Прояви надійного формування та об’єктивного оцінювання досягнутого рівня сформованості навичок плавання молоді на першості ВНЗ міста Одеси у 2014-2016-2018 роках
Особливості формування навичок плавання молоді різної статі серед студентів. Аналіз проявів надійного формування та об’єктивного оцінювання досягнутого рівня сформованості навичок плавання молоді на першості ВНЗ міста Одеси у 2014-2016-2018 роках.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 24.05.2022 |
| Размер файла | 48,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Прояви надійного формування та об'єктивного оцінювання досягнутого рівня сформованості навичок плавання молоді на першості ВНЗ міста Одеси у 2014-2016-2018 роках
Ганчар О.І. кандидат педагогічних наук, доцент, докторант Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка
Ганчар І.Л. доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри фізичного виховання і спорту Національного університету «Одеська морська академія»
Богачева Ю.Ю. старший викладач кафедри фізичного виховання і спорту Національного університету «Одеська морська академія»
Харченко О.М. старший викладач кафедри фізичного виховання і спорту Національного університету «Одеська морська академія»
Анотація
молодь плавання місто
Динаміка більш надійного формування навичок плавання молоді різної статі серед студентів на прикладі першості з плавання різними способами серед вищих навчальних закладів м. Одеси у 2014-2016-2018 рр., відзначається головним чином відмінностями показників середній швидкості плавання у чоловіків від жінок за послідовними рейтингами, а саме: більш за все ця відмінність зазначається у естафетному плаванні - 0,42 м/с, батерфляєм - 0.39 м/с, брасом - 0,29 м/с, брасом - 0,29 м/с, комплексним плаванням - 0,27 м/с та стаєрському плаванні вільним стилем - 0,20 м/с. загальна відмінність в показниках формування навичок плавання серед чоловіків від жінок за даними показників середній швидкості плавання на різних відстанях різними способами плавання знаходиться на рівні - 0,34 м/с.
Ключові слова: призові місця, пловці-чоловіки, пловці-жінки, змагання студентів-плавців, рівень досягнень, оцінка результатів.
Аннотация
Проявления надёжного формирования и объективного оценивания достигнутого уровня навыков плавания молодёжи разного пола на первенствах высших учебных заведений г. Одессы в 2014-2016-2018 гг.
Ганчар А. И, Ганчар И. Л., Богачова Ю. Ю., Харченко А. Н.
Динамика более надежного формирования навыков плавания молодёжи разного пола среди студентов, на примере первенства по плаванию различными способами среди высших учебных заведений г. Одессы в 2014-2016-2018 гг., определяется, главным образом, отличием показателей средней скорости плавания среди мужчин от женщин в последующем рейтинге, соответственно: больше всего отличие проявляется у эстафетному плавании в среднем - 0,42 м/с; баттерфляем - 0,39 м/с; брассом - 0,35 м/с; спринтерскому плавании вольным стилем - 0,31 м/с; на спине - 0,29 м/с; в комплексному плавании - 0,27 м/с; в стайерскому плавании вольным стилем - 0.20 м/с. а общее отличие показателей максимума от минимума: 0,42-0,20 м/с составляет - 0,22 м/с. Общее отличие в показателях формирования навыков плавания среди мужчин от женщин, по данным показателей средней скорости плавания на различных дистанциях разными способами плавания было на уровне - 0,34 м/с,
Ключевые слова: призовые места, пловцы-мужчины, пловцы-женщины, соревнования студентов-пловцов, уровень достижений, оценка результатов.
Abstract
Manifestation of the formation of a reliable and objective assessment of the achieved level of swimming skills of young people of different genders in the higher education institution championships of Odessa in 2014-2016-2018
Ganchar A, Ganchar I., Bogachova U., Kharchenko A.
The dynamics of more reliable formation of swimming skills of young people of different genders among students, on the example of swimming championship in different ways of swimming among higher educational
institutions of Odessa in 2014-2016-2018, is determined mainly by the difference in the average speed of swimming among men and women in the subsequent ranking, respectively: the biggest difference in relay swimming on average - 0,42 m/s; butterfly - 0,39 m/s; breaststroke - 0,35 m/s; sprint freestyle swimming - 0,31 m/s; backstroke - 0,29 m/s; medley swimming - 0,27 m/s; long-course freestyle swimming - 0,20 m/s, and the general difference between the maximum and the minimum: 0,42-0,20 m/s is - 0,22 m/s.
The overcoming of short and long distances by different methods of swimming and the dynamics of reliable formation of swimming skills is determined by the following rating of the significance of the difference in the average speed of swimming among men and women, respectively: in relay swimming on average - 0,42 m/s; in sprint swimming 50 m - 0,34 m/s; in sprint swimming 100 m - 0,35 m/s; in swimming 200 m - 0,29 m/s; in overcoming the medium and long distances of 400-800-1500 m - 0,23 m/s, and the general difference between the maximum and the minimum: 0,42-0,23 m/s is - 0,19 m/s.
We can confidently say that this difference in the results of the reliable formation of swimming skills in terms of the difference in the average speed of swimming among men and women is determined to a greater extent by the difference in swimming methods at the level of - 0,22 m/s, than from relay swimming to sprint, medium and long distances to overcoming distances at the level of difference in results only - 0,19 m/s. The general difference in the indicators of the formation of swimming skills among men and women, according to the indicators of the average speed of swimming at different distances by different methods was at the level - 0,34 m/s, which is typical for all champion swimmers who were participants of swimming competitions of higher educational institutions of Odessa in 2014-2016-2018.
Key words: prizes, male swimmers, female swimmers, student swimmers competition, level of achievement, estimation of results.
Постановка проблеми. Рівень і ступінь формування навичок плавання серед молоді на сучасному етапі розвитку українського суспільства характеризується різними можливостями послідовного поліпшення їх результатів, починаючи від спортивних досягнень в умовах ВНЗ до певного рівня особистих досягнення в процесі професійного навчання та вдосконалення. Виходячи з цього, спеціалісти з фізичного виховання і спорту повинні мати достовірну інформацію про рівень і ступінь плавальних навичок для можливого досягнення вищих результатів у студентів різної статі, віку і готовності в процесі засвоєння обраної професії з точки зору підготовки спеціалістів різного профілю у вищих навчальних закладах м. Одеси. Тому науково-методичні інтереси вчених і фахівців з фізичного виховання та спорту повіни бути спрямовані на подальше обґрунтування змісту занять для ефективного навчання та вдосконалення навички плавання в різних вікових групах, беручи до уваги гендерні відмінності на основі розробки критеріїв об'єктивної оцінки досягнень певного рівня майстерності [1, 2, 3]. У зв'язку з цим певний професійний інтерес представляє участь молоді у спортивних змаганнях з плавання, де видобувається наочна перевірка рівня надійної сформованості навичок плавання в екстремальних умовах змагальної діяльності [4, 5, 6, 7, 8, 9].
Тому з'ясування питань, що стосуються дослідження рейтингу сформованості навичок плавання серед плавців на першості вищих навчальних закладів м. Одеси, з'являється дуже актуальним і своєчасно поставленим питанням.
Об'єктом дослідження може стати рейтинг досягнень виступів кращих одеських плавців у першості вищих навчальних закладів у 2014-2016-2018 рр. Предметом дослідження стане моніторинг динаміки результатів виступу найсильніших плавців-студентів різної статі та віку, що періодично відбуваються на етапах проведення студентських змагань з плавання у 2014-2016-2018 роки.
Мета дослідження: визначити рейтинг особистого виступу плавців різної кваліфікації, які мають представників обох статей в подоланні різних відстаней спортивного плавання за результатами отримання призових місць на першості м. Одеси на етапах їх проведення з 2014-2016-2018 роки. Основними завданнями були: 1) з'ясувати рейтинг ідентифікації особистого виступу плавців чоловіків і жінок на всіх видах заявлених студентських змагань з плавання у 2014-2016-2018 роки; 2) впровадження результатів досліджень в практику фізичного виховання і спорту для визначення більш успішного рівня сформованості навичок плавання серед молоді різної статі й віку за рівнями досягнень плавців. Основними методами дослідження були: теоретичний аналіз літератури, синтез документальних матеріалів, математична статистика.
Результати. Так розгляд фінальних стартів першості вищих навчальних закладів м. Одеси з плавання, що відбулися 3-5 квітня 2014 року, дозволяє детально з'ясувати стан найбільш підготовлених учасників збірних команд різних вищих навчальних закладів. Вони демонструють більш надійний рівень формування навичок плавання у чоловіків та жінок, що відбувається в процесі певного застосування організаційного та методичного забезпечення процесу фізичного виховання і спорту молоді в умовах вищого навчального закладу (табл. 1).
Таблиця 1. Середня відмінність фінальних результатів чемпіонатів з плавання серед збірних команд вищих навчальних закладів м. Одеси-2014 р., 3-5 квітня
|
Результати призерів, в хвилинах, с |
Дистанції засобів Плавання |
Вік плавців, в роках |
|||||
|
Чоловіки |
Жінки |
відмінність |
чоловіки |
жінки |
відмінність |
||
|
24,65 |
29,62 |
4,97 |
50 м в/стиль |
18,7 |
19,7 |
-1,0 + |
|
|
53,28 |
1.06,54 |
13,26 |
100 м в/стиль |
21,0 |
19,7 |
+ 1,3 - |
|
|
1.59,68 |
2.30,63 |
30,95 |
200 м в/стиль |
21,4 |
19,7 |
+ 1,7 - |
|
|
4.15,23 |
5.24,73 |
69,50 |
400 м в/стиль |
21,4 |
19,7 |
+ 0,3 - |
|
|
*** |
11.14,29 |
1.18 |
800 м в/стиль |
*** |
19,7 |
-0.3+ |
|
|
18.19,68 |
*** |
1.36 |
1500 м в/стиль |
20,0 |
*** |
+0.3 |
|
|
28,28 |
35,39 |
7,11 |
50 м на спині |
21,4 |
20,7 |
+ 0,7 - |
|
|
1.00,71 |
1.20,56 |
19,85 |
100 м на спині |
21,0 |
22,0 |
- 1,0 + |
|
|
2.21,28 |
2.58,96 |
37,68 |
200 м на спині |
21,0 |
22,0 |
- 0,7 + |
Найбільша різниця віку учасників жінок виявилося в плавання батерфляєм 200 м (1,3), на 50 м вільного стиля (1,0), та 100 м на спині (1,0) та 100 м батерфляєм (1,0), а відмінність різниці віку жінки від чоловіків було зафіксовано в комплексному плаванні на 200 м, та 200 м брасом. У чоловіків найбільша перевага віку над жінками була зафіксовано в плаванні 200 м вільним стилем (1,7), естафеті 4х100 м вільним стилем (1,5), та 100 м вільнім стилем (1,3), та 50 м на спині (0,7). У кінцевому розрахунку, сукупний різниця між переважанням віку жінок (0,78), від чоловіків (0,74), виявилася зовсім незначною (0,4)
У таблиці 2 наведено інформацію, відносна різниця відмінності результатів показників середньої швидкості подолання відстаней серед чоловіків і жінок. Так у чоловіків зафіксовано більш високий рівень результату на - 0,47 м/с, ніж жінок в подоланні 59-100-200 м батерфляєм. Надалі в міру скорочення відмінностей показників слідкують: дистанції естафетного плавання - 0,43 м/с, в плаванні на спині - 0,35 м/с, на дистанціях вільного стиля - 0,35 м/с, в плаванні брасом - 0,31 м/с, у стаєрському плаванні - 0,25 м/с, а найменша різниця параметрів середній швидкості плавання складає у комплексному плаванні, що була понад - 0,21 м/с.
Таблиця 2. Середня відмінність фінальних результатів призерів з плавання серед збірних команд першості вищих навчальних закладів м. Одеси 2014 р., 3-5 квітня
|
Дистанція, м |
Середня швидкість плавання, дистанція: час, хв./с, чоловіки - жінки |
Відмінність середній швидкості плавання чол./жін. |
Відмінність дистанції плавання чол./жін., хв./с |
Відмінність плавців чол./ жін., хв./с |
|
|
50 м в/стиль |
50:24,65-50:29,62 |
2,02-1,68=0,34 |
0,35 |
0,34 |
|
|
100 м в/стиль |
100:53,28-100:1.06,54 |
1,87-1,50=0,37 |
|||
|
200 м в/стиль |
200:1.59,68-200:2.30,63 |
1,67-1,32=0,35 |
|||
|
400 м в/стиль |
400:4.15,23-400:5.24,73 |
1,56-1,23=0,33 |
0,25 |
||
|
1500-800 м в/стиль |
1500:18.19,68-800:11.14,29 |
1,36-1,18=0,18 |
|||
|
50 м на спині |
50:28,28-50:35,39 |
1,76-1,41=0,35 |
0,35 |
||
|
100 м на спині |
100:1.00,71-100:1.20,56 |
1,64-1,24=0,40 |
|||
|
200 м на спині |
200:2.21,28-200:2.58,96 |
1,42-1,11=0,31 |
|||
|
50 м брас |
50:32,25-50:39,32 |
1,55-1,27=0,28 |
0,31 |
||
|
100 м брас |
100:1.14,06-100:1.30,89 |
1,35-1,10=0,25 |
|||
|
200 м брас |
200:2.23,05-200:3.22,06 |
1,39-0,99=0,40 |
|||
|
50 м батерфляй |
50:26,36-50:34,05 |
1,89-1,46=0,43 |
0,47 |
||
|
100 м батерфляй |
100:58,48-100:1.25,92 |
1,70-1,16=0,54 |
|||
|
200 м батерфляй |
200:2.20,88-200:3.23,90 |
1,41-0,98=0,43 |
|||
|
100 м комплексне |
100:1.09,10-100:1.21,08 |
1,44-1,23=0,21 |
0,21 |
||
|
200 м комплексне |
200:2.24,77-200:2.59,66 |
1,38-1,11=0,27 |
|||
|
400 м комплексне |
400:5.09,52-400:6.50,62 |
1,29-1,14=0,15 |
|||
|
естафета 4х50 м в/с |
200:1.39,89-200:2.09,36 |
2,00-1,54=0,46 |
0,43 |
||
|
естафета4х100 м в/с |
400:3.43,15-400:4.55,82 |
1,79-1,35=0,44 |
|||
|
естафета4х100 м комб. |
400:4.10,46-400:5.34,41 |
1,59-1,19=0,40 |
У таблиці 3 показано відмінності показників середньої швидкості плавання у залежності від довжини подоланої дистанції плавання. Найбільша різниця зафіксовано в естафетному плаванні, яка загалом склала понад - 0,43 м/с: на відстані 4х50 м вільним стилем - 0,46 м/с, на 4х100 м вільного стиля - 0,44 м/с, в комбінованої естафеті 4х100 м - 0,40 м/с. В плаванні на дистанціях 50 м загальна різниця складає понад - 0,35 м/с, а найбільш різниця належить в плаванні батерфляєм - 0,43 м/с, далей на спині - 0,35, вільним стилем - 0,34, а найменша різниця відбулася брасом - 0,28 м/с. В плаванні дистанцій 100 м загальна різниця складає понад - 0,36 м/с, а найбільш різниця зафіксовано в подоланні батерфляєм - 0,54 м/с, до 0,40 м/с - на спині, потім вільним стилем - 0,37 м/с, брасом - 0,25 м/с та комплексним плаванням - 0,21 м/с. На відстані 200 м загальна різниця складає понад - 0,32 м/с, а найбільший рівень відмінності складає - 0,43 м/с в плаванні батерфляєм, далей брасом - 0,40 м/с, вільним стилем - 0,35 м/с, на спині - 0,31 м/с, та комплексному плаванні рівень цей відмінності був найменшим - 0,27 м/с. Більш низки показники відмінності були в плавання середній відстані 400 м - 0,33 м/с вільним стилем та в подоланні стаєрських дистанцій - 0,18 м/с, а саме найменша різниця досягнень плавців була зафіксовано в комплексному плаванні, тільки понад - 0,15 м/с. Отримання даних показників дозволяє стверджувати, що різниця відмінності середньої швидкості параметрів плавання у чоловіків і жінок в подоланні різних відстаней в більшої мірі характеризує цю різницю їх гендерних відмінності (табл. 3).
Таблиця 3. Динаміка результатів з плавання у юнаків і дівчат на першості ВНЗ м. Одеса-2014
|
Дистанція, м |
Середня швидкість плавання, дистанція: час, хв./с, чоловіки - жінки |
Відмінність середній швидкості плавання чол./жін. |
Відмінність дистанції плавання чол./жін., хв./с |
Відмінність плавців чол./жін., хв./с |
|
|
50 м в/стиль |
50:24,65-50:29,62 |
2,02-1,68=0,34 |
0,35 |
0,34 |
|
|
50 м на спині |
50:28,28-50:35,39 |
1,76-1,41=0,35 |
|||
|
50 м брас |
50:32,25-50:39,32 |
1,55-1,27=0,28 |
|||
|
50 м батерфляй |
50:26,36-50:34,05 |
1,89-1,46=0,43 |
|||
|
100 м в/стиль |
100:53,28-100:1.06,54 |
1,87-1,50=0,37 |
0,36 |
||
|
100 м на спині |
100:1.00,71-100:1.20,56 |
1,64-1,24=0,40 |
|||
|
100 м брас |
100:1.14,06-100:1.30,89 |
1,35-1,10=0,25 |
|||
|
100 м батерфляй |
100:58,48-100:1.25,92 |
1,70-1,16=0,54 |
|||
|
100 м комплексне |
100:1.09,10-100:1.21,08 |
1,44-1,23=0,21 |
|||
|
200 м в/стиль |
200:1.59,68-200:2.30,63 |
1,67-1,32=0,35 |
0,32 |
||
|
200 м на спині |
200:2.21,28-200:2.58,96 |
1,42-1,11=0,31 |
|||
|
200 м брас |
200:2.23,05-200:3.22,06 |
1,39-0,99=0,40 |
|||
|
200 м батерфляй |
200:2.20,88-200:3.23,90 |
1,41-0,98=0,43 |
|||
|
200 м комплексне |
200:2.24,77-200:2.59,66 |
1,38-1,11=0,27 |
|||
|
400 м в/стиль |
400:4.15,23-400:5.24,73 |
1,56-1,23=0,33 |
0,28 |
||
|
400 м комплексне |
400:5.09,52-400:6.50,62 |
1,29-1,14=0,15 |
|||
|
1500 - 800 м в/стиль |
1500:18.19,68-800:11.14,29 |
1,36-1,18=0,18 |
|||
|
естафета 4х50 м в/с |
200:1.39,89-200:2.09,36 |
2,00-1,54=0,46 |
0,43 |
||
|
естафета4х100 м в/с |
400:3.43,15-400:4.55,82 |
1,79-1,35=0,44 |
|||
|
естафета4х100 м комб. |
400:4.10,46-400:5.34,41 |
1,59-1,19=0,40 |
Таким чином, загальні різниця, всіх отриманих результатів у чоловіків від жінок, за параметрами середній швидкості плавання на різних дистанціях плавання складає понад - 0,34 м/с, що стало характерним для учасників, що були на змаганнях ВНЗ м. Одеси-2014 з плавання. Подальший розгляд фінальних стартів на змаганнях з плавання серед вищих навчальних закладів м. Одеси, що відбулися 22-24 березня 2016 року, дозволяє детально з'ясувати стан найбільш підготовлених учасників збірних команд студентської молоді. Вони демонстрували більш надійний рівень формування навичок плавання у чоловіків та жінок, що відбувається в процесі прийнятого застосування організаційного та методичного забезпечення процесу фізичного виховання і спорту молоді в умовах вищих навчальних закладів (табл. 4).
Таблиця 4. Середня відмінність фінальних результатів чемпіонатів з плавання серед збірних команд вищих навчальних закладів м. Одеси-2016 р., 22-24 березня
|
Результати призерів, в хв./с |
Дистанції засобів Плавання |
Вік плавців, в роках |
|||||
|
Чоловіки |
Жінки |
відмінність |
чоловіки |
жінки |
відмінність |
||
|
24,61 |
29,54 |
4,93 |
50 м в/стиль |
20,4 |
19,4 |
+1,0 - |
|
|
53,00 |
1.03,07 |
10,07 |
100 м в/стиль |
22,0 |
19,7 |
+ 2,3 - |
|
|
1.58,77 |
2.25,36 |
26,59 |
200 м в/стиль |
20,7 |
19,0 |
+ 1,7 - |
|
|
4.10,93 |
5.01,48 |
50,55 |
400 м в/стиль |
22,4 |
19,4 |
+ 3,0 - |
|
|
*** |
10.26,02 |
1.27 с/ш |
800 м в/стиль |
*** |
19,4 |
+2,3- |
|
|
18.11,21 |
*** |
1.37 с/ш |
1500 м в/стиль |
21,7 |
*** |
+2,.3- |
|
|
28,56 |
34,54 |
5,98 |
50 м на спині |
23,7 |
18,7 |
+ 5,0 - |
|
|
1.05,71 |
1.19,61 |
13,90 |
100 м на спині |
22,4 |
19,4 |
+3,0 - |
|
|
2.20,60 |
3.00,71 |
40,11 |
200 м на спині |
21,7 |
19,4 |
+2,3 - |
|
|
30,22 |
39,83 |
9,61 |
50 м брас |
19,7 |
19,4 |
+ 0,3 - |
|
|
1.06,96 |
1.32,94 |
25,98 |
100 м брас |
19,0 |
20,7 |
- 1,7 + |
|
|
2.28,82 |
3.30,84 |
1.02,02 |
200 м брас |
19,4 |
20,7 |
-1,3+ |
|
|
25,00 |
32,81 |
7,81 |
50 м батерфляй |
20,7 |
19,0 |
+1,7 - |
|
|
56,05 |
1.06,65 |
10,60 |
100 м батерфляй |
20,7 |
19,0 |
+1,7 - |
|
|
2.19,12 |
3.11.11 |
51.99 |
200 м батерфляй |
18,7 |
20.7 |
-2.0+ |
|
|
2.17,62 |
3.02,19 |
44,57 |
200 м комплексне |
20,7 |
21,0 |
-0,3+ |
|
|
4.57,16 |
6.05,09 |
1.07,93 |
400 м комплексне |
21,7 |
20,4 |
+1,3 - |
|
|
1.41,27 |
2.06,09 |
24,82 |
естафета 4х50 м в/с |
21,0 |
19,5 |
+ 1,5 - |
|
|
3.46,90 |
4.46,60 |
.59,70 |
естафета 4х100 м в/с |
22,0 |
19,7 |
+ 1,5 - |
|
|
4.03,01 |
5.18,95 |
1.15,94 |
естафета 4х100 м комб. |
20,5 |
19,0 |
+1,5 - |
Найбільша різниця віку учасників чоловіків від жінок виявилося в плаванні 50 м на спині (5,0), 100 м на спині (3,0), 400 м вільним стилем (3,0), 100 м вільним стилем (2,3), 200 м на спині (2,3). Хоча відмінність різниці віку жінок над чоловіками було зафіксовано в плаванні батерфляєм 200 м (2,0), на 100 м брасом (1,7) та 200 м брасом (1,3), в комплексному плаванні на 200 м (0,3). У кінцевому розрахунку, сукупний різниця між переважанням віку жінок ( на 4 відстанях), від чоловіків (на 15 відстанях), виявилася зовсім значною.
У таблиці 5 наведено інформацію, відносна різниця відмінності результатів показників середньої швидкості подолання відстаней серед чоловіків і жінок. Так у чоловіків зафіксовано більш високий рівень результату на - 0,40 м/с, ніж жінок в подоланні 59-100-200 м брасом. Надалі в міру скорочення відмінностей показників середній швидкості плавання слідкують: дистанції естафетного плавання - 0,38 м/с та в плаванні батерфляєм - 0 ,38 м/с, потім в спринтерському плаванні вільним стилем - 0,32 м/с, в комплексному плаванні - 0,31 м/с, на спині - 0,30 м/с, а найменша різниця параметрів середній швидкості плавання складає у стаєрському плаванні вільним стилем, яка була на рівні понад - 0,19 м/с, а загальна відмінність складає - 0,33 м/с.
Таблиця 5. Середня відмінність фінальних результатів призерів різними засобами плавання серед збірних команд першості вищих навчальних закладів м. Одеси 2016 р., 22-24 березня
|
Дистанція, м |
Середня швидкість плавання, дистанція: час, хв./с, чоловіки - жінки |
Відмінність середній швидкості плавання чол./жін. |
Відмінність дистанції плавання чол./жін., хв./с |
Відмінність плавців чол./ жін., хв./с |
|
|
50 м в/стиль |
50:24,61-50:29,54 |
2,03-1,69=0,34 |
0,32 |
0,33 |
|
|
100 м в/стиль |
100:53,00-100:1.03,07 |
1,88-1,58=0,30 |
|||
|
200 м в/стиль |
200:1.58,77-200:2.25,36 |
1,68-1,37=0,31 |
|||
|
400 м в/стиль |
400:4.10,93-400:5.01,48 |
1,59-1,32=0,27 |
0,19 |
||
|
1500-800 м в/стиль |
1500:18.18,68-800:10.26,02 |
1,37-1,27=0,10 |
|||
|
50 м на спині |
50:28,56-50:34,54 |
1,75-1,44=0,31 |
0,30 |
||
|
100 м на спині |
100:1.05,71-100:1.19,61 |
1,52-1,25=0,27 |
|||
|
200 м на спині |
200:2.20,60-200:3.00,71 |
1,42-1,10=0,32 |
|||
|
50 м брас |
50:30,22-50:39,83 |
1,65-1,25=0,40 |
0,40 |
||
|
100 м брас |
100:1.06,96-100:1.32,94 |
1,49-1,08=0,41 |
|||
|
200 м брас |
200:2.28,82-200:3.30,84 |
1,34-0,94=0,40 |
|||
|
50 м батерфляй |
50:25,00-50:32,81 |
2,00-1,52=0,48 |
0,38 |
||
|
100 м батерфляй |
100:56,05-100:1.25,92 |
1,78-1,50=0,28 |
|||
|
200 м батерфляй |
200:2.19,12-200:3.11,11 |
1,43-1,04=0,39 |
|||
|
200 м комплексне |
200:2.17,62-200:3.02,19 |
1,45-1,09=0,36 |
0,31 |
||
|
400 м комплексне |
400:4.57,16-400:6.05,09 |
1,34-1,09=0,25 |
|||
|
естафета 4х50 м в/с |
200:1.41,27-200:2.06,09 |
1,97-1,58=0,39 |
0,38 |
||
|
естафета4х100 м в/с |
400:3.46,90-400:4.46,60 |
1,76-1,39=0,37 |
|||
|
естафета4х100 м комб. |
400:4.03,01-400:5.18,95 |
1,64-1,25=0,39 |
У таблиці 6 показано відмінності показників середньої швидкості плавання у залежності від довжини подоланої дистанції плавання. Найбільша різниця зафіксовано в естафетному плаванні, яка в загалом склала понад - 0,38 м/с: на відстані 4х50 м вільним стилем - 0,39 м/с, на 4х100 м вільного стиля - 0,37 м/с, в комбінованої естафеті 4х100 м - 0,39 м/с. В плаванні на дистанціях 50 м загальна різниця складає також понад - 0,38 м/с, а найбільш різниця належить в плаванні батерфляєм - 0,48 м/с, далей брасом - 0,40 м/с, потім вільним стилем - 0,34, а найменша різниця відбулася в плаванні на спині - 0,31 м/с.
Таблиця 6. Динаміка результатів з плавання у юнаків і дівчат на першості ВНЗ м. Одеса-2016 в залежності від дистанції плавання
|
Дистанція, м |
Середня швидкість плавання, дистанція: час, хв./с, чоловіки - жінки |
Відмінність середній швидкості плавання чол./жін. |
Відмінність дистанції плавання чол./жін., хв./с |
Відмінність плавців чол./жін., хв./с |
|
|
50 м в/стиль |
50:24,61-50:29,54 |
2,03-1,69=0,34 |
0,38 |
0,33 |
|
|
50 м на спині |
50:28,56-50:34,54 |
1,75-1,44=0,31 |
|||
|
50 м брас |
50:30,22-50:39,83 |
1,65-1,25=0,40 |
|||
|
50 м батерфляй |
50:25,00-50:32,81 |
2,00-1,52=0,48 |
|||
|
100 м в/стиль |
100:53,00-100:1.03,07 |
1,88-1,58=0,30 |
0,32 |
||
|
100 м на спині |
100:1.05,71-100:1.19,61 |
1,52-1,25=0,27 |
|||
|
100 м брас |
100:1.06,96-100:1.32,94 |
1,49-1,08=0,41 |
|||
|
100 м батерфляй |
100:56,05-100:1.25,92 |
1,78-1,50=0,28 |
|||
|
200 м в/стиль |
200:1.58,77-200:2.25,36 |
1,68-1,37=0,31 |
0,36 |
||
|
200 м на спині |
200:2.20,60-200:3.00,71 |
1,42-1,10=0,32 |
|||
|
200 м брас |
200:2.28,82-200:3.30,84 |
1,34-0,94=0,40 |
|||
|
200 м батерфляй |
200:2.19,12-200:3.11,11 |
1,43-1,04=0,39 |
|||
|
200 м комплексне |
200:2.17,62-200:3.02,19 |
1,45-1,09=0,36 |
|||
|
400 м в/стиль |
400:4.10,93-400:5.01,48 |
1,59-1,32=0,27 |
0,21 |
||
|
400 м комплексне |
400:4.57,16-400:6.05,09 |
1,34-1,09=0,25 |
|||
|
1500-800 м в/стиль |
1500:18.18,68-800:10.26,02 |
1,37-1,27=0,10 |
|||
|
естафета 4х50 м в/с |
200:1.41,27-200:2.06,09 |
1,97-1,58=0,39 |
|||
|
естафета4х100 м в/с |
400:3.46,90-400:4.46,60 |
1,76-1,39=0,37 |
0,38 |
||
|
естафета4х100 м комб. |
400:4.03,01-400:5.18,95 |
1,64-1,25=0,39 |
В плаванні дистанцій 100 м загальна різниця складає понад 0,32 м/с, а найбільш різниця зафіксовано в подоланні відстані брасом - 0,41 м/с, потім вільним стилем - 0,30 м/с, батерфляєм - 0,28 м/с, на спині до - 0,27 м/с. На відстані 200 м загальна різниця складає понад - 0,36 м/с, а найбільший рівень відмінності складає брасом - 0,40 м/с, далей - 0,39 м/с в плаванні батерфляєм, потім комплексному плаванні - 0,36 м/с, на спині - 0,32 м/с, а рівень цей відмінності був найменшим у плаванні вільним стилем - 0,31 м/с. Між тим більш низки показники відмінності були в плаванні середній відстані 400 м вільним стилем - 0,27 м/с, в комплексному плаванні тільки понад - 0,25 м/с та в подоланні стаєрських дистанцій 800-1500 м, а саме найменша різниця досягнень плавців була зафіксовано на рівні - 0,10 м/с. Отримання даних показників дозволяє стверджувати, що різниця відмінності середньої швидкості параметрів плавання у чоловіків і жінок в подоланні різних відстаней в більшої мірі характеризує цю різницю їх тендерної відмінності в процесі формування навичок плавання.
Отже подальший розгляд фінальних стартів на змаганнях з плавання серед вищих навчальних закладів м. Одеси, що відбулися 23-25 квітня 2018 року, дозволяє детально з'ясувати стан формування навичок плавання серед найбільш підготовлених учасників збірних команд студентської молоді, що виступили на фінальних стартах. Вони демонстрували більш надійний рівень сформованості навичок плавання у чоловіків та жінок, що відбувається в процесі прийнятого застосування організаційного та методичного забезпечення процесу фізичного виховання і спорту молоді в типових умовах вищих навчальних закладів (табл. 7).
Таблиця 7. Середня відмінність фінальних результатів чемпіонатів з плавання серед збірних команд вищих навчальних закладів м. Одеси-2018 р., 23-25 квітня
|
Результати призерів, в хв./с |
Дистанції засобів плавання |
Вік плавців, в роках |
|||||
|
Чоловіки |
жінки |
відмінність |
чоловіки |
жінки |
Відмінність |
||
|
25,35 |
29,07 |
3,72 |
50 м в/стиль |
19,7 |
18,7 |
+1,0 - |
|
|
54,31 |
67,08 |
12,77 |
100 м в/стиль |
19,4 |
20,0 |
- 0,6 + |
|
|
124,53 |
143,9 |
19,37 |
200 м в/стиль |
18,4 |
19,7 |
- 1,3 + |
|
|
271.07 |
311,25 |
40,18 |
400 м в/стиль |
23,4 |
21,7 |
+ 1,7 - |
|
|
*** |
687,82 |
1.16 с/ш |
800 м в/стиль |
*** |
22.5 |
+1,2- |
|
|
1175.3 |
*** |
1.27 с/ш |
1500 м в/стиль |
23,7 |
*** |
+1,.2- |
|
|
28,16 |
35,0 |
6,84 |
50 м на спині |
22,0 |
21,0 |
+ 1,0 - |
|
|
63,29 |
78,5 |
15,21 |
100 м на спині |
23,4 |
21,4 |
+2,0 - |
|
|
153,87 |
177,3 |
23,43 |
200 м на спині |
21,4 |
20,0 |
+1,4 - |
|
|
31,69 |
40,75 |
9,06 |
50 м брас |
21,7 |
21,4 |
+ 0,3 - |
|
|
71,06 |
104,53 |
33,47 |
100 м брас |
21,7 |
19,7 |
+ 2,0 - |
|
|
160,27 |
185,86 |
25,59 |
200 м брас |
19,7 |
20,4 |
-0,7+ |
|
|
25,61 |
33,27 |
7,66 |
50 м батерфляй |
20,7 |
20,0 |
+0,7 - |
|
|
60,01 |
78,26 |
18,25 |
100 м батерфляй |
20,4 |
20,7 |
-0,3 - |
|
|
139,79 |
154,94 |
15.15 |
200 м батерфляй |
20,0 |
20.0 |
0 |
|
|
139,18 |
172,31 |
33,13 |
200 м комплексне |
18,7 |
19,5 |
-0,7+ |
|
|
289,74 |
376,9 |
1.27,16 |
400 м комплексне |
23,0 |
22,5 |
-0,5 - |
|
|
232,1 |
300,1 |
68,00 |
естафета 4х50 м в/с |
19,7 |
18,7 |
+ 1,0 - |
|
|
101,99 |
144,65 |
.42,66 |
естафета 4х100 м в/с |
19,4 |
20,0 |
-0,6 + |
|
|
257,29 |
331,51 |
74,22 |
естафета 4х100 м комб. |
18,7 |
19,5 |
-0,8 + |
Найбільша різниця віку учасників чоловіків від жінок виявилося в плаванні 100 м брасом (2,0) та 100 м на спині (2,0), 400 м вільним стилем (1,7).
Хоча відмінність різниці віку жінок над чоловіками було зафіксовано в плаванні 200 м вільним стилем (1,3), комбінованої естафеті 4х100 м (0,8), в комплексному плаванні на 200 м (0,7). У кінцевому розрахунку різниця між переважанням віку жінок (на 6 відстанях), від чоловіків (на 10 відстанях), виявилася зовсім незначною, що підкреслює типові вік студентської молоді.
Крім цього, всі абсолютні показники відмінності результатів чоловіків над досягненнями жінок зростають від довжини відстаней та відрізняються у різних засобах плавання. У таблиці 8 наведено інформацію, відносна різниця відмінності результатів показників середньої швидкості подолання відстаней серед чоловіків і жінок.
Так у чоловіків зафіксовано більш високий рівень результату на - 0,44 м/с, ніж жінок в подоланні дистанцій естафетного плавання на 4х50 м вільного стиля, на 4х100 м вільного стиля та в комбінованої естафеті 4х100 м. Надалі в міру скорочення відмінностей показників середній швидкості плавання слідкують: дистанції в плаванні батерфляєм - 0,33 м/с, потім брасом - 0,33 м/с, в комплексному плаванні - 0,30 м/с, далей в спринтерському плаванні вільним стилем - 0,27 м/с, на спині - 0,23 м/с, а найменша різниця параметрів середній швидкості плавання складає у стаєрському плаванні вільним стилем, яка була на рівні понад - 0,15 м/с, а загальна різниця складає понад - 0,30 м/с.
Таблиця 8. Середня відмінність фінальних результатів призерів різними засобами плавання серед збірних команд першості вищих навчальних закладів м. Одеси 23-25 квітня 2018 р.
|
Дистанція, м |
Середня швидкість плавання, дистанція: час, хв./с, чоловіки - жінки |
Відмінність середній швидкості плавання чол./жін. |
Відмінність дистанції плавання чол./жін., хв./с |
Відмінність плавців чол./ жін., хв./с |
|
|
50 м в/стиль |
50:25,35-50:29,07 |
1,97-1,72=0,25 |
0,27 |
0,30 |
|
|
100 м в/стиль |
100:54,31-100:1.07,08 |
1,84-1,49=0,35 |
|||
|
200 м в/стиль |
200:2.04,53-200:2.23,90 |
1,60-1,39=0,21 |
|||
|
400 м в/стиль |
400:4.31,07-400:5.11,25 |
1,47-1,28=0,19 |
0,15 |
||
|
1500-800 м в/стиль |
1500:19.35,30-800:11.27,82 |
1,27-1,16=0,11 |
|||
|
50 м на спині |
50:28,16-50:35,00 |
1,78-1,58=0,20 |
0,23 |
||
|
100 м на спині |
100:1.03,29-100:1.18,50 |
1,58-1,27=0,31 |
|||
|
200 м на спині |
200:2.33,87-200:2.57,30 |
1,30-1,13=0,17 |
|||
|
50 м брас |
50:31,69-50:40,75 |
1,58-1,23=0,35 |
0,33 |
||
|
100 м брас |
100:1.11,06-100:1.44,53 |
1,40-0,96=0,44 |
|||
|
200 м брас |
200:2.40,27-200:3.05,86 |
1,25-1,07=0,18 |
|||
|
50 м батерфляй |
50:25,61-50:33,27 |
1,95-1,50=0,45 |
0,33 |
||
|
100 м батерфляй |
100:1.00,01-100:1.18,26 |
1,66-1,27=0,39 |
|||
|
200 м батерфляй |
200:2.19,79-200:2.34,94 |
1,43-1,29=0,14 |
|||
|
200 м комплексне |
200:2.19,18-200:2.52,31 |
1,43-1,16=0,27 |
0,30 |
||
|
400 м комплексне |
400:4.49,74-400:6.16,90 |
1,38-1,06=0,32 |
|||
|
естафета 4х50 м в/с |
200:1.41,99-200:2.24,65 |
1,96-1,33=0,63 |
0,44 |
||
|
естафета4х100 м в/с |
400:3.52,10-400:5.00,10 |
1,72-1,38=0,34 |
|||
|
естафета4х100 м комб. |
400:4.17,29-400:5.31,51 |
1,55-1,20=0,35 |
У таблиці 9 з'ясовано відмінності показників середньої швидкості різними засобами плавання у залежності від довжини подоланої дистанції. Найбільша різниця зафіксовано в естафетному плаванні, яка загалом склала - 0,44 м/с: на відстані 4х50 м вільним стилем - 0,63 м/с, на 4х100 м вільного стиля - 0,34 м/с, в комбінованої естафеті 4х100 м - 0,35 м/с.
Таблиця 9. Динаміка результатів з плавання у юнаків і дівчат в залежності від дистанції плавання на першості вищих навчальних закладів м. Одеса-2018, 23-25 квітня
|
Дистанція, м |
Середня швидкість плавання, дистанція: час, хв./с, чоловіки - жінки |
Відмінність середній швидкості плавання чол./жін. |
Відмінність дистанції плавання чол./жін., хв./с |
Відмінність плавців чол./жін., хв./с |
|
|
50 м в/стиль |
50:25,35-50:29,07 |
1,97-1,72=0,25 |
0,31 |
0,30 |
|
|
50 м на спині |
50:28,16-50:35,00 |
1,78-1,58=0,20 |
|||
|
50 м брас |
50:31,69-50:40,75 |
1,58-1,23=0,35 |
|||
|
50 м батерфляй |
50:25,61-50:33,27 |
1,95-1,50=0,45 |
|||
|
100 м в/стиль |
100:54,31-100:1.07,08 |
1,84-1,49=0,35 |
0,37 |
||
|
100 м на спині |
100:1.03,29-100:1.18,50 |
1,58-1,27=0,31 |
|||
|
100 м брас |
100:1.11,06-100:1.44,53 |
1,40-0,96=0,44 |
|||
|
100 м батерфляй |
100:1.00,01-100:1.18,26 |
1,66-1,27=0,39 |
|||
|
200 м в/стиль |
200:2.04,53-200:2.23,90 |
1,60-1,39=0,21 |
0,19 |
||
|
200 м на спині |
200:2.33,87-200:2.57,30 |
1,30-1,13=0,17 |
|||
|
200 м брас |
200:2.40,27-200:3.05,86 |
1,25-1,07=0,18 |
|||
|
200 м батерфляй |
200:2.19,79-200:2.34,94 |
1,43-1,29=0,14 |
|||
|
200 м комплексне |
200:2.19,18-200:2.52,31 |
1,43-1,16=0,27 |
|||
|
400 м в/стиль |
400:4.31,07-400:5.11,25 |
1,47-1,28=0,19 |
0,20 |
||
|
400 м комплексне |
400:4.49,74-400:6.16,90 |
1,38-1,06=0,32 |
|||
|
1500-800 м в/стиль |
1500:19.35,30-800:11.27,82 |
1,27-1,16=0,11 |
|||
|
естафета 4х50 м в/с |
200:1.41,99-200:2.24,65 |
1,96-1,33=0,63 |
0,44 |
||
|
естафета4х100 м в/с |
400:3.52,10-400:5.00,10 |
1,72-1,38=0,34 |
|||
|
естафета4х100 м комб. |
400:4.17,29-400:5.31,51 |
1,55-1,20=0,35 |
В плаванні дистанцій 100 м загальна різниця складає понад - 0,37 м/с, а найбільш різниця зафіксовано в подоланні відстані брасом - 0,44 м/с, потім батерфляєм - 0,39 м/с, далей вільним стилем - 0,35 м/с, а потім на спині до - 0,31 м/с. В плаванні на дистанціях 50 м загальна різниця складає також понад - 0,31 м/с, а найбільш різниця належить в плаванні батерфляєм - 0,45 м/с, далей брасом - 0,35 м/с, потім вільним стилем - 0,20 м/с, а найменша різниця відбулася у плаванні на спині - 0,20 м/с. Між тим більш низки показники відмінності були в плаванні середній відстані 400 м вільним стилем - 0,20 м/с, в комплексному плаванні тільки понад - 0,32 м/с та в подоланні стаєрських дистанцій 800-1500 м, а саме найменша різниця досягнень плавців була зафіксовано на рівні - 0,11 м/с. На відстані 200 м загальна різниця складає понад - 0,19 м/с, а найбільший рівень відмінності складає у комплексному плаванні - 0,27 м/с, потім у плаванні вільним стилем - 0,21 м/с, далей брасом - 0,18 м/с, на спині - 0,17 м/с, а рівень цей відмінності був найменшим в плаванні батерфляєм - 0,14 м/с. Отримання даних показників дозволяє стверджувати, що різниця відмінності середньої швидкості параметрів плавання у чоловіків і жінок в подоланні різних відстаней в більшої мірі характеризує цю різницю їх тендерної відмінності, яка дійсно відображає існуючу реальність у сформованості навичок плавання студентської молоді різної статі й віку.
Отримані дані дозволяють сформулювати наступні висновки:
а) динаміка більш надійного формування навичок плавання молоді різної статі серед студентської молоді, на прикладі вищих навчальних закладів м. Одеси у 2014-2016-2018 роки, визначено різними засобами плавання та ця різниця обумовлено перш за все отриманими показниками відмінності середній швидкості плавання у чоловіків від жінок у наступної рейтингової після дивності, відповідно: перш всього естафетному плаванні - 0,43+0,38+0,44=1,25 м/с - середнє 0,42 м/с; батерфляєм - 0,47+0,38+0,33=1,18 м/с - середнє 0,39 м/с; брасом - 0,31+0,40+0,33=1,04 м/с - середнє 0,35 м/с; спринтерському плаванні вільним стилем - 0,35+0,32+0,27=0,94 м/с - середнє 0,31 м/с; на спині - 0,35+0,30+0,23=0,88 м/с - середнє 0,29 м/с; в комплексному плаванні - 0,21+0,31+0,30=0,82 м/с - середнє 0,27 м/с; в стаєрському плаванні вільним стилем - 0,25+0,19+0,15=0,59 м/с - середнє 0,20 м/с. Загальна відмінність максимуму від мінімуму 0,42 м/с - 0,20 м/с складає понад - 0,22 м/с;
б) в подоланні коротких та довгих відстаней різними засобами плавання динаміка надійного формування навичок плавання визначається наступною рейтинговою значущістю показників відмінності середній швидкості плавання у чоловіків від жінок більш за все: естафетному плаванні - 0,43+0,38+0,44=1,25 м/с - середнє 0,42 м/с; спринтерському плаванні дистанцій на 50 м - 0,35+0,38+0,31=1,04 м/с - середнє 0,34 м/с; в спринтерському плаванні дистанцій на 100 м - 0,36+0,32+0,37=1,05 м/с - середнє 0,35 м/с; в плаванні дистанцій на 200 м 0,32+0,36+0,19=0,87 м/с - середнє 0,29 м/с; в подоланні середніх та стаєрських відстані на 400-800-1500 м - 0,28+0,21+0,20=0,69 м/с в - середнє 0,23 м/с. Загальна відмінність максимуму від мінімуму 0,42 м/с - 0,23 м/с складає понад - 0,19 м/с;
в) можна впевнено стверджувати, що ця відмінність результатів у формуванні навичок плавання за показниками середньої швидкості плавання серед чоловіків від жінок, більшою мірою, визначається перш за все різними засобами плавання на рівні - 0,22 м/с, від естафетного плавання до стаєрських відстаней, ніж довжиною подолання відстаней на рівні - 0,19 м/с, від естафетного плавання до стаєрського плавання вільним стилем на 400-800-1500 м вільного стиля та 400 м комплексним плаванням (різниця складає - 0,03 м/с).
Отже, загальна різниця відмінності всіх результатів сформованості навичок плавання у чоловіків від жінок, за параметрами середнє швидкість плавання на різні відстані різними засобами склала понад - 0,32 м/с, що характерне і для всіх учасників плавців, які були учасниками змагань на першості вищих навчальних закладів м. Одеси з плавання у 2014-2016-2018 роках.
Дослідження з'ясувало, що схожість і відмінності в стані надійного формування навичок плавання на етапах багаторічного спортивного вдосконалення серед юнаків і дівчат (чоловіків і жінок) є майже того ж віку в подоланні відстаней різними способами на різні дистанції плавання серед учасників змагань серед вищих навчальних закладів м. Одеси. Таким чином, загальні різниця, всіх наданих результатів у чоловіків від жінок, за параметрами середній швидкості плавання на різні відстані за період дослідження у 2014-2016-2018 роки було відповідно: 0,34-0,33-0,30 м/с, що склала понад - 0,32 м/с, характерне для учасників плавців на першості вищих навчальних закладів м. Одеси з плавання.
Подальше дослідження стану відмінності результатів сформованості навичок плавання серед молоді різної статі будемо здійснювати серед плавців високої кваліфікації на змаганнях національного та міжнародного рівня.
Література
1. Ганчар А. И. Особенности динамики результатов выступления сильнейших команд-пловцов на ...
Подобные документы
Рівень сформованості ціннісної орієнтації залежить від наявності рівня знань, сформованості почуттєвої сфери і рівня образного мислення, інтелектуальних здібностей, навичок сприйняття, оцінки, вибору й творчого підходу до музично-практичної діяльності.
дипломная работа [99,9 K], добавлен 27.06.2008Особливості формування мовленнєвих навичок. Вивчення функціонально-смислових типів мовлення. Аналіз особливостей формування навичок розповіді та опису. Визначення найбільш ефективних методів при формуванні навичок розповіді та опису у молодших школярів.
курсовая работа [163,0 K], добавлен 24.10.2010Лінгво-психологічні особливості аудіювання як виду мовленнєвої діяльності. Дослідження мовленнєвої компетенції учнів 6-го класу на уроці французької мови в аудіюванні на прикладі теми "Les saisons". Контроль та оцінювання рівня сформованості навичок.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 27.12.2010Етапи проведення діагностування, самодіагностування педагогічної діяльності, яке спрямоване на оволодіння учителем навичок самоаналізу, самооцінки. Критерії оцінювання рівня сформованості компетенцій педагога: методичні, наукові, технологічні знання.
реферат [98,7 K], добавлен 02.02.2010Роль антиципації в процесі аудіювання та шляхи її розвитку. Визначальні риси аудіювання, основні труднощі, види: ознайомлювальне, з’ясувальне і детальне. Характеристика вправ для формування умінь і навичок аудіювання. Контроль сформованості умінь.
курсовая работа [71,7 K], добавлен 18.06.2014Особливості навчання ділового письма студентів-економістів на заняттях з англійської мови. Аналіз основних вимог до сформованості вмінь та навичок ділового письма. Визначення основних принципів та засад розвитку навичок та вмінь ділового письма.
статья [28,8 K], добавлен 06.09.2017Теоретико-методичні основи формування в учнів граматичних навичок читання та аудіювання на початковому етапі вивчення англійської мови. Методика формування граматичних навичок читання. Підсистеми вправ для формування рецептивних граматичних навичок.
курсовая работа [39,0 K], добавлен 19.10.2010Особливості розвитку комунікативних умінь розумово відсталих школярів. Аналіз сформованості комунікативних умінь і навичок учнів спеціальної школи. Вплив дидактичних ігор географічного змісту на мовленнєвих розвиток учнів з особливими потребами.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 10.09.2012Реалізація принципу оздоровчої спрямованості в практиці фізичного виховання. Плавання як один із найбільш ефективних оздоровчих та безпосередньо прикладних засобів фізичного виховання. Організація занять з плавання в дитячому садку, вимоги безпеки.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 19.07.2011Теорія і практика, психолого-педагогічні та методологічні основи, шляхи формування комунікативних умінь і навичок молодших школярів. Організація та зміст експериментального дослідження ефективності формування умінь і навичок учнів на уроках рідної мови.
дипломная работа [93,9 K], добавлен 27.09.2009Сутність поняття "організаційні уміння і навички", стан питання їх формування у педагогічному досвіді. Обґрунтування способів формування організаційних умінь і навичок на уроках у початкових класах. Розробка власної методики та оцінка її ефективності.
дипломная работа [4,5 M], добавлен 21.10.2009Особливості конструктивних, організаційно-технологічних та трудових знань і вмінь. Дидактичні принципи і методичні прийоми формування умінь і навичок. Фронтальна та індивідуальна перевірка набутого в навчально-виховному процесі досвіду у школярів.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 24.10.2010Аналіз психолого-педагогічної проблеми формування музично-інтелектуальних умінь молодших школярів. Вплив сформованості навичок просторової диференціації музичного матеріалу на оптимізацію розвитку адекватного сприймання музики і музичні здібності дітей.
дипломная работа [101,5 K], добавлен 05.03.2012Анімалістичний жанр та його характеристика. Особливості образотворчої діяльності учнів молодшого шкільного віку. Формування у молодших школярів навичок виконання зображень птахів і тварин. Організація та аналіз ефективності експериментального дослідження.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 27.09.2009Колір як мистецька та психолого-педагогічна проблема. Поняття кольору та його основні властивості. Особливості відчуття і сприймання кольору у молодшому шкільному віці. Кольоротворення в системі естетичного виховання школярів, шляхи формування навичок.
дипломная работа [840,8 K], добавлен 20.10.2009Методичні розробки вчителів та психологів по проведенню тематичних вечорів та занять з батьками по темам: "Формування здорового способу життя", "Батьки і діти про куріння", "Як виховати дитину фізично здоровою", "Батьки, діти, учителі: шляхи взаємодії".
методичка [178,6 K], добавлен 08.12.2011Розвиток самостійності як актуальна проблема теорії і практики. Психолого-педагогічні особливості учнів 1-4 класу. Самостійна робота як форма організації навчання. Аналіз педагогічного досвіду з формування навичок самостійної роботи молодших учнів.
курсовая работа [47,1 K], добавлен 19.01.2013Відповідальне батьківство як актуальна проблема соціально-виховної роботи. Сутність феномену, складові та компоненти відповідального батьківства. Технологія соціальної роботи педагога та консультування з формування навичок відповідального батьківства.
курсовая работа [62,4 K], добавлен 06.05.2014Молодь і студентство як об'єкт дослідження з позицій особистісно-діяльного підходу. Макет факторно-критеріальної моделі оцінювання рівня соціокультурного розвитку молоді на етапі вступу до вищого навчального закладу (спеціальність напрямку "Соціологія").
курсовая работа [68,0 K], добавлен 10.02.2013Розкрито позитивний вплив народної пісні, духовного співу, пісень військово-патріотичного спрямування на формування національної свідомості студентської молоді на заняттях з вокально-хорового виконавства. Формування естетичного смаку студентської молоді.
статья [20,1 K], добавлен 07.02.2018
