Французька мова для академічних цілей в діяльності наукового гуртка ОНУ імені І.І. Мечникова "Історія ізмаїльського Червоного Хреста"

Таблиця 5

Висвітлення в ЗМІ заходів гуртка ОНУ імені І.І. Мечникова «Історія Ізмаїльського Червоного Хреста»:

Як відомо, процес вивчення дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» спрямовано на формування як елементів загальних компетентностей (ЗК), таких, як наприклад: здатність вдосконалювати власне навчання, розвивати дослідницькі вміння; формувати гнучкість мислення, відкритість до застосування набутих знань та компетентностей як у сфері професійної діяльності, так і у повсякденному житті; здатність до міжособистісного спілкування та командної діяльності; самооцінювання; прийняття рішень; комунікативні вміння; здатність до ефективної письмової комунікації; до усного та письмового представлення професійної комплексної інформації з використанням інформаційно-комунікаційних технологій; дотримання етичних принципів з погляду професійної чесності; здатність цінувати різноманіття та мультікультурність; здатність до критичного мислення; так і фахових загальних компетентностей (ФЗК), в центрі яких знаходиться професійна комунікативна компетентність, яка формується у студентів історичних спеціальностей для реальних академічних та професійних сфер і ситуацій із огляду на зовнішній контекст спілкування.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати та вміти використовувати не тільки мовні одиниці, структури та поняття, але і встановлювати і підтримувати комунікацію в навчальних ситуаціях, типових для повсякденного життя, використовуючи мовленнєві вміння, навички і стратегії відповідно до конкретної ситуації; знаходити нову текстову, графічну, аудіо та відео інформацію з питань, пов'язаних з загальною академічною та професійною діяльністю, що міститься в іншомовних матеріалах.

З теоретичної бази в діяльності гуртка слід назвати Сучасні рекомендації Ради Європи щодо викладання іноземних мов, теоретичну базу зарубіжної методики, яка в конці 80-х років відокремилась як окрема галузь іноземна мова для спеціальних цілей (English for special purposes, Fachsprache, la langue speciale), представники якої (Lannon M., Tullis G., Trappe T., Ellis M., Johnson C., Prabhu N.S. и др.) сфокусували головні акценти на навчанні іноземної мови реальної комунікації спеціалістів окремих галузей.

Як відомо, термін „мова для спеціальних цілей” є універсальним та розповсюджується на усі сфери використання іноземної мови, зокрема на наукове спілкування спеціалістів на міжнародному рівні. До речі вся діяльність секції французької мови кафедри ІМГФ, яку я маю честь представляти, будується на викладанні французької мови для спеціальних цілей - Franqais pour objectives speciales, а з 2017 р. - Foreign Language for academic purposes.

Крім цього, теоретичну базу становлять також ідеї наукової спадщини та наукової школи професора Скалкіна Володимира Львовича, колишнього керівника кафедри, яку представляє автор, та доробки фахівців Київського національного лінгвістичного університету.

Отже керуючись вищезгаданим та досвідом секції французької мови ІМГФ факультету романо-германської філології, яка здійснює навчання французькій мові студентів всіх підрозділів університету, можна зауважити, що науково-дослідницька робота студентів-неспеціалістів засобом іноземної мови є вагомим важелем оптимізації навчання іноземним мовам професійної направленості, зокрема студентів історичних спеціальностей Одеського національного університету ім. І.І. Мечникова. В сучасних умовах це має особливу цінність та може бути екстрапольоване і на інші підрозділи вузу.

За свою діяльність Гурток провів низку заходів, на які запрошував фахівців з історії України, з нової та новітньої історії, з етнології, з історії військової медицини, з іноземних мов, представників Ізмаїльської організації Товариства Червоного Хреста, Товариства Червоного Хреста України, Одеської обласної організації Товариства Червоного Хреста України, членів Наукового Етнологічного Студентського Товариства, Альянс Франсез м. Одеса, Міжнародного Комітету Червоного Хреста.

Весь період Гурток плідно співпрацював з Ізмаїльською організацією ТЧХУ, Міським архівом м. Ізмаїл та Одеським обласним архівом, Ізмаїльським історико-краєзнавчим музеєм Придунав'я, Музеєм Дунайської флотилії, відомими краєзнавцями міста, органами влади та місцевого самоврядування м. Ізмаїл.

Проводились консультації щодо батальних подій з Музеєм О.В. Суворова, щодо медичних аспектів з керівництвом, провідними хірургами та реаніматологами Ізмаїльської міської лікарні, щодо включення цього факту до наступного перевидання підручника «Велика війна в Україні» з керівником видання д.іст.н., член-кор. АН України паном Реєнтом.

Гурток провів також низку занять з навчання першій допомозі для студентів історичного факультету. До 150-річчя університету в співпраці з багатьма організаціями провів Міжнародну конференцію, декілька святкових зустрічей до річниці створення ТЧХУ та до всесвітнього дня Першої допомоги в Альянс Франсез, взяв участь в урочистостях з нагоди відкриття виставки Міжнародного Комітету Червоного Хреста на Театральній площі м. Одеси.

Завдяки консультаціям з фахівцями історичного факультету Гурток підготував коротку Довідку на українській та французькій мовах до 100-річчя Звитяги плавучих шпиталів Червоного Хреста на Дунаї в м. Ізмаїл, в постімперський період та взяв участь в підготовці та проведенні урочистостей Ізмаїльською організацією Товариства Червоного Хреста в стінах Ізмаїльського історико-краєзнавчого музею Придунав'я та мерії м. Ізмаїл, взяв участь в урочистостях спільно з Ізмаїльською Адміністрацією морських портів України з символічного покладання квітів у води Дунаю на місці можливої стоянки плавучих шпиталів.

Було зроблено аналіз існуючих матеріалів, підготовлено низку програм та статей, в тому числі спільно зі студентами факультету Історії та філософії, та представлена низка доповідей студентів в тому числі іноземними мовами, на щорічних студентських конференціях ОНУ імені І.І. Мечникова, та щорічних наукових конференціях професорсько-викладацького складу ОНУ імені І.І. Мечникова, секціях кафедри нової та новітньої історії, історії України, Світової історії ФІФ та кафедри іноземних мов гуманітарних факультетів ФРГФ ОНУ імені І.І. Мечникова. Підготовлено низку статей до Наукових збірок ВАК України.

Проведені консультації та обговорення з керівниками щодо подальшої міжнародної перспективи роботи гуртка та підготовки міжнародного наукового проекту.

Висновки

Таким чином, на прикладі досвіду, накопиченого Науковим гуртком факультетів Романо-германської філології та Історії і Філософії в тісній співпраці з Ізмаїльською організацією Товариства Червоного Хреста, архівними установами, музейними закладами та органами влади і місцевого самоврядування, можна зробити висновок, що науково-дослідна робота студентів на матеріалі Червонохресного руху є засобом оптимізації навчання іноземним мовам професійного напряму, зокрема французької мови студентів історичних та філософських спеціальностей Одеського національного університету імені І.І. Мечникова.

В сучасних умовах має особливу цінність досвід залучення студентів, які вивчають інші мови, але мають досвід вивчення французької мови, що може бути екстрапольоване і на інші підрозділи вузу.

Особливе значення при цьому має ознайомлення зі щорічними Постановами Верховної Ради України «Про відзначення пам'ятних дат і ювілеїв», які містять глибокий поштовх для подальших досліджень власної історії, зокрема і засобами іноземних мов, і до речі рекомендують Міністерству освіти і науки України «забезпечити проведення у середніх та вищих навчальних закладах уроків, виховних годин, «круглих столів», науково-практичних конференцій, інших тематичних заходів» та «включати теми, присвячені пам'ятним датам і ювілеям, до переліку тем конкурсів Малої академії наук України, рефератів, курсових та дипломних робіт у вищих навчальних закладах», в якій своє належне місце завжди займатиме героїчна Історія Червонохресного руху - як ознака Європейськості нашої країни ще з часів минулого століття.

Список літератури

1. Постанова ВР України №2287-УІІІ від 08.02.18 р. «Про відзначення пам'ятних дат і ювілеїв у 2018 р.».

2. Постанова ВР України №2287-УІІІ від 08.02.14 р. «Про відзначення пам'ятних дат і ювілеїв у 2015 р.».

3. Димова Л.С. Обучение французскому языку для специальных целей студентов исторических факультетов университетов // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. Випуск 48. Серія: Педагогічні науки. Чернігів, 2007. С. 91-95.

4. Димова Л.С. Иностранные языки для специальных целей при обучении студентов исторических специальностей // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. Випуск 62. Серія: Педагогічні науки. - Чернігів, 2009. - С. 36-40.

5. Димова Л.С. Коммуникативные языковые компетенции в свете Общеевропейских рекомендаций Совета Европы по вопросам языкового образования // Записки з романо- германської філології. Випуск 28. - Одеса, Одеський національний університет ім. І.І. Мечникова, 2012. - с. 27-31.

6. Димова Л.С. Научно-исследовательская работа студентов как средство оптимизации обучения французскому языку профессиональной направленности студентов исторических специальностей Одесского национального университета имени И.И. Мечникова // Записки з романо-германської філології. Випуск 30. - Одеса, Одеський національний університет ім. І.І. Мечникова, 2014. - с. 27-31.

7. Иванова Н.Г., Димова Л.С., Орлов В.В. Communication de specialite: nouvelle pratique pedagogique. Новітня філологія № 10. Миколаїв, 2008. С. 106-118.

8. Програма V Міжнародної науково - практичної конференції з питань методики викладання іноземних мов пам'яті професора В.Л. Скалкіна Одеського національного університету ім. І.І. Мечникова. Одеса: “Астропринт”, 2007. 8 с.

9. Програма 61 звітної студентської наукової конференції Одеського національного університета імені І.І. Мечникова. Одеса: “Астропринт”, 2005. 115 с.

10. Програма 70 звітної студентської наукової конференції Одеського національного університета імені І.І. Мечникова. Одеса: “Астропринт”, 2014. 117 с.

11. Рідкісні французькі видання XVI-XVIII ст. в зібраннях наукової бібліотеки Одеського національного університету ім. І.І.Мечникова // Наукова бібліотека ОНУ ім. І.І. Мечникова. Одеса: „Астропринт”, 2000. 72 с.

12. Програма 71-ї наукової конференції професорсько-викладацького складу і наукових працівників ОНУ імені І.І. Мечникова. - Одеса: „Астропринт”, 20. - 72 с.

13. Програма 72-ї наукової конференції професорсько-викладацького складу і наукових працівників ОНУ імені І.І. Мечникова. Одеса: „Астропринт”, 72 с.

14. Програма 73-ї наукової конференції професорсько-викладацького складу і наукових працівників ОНУ імені І.І. Мечникова, Одеса: „Астропринт”, 72 с.

15. Робоча програма навчальної дисципліни Іноземна мова (французька) напряму підготовки 0203 -- історія, для спеціальностей 6.020302 - ІСТОРІЯ, Історичного факультету. Кредитно-модульна система організації навчального процесу для студентів вищих навчальних закладів. Одесса: ОНУ ім. І.І. Мечникова, 2017. 14 с.

16. Чупрова Л.В. Научно-исследовательская работа студентов в образовательном процессе вуза // Теория и практика образования в современном мире: материалы международной научной конференции (г Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). Спб.: Реноме, 2012. С. 380-383.

17. Les Langues vivantes: apprendre, enseigner, evaluer. Un Cadre europeen commun de reference. Strasbourg, 1998.

18. Ukraine - Ukraina. Terrains, Eveils // Ethnologie frangaise. Раris: Press Universitaires de France, 2004. P 2.

References

1. Postanova VRUkrainy №2287-UIII vid 08.02.18 r. «Pro vidznachennia pamiatnykh dat i yuvileiv u 2018 r.».

2. Postanova VRUkrainy №2287-UIII vid 08.02.14 r. «Pro vidznachennia pamiatnykh dat i yuvileiv u 2015 r.».

3. Dymova, L.S. (2007). Obuchenye frantsuzskomu yaziku dlia spetsyalnykh tselei studentov ystorycheskykh fakultetov unyversytetov. In Visnyk Chernihivskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu. Vypusk 48. Seriia: Pedahohichni nauky. Chernihiv, 2007. S. 91-95.

4. Dymova, L.S. (2009). Ynostrannie yaziky dlia spetsyalnikh tselei pry obuchenyy studentov ystorycheskykh spetsyalnostei. In Visnyk Chernihivskoho derzhavnoho pedahohichnoho universytetu. Vypusk 62. Seriia: Pedahohichni nauky. Chernihiv, 36-40.

5. Dymova,L.S.(2012).KommunykatyvnieyazikoviekompetentsyyvsveteObshcheevropeiskykh rekomendatsyi Soveta Evropy po voprosam yazikovoho obrazovanyia. In Zapysky z romano- hermanskoi filolohii. Vypusk 28. Odesa, Odeskyi natsionalnyi universytet im. I.I. Mechnykova, 27-31.

6. Dymova, L.S. (2014). Nauchno-yssledovatelskaia rabota studentov kak sredstvo optymyzatsyy obuchenyia frantsuzkomu yaziku professyonalnoi napravlennosty studentov ystorycheskykh spetsyalnostei Odesskoho natsyonalnoho unyversyteta ymeny Y.Y. Mechnykova. In Zapysky z romano-hermanskoi filolohii. Vypusk 30. Odesa, Odeskyi natsionalnyi universytet im. I.I. Mechnykova, 27-31.

7. Yvanova, N.H., Dymova, L.S., Orlov, V.V. (2008). Sommunication de specialite: nouvelle pratique pedagogique. Novitnia filolohiia № 10. Mykolaiv, 106-118.

8. Prohrama V Mizhnarodnoi naukovo - praktychnoi konferentsii z pytan metodyky vykladannia inozemnykh mov pamiati profesora V.L. Skalkina Odeskoho natsionalnoho universytetu im. I.I. Mechnykova. Odesa: “Astroprynt”, 2007. 8 s.

9. Prohrama 61 zvitnoi studentskoi naukovoi konferentsii Odeskoho natsionalnoho universyteta imeni I.I. Mechnykova. Odesa: “Astroprynt”, 2005. 115 s.

10. Prohrama 70 zvitnoi studentskoi naukovoi konferentsii Odeskoho natsionalnoho universyteta imeni I.I. Mechnykova. Odesa: “Astroprynt”, 2014. 117 s.

11. Ridkisni frantsuzki vydannia XVI-XVIII st. v zibranniakh naukovoi biblioteky Odeskoho natsionalnoho universytetu im. I.I.Mechnykova // Naukova biblioteka ONU im. I.I. Mechnykova. Odesa: „Astroprynt”, 2000. 72 s.

12. Prohrama 71-yi naukovoi konferentsii profesorsko-vykladatskoho skladu i naukovykh pratsivnykiv ONU imeni I.I. Mechnykova. Odesa: „Astroprynt”, 20. 72 s.

13. Prohrama 72-yi naukovoi konferentsii profesorsko-vykladatskoho skladu i naukovykh pratsivnykiv ONU imeni I.I. Mechnykova. Odesa: „Astroprynt”, 72 s.

14. Prohrama 73-yi naukovoi konferentsii profesorsko-vykladatskoho skladu i naukovykh pratsivnykiv ONU imeni I.I. Mechnykova, Odesa: „Astroprynt”, 72 s.

15. Robocha prohrama navchalnoi dystsypliny Inozemna mova (frantsuzka) napriamu pidhotovky 0203 -- istoriia, dlia spetsialnostei 6.020302 - ISTORIIa, Istorychnoho fakultetu. Kredytno-modulna systema orhanizatsii navchalnoho protsesu dlia studentiv vyshchykh navchalnykh zakladiv. Odessa: ONU im. I.I. Mechnykova, 2017. 14 s.

16. Chuprova, L.V. (2012). Nauchno-yssledovatelskaia rabota studentov v obrazovatelnom protsesse vuza. In Teoryia y praktyka obrazovanyia v sovremennom myre: materyaly mezhdunarodnoi nauchnoi konferentsyy (h. Sankt-Peterburh, fevral 2012 h.). Spb.: Renome, 380-383.

17. Les Langues vivantes: apprendre, enseigner, evaluer. Un Cadre europeen commun de reference. Strasbourg, 1998.

18. Ukraine - Ukraina. Terrains, Eveils. In Ethnologie frangaise. Raris: Press Universitaires de France, 2004.