії та рівні сформованості готовності одноборців різних вікових груп (категорій) до змагальної діяльності в системі їхньої багаторічної підготовки. Крім цього, зазначеними вище фахівцями проведено аналітичний огляд існуючих технічних засобів навчання (наукового інструментарію), які використовуються у різних видах спорту для інтенсифікації навчально-тренувального процесу атлетів на різних етапах їхньої багаторічної підготовки.
В процесі відпрацювання наукових завдань передбачених другим етапом емпіричного дослідження (липень- серпень 2020 р.) членами НДГ визначені найбільш ефективні, а також доступні засоби термінової інформації (технічні засоби навчання), які забезпечують всебічну підготовку одноборців (представників інших видів спорту), а саме відеокомп'ютерні системи: «ВКС Katsumoto» [8] та «Visual 3D» [12]. Зазначені вище відеокомп'ютерні системи (засоби термінової інформації) можуть використовуватися у: спорті вищих досягнень, фізичному вихованні різних груп населення, фізичній реабілітації, прикладній анімації тощо.
Крім цього, «ВКС Katsumoto» [8] та «Visual 3D» [12] забезпечують проведення порівняльного аналізу (корекції) техніко-тактичних дій, спортсменів у різних видах спорту. Основними перевагами зазначених вище систем біомеханічного аналізу від існуючих аналогів є те, що вони можуть здійснювати обчислення напряму, швидкості та траєкторії руху досліджуваного об'єкту у трьомірному, або двомірному просторах в режимах онлайн, або офлайн.
Алгоритм роботи «ВКС Katsumoto» [8] та «Visual 3D» [12] передбачає проведення операторами (тренерами- дослідниками) наступних операцій:
1) вибір місця організації біомеханічного дослідження;
2) установка маркерів прив'язування відеосистем;
3) розстановка високошвидкісних відеокамер по периметру майданчику на якому здійснюється біомеханічний аналіз;
4) підготовка маркерів та активних датчиків;
5) монтування маркерів на ключові біоланки досліджуваних атлетів;
6) фото, відеофіксація досліджуваних технічних дій;
7) друкування розкадровки досліджуваних технічних дій;
8) біомеханічний аналіз технічних дій;
9) друкування графіків руху окремих біоланок досліджуваного атлета у просторі.
Варто зауважити, що після отримання розкадровки досліджуваних технічних дій, а також графіків руху окремих біоланок досліджуваного атлета у просторі можливим є здійснення корекції ключових елементів технічної дії, яка потребує біомеханічного аналізу (на рис. 1, 2 надані зразки розкадрування та побудови графіків руху окремих біоланок індивіда у просторі під час виконання ним технічних дій досліджуваного одноборства).
Рис. 1. Розкадрування технічної дії «кидок через стегно» службово-прикладного рукопашного бою працівників Національної поліції (на прикладі «ВКС Каївитоїо»)
Рис. 2. Динаміка руху загального центру маси досліджуваного правоохоронця під час виконання ним кидка через стегно (високої - та низької - кваліфікації, на прикладі «ВКС Каїзитоїо») =я=в=
Основна відмінність «Visual 3D» від «ВКС Katsumoto» полягає у тому, що «Visual 3D» в своїй роботі використовує блютуз, або вайфай датчики (маркери) які монтуються на досліджувані білонами спортсмена, що не уможливлює її використання у видах одноборств, які передбачають виконання кидків, або здійснення різного роду захватів. Тому система «Visual 3D» рекомендується до використання під час відпрацювання технічних дій ударного характеру (удари руками, ногами). У свою чергу «ВКС Katsumoto» доцільно використовувати у повноконтактних одноборствах, які передбачають виконання різного роду кидків та технічних дій із захватами. Достовірність результатів біомеханічного аналізу «Visual 3D» складає 96,7 %, а у «вКс Katsumoto» 94,2 %.
У динаміці третього етапу дослідження (вересень 2020 р. - жовтень 2021 р.) членами НДГ здійснено визначення ефективності сучасного наукового інструментарію (ВКС «Katsumoto» [8] та Visual 3D [12]) в системі багаторічної підготовки спортсменів, які спеціалізуються в боротьбі самбо (спортивний та бойовий розділи).
З метою практичної перевірки ефективності зазначеного вище наукового інструменатрію (відеокомп'ютерних систем), організовано педагогічний експеримент, у якому прийняли участь члени збірних команд: Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, а також кафедри тактичної та спеціальної фізичної підготовки факультету №3 Харківського національного університету внутрішніх справ з боротьби самбо (спортивний та бойовий розділи; чоловіки, n=24 чол).
Учасників педагогічного експерименту було розподіллено на чотири репрезентативні групи: контрольну 1, 2 (Кг 1, n=6 чол., бойовий розділ; Кг 2, n=6 чол., спортивний розділ) та експериментальну 1, 2 (Ег 1, n=6 чол., бойовий розділ; Ег 2, n=6 чол., спортивний розділ). До початку педагогічного експерименту досліджувані самбісти Кг 1, 2 та Ег 1, 2 за рівнем техніко-тактичної підготовленості (ключових професійних компетентностей) в системі багаторічної підготовки достовірно не відрізнялися (Р>0,05).
Упродовж педагогічного експерименту досліджувані самбісти Кг 1, 2 під час навчально-тренувальних занять використовували загально-прийняту методику передбачену відповідними нормативно-правовими документами [13], а також методичні рекомендації (комплекс методичного забезпечення) з організації системи багаторічної підготовки самбістів (спортивний та бойовий розділ, цілеспрямований вплив на групи не здійснювався).
У свою чергу, самбісти Ег 1 додатково використовували «Visual 3D» [12], а самбісти Ег 2 «ВКС Katsumoto» [8], що сприяло удосконаленню їх техніко-тактичної майстерності (ключових професійних компетентностей) та підвищенню показників змагальної діяльності. Наприкінці педагогічного експерименту, членами НДГ здійснено порівняльний аналіз динаміки сформованості техніко-тактичної підготовленості (ключових професійних компетентностей) досліджуваних самбістів Кг 1, 2 та Ег 1, 2 (результати наведені на рис. 3).
Рис. 3. Динаміка сформованості техніко-тактичної майстерності (ключових професійних компетентностей) досліджуваних самбістів Кг 1, 2 та Ег 1, 2 упродовж педагогічного експерименту
Отримані за допомогою методів математичної статистики, а також методу експертної оцінки результати, дозволили нам визначити рівень ефективності засобів термінової інформації «ВКС Katsumoto» [8] та «Visual 3D» [12] в системі багаторічної підготовки самбістів (спортивний та бойовий розділи). Отримані наприкінці педагогічного експерименту результати показали наявність позитивних змін у техніко-тактичній підготовленості досліджуваних самбістів як Кг 1, 2, так і Ег 1, 2, однак більш позитивна динаміка спостерігалася у досліджуваних Ег 1, 2, що свідчить про ефективність досліджуваних відеокомп'ютерних систем «ВКС Katsumoto» [8] та «Visual 3D» [12].
При порівнянні показників до та після використання сучасного наукового інструментарію встановлено, що результати, отримані наприкінці педагогічного експерименту у досліджуваних групах зросли відносно вихідних та проміжних показників, і ці відмінності є переважно достовірними (Ег 1, 2; Р<0,05).
Висновки
В результаті емпіричного дослідження членами науково-дослідної групи визначено ефективність засобів термінової інформації «ВКС Katsumoto» та «Visual 3D» в системі багаторічної підготовки спортсменів, які спеціалізуються в боротьбі самбо (спортивний та бойовий розділи). Нами встановлено, що «ВКС Katsumoto» є ефективною для використання у навчально-тренувальному процесі самбістів, які спеціалізуються у спортивному розділі. У свою чергу, «Visual 3D» - є ефективною для використання у річному циклі підготовки бойових самбістів.
Результати теоретичного дослідження впроваджені у систему багаторічної підготовки самбістів, членів збірних команд: Вінницької, Черкаської, Закарпатської, Львівської та Харківської областей. Перспективи подальших досліджень у обраному напрямі передбачають проведення порівняльного аналізу виступу українських самбістів на чемпіонаті світу 2021 року із використанням сучасних технічних засобів навчання.
Література
1. Пархомович Г.П. Основы классического дзюдо : учеб.-метод. пособие для тренеров и спортсменов : научн. пособие. Пермь : Уралпресс, 1993. 302 с.
2. Сазонов В.В. Корекція процесів відновлення в організмі кваліфікованих борців: дис. ... канд. наук з фізичного виховання : 13.00.02, 24.00.01. Київ, 2017. 201 с.
3. Ушаков А.Ф. Содержание и последовательность освоения технических приемов спортсменами в боевом самбо : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. Москва, 2006. 24 с.
4. Хацаюк О.В., Чередніченко С.В., Дяченко А.А., Партико Н.В., Корольчук А.П., Стеценко Д.Ю., Антонюк А.Е. Результати дослідно-експериментальної перевірки програми техніко-тактичної підготовленості дзюдоїстів-ветеранів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2021. - Вип. 7 (138). С. 124-131.
5. Ананченко К.В., Хацаюк О.В., Загура Ф.І., Огньова Л.Ю. Вдосконалення техніко-тактичної підготовленості дзюдоїстів 17-18 років. Єдиноборства. Харків, 2020. - №2 (16). С. 4-13.
6. Kindzer B., Matviyiv V., Kovalchuk Y., Khatsayuk A., Skalski D., Kindzer H. Competitive activity in Karate Kyokushinkai during quarantine pandemic relations : collective monograph. Starogard Gdanski: PSV, 2020. P. 125-137.
7. Лазоренко С.А., Панчук А.П., Панчук І.В., Лазоренко С.С., Кравчук Є.В., Посипайко А.О., Данилюк М.М. Перспективи впровадження у систему багаторічної підготовки одноборців бінарних навчально-тренувальних занять. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2021. - Вип. 8 (139). С. 63-70.
8. Бизин В.П., Миргород Д.А., Хацаюк А.В. Технические средства обучения двигательным действиям : научн. пособие. Берлин (Германия) : Lambert Academic Publishing, 2014. С. 36-42.
9. Ананченко К.В. Новий методичний підхід для оцінки відеоматеріалу, що використовується при підготовці дзюдоїстів. Слобожанський науково-спортивний вісник. Харків, 2016. - № 4 (54). С. 11-16.
10. Рубан Л., Хацаюк О., Ярещенко О., Корольов А., Оленченко В. Вегетативна реактивність у спортсменів у стані перетренованості. Слобожанський науково-спортивний вісник. Харків, 2019. - № 4 (72). С. 54-59.
11. Хацаюк О.В., Кіндзер Б.М., Пришва О.Б., Івченко А.О., Кулібаба С.О., Кусовська О.С. Програма удосконалення техніко-тактичної підготовленості одноборців-ветеранів (на прикладі борців самбо). Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Київ, 2021. - Вип. 6 (137). С. 121-127.
12. C-Motion (Research Biomechanics, 2021): [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://www.c-motion.com
13. Михайленко А.В., Наухатько О.К., Виноградов В.В., Кучеренко А.С. Навчальна програма для студентів НТУ «ХПІ», учнів фахових коледжів, ліцеїв, технікумів та спеціалізованих класів, які входять до комплексу НТУ «ХПІ», а також для груп з самбо СК «Політехнік» (інших закладів вищої освіти) : навч. прогр. Харків : НТУ «ХПІ», 2009. 120 с.
References
1. Alekseev A., Yukhno Y., Sereda V., Pereta V., Rudenko M. Judo: Curriculum for CYSS, specialized children and youth sports schools of the Olympic reserve, schools of higher sportsmanship, specialized educational institutions of sports profile and sports clubs : curriculum. Permian : Uralpress, 1993. 302 р.
2. Sazonov V. Correction of the processes of renewal in the body of qualified wrestlers: diss. ... Cand. of Physical Scien. and Sport: 24.00.01. Kyiv, 2017. 201 p.
3. Ushakov A. Content and sequence of mastering techniques by athletes in combat sambo: abstract diss. ... candid. of Pedagog. Sciences: 13.00.04. Moscow, 2006. 24 p.
4. Khatsaiuk O., Cherednichenko S., Dyachenko A., Partiko N., Korolchuk A., Stetsenko D., Antonyuk A. Results of experimental test of the program of technical and tactical training of veteran judokas. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports). Kyiv, 2021. - Issue 7 (138). p. 124-131.
5. Ananchenko K., Khatsaiuk O., Zagura F., Ogneva L. Improving the technical and tactical training of judokas 17-18 years. Research of technical arsenal of highly qualified MMA fighters. Martial Arts. Kharkiv, 2020. - № 2 (16). p. 4-13.
6. Kindzer B., Matviyiv V., Kovalchuk Y., Khatsayuk A., Skalski D., Kindzer H. Competitive activity in Karate Kyokushinkai during quarantine pandemic relations : collective monograph. Starogard Gdanski: PSV, 2020. P. 125-137.
7. Lazorenko S., Panchuk A., Panchuk I., Lazorenko S., Kravchuk E., Posypayko A., Danyliuk M. Prospects of introduction of binary training sessions into the system of long-term training of fighters. Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports). Kyiv, 2021. - Issue 8 (139). p. 63-70.
8. Bizin V., Mirgorod D., Khatsayuk A. Technical means of learning motor actions : Tutorial. Berlin: Lambert Academic Publishing, 2014. р. 36-42.
9. Ananchenko K. A new methodological approach for evaluating the video material used in the training of judokas. Slobozhansky scientific and sports bulletin. Kharkiv, 2016. - № 4 (54). p. 11-16.
10. Ruban L., Khatsayuk O., Yareshchenko O., Korolev A., Olenchenko V. Vegetative reactivity in athletes in a state of overtraining. Slobozhansky scientific and sports bulletin. Kharkiv, 2019. - № 4 (72). p. 54-59.
11. Khatsaiuk O., Kindzer B., Pryshva O., Ivchenko A., Kulibaba S., Kusovska O. Program for improving the technical and tactical training of veteran fighters (on the example of sambo fighters). Scientific journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series № 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports). Kyiv, 2021. - Issue 6 (137). p. 121-127.
12. C-Motion (Research Biomechanics, 2021): [Electronic resource]. Access mode: https://www.c-motion.com
13. Mikhailenko A., Naukhatko O., Vinogradov V., Kucherenko A. Curriculum for students of NTU "KhPI", students of vocational colleges, lyceums, technical schools and specialized classes, which are part of the complex of NTU "KhPI", as well as for sambo groups iC "Polytechnic" (other institutions of higher education) : curriculum. Kharkiv: NTU "KhPI", 2009. 120 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретичні основи педагогічного малювання на уроках образотворчого мистецтва. Удосконалення навичок виконання педагогічного малюнка. Методика використання засобів педагогічного малювання у початковій школі. Результати дослідно-експериментальної роботи.
дипломная работа [12,4 M], добавлен 19.09.2009Розгляд питання особливостей етнопедагогіки Бойківщини. Вивчення основних принципів формування гармонійно-розвиненої особистості в системі виховання бойків, як окремої етноспільноти. Аналіз засобів етнопедагогіки у системі вищого навчального закладу.
статья [22,8 K], добавлен 13.11.2017Дослідження технічних засобів навчання. Характеристика та призначення ТЗН за характером передачі інформації: екранні, звукові, екранно-звукові, комп'ютерні телекомунікації. Використання відеоматеріалів з метою систематизації та узагальнення знань учнів.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 24.10.2010Розгляд основних типів мультимедійних засобів. Особливості аудіовізуальних засобів навчання, що включають кінострічки, телепередачі й інші види озвучених відеозаписів. Переваги застосування мультимедіа на заняттях з англійської мови, їх роль і користь.
статья [23,2 K], добавлен 27.08.2017Характеристика технічних засобів навчання, як засобів активізації учнів. Наочні посібники для та вимоги до них. Шляхи та засоби впровадження навчальних посібників в процес навчання учнів. Підготовка та використання наочності на заняттях з кулінарії.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.09.2010Роль засобів масової інформації, їх функції. Розвиток національного медіа-середовища в Україні. Дитина в світі мас-медіа: думки науковців. Позитивний вплив засобів масової інформації. Виховання розумово відсталих дітей, за допомогою сучасним мас-медіа.
курсовая работа [87,9 K], добавлен 12.02.2016Засоби навчання, їх види та функції. Обґрунтування необхідності впровадження в учбовий процес технічних засобів навчання. Застосування технік інтерактивного навчання на уроках природознавства. Особливості використання програмно-методичного забезпечення.
курсовая работа [4,2 M], добавлен 15.06.2010Висвітлення проблемі обґрунтування засобів допрофільної підготовки з іноземної мови учнів 8-9-х класів. Ділова гра як один із ефективних засобів допрофесійної підготовки з іноземної мови, метод продуктивної форми спілкування вчителя й учнів на уроку.
статья [16,8 K], добавлен 02.03.2011Визначення і розкриття сутності поняття знань, умінь і навичок. Характеристика рівнів засвоєння навчальної інформації (по В.П. Беспалько). Методи навчання та їх види. Роль і функції перевірки знань, умінь і навичок учнів з математики у початкових класах.
курсовая работа [431,5 K], добавлен 03.03.2016Сутність мультимедійних засобів при вивченні основ підприємницької діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах. Вибір мультимедійного супроводу. Організація засвоєння інформації на основі сполучення навчального матеріалу з його зоровим сприйняттям.
курсовая работа [8,2 M], добавлен 17.09.2015Ознайомлення з роботою загальноосвітньої школи. Оцінка комплексу технічних засобів обробки інформації. Встановлення та налаштування операційної системи та програмного забезпечення. Ефективність застосування комп'ютерних та мережних технологій в школі.
отчет по практике [29,0 K], добавлен 15.09.2014Проблема застосування наочних засобів у методиці навчання географії. Картографічні посібники у системі навчання, наочність у підручнику. Навчальні моделі у системі наочних засобів. Застосування навчального моделювання у процесі вивчення материків.
магистерская работа [1,8 M], добавлен 21.09.2011Суть методу навчання Центрального інституту праці, загальна оцінка його досвіду у трудовому навчанні. Застосування інструкцій, технічних засобів, режиму праці у системі профтехосвіти. Пропозиції щодо створення нової системи виробничого навчання.
курсовая работа [769,9 K], добавлен 26.10.2010Аналіз змісту навчання програмного та технічного забезпечення систем автоматизованого проектування одягу в системі професійної підготовки фахівців з технологічної освіти. Рекомендації щодо вибору системи САПР для вивчення майбутніми вчителями технологій.
статья [17,1 K], добавлен 21.03.2015Досвід профільної диференціації навчання в зарубіжних країнах. Профільна загальноосвітня підготовка в системі початкової та середньої професійної освіти. Основні етапи її модернізації. Апробація моделі допрофільної підготовки в системі гімназійної освіти.
дипломная работа [225,9 K], добавлен 19.09.2011Можливості сучасних технічних засобів та інноваційних комп'ютерних технологій, якими доцільно оволодівати вчителю музики для здійснення позашкільної діяльності. Методи їх використання на заняттях із школярами в самодіяльних гуртках з естрадного співу.
статья [42,5 K], добавлен 20.01.2014Народна педагогіка як частина народної культури. Принципи фольклору. Психолого-педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Фольклорне свято в системі засобів народного виховання. Аналіз програм з музики та визначення їх ефективності.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 02.01.2014Психолого-педагогічні засади використання технічних засобів у навчальному процесі. Застосування різноманітних засобів в процесі навчання іноземної мови. Вживання аудіоматеріалів на уроках. Дидактичні можливості використання мультемідійних технологій.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 22.09.2015Завдання та зміст економічного виховання учнівської молоді в системі позакласної навчально-виховної роботи в школі. Особливості економічної підготовки школярів в умовах роботи технічних гуртків. Визначення форм та методів організації гурткових занять.
дипломная работа [101,1 K], добавлен 24.09.2010Стан підготовки спеціалістів робочих спеціальностей в Україні, існуючі заклади та визначення їх якісного рівня за світовими критеріями. Особливості та джерела фінансування професійно-технічних закладів на сучасному етапі, шляхи його удосконалення.
контрольная работа [106,7 K], добавлен 04.02.2011