Мистецтво бальної хореографії в системі української вищої освіти
Виявлення шляхів і перспектив підготовки фахівців з бальної хореографії в українських закладах вищої освіти IV рівня акредитації. Формулювання вимог до перспективного розвитку системи мистецького виховання балетмейстерів і педагогів бального танцю.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.05.2022 |
| Размер файла | 79,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
15. Informatsiynyy paket kafedry khoreohrafiyi instytutu mystetstv KHNPU im. H.S. Skovorody [Information package of the Department of Choreography of the Institute of Arts of H.S. Skovoroda KNPU]. (2017). 47. Retrieved from http://smc.hnpu.edu.ua/files/Informatsiyni_pakety/024_Horeografiya.pdf [in Ukrainian]. (2020, червень, 17).
16. Kafedra khoreohrafiyi khudozhn'o-pedahohichnoho fakul'tetu RDHU. [Department of Choreography, Faculty of Art and Pedagogy, Rivne State University of the Humanities]. Official page. Retrieved from http://hudped.rv.ua/pro-nas/kafedri/xoreografi%D1%97/ [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
17. Kafedra khoreohrafiyi instytutu mystetstv Kyyivs'koho universytetu im. B. Hrinchenka. [Department of Choreography of the Institute of Arts of Borys Grinchenko Kyiv University]. Official page. Retrieved from https://im.kubg.edu.ua/struktura/2011-06-23-12-44-46/spetsialnist- khoreohrafiia/pro-kafedru.html [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
18. Kafedra mystets'kykh dystsyplin i metodyk navchannya navchal'no- naukovoho instytutu pedahohiky ZhDU im. I. Franka. [Department of Art Disciplines of the Educational and Scientific Institute of Pedagogy of I. Franko ZhSU]. Official page. Retrieved from https://zu.edu.ua/ped_kaf2.html [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
19. Kafedra muzychnoho mystetstva ta khoreohrafiyi Navchal'no- naukovoho instytutu kul'tury i mystetstva Luhans'koho natsional'noho universytetu im. T. Shevchenka. [Department of Musical Arts and Choreography of the Educational and Scientific Institute of Culture and Arts of T. Shevchenko LNU]. Official page. Retrieved from http://luguniv.edu.ua/?page_id=7131 [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
20. Kafedra rezhysury ta khoreohrafiyi fakul'tetu kul'tury i mystetstv L'vivs'koho natsional'noho universytetu im. I. Franka. [Department of Directing and Choreography, Faculty of Culture and Arts, I. Franko LNU]. Official page. Retrieved from http://old.kultart.lnu.edu.ua/rez.html [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
21. Kafedra stsenichnoho mystetstva i khoreohrafiyi Instytutu mystetstv PNU im. V. Stefanyka [Department of Performing Arts and Choreography of the Institute of Arts of V. Stefanyk PNU]. Official page. Retrieved from https://ksmh.pnu.edu.ua/ [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
22. Fakul'tet kul'tury i mystetstv SNU im. L. Ukrayinky. [Faculty of Culture and Arts of the L. Ukrainka Eastern European National University]. Official page. Retrieved from https://eenu.edu.ua/uk/structure/faculties-and- institutes/fakultet-kulturi-i-mistectv-0 [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
23. Kafedra khoreohrafichnoho mystetstva fakul'tetu kul'tury i mystetstv KhDU. [Department of Choreographic Art, Faculty of Culture and Arts, KhSU]. Official page. Retrieved from http://www.kspu.edu/About/Faculty/FCultureArts/choreography.aspx [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
24. Navchal'no-naukovyy instytut mystetstv Nizhyns'koho derzhavnoho universytetu im. M. Hoholya. [Educational and Scientific Institute of Arts NSU]. Official page. Retrieved from http://www.ndu.edu.ua/index.php/ua/fukyltetu/kulturi-i-mistetstv [in Ukrainian]. (2020, June 17).
25. Kafedra khoreohrafiyi ta muzychnoho mystetstva Yevropeys'koho universytetu. [Department of Choreography and Music Arts of the European University]. Official page. Retrieved from https://e-u.in.ua/ua/navchalni- pidrozdili/kafedri/kafedra-horeografiji-ta-muzichnogo-mistetstva/ [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
26. Kafedra khoreohrafiyi i tantsyuval'nykh vydiv sportu treners'koho fakul'tetu Natsional'noho universytetu fizychnoho vykhovannya i sportu Ukrayiny. [Department of Choreography and Dance Sports of the Coaching Faculty of the NUPESU]. Official page. Retrieved from https://uni- sport.edu.ua/content/kafedra-horegrafiyi-i-tancyuvalnyh-vydiv-sportu [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
27. Kafedra khoreohrafiyi ta mystetstvoznavstva L'vivs'koho derzhavnoho universytetu fizychnoyi kul'tury im. I. Bobers'koho. [Department of Choreography and Art History, I. Bobersky Lviv State University of Physical Culture]. Official page. Retrieved from https://www.ldufk.edu.ua/index.php/kafedra-xoreografiji.html [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
28. Kafedra suchasnoyi ta bal'noyi khoreohrafiyi fakul'tetu khoreohrafichnoho mystetstva KhDAK. [Department of Modern and Ballroom Choreography, Faculty of Choreographic Art, KhSAC]. Official page. Retrieved from https://ic.ac.kharkov.ua/navchannya/hm/sbh/sbh.html [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
29. Kafedra khoreohrafiyi instytutu suchasnoho mystetstva NAKKKiM. [Department of Choreography of the Institute of Contemporary Art of the NAMCA]. Official page. https://nakkkim.edu.ua/instituti/institut-suchasnogo- mistetstva/kafedra-khoreografiji [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
30. Pidlyps'ka, A.M. (2013). Rehional'ni shkoly bal'noho tantsyu v Ukrayini. [Regional ballroom dance schools in Ukraine]. Aktual'ni problemy istoriyi, teoriyi ta praktyky khudozhn'oyi kul'tury. [Current issues of history, theory and practice of art culture]. no. XXX, 344-349. [in Ukrainian].
31. Kasyanova, E.V. (1987). Puti razvitiya sovetskoy bal'noy khoreografii (istoricheskiy analiz perioda 1917-1941 gg.): avtoref... kand. iskusstvovedeniya: spets. 17.00.01 «Teatral'noye iskusstvo». [Ways of development of Soviet ballroom choreography (historical analysis of the period 1917-1941): author... art history: special. 17.00.01 "Theatrical art"], 19. [in Russian].
32. Bazela, D.D. (2014). Persha v Ukrayini ta SND kafedra bal'noyi khoreohrafiyi u vyshchiy shkoli [The first in Ukraine and the CIS department of ballroom choreography in high school]. KNUKiM u 2014 rotsi: znamenni daty, slavni yuvileyi: kalendar. [KNUCA in 2014: significant dates, glorious anniversaries: calendar]. Kyiv, KNUCA. 22-27. [in Ukrainian].
33. Kafedra khoreohrafiyi Mykolayivs'koyi filiyi Kyyivs'koho natsional'noho universytetu kul'tury i mystetstv. Department of Choreography of the Mykolayiv Branch of the KNUCA. Official page. https://mfknukim.mk.ua/kafedra-khoreografiji [in Ukrainian]. (2020, June, 17).
34. Nakaz №358 pro zatverdzhennya standartu vyshchoyi osvity za spetsial'nistyu 024 «Khoreohrafiya» dlya pershoho rivnya vyshchoyi osvity (2020). [Order №358 on approval of the standard of higher education in the specialty 024 "Choreography" for bachelor's level of higher education 2020]. Official website. Retrieved from https://mon.gov.ua/storage/app/media/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/2020/03/024-choreografia-B.pdf Ukrainian]. (2020, June 17).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Підвищення вимог до рівня освітньої та фахової підготовки людини у зв'язку з науково-технічною та інформаційною революцією. Тенденції розвитку зарубіжної вищої освіти, історичні витоки ступеневої освіти. Особливості національних систем вищої освіти.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 25.10.2011Аналіз принципів, вимог та рівнів підготовки нових фахівців. Оцінка ролі ВУЗів у науково-освітньому і соціокультурному середовищі. Загальна характеристика сучасних концепцій професійно-орієнтованої освіти. Поняття, сутність та основні форми вищої освіти.
реферат [19,9 K], добавлен 13.11.2010Реформування системи вищої освіти в Україні та розробка перспективних моделей підготовки фахівців з кібербезпеки для розвитку вітчизняної системи вищої освіти. Організаційно-педагогічні засади навчання бакалаврів з кібербезпеки в університетах США.
статья [26,4 K], добавлен 18.07.2017Рівні підготовки фахівців. Сутність ступеневості вищої освіти. Нормативний, вибірковий компоненти змісту освіти. Складові державного стандарту освіти. Форми навчання: денна, вечірня, заочна. Ознаки громадсько-державної моделі управління освітою в Україні.
реферат [16,9 K], добавлен 18.01.2011Навчальний процес у вищих закладах освіти: дидактичні основи та головні аспекти. Концепція підготовки управлінських кадрів у системі вищої освіти, її завдання, державні складові навчально-методичного забезпечення. Вимоги до організації праці викладача.
курсовая работа [41,4 K], добавлен 20.01.2011Соціально-економічні, методологічні, змістовно-процесуальні протиріччя сучасної вищої освіти, її структура та характеристика основних принципів функціонування. Модель сучасної вищої освіти: визначення профілю фахівців, вимоги та рівні їх підготовки.
реферат [14,6 K], добавлен 03.06.2010Історія формування системи вищої освіти в Німеччині. Сучасні принципи побудови вищих навчальних закладів, участь у болонському процесі. Проблеми та перспективи розвитку вищої освіти сьогодні. Доступ громадян до вищої освіти, характеристика кваліфікацій.
реферат [64,3 K], добавлен 16.11.2014Питання забезпечення фінансування вищої освіти США. Наявні проблеми у сфері фінансування і доступності вищої освіти. Пропозиції щодо реформування системи фінансування вищої освіти США. Фінансова доступність вищих навчальних закладів для їх студентів.
статья [23,7 K], добавлен 27.08.2017Роль освіти в розвитку партнерства України з іншими державами. Основні складові компетентнісного підходу до організації вищої освіти за спеціальністю "Банківька справа". Огляд сфери і предмету професійної діяльності, загального рівня підготовки фахівців.
научная работа [258,3 K], добавлен 20.09.2014Зміст, форми і методи підвищення рівня компетентності педагогічних кадрів національної системи вищої освіти у рамках магістерського курсу “Педагогіка вищої школи” в університеті “ХПІ”. Вплив Болонського процесу на реформування освітньої системи України.
курсовая работа [62,0 K], добавлен 04.03.2011Аналіз процесу впровадження олімпійської освіти у підготовки фахівців сфери "Фізичне виховання і спорт" в Україні. Визначення проблем, що заважають впровадженню олімпійської освіти в спеціалізованих навчальних закладах та рекомендацій для їх рішення.
статья [21,2 K], добавлен 15.01.2018Експертна оцінка освіти Італії на рівнях дошкільної, шкільної і вищої системи освіти. Напрями вдосконалення і розвитку системи освіти Італії: негативні і позитивні тенденції. Вплив і значення розвитку італійської освіти для освіти України.
реферат [14,3 K], добавлен 10.02.2011Специфіка освіти як соціального інституту. Болонський процес та реформування вищої освіти в Україні: ризики та перспективи. Якість освіти як мета реформування в контексті демократизації освітнього простору. Розширення масштабів підготовки спеціалістів.
дипломная работа [814,9 K], добавлен 23.10.2011Вивчення теоретико-методологічної бази системи фізичного виховання Польщі, що відбувається в світлі євроінтеграційних процесів, зближення наукових та культурних традицій в єдиному освітньому просторі, перегляду засад і мети функціонування системи освіти.
статья [19,2 K], добавлен 15.01.2018Глобальні тенденції у світовій системі освіти. Структура системи світової вищої освіти. Значення європейських інтеграційних процесів. Глобальний процес інтеграції до європейського освітнього простору. Синтез науки через створення найбільших технополісів.
реферат [26,3 K], добавлен 10.02.2013Сучасні тенденції розвитку загальних компетентностей здобувачів третього рівня вищої освіти у контексті забезпечення якості докторської освіти. Суть освітніх кластерів, які забезпечують індивідуалізацію навчального і дослідницького планів студентів.
статья [19,9 K], добавлен 07.02.2018Порівняльний аналіз систем розвитку педагогічної освіти на основі акмеологічного підходу. Використання методологічних засад акмеології для побудови системи професійної підготовки майбутніх педагогів. Теоретична, практична підготовка студентів - педагогів.
автореферат [333,5 K], добавлен 27.04.2009Загальна характеристика системи вищої освіти у Фінляндії. Спеціальності в Міккелі Політехнік з навчанням на англійській мові. Переваги вищої освіти у Фінляндії. Фінляндія як лідер у становленні суспільства знань та інноваційної економіки XXI ст.
реферат [33,6 K], добавлен 05.12.2009Основні принципи Болонської декларації. Ступеневість та доступність вищої освіти у Великій Британії. Принципи організації вищої освіти у Франції. Цикли університетської освіти у Франції. Ступеневість освіти та кваліфікації у польській вищій освіті.
реферат [21,4 K], добавлен 29.09.2009Поняття вищої освіти, її структура та кваліфікаційні рівні: молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр. Професіограма - система вимог до людини з кожної професії, її роль у системі освіти. Педагогічні умови професійної підготовки економістів.
контрольная работа [22,4 K], добавлен 25.01.2011
