Безопасность школьников в цифровом мире
Определение факторов, которые могут нарушить безопасность детей в сети интернет. Обозначение круга угроз, встречающихся для детей в интернете. Правила использования интернета и социальных сетей. Возможности обучения детей информационной грамотности.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.03.2022 |
Размер файла | 49,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
БЕЗОПАСНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ В ЦИФРОВОМ МИРЕ
Дмитриева Наталья Николаевна, студентка
3-го курса направление «Педагогическое образование»
Селецкая Татьяна Сергеевна, студентка
3-го курса направление «Педагогическое образование»
Аннотация
в статье описываются какие факторы могут нарушить безопасность детей в сети Интернет и как постараться этого избежать. А также, как можно использовать детские гаджеты, для спокойствия родителей в безопасности ребенка.
Ключевые слова: безопасность в интернете, дети, браузер, Интернет, телефон, несовершеннолетние граждане, серфинг в интернете.
Abstract
the article describes what factors can violate the safety of children on the Internet and how to try to avoid it. And also how you can use children's gadgets, for the peace of mind ofparents in the safety of the child.
Key words: Internet safety, children, browser, Internet, telephone, underage citizens, surfing the Internet.
Основная часть
В современном мире мы не уже не можем существовать без Интернета и гаджетов, тем самым наши дети в буквальном смысле рождаются «с телефоном в руках». Дети смотрят разные видео и мультики на Youtube, играют в различные игры на планшетах и телефонах. Но не все родители догадываются, что ребенок ненароком может зайти на недоброжелательный сайт, на котором может размещаться и порнография, и вирус, который он занесет на устройство, ведь ребенок маленький, на вряд ли он сможет найти из тысячи одну такую ссылку. Все же, взрослые должны сразу обезопасить ребенка, себя и гаджет, для надежного серфинга в интернете. В статье мы расскажем, как не допустить нежелательного контента и расскажем, как быть в безопасности детям в глобальной сети Интернет.
Стоит отметить, что за последние годы сети Интернет вошла в нашу жизнь и стала важным современным источником информации и средством общения. Сегодняшние дети уже не представляют себе мир без смартфона или планшета, браузера или онлайн-игр, также как мы учим малышей чистить зубы и правильно переходить дорогу, мы стараемся рассказывать им об основных правилах безопасного использования сети интернет.
Сегодня по данным института развития интернета им используется 76% россиян. Растет и число школьников, которые каждый деть используют социальные сети. Результаты мониторинга «Фонда национальные ресурсы образования» проведённого среди 2.500 школьников от 13 до 18 лет в 84 регионах России показывают, что 50% ребят заходят в социальные сети более 9 раз в день, чаще всего школьники используют социальные сети для переписки с друзьями - 83%, для чтения постов и просмотра новостной ленты - 74%, для прослушивания музыки - 70%, для размещения фотографий - 26% (диаграмма 1) [2].
Диаграмма № 1 «Использование социальных сетей»
Для начала следует отметить, какие угрозы могут встретиться у детей в интернете. Например:
• Вредоносные программы;
• Спам;
• Кибермошенничество;
• Коммуникационные риски;
• Контентные риски;
• Неподобающий контент;
• Незаконный контакт;
• Киберпреследования.
Для их избегания этих угроз, следует с раннего возраста посвятить детей в элементарные правила пользования интернета или социальных сетей. Такие как:
S Использование длинных и разных паролей;
S Использование проверенных браузеров;
S Посещение только подтвержденных сайтов;
S Использование проверенных ссылок;
S Пользование функцией конфиденциальности в социальных сетях;
S Общение в социальных сетях только со знакомыми в реальной жизни людьми;
S Использование только безопасные сети WI-FI;
S Скачивать программы только с официальных сайтов;
S На компьютере всегда должен быть включена антивирусная программа; безопасность дети интернет угроза
S Конфиденциальная информация должна быть только личная [1].
Кроме перечисленных пунктов хочется добавить, что в школах следует ввести медия - образование с различными формами. Например, введение медиа-грамотности, которое подразумевает обучению детей правильно и грамотно использовать инструменты, которые обеспечивают доступ к информации, а также развитие критического анализа и умения правильно строить коммуникативные навыки [3].
В целом можно сказать, что развитие информационной грамотности будет сильным методом защиты детей от различных опасностей, ведь личность обучающегося может подвергаться опасности во многих сферах: и дома, и в школе, и в личной жизни. Так как школьники в большинстве своём несовершеннолетние граждане, то информация о них связана с информацией о их родителях, поэтому информационные угрозы всё равно могут косвенно влиять на безопасность их персональных данных. Всё же наибольшую опасность для обучающихся в школе представляют они сами. Банальное незнание основ компьютерной грамотности и правил поведения в сети становятся причинами потери доступа к личным страницам в социальных сетях. Излишняя доверчивость может обернуться для ребёнка не только спам рассылкой от его имени, но и угрозами уже физической безопасности. Невнимательность часто становится причиной тех или иных форм давления, например, злоумышленник может шантажировать ребёнка опубликованием полученной личной информации в открытом доступе. Неразумно большое освещение личной жизни в сети может привести к самым разным последствиям, начиная от настойчивых рекламных звонков на отставленный номер телефона, заканчивая раскрытием места жительства, учёбы ребёнка и его преследованием. В связи с этим детям нужно объяснять про безопасность в сети уже в начальной школе, ведь Интернет по сути это такой же город, который для человека может представлять большую опасность при невнимательном поведении. Точно также как родители объясняют простые правила по типу «не уходить с незнакомцем смотреть собачек» или «в тёмное время суток не ходить по неосвещённым окраинным улицам», так и следует пояснять про виртуальную жизнь. Ведь анонимность, которая бывает у злоумышленников не так просто раскрыть, и они остаются безнаказанными.
Список литературы
1. Безопасный Интернет - детям // Министерство внутренних дел Российской Федерации URL: https://xn--b1aew.xn--p1ai/mvd/structure1/Upravlenija/Upravlenie_K_MVD_Rossii/%D0%B1%D0%B5 %D0%B7 %D0 %BE%D0%BF%D0%B0%D 1 %81 %D0%BD%D 1 %8B%D0%B9- %D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82- %D0%B4%D0%B5%D 1 %82%D 1 %8F%D0%BC (дата обращения: 25.02.2022).
2. Интернет-безопасность детей: методические рекомендации // URL: https://nro.center/wp-content/uploads/2019/10/rekomendacii.pdf (дата обращения: 25.02.2022).
3. Информационная безопасность детей в сети Интернет. // Центр военно -патриотического воспитания учащейся молодежи URL: https://cvpvum.edusev.ru/conditions/safety/post/178859 (дата обращения: 25.02.2022).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Особенности школьного курса основ безопасности жизнедеятельности в разделе "Дорожная безопасность". Изучение уровня осведомленности школьников разных возрастных категорий и родителей г. Вологды о правилах безопасного поведения на дороге детей и взрослых.
дипломная работа [4,3 M], добавлен 12.08.2017Информационная безопасность как педагогическая проблема. Особенности развития младшего школьника как фактор эффективности формирования его информационной безопасности. Основные пути к решению проблемы информационной безопасности младшего школьника.
курсовая работа [91,8 K], добавлен 02.06.2017Анализ социально-педагогического аспекта информационной безопасности в условиях школы. Изучение готовности современного учителя к использованию образовательных ресурсов Интернета. Обзор практических советов по безопасности для детей разного возраста.
дипломная работа [731,8 K], добавлен 05.04.2012Характеристика основных речевых нарушений, встречающихся в младшем школьном возрасте. Коррекция речевых нарушений детей в процессе обучения. Психические отклонения школьников. Критерии речи по М.Р. Львову. Упражнения для развития языковой правильности.
дипломная работа [89,3 K], добавлен 21.12.2012Сущность билингвального обучения детей. Выявление специфических трудностей обучения чтению и письму младших школьников-билингвов. Методика выявления недостаточности речевой психической функции у детей. Разработка продуктивной системы коррекции нарушений.
дипломная работа [3,5 M], добавлен 09.12.2011Психологические особенности развития младших школьников. Аспекты и пути формирования компьютерной грамотности детей в курсе изучения предмета "Технология". Экспериментальная проверка педагогических условий развития компьютерной грамотности на уроках.
курсовая работа [69,8 K], добавлен 26.10.2011Изучение теоретических основ использования информационных технологий для ознакомления с окружающим миром детей старшего дошкольного возраста. Определение уровня сформированности представлений об окружающем мире у детей с компьютерной поддержкой.
дипломная работа [835,7 K], добавлен 18.12.2017Теоретические основы проблемы обучения детей дошкольного возраста представлениям о количестве и счетной деятельности. Методические приемы обучения счету детей. Диагностическое обследование детей старшей группы на выявление предматематических знаний.
курсовая работа [83,4 K], добавлен 06.11.2014Социально-демографическая характеристика группы детей с ограниченными возможностями. Особенности правовых вопросов, касающихся социально незащищенной группы детей. Формы, методы и пути решения социальных проблем у детей-инвалидов Саратовской области.
реферат [37,2 K], добавлен 14.12.2008Проблема одаренности, ее исследование в психолого-педагогической литературе. Особенности психологии одаренных детей, проблемы и задачи их обучения. Проверка эффективности использования исследовательских методов при обучении информатике младших школьников.
дипломная работа [871,6 K], добавлен 31.03.2011Процесс рисования дошкольника. Развитие технических умений у детей. Роль образца, показа и подражания в младшей и старшей группе. Задачи обучения детей изобразительной деятельности на материале народного искусства. Средства эстетического воспитания детей.
реферат [13,2 K], добавлен 20.12.2009Угрозы информационной безопасности, понятие, виды. Интернет-угрозы для школьников. Составление и реализация системы мероприятий по профилактике информационной безопасности в школе, включающей в себя внеклассное мероприятие по теме "Интернет-безопасность".
дипломная работа [1,0 M], добавлен 12.08.2017Особенности обеспечения информационной безопасности в образовательных учреждениях в зависимости от их вида. Оценка осведомленности учащихся разных возрастов о понятии "Информационная безопасность". Составляющая информационной безопасности школьников.
дипломная работа [175,3 K], добавлен 12.08.2017От агрессии и нетерпимости к осознанию необходимости призрения инвалидов. Осознание возможности обучения детей с сенсорными нарушениями, признание права аномальных детей на образование. Особенности систем специального образования в зарубежных странах.
курсовая работа [45,6 K], добавлен 18.01.2014Рассмотрение аномалии детского церебрального паралича в рамках специальной психологии и педагогики. Изучение основных инновационных методов обучения детей. Исследование особенностей инновационных методов обучения детей с данными отклонениями в развитии.
курсовая работа [47,0 K], добавлен 20.09.2015Изучение безопасных интернет-ресурсов, используемых учителем на уроках по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности". Методика использования на уроках и внеклассных мероприятиях методических и дидактических материалов, имеющихся в сети Интернет.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 08.02.2012Понятие одаренности детей: жизнь в школе и проблемы социализации. Кризисы детской одаренности. Особенности обучения одарённых детей, основные задачи работы с ними. Пути реализации метода развивающего дискомфорта в обучении и развитии одаренных детей.
курсовая работа [76,5 K], добавлен 12.03.2012Зрительное восприятие, внимание и мышление у детей с нарушениями речи. Причины общего недоразвития речи (ОНР). Методы обучения, коррекции и воспитания детей с ОНР. Программа реабилитации и коррекции. Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями.
реферат [43,7 K], добавлен 20.05.2013Сущность понятия "коммуникативная компетенция". Анализ ее развития у детей младшего школьного возраста. Обзор сервисов Web2.0 по английскому языку для обучения детей. Разработка блога для учащихся 4 класса с целью формирования коммуникативной компетенции.
курсовая работа [29,2 K], добавлен 14.02.2016Влияние телевидения, прессы, Интернета на развитие личности детей и подростков. Ценностная ориентация личности. Воздействие через Интернет на развитие личности с помощью психологических методов. Анкетирование, количественный и качественный анализ анкет.
курсовая работа [102,3 K], добавлен 13.04.2010