Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Анализ информативности учебников по химии при изучении темы "Галогены"

Анализ информативности учебников по химии при изучении темы "Галогены"

Проанализирован объем информации и его качество при изучении темы "Галогены" в школьном курсе химии. Обосновано актуальность разработки проблемного урока при изучении темы "Галогены". Анализ информативности учебников по химическим свойствам галогенов.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 14.03.2022
Размер файла 17,2 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Анализ информативности учебников по химии при изучении темы «Галогены»

Тлимахова С.А., Цикуниб А.Д.,

ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», г. Майкоп, Россия

Актуальность

Стремительные изменения социально-экономических условий и научно-технического прогресса отражаются на требованиях общества к компетентности и квалифицированности специалистов и, соответственно, образовательной среде. В настоящее время наблюдается значительное сокращение учебных планов в области естествознания, в частности химии. При этом, недостаточное внимание уделяется важнейшим вопросам, касающимся здоровья обучающихся. Целый ряд разделов химии, в частности тема галогены, могли бы использоваться для формирования здороовьесберегающих компетенции обучающихся, так как многие галогены относятся к жизненно необходимым эссенциальным химическим элементам.

Известно, что ионы хлора имеют большое значение для живых организмов [1]: участвуют в поддержании осмотического равновесия и водно-солевого баланса; оказывают тормозящий эффект на нейроны путем снижения потенциала действия; создают благоприятную среду для действия протеолитических ферментов желудочного сока.

Одним из важнейших эссенциальных микроэлементов является йод. Он входит в состав гормонов щитовидной железы трийодтиронина (Тз) и тироксина (Т4), которые определяют общую интенсивность процессов обмена веществ в организме [8]: рост и дифференцировку тканей; обмен энергии; регулируют белковый, жировой, водно¬электролитный витаминный обмен. Для образования оптимального количества гормонов щитовидной железы необходимо достаточное поступление йода в организм. Около 1 млрд человек на земле страдают от дефицита йода. Основной причиной снижения содержания йода в организме является недостаточный уровень этого элемента в пище и воде, что, в свою очередь, приводит к развитию йододефицитных состояний и заболеваний: эндемический зоб, гипотериоз (нервно-психические расстройства, вялость, сонливость), кретинизм, разнообразные функциональные и структурные нарушения [1, 4].

Фтор жизненно необходим для нормального роста и развития: участвует в процессах костеобразования, формирования зубной эмали и дентина. Суточная потребность организма во фторе -- 2-3 мг [1].

Недостаточное изучение биологической роли изучаемых химических элементов, в частности галогенов в школьном курсе химии в виду недостаточной информативности школьных учебников и сокращения учебных планов по химии позволяет говорить о наличии проблемы.

Цель исследования заключается в анализе информативности учебников по химии при изучении темы «Галогены».

В связи с целью были поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать объем информации и его качество при изучении темы «Галогены» в школьном курсе химии.

2. Обосновать актуальность разработки проблемного урока при изучении темы «Галогены».

Материалы и методы

информативность учебник химия галоген

Проанализирован объем информации по теме «галогены» в учебниках по химии следующих линий: Габриелян О.С. с соавт., Еремин В.В. с соавт., Кузнецова Н.Е. с соавт., Новошинский И.И. с соавт.

Отбор учебников проводился в соответствии с федеральным перечнем учебников, рекомендуемых Министерством просвещения РФ на 2018-2019 учебный год [3].

Результаты и их обсуждения

В результате анализа школьных учебников выявлено, что тема «галогены» раскрывается в обобщенном виде.

Так, как видно из таблицы 1, при изучении темы «галогены» большее внимание уделяется изучению хлора и его соединений, свойства которых рассматриваются в качестве примера для других элементов-галогенов и их соединений.

Таблица 1. - Анализ информативности учебников по химическим свойствам галогенов и их соединений

Химические свойства

Кузнецова Н.Е.

(8 класс)

Габриелян О.С.

(9 класс)

Новошинский И.И.

(9 класс)

Еремин В.В. (9 класс)

хлора

+

+

+

+

соединений хлора

+

+

+

+

йода

+

+

+

-

соединений йода

-

+

-

-

фтора

+

+

+

-

соединений фтора

-

+

-

+

Химические свойства йода, фтора и их соединений рассмотрены только в учебнике Габриеляна О.С. В учебниках Кузнецовой Н.Е. и Новошинского И.И. обобщенно раскрываются химические свойства галогенов, есть некоторые примеры химических реакций йода и фтора. Далее, в учебниках этих авторов изучается хлороводород, а данные о химических свойствах соединений фтора и йода отсутствуют. В учебнике Еремина В.В. химические свойства йода, йодоводорода и фтора не рассматриваются, однако описаны некоторые свойства плавиковой кислоты.

Таблица 2. - Источники эссенциальных галогенов

Источники

Кузнецова Н.Е. (8 класс)

Габриелян О.С. (9 класс)

Новошинский И.И. (9 класс)

Еремин В.В. (9 класс)

хлора

+

+

+

+

йода

+

+

+

-

фтора

+

+

+

-

Из таблицы 2 видно, что природные и пищевые источники йода и фтора указаны только в учебниках Кузнецовой Н.Е. и Габриеляна О.С., в учебнике Новошинского И.И. указаны их пищевые источники, а в учебнике Еремина В.В. эти данные отсутствуют.

В рассмотренных учебниках данные о суточных нормах потребления эссенциальных галогенов отсутствуют (таблица 3).

Таблица 3. - Суточная потребность в эссенциальных галогенах

Суточная потребность

Кузнецова Н.Е.

(8 класс)

Габриелян О.С. (9 класс)

Новошинский И.И. (9 класс)

Еремин

В.В.(9 класс)

хлор

-

-

-

-

йод

-

-

-

-

фтор

-

-

-

-

Биологическая роль эссенциальных галогенов раскрываются в учебниках Кузнецовой Н.Е., Габриеляна О.С. и Новошинского И.И., а в учебнике Еремина В.В. представлена информация только о биологической роли хлора (таблица 4).

Таблица 4. Биологическая роль эссенциальных галогенов

Биологическая роль

Кузнецова Н.Е. (8 класс)

Габриелян О.С. (9 класс)

Новошинский И.И. (9 класс)

Еремин В.В. (9 класс)

хлора

+

+

+

+

йода

+

+

+

-

фтора

+

+

+

-

Как видно из таблицы 5, способы применения галогенов указаны во всех исследованных учебниках.

Таблица 5. Применение галогенов

Применение галогенов

Кузнецова Н.Е. (8 класс)

Габриелян О.С. (9 класс)

Новошинский И.И. (9 класс)

Еремин В.В. (9 класс)

хлора

+

+

+

+

йода

+

+

+

+

фтора

+

+

+

+

Выводы

В разных линиях учебников по химии дается значительно различающийся объем информации о химических свойствах, биологической роли, источниках и потребности в эссенциальных галогенах. Выявлена необходимость более подробного изучения данной темы для формирования у учеников здоровьесберегающих компетенций и разработки урока с применением технологии проблемного обучения, который позволил бы также сформировать опыт исследовательской деятельности учащихся, вооружить их приемами самостоятельного и творческого мышления.

Литература

1. Биогенные элементы. Комплексные соединения: учеб.-метод. пособие / под ред. Т.Н. Литвиновой. Ростов н/Д: Феникс, 2009. 283 с.

2. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897: ред.от 29.12.2014 № 1644. URL: http://legalacts.ru/doc/prikaz-minobrnauki-rf-ot- 17122010-П-1897/

3. О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программначального общего, основного общего, среднего общего образования: приказ Министерства просвещения России от 28 декабря 2018 № 345 // СПС КонсультантПлюс. М., 2018.

4. Цикуниб А.Д. Щитовидная железа: биохимия, физиология, клинико-лабораторная диагностика. Майкоп: Изд-во АГУ, 2014. 188 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены