Розвивальний потенціал художнього синтезу в мистецькій освіті майбутнього вчителя

Визначення стратегії використання можливостей художнього синтезу в мистецькій освіті майбутнього вчителя через призму наукового знання. Розгляд ключових особливостей сприймання мистецьких творів і синестетичних особливостей процесу художньої творчості.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 01.04.2022
Размер файла 53,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Відповідними компетенціями, які дозволять майбутнім учителям опанувати сучасне мистецтво як синтетичний феномен, можна визначити такі:

- готовність до використання знання концепцій сучасної духовної культури людства при вирішенні освітніх і професійних завдань;

- здатність аналізувати сучасні художні явища та застосовувати ці знання при вирішенні конкретних освітніх завдань в ЗЗСО;

- готовність використовувати індивідуальні креативні здатності для вирішення творчих завдань в освітньому процесі ЗЗСО;

- готовність до власної творчої діяльності [4].

Висновки з даного дослідження і перспективи подальших розвідок

Використання проявів художнього синтезу як освітнього ресурсу, що надає художню картину світу з наукових позицій, вимагає відповідної педагогічної технології. Ключовими векторами такої технології є:

- вибір та удосконалення базової концепції, яка має ґрунтуватися на науковому підході до цілісного сприймання явищ сучасного культурного процесу;

- наявність системи сенсів, які складають модель цілісної художньої картини сучасного світу, серед яких світогляд епохи; новітня художня теорія; традиційні та новітні категорії мистецтва; стиль як ідеальна модель мистецької активності певної епохи, регіону, етносу, суб'єкта;

- специфічний спосіб відбору та структурування навчального матеріалу, який має бути спрямований на створення цілісного дослідницького образу художньої картини світу;

- вибір системи художніх засобів, які є інструментом для вираження унікальності авторської художньої картини світу і, водночас, її універсальності.

Список використаних джерел

1. Золотарева, ЛР 2013. `“Художественная картина мира” - одна из идей преподавания истории искусства', В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии, № 2 (25). Доступно: <https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennaya-kartina-mira-odna-izidey-prepodavaniya-istorii-iskusstva> [21 Грудень 2021].

2. Калинина, ЛЮ 2020. `Современное искусство как образовательный процесс', Поволжский педагогический вестник, № 2 (27). Доступно: <https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennoe-iskusstvo-kak-obrazovatelnyyresurs> [24 Грудень 2021].

3. Климова, ОМ 2018. `Базовые модусы реальности художественной картины мира в живописи', Общество: философия, история, культура, № 9 (53). Доступно: <https://cyberleninka.ru/article/n/bazovye-modusy-realnostihudozhestvennoy-kartiny-mira-v-zhivopisi> [24 Грудень 2021].

4. Малицька, ОВ 2020. `Реалізація стратегії інтермедіальності в мистецькій освіті майбутнього вчителя: методологічні підходи', Актуальні питання гуманітарних наук: зб. наук. пр. Дрогобицького державного педагогічного університету ім. Івана Франка. Вип. № 33, С. 238-242.

5. Мейлах, БС 1985. Процесс творчества и художественное восприятие, Москва: Искусство, 318 с.

6. Мусат, РП 2016. Художественная картина мира в духовном универсуме современной епохи. Диссертация доктора наук, Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, Красноярск.

7. Словник української мови 1978. Доступно: <http://sum.in.ua/p/9/i86/2>[25 Грудень 2021].

8. Шехтер, ТЕ (ред.) 2005. Современное искусство и отечественный художественный рынок, Санкт-Петербург: СПбГУП.

References

1. Zolotareva, LR 2013. `“Hudozhestvennaya kartina mira” - odna iz idej prepodavaniya istorii iskusstva (”An artistic picture of the world” is one of the ideas of teaching the history of art)', V mire nauki i iskusstva: voprosy filologii, iskusstvovedeniya i kulturologii, № 2 (25). Dostupno: <https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennaya-kartina-mira-odna-izidey-prepodavaniya-istorii-iskusstva> [21 Gruden 2021].

2. Kalinina, LYu 2020. `Sovremennoe iskusstvo kak obrazovatelnyj process (Contemporary art as an educational process)', Povolzhskij pedagogicheskij vestnik, № 2 (27). Dostupno: <https://cyberlemnka.ru/artide/n/sovremennoeiskusstvo-kak-obrazovatelnyy-resurs> [24 Gruden 2021].

3. Klimova, OM 2018. `Bazovye modusy realnosti hudozhestvennoj kartiny mira v zhivopisi (Basic modes of reality of the artistic picture of the world in painting)', Obshestvo: filosofiya, istoriya, kultura, № 9 (53). Dostupno: <https://cyberleninka.ru/article/n/bazovye-modusy-realnosti-hudozhestvennoykartiny-mira-v-zhivopisi> [24 Gruden 2021].

4. Malicka, OV 2020. `Realizaciya strategiyi intermedialnosti v misteckij osviti majbutnogo vchitelya: metodologichni pidhodi (Implementation of the intermediality strategy in the art of education of future teachers: methodological approaches)', Aktualnipitannya gumanitarnih nauk: zb. nauk. pr. Drogobickogo derzhavnogo pedagogichnogo universitetu im. Ivana Franka. Vip. № 33, S. 238242.

5. Mejlah, BS 1985. Process tvorchestva i hudozhestvennoe vospriyatie (The process of creativity and artistic perception), Moskva: Iskusstvo, 318 s.

6. Musat, RP 2016. Hudozhestvennaya kartina mira v duhovnom universume sovremennoj epohi (An artistic picture of the world in the spiritual universe of the modern era). Dissertaciya doktora nauk, Krasnoyarskij gosudarstvennyj pedagogicheskij universitet im. V. P. Astafeva, Krasnoyarsk.

7. Slovnik ukrayinskoyi movi (Dictionary of the Ukrainian language) 1978. Dostupno: <http://sum.in.ua/p/9/186/2> [25 Gruden 2021].

8. Shehter, TE (red.) 2005. Sovremennoe iskusstvo i otechestvennyj hudozhestvennyj rynok (Contemporary art and the domestic art market), SanktPeterburg: SPbGUP.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.