Апробация моделей обучающихся сообществ педагогов в контексте новых форматов повышения квалификации
Опыт апробации моделей обучающихся сообществ педагогов в контексте программы повышения квалификации "Организация и наставническое сопровождение деятельности обучающихся сообществ педагогов", ориентированной на коллективы образовательных организаций.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.03.2022 |
Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Vorotnikova, I. P. (2014). Creation of network communities for the professional development of teachers [Sozdanie setevykh soobshchestv dlia professional'nogo razvitiia pedagogov]. In: Trends in the development of education. What is an effective school and an effective kindergarten?: Materials of the XI International scientific-practical conference [Tendentsii razvitiia obrazovaniia: chto takoe effektivnaia shkola i effek- tivnyi detskii sad?: mat-ly XIMezhdunar. nauch.-prakt. konf. (Moskva, 19-20 fevralia 2014 g.) / Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF, Moskovskaia vysshaia shkola sotsial'nykh i ekonomicheskikh nauk], 120-125. Moskva, Rossiia: Delo, RANEPA. (In Russian).
Klarin, M. V. (2016). Modern mentoring: the new features of the traditional practices in organizations of the XXI century [Sovremennoe nastavnichestvo: novye cherty traditsionnoi praktiki v organizatsiiakh XXI veka]. ETAP: economic theory, analysis, practice [ETAP: ekonomicheskaia teoriia, analiz, praktika], 5, 92-112. (In Russian).
Kozhevnikova, M. N. (2017). Teachers' learning community: education facing the challenges [Obuchaiushcheesia soobshchestvo uchitelei: obrazovanie pered vyzovami]. Man and Education [Chelovek i obrazovanie], 6, 25-31. (In Russian).
Kotlyarova, A. E. (2015). The network pedagogical communities as a platform of informal education of teachers [Setevye pedagogicheskie soobshchestva kak platforma neformal'nogo obrazovaniia pedagogov]. Scientific support of a system of advanced training [Nauchnoe obespechenie sistemy povysheniia kvalifikatsii kadrov], 3 (24), 70-76. (In Russian).
Krupoderova, E. P. (2017). Network education community as an informal teacher training platform [Setevoe pedagogicheskoe soobshchestvo kak platforma neformal'nogo povysheniia kvalifikatsii uchitelia] / Minin University.. In: Teaching computer science and information technology in the context of the development of the information society: a collection of articles based on the materials of the Open All-Russian Scientific and Practical Internet Conference [Prepodavanie informatiki i informatsionnykh tekhnolo- gii v usloviiakh razvitiia informatsionnogo obshchestva: sb. st. po mat-lam Otkrytoi Vseros. nauch.-prakt. internet-konf (g. Nizhnii Novgorod, 1-30 aprelia 2017 g.) /Mi- ninskii universitet. Nizhnii Novgorod: Nizhegorodskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet imeni Koz'my Minina]. Nizhnii Novgorod, Rossiia: Nizhegorodskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet imeni Koz'my Minina [Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after Kozma Minin], 88-92. (In Russian).
Markova, V. K., Ioffe, A. N., & Bychkova, L. V. (2021). Problem-oriented and communication learning communities of teachers (based on materials from Russian and foreign research) [Problemno-orientirovannye i kommunikatsionnye obuchaiu- shchiesia soobshchestva pedagogov (po materialam otechestvennykh i zarubezhnykh issledovanii)]. World of Science. Pedagogy and psychology [Mir nauki. Pedagogika ipsikhologiia], 2 (9). (In Russian). DOI: 10.15862/01PDMN221
Matveeva, E. F. (2020). Professional learning communities in the system of teacher continual professional development in Russia and Singapore [Professional'nye obuchaiu- shchiesia soobshchestva v sisteme nepreryvnogo professional'nogo razvitiia uchitelei v Rossii i Singapure]. Oriental Institute Journal [Izvestiia Vostochnogo instituta], 3 (47), 59-69. (In Russian). DOI: 10.24866/2542-1611/2020-3/59-69
Mednik, E. A. (2015). Professional communities and their role in the professional development of teachers [Professional'nye soobshchestva i ikh rol' v povyshenii kvalifika- tsii pedagogov]. Professional education in Russia and abroad [Professional'noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom], 2 (18), 80-84. (In Russian).
Neradovskaya, O. R. (2018). Informal professional communities and competence development groups for teachers of general education system: distinctive features [Neformal'nye professional'nye soobshchestva i gruppy povysheniia kvalifika- tsii pedagogov sistemy obshchego obrazovaniia: otlichitel'nye priznaki]. Scientific and pedagogical review [Nauchno-pedagogicheskoe obozrenie], 2 (20), 76-82. (In Russian). DOI: 10.23951/2307-6127-2018-2-76-82
Schipper, T., Goei, S. L., de Vries, S., & van Veen, K. (2017). Professional growth in adaptive teaching competence as a result of Lesson Study. Teaching and Teacher Education, 68, 289-303. DOI: 10.1016/j.tate.2017.09.015
Sergeev, A. N., & Sokolov, M. V. (2014). Professional self-development of teachers in the internet communities [Professional'noe samorazvitie pedagogov v setevykh soobshchestvakh interneta]. Theory and practice of social development [Teoriia i praktika obshchestvennogo razvitiia], 8, 70-72. (In Russian).
Solovyova, T. V. (2014). Informal teacher professional development through Association of teachers [Neformal'noe povyshenie kvalifikatsii rabotnikov obrazovaniia cherez as- sotsiatsii pedagogicheskikh rabotnikov]. Scientific support of the system of advanced training of personnel [Nauchnoe obespechenie sistemy povysheniia kvalifikatsii kadrov], 1 (18), 77-81. (In Russian).
Thornton, K. (2015). The impact of mentoring on leadership capacity and professional learning. In: Murphy C., & Thornton K. (Eds.). Mentoring in Early Childhood Education: A compilation of thinking, pedagogy and practice, 1-13. Wellington: NZCER. DOI: 10.1007/s40841-016-0052-1
Tikhomirova, O. V., & Alferova, A. B. (2017). Professional learning community of teachers as integrated refresher training [Professional'noe obuchaiushcheesia soob- shchestvo uchitelei kak vstroennoe povyshenie kvalifikatsii]. Personality Formation [Obrazovanie lichnosti], 4, 71-79. (In Russian).
Vaillant, D. (2019). Directors and teacher learning communities: a field under construction. Electronic Journal of Education, 13 (1), 87-106. (In Spanish). DOI: 10.14244/198271993073
Wang, D., Wang, J., Li, H., & Li, L. (2017). School context and instructional capacity: A comparative study of professional learning communities in rural and urban schools in China. International Journal of Educational Development, 52, 1-9. DOI: 10.1016/j.ijedudev.2016.10.009
Warwas, J., & Helm, C. (2018). Professional learning communities among vocational school teachers: Profiles and relations with instructional quality. Teaching and Teacher Education, 73, 43-55. DOI: 10.1016/j.tate.2018.03.012
Yin, H., & Zheng, X. (2018). Facilitating professional learning communities in China: Do leadership practices and faculty trust matter? Teaching and Teacher Education, 76, 140-150. DOI: 10.1016/j.tate.2018.09.002
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теории и концепции повышения квалификации педагогов дополнительного образования, их организационно-стратегические и содержательные направления, наработки и предпосылки. Оценочный анализ психолого-педагогической литературы по гуманитарным технологиям.
дипломная работа [91,7 K], добавлен 04.05.2011Возможности совершенствования региональной системы повышения квалификации педагогов в условиях функционирования партнерской сети. Сущностные характеристики феномена "команда проекта". Принципы функционирования партнерской сети учреждений образования.
статья [17,2 K], добавлен 10.08.2017Определение и анализ различий в развитии инклюзивного образования в зарубежных и отечественных практиках. Разработка видологии инклюзии в контексте гетерогенности образовательной среды. Ознакомление с различиями в представлениях педагогов, специалистов.
диссертация [617,8 K], добавлен 24.01.2018Организация укрепления здоровья обучающихся как фактор повышения эффективности качества образования. Психологическое сопровождение обучающихся I ступени и сохранение их психологического здоровья. Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс.
материалы конференции [571,1 K], добавлен 13.05.2011Основные проблемы кадровой обеспеченности. Проект перехода на новый государственный стандарт основного образования. Разработка моделей реализации внеурочной деятельности обучающихся основной школы. Развитие профессиональной компетентности педагогов.
дипломная работа [43,0 K], добавлен 09.03.2015Особенности образовательной среды для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении (на примере детей с онкогематологическим заболеванием). Основные компетенции учителя в данной области. Психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся.
дипломная работа [189,4 K], добавлен 31.03.2018Сущность педагогических инноваций. Условия эффективной реализации педагогических инноваций при подготовке педагогов в колледже. Разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки педагогов в колледже с использованием новых педагогических технологий.
дипломная работа [212,5 K], добавлен 25.05.2015Психолого-педагогические особенности обучающихся 9 класса. Курсы по выбору и их значение в предпрофильном обучении. Возможности подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации. Учебно-тематическое планирование и содержание курса по выбору.
дипломная работа [221,5 K], добавлен 01.01.2018Формирование понятийного аппарата компетентностного подхода в образовании в исследованиях российских и зарубежных ученых. Конструирование внутрикорпоративной образовательной программы повышения информационно-коммуникативной компетентности педагогов.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 31.03.2018Достижения передового педагогического опыта, их содержание и принципы, а также перспективы применения на современном этапе. Организация веб-конференций в образовательном процессе, эффективность данного подхода. Конкурсы мультимедийных презентаций.
презентация [159,5 K], добавлен 18.11.2015Изучение развития творческой активности обучающихся в процессе освоения композиции на занятиях художественной и декоративно-прикладной деятельности. Образовательная программа дополнительного образования детей, ее особенности и результаты апробации.
статья [22,1 K], добавлен 29.07.2013Роль и место педагога в процессе познания школьником учебного материала, методы повышения познавательной деятельности обучающихся. Знания как фундамент более сложных элементов содержания духовного мира человека. Управление познавательными процессами.
статья [34,3 K], добавлен 03.06.2013Социологический подход к управлению качеством образования групп, требующих особого подхода. Обучение детей, находящихся на длительном лечении в стационарах медицинских учреждениях. Оценка деятельности педагогов при учете учебных достижений обучающихся.
дипломная работа [114,1 K], добавлен 16.06.2017Изучение условий для методического сопровождения инновационной деятельности педагогов в учреждении среднего профессионального образования. Цели и направления мониторинга педагогической работы. Структура способностей учителя к инновационной деятельности.
контрольная работа [25,3 K], добавлен 19.10.2010Направления, формы и методы социально-педагогического сопровождения повышения педагогической культуры родителей. Построение и реализация программы повышения культуры родителей старших дошкольников, методы совместной работы педагогов, родителей и детей.
дипломная работа [249,4 K], добавлен 24.09.2012Изучение материалов по теории лидерских качеств и опыта деятельности педагогов. Черты характера, которыми должен обладать воспитатель, работающий с детскими коллективами. Анализ реализации лидерских качеств у педагогов Дворца творчества детей и молодежи.
курсовая работа [78,9 K], добавлен 13.02.2012Анализ проблемы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. Деловое сотрудничество педагогов и родителей как условие их успешного взаимодействия. Основные условия эффективного взаимодействия педагогов с родителями старшеклассников.
курсовая работа [84,4 K], добавлен 22.01.2016История развития натюрморта. Натюрморт как средство развития художественно-изобразительных навыков обучающихся. Развитие навыков рисования обучающихся в процессе создания натюрморта на занятиях графикой. Процесс создания графического натюрморта.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 26.02.2023Содержание этнокультурной компетенции педагогов. Возможности целостного педагогического процесса ВУЗа по формированию умений и навыков будущих педагогов. Профессионализм педагогов в формировании этнокультурной компетенции, его совершенствование.
диссертация [4,3 M], добавлен 09.05.2015Основные проблемы профессионального саморазвития педагогов, особенности условий его осуществления в дошкольном образовательном учреждении. Исследование уровня профессионального саморазвития педагогов. Идея проекта развития профессионального сообщества.
курсовая работа [168,6 K], добавлен 04.02.2016