Система организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в ГБПОУ "Сормовский механический техникум имени Героя Советского Союза П.А. Семенова"
Совершенствование содержания и структуры профессионального образования в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и с перспективными потребностями развития экономики. Преимущества системы дистанционного обучения Moodle.
Рубрика | Педагогика |
Вид | практическая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 31.03.2022 |
Размер файла | 84,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Рассмотрим типичные ошибки, возникающие при привязке инструмента.
Виды ошибок |
Причина возникновения |
Меры предупреждения |
|
неправильно выставлен размер |
быстрый подвод резца, снятие большого слоя металла |
уменьшить подачу при касании резца |
|
увод инструмента в другую точку |
не заданы координаты при привязке |
при установке координат на дисплее сохранить положение кнопкой set linght |
|
часть заготовки осталась не обработанной |
неправильная установка заготовки |
переустановить заготовку |
|
малый припуск на обработку |
сменить заготовку на более больший размер |
||
шероховатость не соответствует требования чертежа |
затупилась режущая кромка у пластины |
сменить пластину |
|
неправильно выставлены режимы резания |
установить оптимальные режимы резания |
Рассмотрим меры техника безопасности при наладке токарного станка с программным управлением.
q При работе на станках с ПУ требуется применять средства индивидуальной защиты:
ь специальная одежда,
ь обувь,
ь перчатки при установке инструментов,
ь защитные очки, и др.
q Проверить: опасные зоны на станке должны иметь различные блокирующие и оградительные устройства.
q Инструмент и изделие надежно закреплять, во избежание их поломки и получения травм.
q Привязку инструмента производить точно по инструкции во избежание аварийных ситуаций
q По окончании работы: убрать инструмент; привести рабочее место в порядок.
Демонстрация трудовых приемов (видео)
1. Продемонстрировать привязку проходного резца на токарном станке Б16Н220Ф36:
- привязка по оси х, и фиксирование на дисплее в память токарного станка с ПУ,
- привязка по оси z и фиксирование на дисплее в память токарного станка с ПУ
- увод инструмента в исходную точку.
2. Закрепление материала:
1. Повторите наладку станка;
2. Заполнить карту -задание.
3. Отработать программу на компьютере.
III. Текущий инструктаж и самостоятельная работа студентами
1. Организация рабочих мест, самостоятельная работа по составлению последовательности обработки детали «Пробка» и кодирование.
2. Обход №1. Проверка рабочих мест с целью соблюдения правильной организации рабочих мест, соблюдения технологической дисциплины.
3. Обход №2. Индивидуальное инструктирование (помощь отстающим в выполнении данного задания, заточки и установки резцов, наладки станка на обработку конических поверхностей, контроль деталей и т.д.).
IV. Заключительный инструктаж
1. Подведение итогов работы.
2. Выставление оценок с комментариями (отметить положительные и отрицательные стороны урока).
3. Домашнее задание: тест (выберите правильный вариант ответа)
1. Для чего применяется ускоренное перемещение?
1. Для быстрого перемещения инструмента к позиции обработки или безопасной позиции.
2. Для быстрого выполнения обработки.
3. Для быстрого отвода инструмента.
2. Для чего нужны строки безопасности?
1.Для перевода СЧПУ в режим работы.
2. Для перевода СЧПУ в определенный стандартный режим и отмена ненужных функций.
3. Для отмены ненужных функций.
3. Коды с адресом G называются _____________
1. Базовыми.
2. Вспомогательными.
3. Подготовительными.
4. Из чего состоит УП?
1. Кадров.
2. Кодов.
3. Адресов.
5. При помощи адреса Т осуществляется управление ________
1. Компенсацией длины инструмента
2. Магазином инструмента
3. Коррекцией на радиус инструмента
6. В чем заключается программирование в абсолютных координатах?
1. Координаты точек отсчитываются от постоянного начала координат
2. Координаты последующей точки отсчитываются от предыдущей
3. Координаты точек отсчитываются от нулевой точки станка
7. С помощью каких кодов происходит управление подачей СОЖ?
1.М06,М07
2.М07,М08,М09
3.М06,М07,М08
8. Укажите команду для автоматической смены инструмента
1.М05
2.М06
3.М09
9. В чем разница между G02 и G03?
1. G02 круговая интерполяция по часовой стрелке и G03 круговая интерполяция против часовой стрелки.
2. G02 круговая интерполяция против часовой стрелки и G03 круговая интерполяция по часовой стрелке.
3. G02 круговая интерполяция на ускоренной подаче и G03 круговая интерполяция на рабочей подаче.
10. Какой язык для программирования обработки на станках с ЧПУ является наиболее популярным?
1. ИСО 7 бит
2. ELAN-25
3. PROMPT
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Истоки, целесообразность, условия, применения дистанционного обучения в общем образовании. Структура, содержание электронного образовательного ресурса и принципы его создания. Методические рекомендации по проектированию образовательного ресурса.
дипломная работа [5,9 M], добавлен 05.06.2014Теоретические основы дистанционного образования в условиях высшего образования. Сущность, формы, виды и содержание дистанционного образования в России и за рубежом. Особенности организации учебного процесса с использованием дистанционных технологий.
курсовая работа [218,4 K], добавлен 24.11.2015Основные компоненты курса дистанционного обучения и образования. Применение информационно-коммуникативных технологий, обеспечивающих обмен учебной информацией на расстоянии. Обзор дистанционных систем обучения: Moodle, TrainingWare Class, Claroline LMS.
дипломная работа [570,9 K], добавлен 08.12.2014Эффективность традиционного и электронного образования. Преимущества модульной объектно-ориентированной динамической среды обучения. Разработка технологии проектирования учебных материалов на основе учебного плана и рабочей программы в среде LMS "Moodle".
курсовая работа [781,6 K], добавлен 18.07.2014Характеристика педагогических технологий организации образовательного процесса в профессиональных образовательных учреждениях: модульного, педагогического общения, рейтинговой оценки знаний, мониторинга качества образования, дистанционного обучения.
методичка [1,3 M], добавлен 14.06.2012Основные этапы и направления процесса информатизации учебного процесса России. Рассмотрение проблем внедрения инноваций в современной школе. Эффективность системы дистанционного обучения Moodle. Концепции интегрированного электронного образования.
дипломная работа [96,7 K], добавлен 31.03.2011Организационно-методические и технологические модели дистанционного образования. Типы технологий в дистанционных учебных заведениях. Характеристика средств обучения и форм дистанционного образования, интерактивное взаимодействие учителя и учащихся.
реферат [35,6 K], добавлен 07.01.2011Задачи развития информационных технологий обучения учащихся основной и старшей школы, отраженные в проекте государственного образовательного стандарта. Обоснование необходимости и принципы включения информационных технологий в процесс обучения геометрии.
статья [73,1 K], добавлен 09.02.2014Анализ необходимости внедрения дистанционных технологий при существующей системе высшего образования в России. Исследование преимуществ и недостатков дистанционной формы обучения. Системы контроля знаний студентов. Перспективы дистанционного обучения.
реферат [22,8 K], добавлен 16.12.2014Информационные технологии в процессе реформирования системы образования. Методы и приемы их использования. Дидактические свойства технологий. Интернет: принцип дистанционного обучения. Преимущества и недостатки информатизации образовательного процесса.
реферат [29,2 K], добавлен 09.06.2014Понятие дистанционного обучения и качества дистанционного образования. Блоки показателей качества. Студент как результат образовательного процесса. Конкурентоспособность выпускников на рынке труда. Понимание качества людьми различных слоев общества.
контрольная работа [48,7 K], добавлен 21.04.2012Понятие дистанционного образования и обучения. Информационные и педагогические технологии в системе дистанционного образования. Типы технологий в учебных заведениях нового типа. Система дистанционных образовательных технологии при изучении физики.
курсовая работа [271,2 K], добавлен 21.11.2013Применение современных технологий в обучении студентов. Рассмотрение способов реализации технологии дистанционного обучения. Разработка учебного комплекса в среде Moodle по курсу "Теория вероятностей и математическая статистика" для обучения студентов.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 08.05.2015Дистанционные образовательные информационные технологии. Популярные платформы и сервисы для обучения с использованием дистанционных образовательных информационных технологий. Разработка электронного урока з использованием информационных технологий.
курсовая работа [494,8 K], добавлен 14.06.2022Система дистанционного обучения на основе Интернет-технологий - современная универсальная форма профессионального образования. Модели, технологии и способы организации обучения. Технические требования к архитектуре модели коммуникативного класса.
дипломная работа [4,6 M], добавлен 25.06.2009Анализ применяемых в вузах дистанционных технологий. Оснащение вузов телекоммуникациями. Информационное обеспечение образовательной деятельности вузов. Структура образовательного контента. Контроль за усвоением знаний и качеством обучения студентов.
курсовая работа [72,8 K], добавлен 27.04.2009Миссия дошкольного образования. Цели, задачи, принципы и требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, обеспечение психолого-педагогических условий и учёт аспектов социальной ситуации развития ребёнка.
реферат [27,9 K], добавлен 15.06.2015Формы, компоненты и принципы организации дистанционного обучения, его эффективность. Схема модели дистанционного обучения, его характеристики с точки зрения психологии и педагогики. Сравнительная характеристика традиционного и дистанционного обучения.
реферат [223,5 K], добавлен 20.05.2014Неинтерактивные технологии дистанционного обучения. Преподаватель в системе дистанционного обучения. Доступность и открытость обучения. Основные преимущества и недостатки ДО. Развитие дистанционного обучения в РБ. Анализ технических возможностей ДО.
курсовая работа [111,2 K], добавлен 18.03.2011Понятие дистанционного обучения. Дистанционные образовательные технологии в военном образовании. Вклад Московского государственного университета экономики, статистики и информатики в создание теоретической основы дистанционного образования в России.
контрольная работа [26,9 K], добавлен 18.07.2013